人教版高中物理必修一-《32-弹力》课件

新人教版高中物理必修一课件 3.2弹力 (共20张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2）有的物体的形变极其微小
(如重物放在桌面上) 不能发生形变的物体是不存在的
实验观察微小形变
课本P54图3.2-2
发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？？
比如说：射箭、弹簧推小车等。
它为什么会产生这样的效果呢？因为它要恢复原状。
二、弹力：
1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。
1、关于弹力的产生，下列说法正确的是（ D）
A、只要两物体接触就一定有弹力 B、只要两物体相互吸引就一定有弹力 C、只要有形变就一定有弹力 D、只有发生弹性形变的物体才会对跟它接触的物体产生弹力的作用
2、画出弹力
N1
N2
NB
NA
B
A
半球形的碗
N
半球形的碗
A N
B
NB对A
3、在下图中,a、b(a 、b均处于静止状态) 间一定有弹力的是
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18

人教版高中物理必修一 3.2弹力优秀课件

FN
半球形的碗
A
FBA
F
B
与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
二、常见的弹力及其方向:
►点与曲面接触
FN1
FN2
FN2 FN1
FNB
FNA
B
A
半球形的碗
FN2 FN1
与过接触点的切面垂直并指向受力物体
二、常见的弹力及其方向:
FN
3、弹簧的弹力
弹簧弹力方向又什么样的呢?
弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向.
85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 34.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 13、自己拥有的一切都是自己的失去所换来的！ 6.苦难，是化了妆的祝福。 70.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 19.没有走不通的路，只有不敢走的人！
那么，弹力产生的原因是什么呢？
弹力的施力物体发生了形变（1）产生原因：
由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的一种力。
（2）弹力产生的条件：
a 直接接触 b 发生弹性形变
题型一、判定弹力的有无
拆除法
例1、在下图中，A、B两球间一定有弹力作用的是（ B）
AB
A
AB
B
AB
C
AB
D
二、常见的弹力及其方向:
1、绳子的弹力（1）、拉力属于弹力（2）、方向：沿着绳子，指向绳子收缩的方向。
a Ta
b Tb
G
练习：分析如图所示, 用一根绳悬挂的白炽灯与用两根悬挂的日光灯的情况下, 绳子的拉力的方向。
二、常见的弹力及其方向:

人教版必修1-物理：3.2-弹力--课件(共23张PPT)

2、压力
表格二施力物体受力物体
书对桌面的
书
压力
桌面
问题探究
探究三：弹力方向
2、压力方向：垂直于接触面指向被压的物体
表格二
施力物体
施力物体发生形施力物体恢复原
变的方向
状的方向
压力方向
书书对桌面的压力
向上
向下向下
问题探究
受力物体
桌面
小与施力物体书恢复原状方向相同组
合
作
讨论
F2 （书对桌面）
谢谢大家！
巩固提升
1．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是( ) D A．相互接触的物体间一定有弹力 B．发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用 C．先有弹性形变，后有弹力 D．不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用
巩固提升
2．关于弹力的方向，下列说法中正确的是( AD) A．放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的 B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的 C．将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的 D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体
第三章相互作用
2.弹力
探究一：形变
请同学们思考、回答以下问题:
1、什么叫形变？
问题探究
探究一：形变
知识梳理
物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变
探究一：形变
请同学们思考、回答以下问题:
1、什么叫形变？
2、形变的种类？
问题探究
探究一：形变
知识梳理
物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变弹性形变：撤去外力能够恢复原状范性形变：撤去外力不能恢复原状

新人教版物理必修一3.2弹力课件 (共18张PPT)

F
F x L
例与练
• 1、下列说法正确的是：
C
• A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，
所以大家没受到弹力；
• B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷；
• C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力；
• D、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。
1. 弹性形变：在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变。
2. 塑性形变：不能恢复原来形状的形变叫做塑性形变
物体相互接触并产生相互作用
两球只受重力和地面对它的支持力，两球接触但没有相互作用。
水平面上靠在一起的两小球
GG
有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。
桌面对物体的支持力
物体对桌面的压力
可见，压力和支持力都是弹力。
压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体。
2. 拉力
挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。
物体对绳子的拉力
绳子对物体的拉力
可见，拉力也是弹力。
拉力的方向：绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。
例与练
2、下列关于弹力的说法不正确是？ A
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
• 3、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：D A、只要两个物体接触就会产生弹力；
• B、只要物体相互吸引就会产生弹力； • C、只要物体发生形变就会产生弹力； • D、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。

物理必修1人教版3.2弹力(共14张PPT) (共14张PPT)[优秀课件资料]

A
A
光滑接触面
A 光滑水平面
A
光滑接触面
画出两处光滑接触面处的弹力方向Βιβλιοθήκη 各种接触面均光滑AA
A
B A
A
A
v A
.
总结:
1.平面与平面接触,垂直于面;
2.平面与弧面接触,过接触点,垂直于平面; 3.弧面与弧面接触,过接触点,垂直于二者的公共切线; 4.点与线接触,过点垂直于线;
.1
..
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

人教版必修1 物理：3.2 弹力课件(共32张PPT)

课堂小结本节课学到了什么
一、弹性形变和弹力
想一想什么是形变？
一、弹性形变和弹力
想一想什么是形变？
一、弹性形变和弹力
1、形变：物体在力的作用下形状或体积发生的改变，
叫做形变。
桌子和玻璃杯会发生形变吗？
我们怎么才能看见？
想一想是否所有物体在力的作用下都会发生形变？
一、弹性形变和弹力
结论
任何物体都能发生形变。
一、弹性形变和弹力
二、几种弹力及其方向
曲面与平面间弹力方向：
F
F2 F1
小结过接触点垂直平面指向受力物体。
二、几种弹力及其方向
点与平面间弹力方向：
F1 F2
FB B FA
A
小结过接触点垂直平面指向受力物体。
二、几种弹力及其方向
曲面与曲面间弹力方向：
F
半球形的碗
A
F B
FB对A
小结与过接触点的公切面垂直并指向受力物体。
B.劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同。 C.知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下的
弹簧伸长。 D.劲度系数和拉力、伸长没有关系，它只决定于弹
簧的材料、长度、弹簧丝的粗细。
课堂训练
5、有一条弹簧原长10cm，挂上重20N的砝码时长 11cm，当弹簧长13cm时，弹簧受到的拉力是多大？
6、有一条弹簧的劲度系数是50N/m，要使它伸长 4cm，需要加多大的作用力？当拉力是8N时，弹簧伸长多少？
三、胡克定律
想一想拉弓射箭，怎么才能使箭射得更远？
三、胡克定律弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹
力也越大；形变消失，弹力随着消失。弹力与形变的定量关系，一般来讲比较复杂。而弹簧的弹力和弹簧形变量的关系则比较简单。

新人教版物理必修一课件 3.2 弹力 (共20张PPT)

❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:31:30 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第2节弹力
生活中的形变
弹性形变：
塑性形变：
能够恢复原状
不能够恢复原状
弹性限度
？ ❖ 探究1、是不是所有物体都能发生形变
任何物体都能发生形变！
弹力
❖ 发生弹性形变的物体恢复原状时，对与其接触的物体产生力的作用，这个力称为弹力。
❖ 产生条件：1、直接接触
接触力
2、发生弹性形变
❖ 方向：与形变方向相反，即与使物体发生形变的力的方向相反。

新人教版高中物理必修一32弹力课件(共39张PPT)

三、胡克定律 [自主探究]
下表是某同学为“探究弹力F和弹簧伸长x的关系”所测的几组数据,并作出了F－x图象．根据图象得到的结论是：弹力大小与弹簧的伸长量成_正__比__.
实验序号 1 2 3 4 5 6 F/N 0 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 x/cm 0 1.00 2.05 3.00 3.95 5.00
例3 在水平桌面上一根弹簧在弹性限度内, 对其施加30 N的拉力时，其长度为20 cm，对其施加30 N压力时，其长为14 cm，试求该弹簧的自然长度和它的劲度系数．【思路点拨】 F＝kx中的x指弹簧的形变量.
【精讲精析】设弹簧原长为L0，劲度系数为 k，对其施加拉力时，由胡克定律有：F1＝k(l1 －L0) 对其施加压力时，有F2＝k(L0－l2) 解得：L0＝17 cm，k＝1000 N/m. 【答案】 17 cm 1000 N/m 【方法总结】本题也可用 ΔF＝kΔx 求解，
弹力的方向与施力物体形变方向相反，作用在受力物体上，几种常见情况如下表：
类型
方向
图示
接
面与面
垂直公共接触面
触方
点与面
过点垂直于面
式
点与点
垂直于切面
类型
方向
轻
绳
沿绳收缩方向
轻杆
可沿杆可不沿杆
轻弹簧
沿弹簧形变的反方向
图示
特别提醒：判断弹力方向的方法是：先明确两物体之间作用的类型，再根据各种类型的特点来判断弹力的方向．
C．静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为水平面发生了形变
D．只要物体发生形变就一定形变才产生弹力，A、D错误,静止在水平面上的物体重力的施力物体是地球，受力物体是物体，而压力的施力物体是该物体，受力物体是水平面，两力不同，B错误，C正确．

物理：3.2《弹力》课件(新人教版必修1)

这也是母亲最喜欢的一种花呢。几乎家里的庭院被蜀葵全部占领了，母亲还是嫌不够，又将院外的空地也开起来，种上这花儿，什么颜色的都有，尤其是红色的最多。乐橙下载娱乐真人而且，这蜀葵有个好处，只要种上了一年，以后就不用再种了，它的种子落在地上，经过一冬天也不会冻坏的，反而长出的花茎更是粗壮，开出的花儿也格外鲜艳。我也很喜欢蜀葵的。母亲说我小的时候，她就经常将我放在地头上，放在开满蜀葵的花丛里，只要给我采上蜀葵的花朵，放在小摇车子里，让我自己玩着，母亲在地里忙碌着，或是载或是种。母亲常说，只要得到一朵光光艳，黛玉就不哭也不闹了，能拿着花儿咿咿呀呀地说上半天话呢，一会头发上簪，一会嘴巴里吃，自顾自的玩着，可开心了。女孩儿如花，也喜欢花的，哪有自己不喜欢自己的呢，或许就是这个道理吧。呵呵，母亲看着我，总是喜欢的笑着，偏爱的把我比成了花儿呢，其实，哪一个母亲又不把自己女儿当花儿一样，能走路了，这下好了，管也管不住了。最开始，走得歪歪斜斜，摇摇晃晃，一会摔倒一会绊倒的，依然摔倒了爬起，继续学着走路。有时候，摔怕了，赖着母亲怀里不走了，母亲就将我放在离着蜀葵花丛一段距离的地方。我只要一眼看到蜀葵，开心得又笑了，就什么都忘记了，不顾一切地一步步向着蜀葵走去，有些迫不及待呢。

优秀课件人教版高中物理必修一3.2弹力教学课件 (共15张PPT)

弹力方向是形变恢复的方向
画出以下情况，ABCD物体受到的支持力方向
A ABCD物压力方向呢？
B
C
D
压力和支持力接触面的弹力方向：垂直于接触面指向受力物体
练习
1．小木块放在桌子上，下列说法正确的是（ BC ） A ．在接触处只有桌子有弹力产生
B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生
C ．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力 D．木块对桌子的压力是木块的重力
第二节
弹力
思考回答
是否产生的形变都与橡皮筋性质一样？
一.形变
1.形变:物体在力的作用下形状或体积发生改变。（伸长、缩短、弯曲、扭转等等） 2. 弹性形变：物体在形变后能够恢复原状 , 这种形变叫弹性形变。
能发生弹性形变的物体在任何情况下都能恢复原状吗？
3.弹性限度：如果形变过大超过一定的限度，物体的形状将不能完全恢复。这个限度叫弹性限度。
渐渐由小力到用力拉弹簧，感受弹簧对手的力的变化
猜想：弹簧弹力(F)的大小与弹簧伸长量(X)的关系
五、弹力的大小——胡克定律
1、胡克定律的内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比。
2、公式： F ＝ k x k--弹簧的劲度系数，单位是N/m，只跟弹簧材料有关，与弹力大小无关 X--指弹簧的形变量（即伸长或缩短的长度）
一起来看戴紧箍咒的西瓜
二、弹力
1、定义：发生弹性形变的物体，要恢复原状，对与它
接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力 2、产生条件 ①直接接触②发生弹性形变
几种常见的弹力：支持力、压力、拉力
三、微小形变
放大法