(先进事迹)优秀教师事迹材料：师爱是条流淌的河
关于先进教师的个人事迹材料(10篇)
关于先进教师的个人事迹材料（10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田。
下面是小编为你精心整理的关于先进教师的个人事迹材料，希望大家喜欢。
先进教师的个人事迹材料篇1xxx，小学高级教师，自20xx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。
教师先进事迹材料范文(精选9篇)
教师先进事迹材料范文1优秀党员*先进事迹在黄梅县教育界，我是一个很普通的人，也是一名普通的中学教师。
但是在我担任校长的五年里(二中分部两年，*中学三年)，我和同事们使一所乡村中学，教学质量连年攀升，连续四年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”，一年获“全县中考教学质量优秀奖”。
主要事迹如下：一、爱岗敬业求真务实“办教师自豪，学生幸福，人民满意教育。
”是大河镇中心学校对我们学校管理者的期望。
我以此为办学愿景，带领全体教职员工去努力践行。
作为主要领导，我深知自己应该身先士卒，起模范带头作用。
自1981年参加教育工作以来，我一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。
尽管平日众多事务缠身，但我一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。
每一次教研活动我都参加，每一次月考我带头组织各学科老师分析问题思考对策。
我经常深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。
我亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤，还多次带头向灾区捐款，带头资助贫困生，带头家访等等。
在办公室门口，我专门设立了校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。
我会逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。
十八个班级每天发生的大事小情，我甚至比班主任、年级主任还清楚。
在管理上，我非常注意细节。
我会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好要求体育教师写教学反思；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……一直以来，我以校为家，一心扑在学校工作上，率先垂范，以身作则。
为了使这所条件简陋，位置偏僻的乡村中学，能够跟上迅猛发展的黄梅教育步伐，我几乎倾注了满腔热血。
“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。
为了*中学的将来，为了全校近千名师生，我甘愿像春雨一样，滋润万物，换得桃李满园春。
二、以人为本尊师爱生“校长不是官，是为广大师生服务的”。
小学优秀教师个人主要事迹材料
小学优秀教师个人主要事迹材料小学优秀教师个人主要事迹材料（精选8篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学优秀教师个人主要事迹材料，希望能够帮助到大家。
小学优秀教师个人主要事迹材料篇1我是20xx年参加工作，一直担任高年班主任。
始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。
在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。
努力探索素质教育的新途径，立足激发兴趣，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最棒的语文老师”。
一、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。
引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。
重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。
班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，我弯腰捡起。
孩子在张老师的引领下学会了爱别人，小旭同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观察到此事以后，知道孩子的内心孤独、自卑，于是，就在班级的各项活动中，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地小旭的脸上露出了灿烂的笑容。
每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
为使孩子们养成爱读书的习惯，班级成立了“爱心书屋”，在每月书目的更新中，老师率先垂范，用自己的工资为孩子们购置了《明朝那些事儿》、《追风筝的人》、《注重细节》、《狼图腾》等各类书籍，在我的带动下班级的“爱心书屋”丰富了。
2024优秀教师先进事迹材料范文(精选21篇).doc
2024优秀教师先进事迹材料范文（精选21篇）2024优秀教师先进事迹材料范文篇1她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。
虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。
一、努力完成自己的教学任务做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。
为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。
为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅。
她常说：“一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。
”二、钻研业务、做学者型教师她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力，而且她还多次参加省、市、县组织的活动。
第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖，这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。
之后她抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为自己的东西，形成自己的特色，之后多次撰写的论文多次获得获奖。
三、对学生倾心所爱教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。
作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。
如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
倾心所爱，来不得半点虚伪。
教师优秀先进事迹材料【5篇】
教师优秀先进事迹材料【5篇】教师优秀先进事迹材料【5篇】先进事迹可以成为他人的榜样，激励和鼓舞其他人追求卓越和追求个人目标。
当人们看到他人通过努力和奋斗取得卓越成就时，他们会被激发去超越自己、克服困难，追求更高的成就。
以下是带来的教师优秀先进事迹材料，欢迎大家一起来收看！教师优秀先进事迹材料【篇1】做好一件事情不难，但坚持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和坚守。
自踏入幼儿园的第一天起，她就爱上了这里的一切。
她喜欢班上的每一个孩子，他们就像是天上落下来的天使那么的纯洁，就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是世上的充满生命的树叶，没有完全一样的两片，各有各的性格，各有各的特点。
她就是示范幼儿园一个普通的老师——张__。
张老师认真对待与孩子在一起的每一刻时光，用心给予他们温暖和呵护，用自己的爱心和专业引领孩子的成长。
在和孩子在一起的日子里，细心去观察、去了解每一个孩子，努力去弄懂孩子的内心世界。
她知道有的孩子的入园哭闹，不纯粹是不适应幼儿园生活，而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注；她知道，孩子午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子故意把不吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下，是因为今天的芹菜有点老，但孩子又很想得到她的表扬；她知道他在绘画的时候画不好，不是他不够努力，而是手部的小肌肉动作有待进一步的发展。
通过不断学习，不断夯实自己的幼教理论知识，自己越来越专业。
在把握孩子成长规律的基础上，再加上自己的爱心，工作轻松而快乐。
因为专业，才会懂孩子，因为懂孩子才会爱孩子，因为爱孩子，才会爱上这份神圣的职业——幼儿园教师。
除了有爱心，张老师还会抽时间进行反思，不断总结教育教学经验，通过不断的反思总结，慢慢地形成了自己的教育教学风格——轻松游戏教学。
一个轻松愉悦的游戏学习环境是孩子智力发展的沃土，轻松的心里氛围使孩子心情愉悦，所以敢于表达和表现、敢于探索和尝试。
孩子们在这样的呵护下，是充满灵气的。
教师先进事迹材料（精选13篇）
教师先进事迹材料（精选13篇）教师先进事迹材料(精选13篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？以下是小编精心整理的教师先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
教师先进事迹材料篇1时光荏苒，转瞬间一学期的支教工作已结束了，在英山小学支教的这一学期中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。
回味这一学期的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！一、英山小学支教，一心扑在教育教学中1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百战不殆”，来英山小学上班第一天我就走进我所执教的班级六年级四班，上该班的数学课。
全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由并校后各村小混合编班组成的，且全班34人住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。
各村小并上来的学生成绩参差不齐，学生成绩良莠不齐的原因是学生从六年级开始，都是从十个校点合并到英山小学组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。
2、努力转变学困生，做到“三优”。
辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导，课后辅导的时间就很多了。
辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。
课堂发言优先。
多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。
我在课堂教学中非常重视让学困生发言。
课堂板演优先。
学困生一般都会害怕到黑板上板演。
而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。
主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。
巡视指导优先。
当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。
教师爱岗敬业先进事迹材料五篇800字(精选)
教师爱岗敬业先进事迹材料范文一教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……——题记在人生的旅途上，有一位老师丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒，而这位老师，就是我初三的数学启蒙老师——李老师。
李老师，您就像一滴晶莹的露珠，滋润了我心中干涸的土地;李老师，您就像一束温暖的阳光，驱散了积聚在我心头的阴云;李老师，您就像一股和煦的春风，消融了凝结在我心中的坚冰……怎能把您忘记呢?我人生道路上的引路人。
我无法忘怀，是因为数学，我才考不到更好的学校，是因为数学，我才甘拜在众人脚下，是因为数学，我才来到了这个班……我恨透了数学，为什么每次尖子班考试，数学倒数第二的总是我?我明明所有科目都比同桌高分，就是因为数学，我败在她的脚下。
我拼命地想学好数学，却又怎么都看不懂，看数学书就像看外星语。
我对数学恨之入骨已经有很多年了，直到您开导我，开发我的智力，向我分析了人脑的遗忘率，用简单的数学数字，向我传递学数学的快乐，激发了我这个“数学大笨蛋”对数学的兴趣。
怎能把您忘记呢?是您用了成千上万的耐心与循循善诱，激励着我不断地前行。
是您用了一年的时间，不辞劳苦地教了我三年的数学知识。
是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我数学题，初三了，却又从负1+2=?教起，一道题所涉及的知识，通通从零教起，一次又一次不厌其烦地教我。
怎能把您忘记呢?是您用无私奉献，一次又一次地给予我鼓励，是您在我垂头丧气时，轻轻地走到我身旁，悄悄地对我说：“别灰心，下次考好就行了。
”是您常鼓励我：“不会不要紧，我教你，你很醒目的，一教就会了。
”是您用朴实的语言，向我传递学数学的快乐。
怎能把您忘记呢?是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉着我这朵花。
是您不辞辛苦地在课后教了我无穷无尽的数学题。
是你不顾声音的沙哑，始终坚持着教我数不胜数的数学题。
优秀教师先进事迹材料范文7篇
优秀教师先进事迹材料范文7篇一篇优秀的事迹材料能够发挥宣传典型，引导良好风气用用意，优秀的事迹材料一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，XX小编今天就为您带来了优秀教师先进事迹材料范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀教师先进事迹材料范文篇1张xx老师19xx年10月出生于农村普通人家，19xx年开始从事教育教学工作。
因为凭着对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，更是身为人师的那份沉甸甸的责任，她用自己的勤劳、朴实默默为教育事业做贡献，把满腔的爱都献给了学生。
她连续20年担任班主任工作，取得了突出的成绩，多篇论文获得省市一等奖，指导学生参加全省“新小读者杯”语文综合素能训练活动荣获二等奖，先后被评为袁州区“优秀班主任”“优秀教师”“最美教师”“十佳好人”等荣誉称号。
身为教师，张xx老师是幸福的，她的学生、家长、同事无不对她竖起大拇指。
但身为母亲、妻子、女儿，在生活中，她充满深深的愧疚。
张xx老师承受着家庭波折带来的巨大的痛苦与艰辛，但她用行动诠释了教师神圣的使命，那对学生的拳拳大爱，对教育事业的忠诚，感动着每一位老师、学生和家长的心。
情牵女儿心系学生19xx年9月，风华正茂的张xx从宜春师范毕业，分配到袁州区湖田乡王华小学村小任教。
初入讲坛的她，面对孩子们纯洁的眼睛，一颗颗渴求知识的心灵，她就深深爱上了这个职业。
每天她都会带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划的传授给孩子们，课堂上师生间的和谐成了她生活中快乐的音符；课下的一声“老师好”融入了孩子们的喜爱和认可。
无数个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，她在认真钻研教材；无数个业余时间，为了转化后进学生，她冒着严寒酷暑去家访；无数个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研教材……然而，天有不测风云，20xx年12月，张xx老师的女儿查出得了先天性脊柱侧弯，引起了身体变形，20xx年，张xx老师利用暑假两个月时间，带女儿在北京做了两次脊柱矫正的大手术。
教师先进事迹材料（通用15篇）
教师先进事迹材料教师先进事迹材料(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编帮大家整理的教师先进事迹材料，欢迎大家分享。
教师先进事迹材料1XX，作为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。
从此，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。
每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。
集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。
学生生病时，她带去看病。
家长感激，学生感动。
她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。
其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。
作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。
优秀教师个人先进事迹材料范文
优秀教师个人先进事迹材料范文作为一名教师，要成为优秀教师并不容易。
优秀教师不仅要有扎实的专业知识和教学能力，还要有高尚的师德和爱心。
下面我将介绍一位优秀教师的先进事迹，让我们一起来了解一下。
这位优秀教师是我所在学校的语文老师，他名叫李老师。
他教书育人多年，深受学生和家长的喜爱。
李老师是一位极富爱心的教师。
每当学生遇到困难或有什么烦恼时，他总是第一个站出来帮助他们。
有一次，我生病了，不能去上课，李老师主动请假代课，而且还给我带来了水果和药物，让我感受到了他的关怀。
他对每一个学生都像对待自己的孩子一样，耐心倾听他们的问题，给予他们正确的指导和帮助。
李老师注重培养学生的学习兴趣。
他不仅教授课本知识，还引导学生广泛阅读各类文学作品，培养他们的阅读习惯和审美能力。
在他的引导下，我们学生开始愿意主动阅读，并且有了更多的精神食粮。
他还组织了各类活动，如诗歌朗诵比赛、作文比赛等，激发学生学习语文的兴趣和热情。
李老师还非常注重学生的素质教育。
他常常告诫我们要做一个有道德修养的人，要有良好的品德和行为习惯。
他不仅在课堂上教育我们，还在日常生活中给予我们正确的引导。
他经常讲述一些真实的故事，让我们从中领悟到做人的道理。
他的言行举止都是我们学习的榜样。
李老师在教学方法上也非常有创新。
他善于运用多媒体教学手段，使课堂变得生动有趣。
他还经常采用小组讨论和互动式教学，培养学生的思维能力和合作能力。
他总是鼓励学生提问和思考，不断激发学生的学习潜力。
李老师是一位优秀教师，他以其高尚的师德、深厚的专业知识和卓越的教学能力赢得了学生和家长的赞赏。
他用自己的行动告诉我们，做一名教师不仅要有扎实的专业知识，更要有爱心和责任心。
我们应该向李老师学习，努力成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
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师爱是条流淌的河
一个好老师意味着什么？热爱孩子，觉得和孩子们在一起交往是一种乐
趣，相信每个孩子都能成功，善于和孩子交朋友，了解孩子的心灵，关心孩子
成长过程中的快乐与悲伤，这就是做为一名好老师的首要条件。而做到这些，
为人师者必需有一颗宽厚、纯净的博爱之心。在友谊小学的校园里，从教xx年
的青年骨干教师孙xx在班主任的工作岗位上，凭着她对教师职业的敬爱，凭着
她对每一个孩子的细心呵护赢得了好老师的美誉。
爱别人的孩子比爱自己的孩子多些
____年8月1日，孙xx老师永远也不会忘记这个日子，已有两年教龄的她
踏入了“班主任”的职业之旅。此时她正是一位产期刚满的母亲，望着仅仅三个
多月的女儿，想着那四十多双求知的眼睛，孙老师毅然地选择了后者。为了不
耽误给学生们上课，为了能更好的去批改那一摞摞的作业，更为了有更多的时
间去辅导学习困难的学生，孙xx老师在女儿五个多月时，便狠心给她戒了奶。
从此孙红杰一心扑在了学生身上，义无返顾地投入到工作中。为了尽快了解班
级40多名学生的基本情况，她利用课余时间到每个孩子家中走访，调查摸底
后，她发现这个班级的孩子家境竟有着那么大的差别，十多个孩子来自单亲家
庭，十多个孩子来自个体户家庭，还有二十多个孩子是来自不同地区的打工家
庭的子女。家境不同带来孩子们个性的不同，缺少父爱或母爱的孩子有的粗
野、有的怪癖；家庭富有的孩子有的孤傲、有的倔强；来自于农村的孩子有的
怯懦、有的呆板。面对千差万别的孩子，孙xx老师这样说：“教师对所有的学生
都要一视同仁，不能厚此薄彼，更不能因为学生的家庭地位，经济状况以及教
师与学生家长的私人关系而有重心地关心，有选择的爱护。因为无论学生家庭
如何，智力高低，个性差异，都是我的学生，他们都需要我的关心和爱护。”她
是这样说的，也是这样做的，平凡的工作中，她用宽阔的胸怀去拥抱每一个孩
子，使孩子们在她爱的哺育下茁壮成长。师爱在平凡的事业中升华，升华的师
爱蕴涵着孙老师的崇高的人生追求和对教育事业的美好向往。
孙xx老师班有一名叫小亮的同学，因父母离异，母亲多病，家里非常贫
困，每次交学费时，他都不能及时交上，孙老师便一次次的帮他交纳，家长十
分感激。在以后的几年里，孙老师一直无微不至地关心着小亮同学的生活和学
习。后来，初中毕业的小亮以体育特长生被佳市一中破格录取，现已考入了湖
南大学，拿到录取通知书的小亮同学第一个想通知的人便是小学的恩师，当他
满面春风地站在孙老师面前时，红杰老师激动万分，她深深品尝到了教师职业
的快乐与幸福。这幸福来自于学生的健康成长，这幸福来自于学生的梦想成
真，她快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。
xx年9月，孙xx老师又接任一个新的班级，没几天，孙老师就发现班上有
个叫小柳的女孩，每天总是沉默寡言，闷闷不乐，下课从不参加活动。孙教师
马上走访了学生的家，在和小柳的父母交谈中，孙老师获得了一个不幸的信
息，小柳患有先天性“血友病”，不能磕碰，否则会造成流血。可怜的孩子，就
因为这“血友病”夺去了本该属于她的快乐童年。孙老师从此对小柳更是照顾倍
加，下课时，当其他孩子都去室外游戏，孙教师便和她亲切的聊天，班级有什
么活动，只要适合小柳的，尽量把机会让给她，同学们在老师的带领下，更是
人人主动关心她，爱护她，在班集体地关爱下小柳的脸上终于露出了甜美的笑
容，课堂上也常常能听到她回答问题时甜润的声音了。然而，无情的病魔从不
同情弱者，由于腿部内出血，小柳被迫离开学校住院治疗，出院后也需要较长
的时间在家休养，孙老师想到孩子病痛交加，多日落课就经常登门探望并且还
带去同学们为小柳绘制的一张张祝她早日康复的贺卡、盼她早日回到课堂的书
信。躺在病床上的小柳，看到亲切的老师，看着一张张满载同学心意的贺卡高
兴得合不拢嘴。小柳的父母对孙老师感激不尽，师爱让这个多难的家庭感受到
了来自社会的温情。小柳出院了，她写来了感谢信送到学校，她说：有孙老师
支持和同学的关心她才战胜了病痛。看着小柳重返校园，孙老师也从中品尝到
了教师职业的伟大与庄重。这伟大来自于通过自己的努力促进学生健全人格的
形成，这庄重来自于通过自己的付出帮助学生走出逆境。
相信每个孩子都能成长为好人
在友谊小学的校园里，以人为本，为学生的终生发展奠基是最根本的办学
理念，教师对学生的关爱最重要的一点就是要尊重学生的人格，充分相信学
生。在这点上，孙xx老师做得更为出色，她的教育教学工作之所以取得令人折
服的成绩，其中最重要的原因之一就是充分信任和理解生学。学生犯了错误，
孙老师不是简单粗暴地批评，更不会体罚或变相体罚，而是用学生愿意接受的
方式帮助学生认识错误改正缺点。
一天晚上，孙xx老师已洗漱完毕，正准备睡觉，忽然电话铃声响起，孙老
师的心提了起来：“这么晚了，会有什么事情呢？”电话是一个冷饮店老板打来
的，说是孙老师班上一个叫小明的男孩在他家冷饮店偷拿冰棍吃被抓住了，小
明不敢让父母去接，最后把他最信任的孙老师的电话号码告诉了店主。孙老师
马上放下电话，披上外衣一个人借着月光赶往冷饮店。孙老师一进店门就看见
小明同学深深的低垂着头，似乎在等待着批评的暴风雨的来临。孙xx老师向冷
饮店主道歉并从兜里拿出赔偿金交给店主后，搂着小明同学的肩膀走出店门。
一路上，孙xx老师和声悦色，向小明问明事情的来龙去脉，语重心长地对他
说：“老师相信你，知道错了一定会改正，这件事只有你知，我知，老师不会告
诉你的父母，更不会告诉同学，这是我俩之间的秘密，你以后要做个勤学上进
的孩子......”从此以后，孙老师格外关注这个孩子，小明同学果真大变样，一向
爱搞小动作的他专心听讲了，学习成绩提高了，对待同学宽容大度了，再也没
拿过别人的东西。现在小明同学已经长成一个二十出头的大小伙子了，他还和
孙老师保持着联系，遇到事情喜欢和孙老师商量，路上遇到了也总要陪孙xx老
师走上好长一段路。每次见到小明，孙老师都深深感受到尊重学生人格，原谅
学生的过错，对一个教师来说是多么的重要。孙红杰老师在她的教育反思中写
到：切记，尊重与呵护可以改变一个人的一生。
十五年如一日，辛勤劳作，硕果丰盈
孙xx老师更令人敬佩的是她爱校如家的崇尚品格。自从____年走入学校，
成为一名光荣的人民教师以来，她十五年如一日，辛勤工作，从未因个人的事
请过一天假。孙xx老师教前一个毕业班的那年，学生虽然不再通过考试升入中
学，但她本着对学生的学业负责的态度仍全身心投入到教育教学工作中，因为
她深知，小学六年是为孩子的未来奠基。然而，摆在她面前的是，必须要做一
个人工流产，如果休息半个月学生怎么办？怎能让学生因为自己而影响学习
呢？思前想后，孙xx老师偷偷背着家人和校领导，一个人趁双休日悄悄走进医
院，做完手术，又一个人忍痛回到家中，仅仅休息了两天，周一她又像往常一
样，若无其事的走进课堂，忘我的为学生们讲课。下班时同事们发现她面色憔
悴，大家关心地叮嘱她注意身体，她只是笑笑，只字没提手术的事。那一年她
的学生在十六中的入学摸底考试中，有七名学生排在前十之中。孙老师看到对
接中学送来的张张喜报，脸上露出了发自内心的微笑，几多汗水，几多收获，
真诚的付出终究会有回报。
精良的业务能力，严谨的工作风格，汇成源源流淌的师爱之河，十几年无
私的付出与奉献，使她得到了学生、家长、同事、领导的赞誉和认可，xx年教
师节，孙红杰被市教育局评为全市十佳师德标兵；xx年被____(省、市、区、县)
教育厅评为“省师德先进个人”；市级“语文学科骨干教师”xx年被评为jms市优秀
班主任。说课、教师素养大赛教师论坛、班队会比赛，孙红杰一刻不肯懈怠，
她深知参加教研活动于自己是充电完善的过程，对于学生是搭建了展示的舞
台，提供了练翅翱翔的天空。
孙xx老师是一位名符其实的优秀教师，她很善于把严格与热爱运用在教育
之中，做到了严格以“爱”为基础。她对学生从不放纵，绝不溺爱，她坚持从学
生的实际出发，提出的要求严而有格、严而有度、严而有恒，她的要求符合学
生身心和谐发展的规律，她严中有爱、有情、循循善诱，润物无声。因此，她
所带的班级，班风纯正，凝聚力强，学生正直仁德，聪明好学，思维活跃，言
行一致，她的学生都是在严而可敬，严而不怵的愉悦的心态中接受教诲的。
做为她的同事，我们耳闻目睹了她的桩桩平凡却又感人的事迹。她十五年
如一日默默耕耘于三尺讲台，用师爱之河的涓涓细流滋润着满园桃李，在班主
任的平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受着平和而又充实的幸福人生。
在教师节即将到来之际，我们忠心祝愿千千万万个象孙xx一样默默奉献的
为人师者，怀揣着对教育事业的忠诚与热爱，在人生的征途上一路高歌，昂首
前行。