《小书架》.PPT课件
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一年级语文上册《小书架》课件5 小学一年级上册语文课件
tā
它 xià 下面 bà bà
yī ɡè wǒ dē 爸爸 一个 我的
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
12/5/2021
生字组词
架(书架)(衣架)(吵架) 给(送给)(还给) 每(每天)(每次)(每年) 放(放学)(放牛)(放大) 要(不要)(主要)(需要) 它(它们)
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上层 中间 下面
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小书架
小书架
一个小书架，
摆在我的家。
1
上层爸爸用，
中间给妈妈。2 我的书，在下面，
12/5/2021
每天放学要看它。
3
小书架
一个小书架，
摆在我的家。
上层爸爸用，
中间给妈妈。
我的书，在下面，
12/5/2021
每天放学要看它。
带有ɑ的生字
jià jiā
bà
架
家
爸
mā
xià
tā
妈
下
它
12/5/2021
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
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带有o、e、i、u的生字
wǒ 我 ɡè de 个的
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shū 书
jiā
māmā
shūjià
书架
妈妈
家
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12/5/2021
用 (用处)(看书) 中 (中间)(中心)(中学)(中国) 下 (下面)(下车)(下山)(下雨)
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小书架
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北师大版语文第一册《小书架17页PPT
丁丁家的书房有一个小书 架，丁丁非常喜欢它，瞧，丁 丁还专门给同学们写了一首诗 来介绍他家的小书架呢。
下面老师读给大家听：
小书架
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
丁丁的习惯真好， 每天放学都看它。同学 们，你们是否也有这样 的好习惯呢？
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
同学们，今天上课之 前，老师出一个谜语给大 家猜一猜：
谜语
一 座 小 楼 房， 没 门 又 没 窗。 图 书 一 本 本， 全 在 里 边 藏。
小书架
小书架
丁丁的爸爸妈妈常常在晚上 为丁丁念故事书。现在丁丁认识 一些字了，自己也跟着读。
这节课我们就要去参观丁丁 家的书房。
上层 中间 下面
小书架
小书架
shàng céng bà ba yòng
上 层 爸 爸 用，
zhōng jiān gěi mā ma
中 间 给 妈 妈。
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
写字
作业： 1、背诵 2、练习册24-25
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
下面老师读给大家听：
小书架
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
丁丁的习惯真好， 每天放学都看它。同学 们，你们是否也有这样 的好习惯呢？
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
同学们，今天上课之 前，老师出一个谜语给大 家猜一猜：
谜语
一 座 小 楼 房， 没 门 又 没 窗。 图 书 一 本 本， 全 在 里 边 藏。
小书架
小书架
丁丁的爸爸妈妈常常在晚上 为丁丁念故事书。现在丁丁认识 一些字了，自己也跟着读。
这节课我们就要去参观丁丁 家的书房。
上层 中间 下面
小书架
小书架
shàng céng bà ba yòng
上 层 爸 爸 用，
zhōng jiān gěi mā ma
中 间 给 妈 妈。
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
写字
作业： 1、背诵 2、练习册24-25
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
北师大版语文第一册《小书架》PPT课件1PPT、优质教学课件
课本上找到、说出即可。
2、 对于各种仪表、仪器的使用采用当堂演示和让学生实际操作的 方式教
学。
3、
课件虽然不能代替实验但是
可以给教学和实验带来很好的辅助作用，提高学生的听课兴趣
举例：我们教室里的灯两端的电压是 220 伏，通过的电流是 0.18 安，那么通电 10 分钟，电流做了多少功？
（学生计算）
4、学生小结:通过这堂课学到了什么？
教案
家庭电路的组成
鄞州区高桥中学 林赛珠
教材分析：
本节课学习的内容是家庭电路的基本组成。家庭电路与生活实际 联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能 力 作为重点教授给学生，同时也由于现在施工日益注重美观，所以 家庭 电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力 让学生 将理论与实际结合起来。 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、理解家庭电路的组成，懂得相线（火线）和零线的概念。 2、理解保险丝的作用。 3、了解插座及家用电器接地的作用。 4、了解测电笔的构造及使用方法。 （二）能力训练点 通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实 际问 题的能力。 （三）德育渗透点 激发兴趣，对学生进行尊重科学，遵守操作规程的教育。 （四）美育渗透点
请同学们猜想一下，电功的大小与哪些因素有关呢？ 学生猜想， （会提到电流和电压） 引导，那我们该如何去研究呢？ 点拨：研究这类问题，我们经常使用的是控制变量法。先使其中 某 一个因素（如电压）发生变化，而其余的因素保持不变或者相 等，
找出电功和这个因素（如电压）的变化关系。然后，再使另一个因 素发生变化，而其余的因素也保持相等或者不变，找出电功和另外 这 个因素的变化关系。 出示串联电路教板（两个小灯泡，电阻不一样） 问：两个小灯泡是如 何连接的？ 当开关闭合后，通过两个小灯泡的电流又是怎么样的呢？ （学生回答） 问：据此，那我们可以研究电功和哪个因素之间的关系呢？ （学生回答） 实验：在两个灯泡的两端各并联一个电压表，（可以边接边讲述有 关 操作）
一年级语文上册第8单元小书架 PPT精品课件4北师大版
家的书房。
课文详解
丁丁家的书房有一个小书 架，丁丁非常喜欢它，瞧，丁 丁还专门给同学们写了一首诗 来介绍他家的小书架呢。 下面老师读给大家听：
课文详解
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用，
中间给妈妈。
我的书，在下面，
每天放学要看它。
课文详解
丁丁的习惯真好，
每天放学都看它。同学
们，你们是否也有这样 的好习惯呢？
小书架
字词乐园
下面我们来学写五个生字 ：
上中下用书
预习检查
同学们，今天上课之 前，老师出一个谜语给大 家猜一猜： 一 座 小 楼 房， 没 门 又 没 窗。 图 书 一 本 本， 全 在 里 边 藏。
丁丁念故事书。现在丁丁认识 一些字了，自己也跟着读。 这节课我们就要去参观丁丁
随堂练习
照样子，写句子。
例：我每天看书。 1.爸爸每天 2. 每天 。 。
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下
面，
měi tiān fàng xué yào kàn tā
每
天
放
学
要
看 它。
主题概括
课文主要讲了爸爸、妈妈和“ 我”的书在书架上的摆放位置 ，说明这一家人有很好的摆放 东西的习惯，表现了“我”热 爱读书的优秀品质。
拓展提升
关于读书的名言
书到用时方恨少，事非经过不知难—— 陆游 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府 长歌行》 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 ——韩愈
小书架课件ppt
12
遇到不认识的字，
怎么办呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
理请 小小 书朋 架友 。们
跟 我 一 起 整
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
xiǎo shū jià
小书架
yī gè xiǎo shū jià
一 个 小 书 架，
中 间 给 妈 妈。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
遇到不认识的字，
怎么办呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
理请 小小 书朋 架友 。们
跟 我 一 起 整
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
xiǎo shū jià
小书架
yī gè xiǎo shū jià
一 个 小 书 架，
中 间 给 妈 妈。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一年级语文上册 小书架 4课件
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
Wǒdeshū xià
我的书，在下面，
tā
每天放学要看它。
创作者：致富之路
我是识字小能手
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
jià gěi
yào
架给 要
fàng zhōng
放中
měi tā
shū
yòng
xià
每它 书 用
下
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
jià gěi
yào
架给 要
fàng zhōng
放中
měi tā
shū
yòng
xià
每它 书 用
下
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
yī shūjià 一个小书架，
wǒdejiā
摆在我的家。
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
bàbɑ 上层爸爸用，
māmɑ 中间给妈妈。
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
上层 中间 下面
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
小书架
一个小书架，摆在我的家。
上层爸爸用，中间给妈妈。
我的书，在下面，
每天放学要看它。
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我是小小识字王
创作者：致富之路
小书架
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一个小书 架，
摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
秋语文一上《小书架》精品课件
小书架
一个小书架， 摆在我的家。1 上层爸爸用， 中间给妈妈。2 我的书，在下面， 每天放学要看它。 3
它
放架
要
放
给
给 每
带有ɑ的生字
jià jiā
bà
架
家
爸
mā
xià
tā
妈
下
它
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
带有o、e、i、u的生字
一座小楼房， 没门又没窗。 图书一本本， 全在里边藏。
谜底（书架 ）
小 书 架
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
上 中 下
一个小书架， 摆在我的家。
上层爸爸用， 中间给妈妈。
我的书， 在下面， 每天放学要看它。
欢迎一（二）班小朋友
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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《小书架》PPT课件
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
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上 层 爸 爸 用，
zhōng jiān gěi mā ma
中 间 给 妈 妈。
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
上层 中间 下面
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
jià gěi
架给
měi fàng yào
每放 要
tā shū yòng zhōng xià
它书 用 中 下
用 每放 要 它 书 中下 架 给
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fàng 放
yà o 要 tā
它
zhōng 中
yòng mià
用
n
面
wǒ 我
书用中 下
单击显示笔顺
在我们周围有许多东西，你 能用“上、中、下”来介绍东 西的位置吗？
小鹿在（上 ）面，小猫在 （中）间，小狗在（下）面。
小鹿在小猫的（ ）面。
小狗在小猫的（ ）上面。小 猫在小鹿的（ ）下面，在小 狗的（ ）面下。
上
1.读或背儿歌给家长听。 2.选做题。(二选一) （1）如果你家也有一个书架，你 会怎样设计？说一说。 （2）用你的小画笔，画一画你家 中的或心目中的小书架。
xiǎo shū jià
小书架
小书架
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
xiǎo shū jià
小书架
yī gè xiǎo shū jià
一 个 小 书 架，
bǎi zài wǒ de jiā
摆 在 我 的 家。
shàng céng bà ba yòng
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故
zhōng jiān gěi mā ma
中 间 给 妈 妈。
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
上层 中间 下面
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
jià gěi
架给
měi fàng yào
每放 要
tā shū yòng zhōng xià
它书 用 中 下
用 每放 要 它 书 中下 架 给
gěi给
fàng 放
yà o 要 tā
它
zhōng 中
yòng mià
用
n
面
wǒ 我
书用中 下
单击显示笔顺
在我们周围有许多东西，你 能用“上、中、下”来介绍东 西的位置吗？
小鹿在（上 ）面，小猫在 （中）间，小狗在（下）面。
小鹿在小猫的（ ）面。
小狗在小猫的（ ）上面。小 猫在小鹿的（ ）下面，在小 狗的（ ）面下。
上
1.读或背儿歌给家长听。 2.选做题。(二选一) （1）如果你家也有一个书架，你 会怎样设计？说一说。 （2）用你的小画笔，画一画你家 中的或心目中的小书架。
xiǎo shū jià
小书架
小书架
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书，在下面， 每天放学要看它。
xiǎo shū jià
小书架
yī gè xiǎo shū jià
一 个 小 书 架，
bǎi zài wǒ de jiā
摆 在 我 的 家。
shàng céng bà ba yòng
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故