小学图书馆管理规章制度

小学图书馆管理规章制度

一、开放时间：

星期一至星期五下午15：30～17：30，星期六、星期日上午9:00~11:30为图书馆开

放时间

另外，星期一、星期二、星期五下午15：30～17：30，星期六上午9:00~11:30为图

书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、借书、还书。

星期三、星期四下午15：30～17：30，星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间，

学生凭借书证到阅览室可以看书、还书但不能借书。

自从改革开放以来，我国的教育事业取得了显著的发展，但是同时也面临着严峻的考验，尤其是班级管理问题。班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，

构建良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动，是班主任对所

带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项目的管理教育的活动。班主任

是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意

义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊，就必须掌握管理的艺术，带好学生，

管理好班集体，为教育事业贡献自己的绵薄之力。

二、看书程序及要求：

(1)进入阅览室向老师问好：“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡、姓名和班级。

(2)领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码。

(3)从图书柜上轻轻抽取、挑选一本书籍，同时将书位卡插入书籍放置的缝隙。

(4)找到座位安静、认真地看书。

(5)换书时准确找到书位卡的位置并确认标记卡上的号码，抽回书位卡，将书放回原处。

(6)借阅下一本书同(2)(3)(4)(5)步，一个小时内借阅不超过4本书，不得频繁换阅，胡乱、随意翻看。

(8)离开图书馆时，将书位卡交给老师，向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。

三、借书、还书程序和要求

我对这个领域很陌生，充满好奇，刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后

来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，

需要在书架上耐心的查找，听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书

的位置。

1.借书程序：

认真回顾过去的这一年，我在**学到了很多东西，无论是专业技能还是为人处事方面

都有很大的提高，我也非常热爱我的这份工作。此外，我也非常感谢我的同事们，感谢他

们一直以来对我的帮助和关怀，以及大家在一起的那份和睦，那份团结一致。

(1)进入阅览室向老师问好：“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡。

(2)领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码。

(3)选好一本书，从图书柜上轻轻抽取。

(4)将选好的书、借书证和书位卡交给老师进行电脑资料存储，同时说：“老师，您好，我要借书。”

(5)拿回书、借书证离开并向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。

2.还书程序：

(1)将要还的书交给老师进行电脑资料登记，同时说：“老师，您好，我要还书”。

最佳团队奖：每年年终对各部门的管理、服务、纪律、任务完成、业务水平、部门内

及与其他部门间的协作沟通等指标进行考核，全面达标的团队，获得最佳团队奖。

(2)离开时向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。

5)工作时间严禁在工作场所说笑、打闹、争吵、赌博、吸咽、酗酒、追逐、大声渲哗、当堂整理着装、化妆及一切有损公司或店铺形象的行为。

四、爱惜、保管好借阅的书籍，遗失或人为造成书籍严重破损，新书要补买，旧书按

原价赔偿。

每人每周只能借书、还书一次，每次只能借一本书。借阅时间为两个星期，不能按时

还书的需要到老师处办理续借。没按时办理续借的同学，交纳1.00M天的租金。

五、除阅读课外，其他时间必须凭借书证进入阅览室。书包不能带进阅览室;星期

一～星期五家长不得进入阅览室。

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。