“四个一”活动计划
四个一教研活动计划
一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为提高教育教学质量的关键。
为了提升教师的教学水平和研究能力，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展“四个一”教研活动。
本次教研活动旨在通过一系列的研讨、实践和反思，促进教师专业素养的提升，推动教育教学的创新发展。
二、活动目标1. 提升教师的教学设计能力，使每位教师都能设计出符合学生实际、富有创意的教学方案。
2. 增强教师的课堂实践能力，通过观摩、研讨、实践等方式，提高课堂教学效果。
3. 培养教师的反思能力，使教师能够从教学实践中发现问题、分析问题、解决问题。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同推动学校教育教学质量的提升。
三、活动内容1. 一堂好课设计- 时间：每月第一周星期五下午- 内容：教师根据指定教学内容，设计一堂好课的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
- 形式：教师自评、组内互评、专家点评。
2. 一次课堂实践- 时间：每月第二周星期五下午- 内容：教师根据前一周设计的教学方案进行课堂实践，组内其他教师观摩并记录教学过程中的亮点和不足。
- 形式：课后反思、教学评析、改进措施。
3. 一次教学研讨- 时间：每月第三周星期五下午- 内容：针对上一次课堂实践中的亮点和不足，进行深入的研讨和交流，共同探讨改进措施。
- 形式：小组讨论、专题讲座、案例分析。
4. 一次反思总结- 时间：每月第四周星期五下午- 内容：教师对一个月的教学工作进行反思总结，包括教学目标的达成情况、教学方法的适用性、学生的学习效果等。
- 形式：撰写教学反思、开展教学沙龙、分享教学经验。
四、活动实施步骤1. 准备阶段- 成立“四个一”教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督评估。
- 制定详细的实施方案，明确活动目标、内容、时间安排、参与人员等。
- 组织教师进行培训，提高教师对“四个一”教研活动的认识和理解。
2. 实施阶段- 按照活动计划，每月开展一次“一堂好课设计”、“一次课堂实践”、“一次教学研讨”和“一次反思总结”活动。
四个一教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提升教育教学质量的关键。
为了促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校决定开展“四个一教研活动”。
通过这一活动，旨在实现“一个目标、一个主题、一次研讨、一项成果”的教研模式，推动教师队伍的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。
4. 培养教师的创新意识和实践能力，促进教师成为研究型教师。
三、活动主题以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，围绕课堂教学、课程建设、教师发展等方面展开研讨。
四、活动内容1. 一个目标：每个教研组围绕活动主题，确定一个具体的研究目标，如“提高课堂提问的有效性”、“探索翻转课堂模式”等。
2. 一个主题：每个教研组围绕研究目标，选择一个具体的研究主题，如“如何通过课堂提问激发学生学习兴趣”、“翻转课堂在初中英语教学中的应用”等。
3. 一次研讨：每个教研组组织一次集中研讨活动，邀请相关专家、优秀教师进行专题讲座，并结合实际教学案例进行深入研讨。
4. 一项成果：每个教研组在研讨结束后，形成一项具体的研究成果，如教学设计、教学案例、论文等。
五、活动实施步骤1. 准备阶段（1）成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和督促检查。
（2）制定详细的实施方案，明确活动目标、内容、步骤和时间安排。
（3）各教研组根据学校要求，结合自身实际情况，制定本组的活动方案。
2. 实施阶段（1）开展集中研讨活动，邀请专家、优秀教师进行专题讲座。
（2）组织教师进行教学案例分享，交流教学经验。
（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和借鉴。
（4）组织教师开展课题研究，形成研究成果。
3. 总结阶段（1）各教研组总结活动开展情况，形成活动总结报告。
（2）评选优秀教研组、优秀个人，并进行表彰。
（3）将活动成果汇编成册，推广优秀经验。
小学教研四个一活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育在基础教育中的地位日益重要。
为了提高小学教师的教育教学水平，促进教师专业成长，加强学校教育教学研究，我校决定开展“四个一”教研活动。
本次活动旨在通过一系列有针对性的教研活动，实现以下目标：1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业发展；2. 加强学校教育教学研究，提升学校教育教学质量；3. 增强教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围；4. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题“聚焦核心素养，提升教学质量，促进教师专业成长”三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容（一）一节公开课1. 活动目的：通过公开课展示教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学效果。
2. 活动内容：（1）每位教师每学期至少上一节公开课；（2）公开课内容需体现核心素养的培养，注重学生主体地位；（3）公开课结束后，进行评课、研讨，总结经验教训。
（二）一次教学研讨1. 活动目的：通过教学研讨，促进教师对教材、教法、学法等方面的深入研究，提高教育教学质量。
2. 活动内容：（1）每学期组织一次全校性的教学研讨会；（2）研讨会主题围绕核心素养的培养、教学方法改革、学生学习策略等方面；（3）邀请优秀教师进行经验分享，促进教师之间的交流与合作。
（三）一篇教学论文1. 活动目的：鼓励教师撰写教学论文，提高教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。
2. 活动内容：（1）每学期要求每位教师至少撰写一篇教学论文；（2）论文内容需紧密结合教育教学实践，注重理论联系实际；（3）定期组织论文评选活动，对优秀论文进行表彰。
（四）一次集体备课1. 活动目的：通过集体备课，提高教师备课效率，优化教学设计，促进教师之间的合作与交流。
2. 活动内容：（1）每周组织一次集体备课活动；（2）集体备课内容围绕核心素养的培养、教学重难点的突破等方面；（3）教师之间互相借鉴、共同研讨，形成高质量的教学方案。
学校四个一活动方案
学校四个一活动方案学校四个一活动是指一学期内至少开展四次的一类大型活动，旨在丰富同学们的课余生活，提升学生的综合素质和团队协作能力。
为了更好地组织这类活动，学校制定了以下四个一活动方案。
第一场活动：健康运动日日期：每学期第四周的周六活动内容：1. 早晨的热身操：所有学生在操场集合，进行统一的热身操，以增加身体柔韧度。
2. 体育竞赛：根据学生的年级和特长，设置不同的比赛项目，如足球、篮球、田径等，让同学们尽情展示自己的运动才能。
3. 健身讲座：请专业的运动教练到校，为学生们讲解正确的健身方法和注意事项，提高同学们对健身的认识。
4. 健康知识展览：设立展览区域，展示与健康相关的海报和图片，向同学们传播健康知识。
活动目的：1. 激发同学们对运动的热爱和兴趣。
2. 促进同学们之间的团队合作和友谊。
3. 提高同学们的身体素质和健康意识。
第二场活动：志愿者招募日日期：每学期第八周的周六活动内容：1. 招募会：在学校礼堂举行志愿者招募会，向同学们介绍各个志愿者组织的活动内容和招募要求。
2. 志愿者组织展示：在校园中设立展览摊位，各个志愿者组织向同学们介绍自己的活动项目，并接受报名。
3. 志愿者经验分享会：邀请有丰富志愿者经验的学长学姐来校，分享他们的志愿者经历和感悟。
活动目的：1. 拓宽同学们的社会视野，培养同学们的公益意识和责任感。
2. 增加同学们的社会实践机会，提升个人能力和领导能力。
3. 促进学校与社区之间的互动和合作。
第三场活动：科技创新展示日期：每学期第十二周的周六活动内容：1. 科技创新项目展示：同学们可以自由选择科技创新项目，并进行展示。
包括但不限于机器人、程序设计、创客等领域。
2. 专家讲座：请相关领域的专家到校，为同学们讲解最新的科技进展和研究动态。
3. 科技竞赛：针对科技创新项目进行评比和比赛，鼓励同学们展示个人才能和创造力。
活动目的：1. 激发同学们对科技创新的兴趣和热情。
2. 提升同学们的科学素养和创新意识。
教研活动四个一(3篇)
第1篇教研活动“四个一”概述教研活动“四个一”是指在教研活动中，围绕一个主题，开展一次集中研讨，进行一次实践探索，进行一次反思总结，以及形成一套改进措施。
这一模式旨在通过系统的教研活动，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。
一、围绕一个主题，开展集中研讨1. 确定主题：教研活动的主题应紧密结合当前教育教学的热点、难点问题，以及学校教育教学的实际需求。
主题的选择要具有针对性、实用性和创新性。
2. 组织研讨：教研活动以小组为单位，围绕主题进行深入研讨。
研讨过程中，教师要积极参与，分享自己的教学经验，提出问题和解决方案。
3. 成果分享：研讨结束后，各小组将研讨成果进行汇总，形成书面报告，并在全教研活动中进行分享。
通过成果分享，促进教师之间的相互学习和借鉴。
二、进行一次实践探索1. 制定计划：根据研讨成果，制定具体的实践探索计划，明确实践目标、内容、方法、时间安排等。
2. 实施实践：教师根据计划，在课堂教学中进行实践探索。
实践过程中，要注重观察、记录和分析，确保实践活动的有效开展。
3. 反思改进：实践结束后，教师对实践过程进行反思，总结经验教训，找出存在的问题，并提出改进措施。
三、进行一次反思总结1. 个人反思：教师对实践活动进行个人反思，总结自己在实践过程中的优点和不足，明确今后的努力方向。
2. 集体总结：教研活动组织者组织教师进行集体总结，共同分析实践活动的成果和不足，提出改进建议。
3. 形成报告：将个人反思和集体总结的内容进行整理，形成书面报告，为后续教研活动提供参考。
四、形成一套改进措施1. 问题梳理：在反思总结的基础上，梳理出实践活动中存在的问题，分析问题产生的原因。
2. 措施制定：针对存在的问题，制定切实可行的改进措施，包括教学方法、教学策略、教学评价等方面的调整。
3. 实施跟进：将改进措施纳入日常教学工作，持续跟踪实施效果，确保改进措施的有效落实。
教研活动“四个一”的意义1. 提升教师专业素养：通过“四个一”的教研活动，教师能够不断学习、反思和改进，提升自身的教育教学能力。
四个一教研活动方案(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，教研活动在提高教师教育教学水平、促进教师专业发展等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学能力，我校决定开展“四个一”教研活动。
本次教研活动旨在通过“一课一研一议一反思”的形式，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 一课一研（1）活动形式：教师根据教学内容和教学目标，选择一节课进行备课、授课和课后反思。
（2）活动要求：①教师提前一周将教学设计、教学课件等材料提交教研组。
②教研组成员共同研讨，提出修改意见。
③教师根据研讨意见进行修改，形成最终教学方案。
2. 一议一反思（1）活动形式：教研组每月组织一次集体议课活动，对一个月的教学工作进行总结和反思。
（2）活动要求：①教研组长主持活动，组织教师针对本月的教学工作进行讨论。
②教师针对自己在教学过程中遇到的问题、困惑进行交流，分享教学经验。
③教研组长对本月教学情况进行总结，提出改进措施。
3. 一课一评（1）活动形式：教研组每月组织一次集体评课活动，对教师的课堂教学进行评价。
（2）活动要求：①教研组长主持活动，组织教师对本月授课教师的课堂教学进行评价。
②教师根据评价标准，对授课教师的课堂教学进行客观、公正的评价。
③授课教师针对评价意见进行反思，改进教学方法。
4. 一课一总结（1）活动形式：教师针对每节课的教学情况进行总结，形成教学反思。
（2）活动要求：①教师认真总结每节课的教学情况，包括教学目标、教学过程、教学方法、教学效果等。
②教师针对教学过程中存在的问题进行反思，提出改进措施。
③教研组长定期收集教师的教学反思，对教师的教学工作进行评价和指导。
五、活动组织1. 成立“四个一”教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
小学教研四个一活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到国家未来的发展。
为了进一步提升小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校特开展“四个一”教研活动。
本次活动旨在通过一系列的教研活动，实现教师“一周一研讨、一月一展示、一学期一总结、一年一考核”的目标，全面提升教师的教学能力和综合素质。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师课堂教学能力，优化教学方法，提高教学质量。
4. 促进教师反思教学，不断改进教育教学工作。
三、活动内容（一）一周一研讨1. 研讨主题：围绕课程改革、教学方法、学生评价等方面展开。
2. 研讨形式：教师分组讨论，结合自身教学实际，提出问题、分析问题、解决问题。
3. 研讨时间：每周五下午最后一节课。
（二）一月一展示1. 展示主题：教师课堂教学展示、教学经验分享、教学反思等。
2. 展示形式：教师个人展示、团队展示、课例研讨等。
3. 展示时间：每月最后一个周五下午。
（三）一学期一总结1. 总结内容：教师个人教育教学总结、教研组总结、学校教学工作总结等。
2. 总结形式：教师撰写总结报告、教研组进行总结交流、学校组织总结大会。
3. 总结时间：每学期结束前一周。
（四）一年一考核1. 考核内容：教师教育教学能力、教研活动参与度、教学质量等。
2. 考核形式：个人自评、同事互评、领导评价、学生评价等。
3. 考核时间：每年上半年。
四、活动实施（一）加强组织领导成立小学教研“四个一”活动领导小组，负责活动的组织实施、协调管理、督促检查等工作。
（二）制定详细计划根据活动目标，制定详细的实施计划，明确活动内容、时间、地点、责任人等。
（三）加强宣传引导通过学校网站、微信公众号、宣传栏等渠道，广泛宣传“四个一”活动，提高教师参与活动的积极性。
（四）强化考核评价建立考核评价机制，对教师参与活动情况进行考核，将考核结果与教师职称评定、绩效工资等挂钩。
四个一_教研活动方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长和教育教学质量成为了教育改革的核心。
为了提升教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展“四个一”教研活动。
本次教研活动旨在通过“一个主题、一个目标、一个活动、一个总结”的形式，引导教师深入探讨教育教学问题，提高教育教学质量。
二、活动主题以“提升教师专业素养，促进教育教学质量”为主题，通过“四个一”教研活动，激发教师的学习热情，提高教师的教育教学能力，为学校教育教学质量的提升奠定基础。
三、活动目标1. 帮助教师明确教育教学目标，提高教育教学效果。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的教育教学研究能力，提高教师的专业素养。
4. 推动学校教育教学质量的全面提升。
四、活动内容1. 一个主题：以“提升教师专业素养，促进教育教学质量”为主题，围绕这一主题开展一系列教研活动。
2. 一个目标：通过教研活动，使教师在教育教学过程中，能够明确教学目标，提高教学效果。
3. 一个活动：开展丰富多彩的教研活动，如听课、评课、教学研讨、教学观摩等。
4. 一个总结：对教研活动进行总结，提炼出有效的教育教学经验，为今后的教育教学工作提供借鉴。
五、活动安排1. 时间安排：本次教研活动从即日起至学期末，分为四个阶段进行。
（1）第一阶段（1-2周）：确定教研主题，制定活动计划。
（2）第二阶段（3-4周）：开展教研活动，包括听课、评课、教学研讨、教学观摩等。
（3）第三阶段（5-6周）：总结教研活动，提炼教育教学经验。
（4）第四阶段（7-8周）：推广教育教学经验，提高教育教学质量。
2. 具体活动安排：（1）第一阶段：确定教研主题，制定活动计划。
- 召开教研活动动员大会，明确教研主题和目标。
- 组织教师进行讨论，确定教研活动内容。
- 制定活动计划，明确活动时间、地点、人员等。
（2）第二阶段：开展教研活动。
- 组织教师听课，了解教育教学现状。
- 开展评课活动，对教育教学问题进行研讨。
开展“四个一”活动方案
“4开展‘四个一’活动方案”嘿，各位小伙伴，今天咱们来聊聊怎么开展一场既有趣又有料的“四个一”活动。
这个活动可是咱们团队年度计划的重头戏，所以咱们可得好好策划一番。
下面我就用我那积累了10年的方案写作经验，给大家梳理一下这场活动的具体方案。
咱们来明确一下“四个一”活动的内涵：一次主题分享、一场互动游戏、一次团队建设、一场文艺表演。
咱们就围绕着这“四个一”来展开具体的活动策划。
一、一次主题分享1.主题选择：咱们可以根据团队的实际情况和成员的兴趣，选择一个具有普遍意义的话题，比如“如何提高工作效率”、“团队合作的重要性”等。
2.分享人：可以邀请团队内部有经验的成员，或者外部专家来进行分享。
分享人需要提前准备PPT，确保内容丰富、生动有趣。
3.分享形式：可以采用线上或线下的方式，线上可以选择视频会议，线下则可以在会议室或者活动室进行。
4.分享时间：安排在活动开始的第一天，给大家一个预热的机会。
二、一场互动游戏1.游戏选择：选择一款团队协作类游戏，如“穿越火线”、“信任背摔”等。
2.游戏规则：提前制定好游戏规则，确保游戏的公平性和趣味性。
3.游戏时间：安排在主题分享后的第二天，给大家一个放松身心的机会。
4.游戏奖励：设置一些小奖品，激励团队成员积极参与。
三、一次团队建设1.活动形式：可以组织一次户外拓展活动，如爬山、徒步、野餐等。
2.活动内容：提前规划好路线、活动安排和注意事项。
3.活动时间：安排在互动游戏后的第三天，让大家在户外放松心情。
四、一场文艺表演1.表演形式：可以包括唱歌、跳舞、小品、相声等，鼓励团队成员发挥自己的特长。
2.表演准备：提前通知团队成员，让他们有足够的时间准备自己的节目。
3.表演时间：安排在团队建设后的第四天，给大家一个展示自己的舞台。
4.表演奖励：设立最佳表演奖、最具创意奖等，激励大家积极参与。
1.提前通知：提前将活动安排通知给团队成员，让他们有足够的时间准备。
2.场地准备：提前预订好活动场地，确保场地的设施齐全、环境舒适。
2024年四个一”活动方案范文
2024年四个一”活动方案范文
2024年“四个一”活动方案
“四个一”活动是一项旨在促进团队合作、积极向上、互助互爱、全面发展的系列活动，旨在激励和鼓励大家积极向上，团结合作，共同进步。
以下是2024年“四个一”活动方案的具体内容：
一、一起运动
为了增强团队凝聚力和建立良好的身体素质，我们计划每周安排一次集体运动活动。
比如每周五下午，全体员工齐聚操场进行晨跑，有氧操等运动项目，通过与同事们共同运动，增进互相了解，强化团队意识，提升工作效率。
二、一起学习
学习是进步的源泉，我们计划每月开展一次团队学习分享活动。
每个月选定一个主题，由不同部门主讲，分享各自的经验与心得。
通过这种方式，员工们可以互相学习，促进技能提升，加深团队之间的交流和合作。
三、一起公益
公益活动是培养团队责任感和社会责任感的重要途径。
我们计划每季度举办一次公益活动，例如去养老院探望孤寡老人，参与环境保护志愿活动等。
通过参与公益活动，不仅可以提高员工的社会责任感，同时也可以加深团队成员之间的情感联系。
四、一起娱乐
工作之余，娱乐也是必不可少的。
为了加强团队建设，我们计划每季度组织一次娱乐活动，如篮球比赛、团队旅行等。
通过这些活
动，员工们可以放松身心，增进团队之间的友谊，拉近同事之间的距离。
通过以上“四个一”活动方案的实施，相信能够为团队建设注入新的活力，同时也能够激发员工的工作热情和团队合作意识，实现个人的发展与团队的进步。
希望所有员工能够积极参与，共同努力，共同成长！。
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2010-2011学年度第二学期“四个一”活动计划
理化生教研组
2011年3月
理化生教研组“四个一”活动计划
——板桥中学理化生教研组本学期为全面提高课堂教学效率，创新课程理念下高效课堂，县教研室开展了以“设计一节好课、展示一节好课、反思一节好课、评价一节好课”为主题的“四个一”活动。
我校理化生教研组以此次活动为契机，全面提升组内教师专业素质、教育教学能力和教科研水平。
在校教务处的统一安排下，为使本次活动有条不紊地按部就班的顺利进行，本着不走过场人人有收获的原则，特制订活动计划如下。
一、指导思想：
围绕新课程改革，为进一步完善规范常规课堂，深刻领会县教研室2011年度工作会议精神，结合我校以“设计一节好课、展示一节好课、反思一节好课、评价一节好课”为主题的“四个一”活动而开展的教师课堂教学大比武活动，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体理化生教师的业务水平的提高。
二、工作目标：
1、通过本次活动的开展进一步优化课堂教学，促进课堂常规教学水平的提高，全面提高课堂教育教学效率。
2、通过“四个一”活动的开展，打造一支有活力的、积极健康向上的理化生教师团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师，加强师资队伍建设，充分发挥县级学科带头人、骨干教师的示范作用，不断提高青年教师
的业务素质，注重教师基本功的提高。
在活动中为每位老师创造展示自我的机会，使组内教师的教学业务水平再上一个新台阶。
三、具体安排：
第一阶段：准备阶段。
1、组织组内教师认真学习《课程标准》及相关教育教学理论信息，深入领会新课程理念，更新观念，以全新的教育教学理念武装自己的头脑。
2、研究教材、研究教法、研究学生，加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点。
因此要做到有计划、有目标、有实效。
各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。
每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。
每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。
备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。
通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
3、面向全体学生，精心设计每一堂课，争取使每一堂课都成为成功案例。
第二阶段：实施阶段。
开展教师课堂教学大比武活动。
在深入理论学习的基础上，开展亮课、评课活动。
每位教师均展示一节好课，并通过自我反思，小组教师间相互听课、评课活动，互相学习，共同提高。
在研讨过程中大家各抒己见，谈理论、谈观点、找问题、讲困惑、谈建议。
汲取经验，发现不足。
第三阶段：总结阶段。
对“四个一”活动进行总结，以评比促开展，评出活动中的优秀课、优秀教学反思、优秀教学设计、先进的教学模式、优秀的教学课件等，调动全体教师的积极性，共同创新，共同发展。
通过此项活动的开展规范教学的每个环节。
教研组要在落实常规教学方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作。
附：
2010-2011学年度第二学期教师课堂教学大比武活动安排表。