2011年安徽中考语文真题

田”，不会与农作物争地、争水。
④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳， 因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少 二氧化碳排放。据计算，每培养 1 吨微藻，需要消耗约 2 吨二氧化碳。此外，微藻在光自养
培养过程中可利用废水中的氮、 磷等营养成分，从而降低水体的富营养化， 因此， 微藻还能
用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。
2011 年安徽省初中毕业学业考试·语文
注意事项：
1. 你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 2. 答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》 一、语文积累与综合运用 （ 35 分）
5 分），考试时间为 。
150 分钟。
1. 默写古诗文中的名句名篇。 （10 分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。 （任．选．其．中． 6．句．）
?(3 分 )
8. 从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、 “绿色”的 ?(4 分 )
［二］ (25 分 )
生机勃勃的太阳花
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，
一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起
一阵惊喜，一片赞叹。
13. 从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”
?(6 分 )
14. 文中的太阳花给了你哪些人生启迪 ?( 写出两点即可 ) (2 分 )
［三］ (15 分 )
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
日出前
日出后
即刻开放，开大开圆
3/ 9
日落时
10. 为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”
?(4 分 )
11. 指出下面句子中加点词的表达效果。 (3 分 ) 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
12. 第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的
?(6 分 )
如何进行正面描写：
如何进行侧面描写：
样的。 在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力， 采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
富贵的牡丹也早已失去神
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因
为开花的时光太短， 这机会就显得格外宝贵。 每天， 都有一批新的花蕾在等待开放。 日出前，
③与大豆、 油菜和麻风树等油料植物相比， 微藻的生长周期短， 从初生到可以制油仅需
一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，
单位面积产油量是大豆的数百倍， 每公顷可年产几万升生物柴油。 微藻还不会占用耕地， 利 用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油
①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭， 全世界将面临严重的能源危机， 因此， 世界
各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，
其中， 生物柴油就是一种重要的生物能
源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的
生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生
集，《繁星·春水》是
集。 （2）《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是
，晁盖之后是
。
4. 某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题， 请你参与解决。 （ 12 分）
（1）李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同 学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？ ①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。④伟大的理想，
究，建立一套中试系统， 全面评估微藻产油的技术指标、 经济指标和环境指标，大力推动我
国微藻能源的产业化进程。
5. 第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点
?(4 分 )
2/ 9
6. 第③段主要运用了哪两种说明方法 ?有什么好处 ?(4 分)
7. 我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题
⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个
973 项目“微藻能源规模化制备的科学基
础”。该项目有望在 5 年时间内开发出一个 “微藻资源库” ，提供适合在我国不同地方、不同
气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“微藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微
藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。 此外， 该项目还将通过对光生物反应器、 培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，
红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不
爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们
认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这
烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧。那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
ｓｈǔｎ（ ）吸 堤（ ）岸
（2）文中有错别字的一个词是“
”，这个词的正确写法是“
”。
（3）“擎起”中“擎”的意思是
。“贪婪”在文中的意思是
。
（4）将文中画线句子改为反问句：
。
3. 运用你课外阅读积累的知识，完成（ 1）～（ 2）题。（ 4 分） （1）从文体看， 《安徒生童话》是童话集， 《朝花夕拾》是
【解析】 此题考查学生对句式特点的把握能力。解题思路：陈述句改成反问句时，
除了恰当
添加表示反问的代词外，还要在“肯定”或“否定”上注意。
“肯定”的陈述句变成反问句
时，应该是“否定”的形式，否则相反。
3. (4 分） (1 ）散文 诗 ( 共 2 分。每空 1 分）
【解析】 此题主要是考查学生的课外阅读与积累， 重点考查名著的文体类型。解题思路：重
2011 年安徽省初中毕业学业考试答案及解析
1. (10 分) (1 ）①窈窕淑女 ②入则无法家拂士 ③悠然见南山 ④江春入旧年 ⑤大庇天
下寒士俱欢颜 ⑥居庙堂之高则忧其民 ⑦会挽雕弓如满月 ⑧留取丹心照汗青 ( 共 6 分。
学生选填的 6 句，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的该句不得分）
(2 ）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自
Baidu Nhomakorabea
⑤这新陈交替多么活跃， 多么生动 ! 也许正是因为这一点， 太阳花在开放的时候 ，朵朵
都是那样精神饱满， 不遗余力。 尽管一朵太阳花， 生命那么短促， 但整体上它们总是那样灿
烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉， 并不意懒。在完成开花之后， 它们就腾出空隙，把承受阳光
的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
①
，君子好逑。
②
，出则无敌国外患者，国恒亡。
③采菊东篱下，
。
（《诗经·关雎》 ） （《孟子·告子下》 ） （陶渊明《饮酒》 ）
④海日生残夜， ⑤安得广厦千万间，
。 ！
（王湾《次北固山下》 ） （杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ）
⑥ ⑦ ⑧人生自古谁无死，
，处江湖之远则忧其君。 ，西北望，射天狼。
。
（范仲淹《岳阳楼记》 ） （苏轼《江城子·密州出猎》 ） （文天祥《过零丁洋》 ）
它包裹得严严紧紧， 看不出一点要开的意思， 可是一见阳光， 就即刻开放。 花瓣像从熟睡中
苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张， 开大了， 开圆了……这样一个开花的全过程， 可以在人
注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿
重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
4/ 9
18. 作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实
?(3 分 )
三、写作 (55 分 ) 19. 十五六岁， 正值花季。 我们率真， 我们自信， 我们积极进取， 我们充满希望。 在与亲人、 同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也 有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄， 我们正书写着自己的人生篇章。 请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。 (55 分 ) 【提示与要求】 (1) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。 (2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5) 考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。
作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，
。
①画线句［ A］中，“
”一词使用不当，可以改为“
”。
②画线句［ B］有语病，可修改为：
。（不得改变原意）
③在文末横线处补写一句话，表达出写作对．读．书．．． 的影响。
二、阅读 (55 分 )
阅读下面的文字，分别回答问题。 ［一］ (15 分 )
微藻——可循环的“绿色油田”
座了，请代我向刘老师请假。 ”
1/ 9
假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。
（3）组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部
分内容，请你读后完成①～③题。
你们一直喜欢读书， ［A］在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了 我写作的源头活水之一， ［B］对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写
待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。
第二年， 冒出的将是不计
其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。
他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
9. 依据第④段内容，填写下表。 (4 分)
时间
花的状态
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马 ! ”
呜呼 ! 其真无马邪 ?其真不知马也。
15. 解释下列加点词在文中的意思。 (5 分 )
只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 （乔万尼奥罗） ⑤没有理想，即没有某种美好的 愿望，也就永远不会有美好的现实。 （陀思妥耶夫斯基）
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是
。（只填序号）
（2）刘老师 8 月 5 日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父
母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信： “我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲
（2）默写王安石的《登飞来峰》 。
2. 阅读下面的文字，完成（ 1）～（ 4）题。（ 9 分） 盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。 繁枝伸向高空， 仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个
叶孔都在悸动， 拼命地呼吸着空气， 吸收着阳光。 每一条叶脉都在沸腾，贪婪地ｓｈǔｎ吸 着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
(1) 一食或．尽粟一石
或：
(2) 才美不外见．
见：
(3) 且欲与常马等．不可得
等：
(4) 安．求其能千里也
安：
(5) 执．策而临之
执：
16. 翻译下列句子。 (4 分 )
(1) 食马者不知其能千里而食也。
(2) 鸣之而不能通其意。
17. 从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运
?(3 分 )
“与人争粮， 与粮争地” 问题， 从而导致 “解决了能源危机， 却出现粮食危机” 的尴尬结果。 此时，微藻进入了科学家们的视线。
②微藻是一种古老的低等植物， 广泛地分布在海洋、 淡水湖泊等水域， 种类繁多。 微藻
可直接利用阳光、 二氧化碳和含氮、 磷等元素的简单营养物质快速生长， 并在细胞内合成大
量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。
( 只）缘身在最高层。 ( 共 4
分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的该句不得分）
2. (9 分） (1 ）吮 d ī( 共 2 分。各占 1 分）
(2 ）沧穹 苍穹 ( 共 2 分。各占 1 分）
(3 ）向上托，举渴求而不知满足 ( 共 3 分。前一空 1 分，后一空 2 分）
(4 ）示例：那未来的一切， ( 难道）不正在这火的波涛中孕育吗？ (2 分）