浙美版美术八年级下册 2铅笔淡彩 教案设计

铅笔淡彩

教学目标

知识与技能：了解铅笔淡彩的基本知识，掌握铅笔淡彩的绘画步骤与方法。

过程与方法：通过对比、欣赏、尝试等方式，学会用铅笔淡彩的绘画形式记录身边的景物。

情感态度与价值观：培养学生的审美观和运用色彩的能力，感受铅笔淡彩独特的艺术魅力

教学重点：了解铅笔淡彩的特点，掌握其绘画步骤与方法

教学难点：用铅笔淡彩的形式描绘事物

教学准备：（学生）铅笔、水彩颜料、画笔、水桶等绘画工具

（教师）多媒体课件、范画、静物、绘画工具等

教学过程：

一、知识点回顾

在之前的学习中已经尝试用水彩的表现形式来画美丽的星空，那么我们来回顾一下涉及到的基本技法：干画法与湿画法。

二、探究式导入

1、出示黑白与彩色的图片，找找异同点，问学生喜欢哪一种？引出色彩的重要性。

2、根据课前对于学生喜爱美食的调查，播放水彩作品。

3、当美食遇上水彩，会产生怎样的化学反应呢？引出课题——《铅笔淡彩——“舌尖”上的水彩》

（设计意图：学生从对比直接生动的感受色彩的重要性，又通过自己喜爱的美食入手，激发兴趣，并自然引出课题，为后面深入淡彩技法学习埋下伏笔。）

三、深入感知，技法体验

1、水彩的表现

通过实物照片与水彩作品做对比，感受水彩画给人的清透、明快的视觉效果，感受水彩的特点和艺术魅力。

2、结合图片分析画面中所要注意到的结构关系。

3、什么是铅笔淡彩？

是水彩画的一种，作画时在铅笔塑造（也可以用圆珠笔、记号笔代替铅笔）的形体结构与大体明暗关系的基础上，用薄而透明的水彩去表现物象基本色调的一种表现方法。

4、问题探究

①出示图片，思考：怎样使一种颜色由深到浅？

加水

加白颜料

色彩的叠加

②观察色卡，感受加水后色彩的浓淡变化。

③分析颜料加水与加白颜料后，给人的视觉感受。（试一试）

（设计意图：通过对比、分析的方式充分发挥学生的主观能动性，再通过实际操

作感受水彩的性能）

5、表现步骤

①分析柠檬图片，明确光源、明暗交界线、投影及固有色。

②播放教师示范的微视频，学生学习欣赏作画步骤：

（1）用铅笔画出物体轮廓。

（2）画出物体大致的明暗关系。

（3）淡彩罩色

（4）调整完成

（设计意图：教师的技法演示，直观形象，有利于学生的理解与把握）

三、作业练习

临摹或写生一幅铅笔淡彩作品

要求：（1）构图饱满，形体概括。

（2）设色大胆，用笔肯定。

四、作业讲评

1、学生互评（评价要点：形体塑造；铅笔淡彩的运用）

2、优秀作品展

五、课堂小结

通过这堂课的学习，你学会了什么？有什么体会？

（设计意图：通过学生回顾内容，尊重其个体的感受，从而实现人文性、以生为本的特点，同时又起到巩固今天所学知识的作用。）

六、课后拓展

鼓励有兴趣的同学在课余时间用铅笔淡彩画的方式记录身边的静物。