必修一：第16课__抗日战争mdb

五大篡改：竭力掩盖真相
严重歪曲事实
㈠关于甲午战争爆发的原
因
㈡关于“二十一条” ㈢关于九一八事变 ㈣关于卢沟桥事变 ㈤关于南京大屠杀
七大谬论：宣扬侵略有功 推卸战争罪责 ㈠称中日战争是共产党教唆 ㈡称中日战争责任全在中国 ㈢对外侵略不再用“侵略” 一词 ㈣不再提日本在战争中所犯 罪行 ㈤大书特书日本的战争损失 ㈥放大字号为战犯鸣冤叫屈 ㈦鼓吹侵略“造福”亚洲
3、全民族团结抗战表现：
国民党：片面抗战路线。即 抗
国民党正面战场 日 单纯依靠政府和军队 民 而不发动民众的抗战 相 相 族 路线。 互 互 依 配 共产党：全面抗战路线。即 统 存 合 一 动员全民族一切力 战 量，争取抗战胜利的 共产党敌后战场 线 人民战争路线。
国民党还开辟了国外 战场
抗战路线： 片面抗战路线 组织抗战

抗 日 战 争 三 阶 段
三· 抗日战争的伟大胜利
日本被迫宣布无条件投降（1945年8月15日）
探究4:中国抗日战争为什么能取得的最终胜 利呢？有美国原子弹论，有苏联出兵东北论， 你怎么看？
抗战胜利的原因:
①抗日民族统一战线的建立，全民族抗战。 ②国际反法西斯联盟的有力配合支援。
③日本发动的战争是非正义的侵略的法西斯战 争。
日军731部队用的骨锯
中国
满蒙 朝鲜 日本
台湾
亚洲乃至全世界
材料一 日本：“大陆政策”
材料二 按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服 朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领 土尚未实现。 ——1927年日本“田中奏折” 材料三 1936年，日本制定了所谓“国策基准”的侵略方 案，既确保日本在东亚的地位，又向南方海洋发展。
材料2：“中国共产党与国民党获得了谅解，共赴国难。……中 国共产党中央委员会发表宣言，承诺：承认三民主义并为其彻底 实现而奋斗，取消一切推翻国民党政权的暴动政策；取消苏维埃 政府名义；取消红军名义，并将红军改编为国民革命军。” 《中国共产党中央委员会为公布国共合作宣言》（1937.7.15） 材料3：“中国之领土主权，已横受日本之侵略，……中国绝不 放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权一应 之。”——《国民政府自卫抗战声明书》
近年来，日本右翼势力抬头，他们极 力掩盖罪行、美化侵略，针对日本右 翼势力的行径，作为新时代青年的我 们应该怎么办?
中国人民家在哪 里？该怎么办？
抵抗野蛮与暴力
抗争诉说着 一个民族的不屈 ……ห้องสมุดไป่ตู้
抗战漫画
二、中华民族的抗战
1、标志 “七七”事变：1937年7月7日、北平附近卢沟桥。 2.条件： 材料1： “全国同胞，政府与军队，团结起来，建筑民族统一战 线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党亲密合作抵抗日寇的 抗日民族统一战线建立。（1937年9月） 新进攻！要逐日寇出中国！” ——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电（1937年7月8日） (抗日战争取得胜利的根本保证)
第十六课 抗日战争 一· 日本全面侵华 二· 中国人民的全面抗战 三· 抗日战争的伟大胜利
再见
日军侵华形势图
罪行一：军事侵略长驱直入
1、1931年日本发动“九一八事变” 后，不到半年，占领东北三省。 2、1932年成立伪“满洲国”，对东 北 实行殖民统治。 3、1933年根据《塘沽协定》，日军 侵占热河冀东，打开了华北门户。 4、1935年，日本为分离和蚕食华 北，制造了“华北事变”。 5、1937年7月，日军发动卢沟桥事 变，全面侵华。 6、1937年8月，日军发动八一三事 变，11月陷上海，12月占南京。 7、1938年进犯徐州。10月，广州、 武汉被日军占领，中国失去了华 北、华中和华南等大片领土。
国民党正面战场——初期的四大会战
台儿庄大捷 平型关大捷 （徐州失守） （太原失守） 第一，抗战初期，由国民政府领
导的正面战场抗战比较努力，是防 御阶段的主战场，广大官兵也表现 太原会战 出勇敢顽强的精神； 徐州会战 第二，由于敌强我弱以及国民党 武汉失守 武汉会战 实行片面抗战路线，造成华北、华 中、华南大片国土沦陷； 粉碎日本速 第三，正面战场的抗战，迟滞了 战速决的迷梦 淞沪会战 日军进攻，消耗了日军部分有生力 （上海失守） 量，粉碎了日军“速战速决”的战 略企图。
以杀人为乐的日军手提人头留念
罪行二:烧杀抢掠，无恶不作
杀人比赛
潘家峪惨案
进村扫荡的日军
1941年初，日军包围 河北省丰润县潘家峪村， 全村男女老幼1500多人 中,1200多人惨遭屠杀。
潘家峪惨案
罪行二:烧杀抢掠，无恶不作
日军731部队
用活人进行实验和 研究细菌弹
日军731部队用于挂人肉的铁钩
日军731部队用于放人肉的铁槽
想一想：长驱直入的原因？
罪行二:烧杀抢掠，无恶不作
这是日本军国主义在中华大地上犯下的滔天 罪行。67年前，300000南京人民被侵华日军集体 大屠杀！！！
罪行二:烧杀抢掠，无恶不作
凝视300000，—— “3”后面是一个个“O”(零)吗? 不------分明是一颗颗屈死的头颅， 正面对屠刀， 怒目相看！ 凝视300000，—— “3”后面是一个个“0”(圈)吗? 不-----分明是一根根高悬的绞索， 东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上？！ 凝视300000，—— 字字在喷火，声声在呐喊： 多行不义必自毙， 南京“万人坑” 血债定要用血来偿还！
根据材料概括抗日战争胜 利的历史意义
材料3：在二战任何阶段，中国作为东方主战场，始终牵制和消 耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期，日本陆军还有 64% 被牵制在中国战场上。 从1931年至1945年，中国战场歼敌150万余人，占日军二 战期间伤亡人数的70%……这样一组数字的背后是中国人民 的巨大牺牲：伤亡3500 余万人，经济损失5000亿美元。
观察上图，分析图中形势出现的原因，并指出其主要作用。
百团大战（1940年下半年）
时间： 1940年下半年
——《中国近现代史下册》 材料四 1929年资本主义世界爆发了空前的经济危机， 1931年日本经济危机达到了顶点。工业生产总值下降了 36.7%，一时陷入绝望的境地。日本统治集团为了摆脱严 重的政治和经济危机，转移国内人民的视线，从各方面加 紧侵华战争的准备。从军政头目到法西斯团体都蓄势待发。 材料五 1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾， 九一八事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本 的行动，美国表示“不闻满洲事变”。1931~1939年，苏 联曾多次建议与日本缔结互不侵犯条约。
一.日本全面侵华
（一）日本大举侵华
20世纪30年代日本帝国主义制造的大规模侵华事变 • • • • • 1931年，九一八事变(侵占东北) 1932年，一· 二八事变（进攻上海） 1932年，建立伪满洲国(东北沦陷) 1935年，华北事变(民族危机空前加深) 1937年，卢沟桥事变（全面侵华战争爆发）
“我不知道这 段历史……”
“好玩……”
日本军旗装事件
日本教科书的图片： 日本随军记者在侵华时拍摄组图：日军在中国。
看到这些图片你想到了什么？
美化侵华战争， 否认南京大屠杀。
关于南京大屠杀 送审本关于南京大屠杀 只字未提，只是在一张名为 “因巷战而遭到破坏的上海 市区”的照片上面用小字注 解：“那时，日本军队导致 民众中也出现了很多死伤者， 这就是南京事件”，将大屠 杀以“事件”一词轻轻带过， 文后又以稍小字体介绍： “关于事件的实际情况，资 料上被发现有很多疑点，存 在各种见解，现在仍在争 论。”
课程标准： 列举侵华日军的罪行，简述中国 军民抗日斗争的主要史实，理解全民 族团结抗战的重要性，探讨抗日战争 胜利在中国反对外来侵略斗争中的历 史地位。
翻翻老帐
历史上日本侵华的主要史实
1874：入侵台湾 1894—1895：甲午中日战争，割占台湾、澎 湖列岛 1900—1901：参加八国联军侵华 1904：日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北 1915：“二十一条” 1914—1918：日本对德宣战，趁机夺取山东 1931：制造九一八事变，侵占整个东北，进 而建立伪满洲国。……
探究5:抗战胜利有什么重大的意义?
1.抗日战争的胜利，是中国人民100多年来第一次取得
反对帝国主义侵略的完全胜利。
2.民族空前觉醒,民族自尊心和自信心大大增强。
3.中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世
界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。
4.抗日战争的胜利使中国的国际地位得到提高。
前事不忘，后事之师。我们强调 牢记历史并不是要延续仇恨，而 是要以史为鉴、面向未来。只有 不忘过去、记取教训，才能避免 历史悲剧重演。 —— 胡锦涛
1942年2月，蒋 介石派出了他最精 锐的部队，组成了 抗战历史上著名的 “远征军”。
开辟缅甸战场
目的:确保滇缅公 路国际交通线
材料1：从鸦片战争以来，中国反抗外国侵略的战争一直失败， 像甲午战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争取得 了完全胜利。 材料2： 罗斯福——假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个 师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马 上打下澳洲，打下印度…… 丘吉尔——如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的 全部阵地崩溃，而能防止上述局势出现的只有中国。 斯大林——只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候，我们才能 在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。
探究1：
日本帝国主义为什么要大举侵华？
① 侵略中国是日本“大陆政策”的继续,是既定国策。
历史原因
② 日本把对外侵略作为摆脱国内经济危机和政治危 机的出路。
现实原因
③ 当时的国际社会绥靖之风盛行
外部条件
④ 中国国民党政府竭尽全力“围剿”红军和革命根 据 有利时机 地，给日本以可乘之机。
（二）日军的滔天罪行
广州、武汉先后 失守，抗战进入 相持阶段。