小学语文常见的句式类型(优选.)
小学语文常用句型

拟人句:就是把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。 1、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 11、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。 17.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 18.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 19.花儿在风中笑弯了腰。 20.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。 21.向日葵不断地面向太阳公公做运动。 22.蜜蜂引路! 23.风翻开了书! 24.花儿随风舞蹈。 25.蜡炬成灰泪始干。 26.小狗伸了一个懒腰。 27.真理它却不会弯腰。 28.行道树笔直的站在路边。 29.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 30.绿油油的小草被风吹弯了腰。 31.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 32.天空中的星星眼睛一眨一眨的。 33.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
比喻句:比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 1.远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 2.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 3.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。 4.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。 5.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。 6.天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。 7.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 8.像鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。 9.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 10.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 11.北极星像盏指路灯一样挂在天空。 12.梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉他,他已经跑了。 13.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了 14.栀子花可真漂亮,它的花瓣是一层层的,颜色是白色的,好像白白的雪花 15.这是地雷花,你看中间的花蕊像不像小地雷 16.月季花最里面一层包住花心,好像小姑娘在房屋里躲来躲去 17.绚丽多彩的菊花千姿百态,有的像蛟龙的爪子,张牙舞爪;有的像小姑娘的发髻,含苞欲放;有的像节日的礼花,竞相绽放,有的像害羞的小姑娘,含情脉脉…… 18.中秋夜,一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。 19.这些小蝌蚪大头大尾巴,像小姑娘的辫子,黑油油的,真好看! 20.这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。 21.这棵大菜花的花色白白的,个儿像个娃娃脸。 22.有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 23.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 24.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 25.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 26.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 27.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。 28.我们村子前面的小山包,远远看上去真像一个绿色的大绒团。 29.天上的星星像宝石般晶莹。 30.夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。
小学句型、句式

这个句子如果改成:老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要 认真完成作业,坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯,应作适当调整:老师再三嘱咐我 们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。
❖ 再如:叙利奥说:“爸爸,我来替您写。” 应改为:叙利奥说,他来替他爸爸写。
2023/5/24
19
陈述肯定的词。
是\能\会等 不是\不能\不会等 2、句子结尾加上语气助词“呢”、“吗”。
3、将原句中的句号改为问号。
4、为了加强语气,一般都要加上“难道”、
“怎么”、“怎”、“岂”、“怎能”等
2023/5/24
二、双重否定句改为肯定句
反之亦然 2023/5/24
14
我不可能不是好学生。 他没有不知道的事。
我不是不知道。
天下无不散之宴席。
我不会不读书。
没有不喝水的人。
不能不、不得不、不是不、决非 、不会
不 、不可不 、没有人不、无不、无非、
202未3/5/2必4 不、没有不……
15
1、写得不怎么样,但还是有希望的。 写得不怎么样,但不是没有希望的。
❖ 比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。
这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼 物。”
❖ 显然就不对,应改为:姐姐说:“我明天送给
2023/5/24你一件生日礼物。”
26
将间接叙述转换为直接叙述
❖ (3)检查句子表述是否合理
❖ 比如:父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说 吗?他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那 时是什么时候,那里的工作多么重要。他哪能 离开呢?
❖ 我把桌子擦得干干净净。
二年级语文常见句式类型全不用愁

二年级语文常见句式类型全了!孩子考试不用愁!
小学语文常见句式类型
陈述句
陈述句是用来说明事实的句子。
(1)今天下雨了。
(2)我还没有吃饭。
(3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。
疑问句
简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦。
(1)他是个老师。
(陈述句)——他是个老师吗?(疑问句)
(2)今天下雨了。
——今天下雨了吗?
(3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。
——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗?
祈使句
向别人提出请求或命令的句子,一般用句号。
当语气比较强烈时,用感叹号。
(1)请你把窗户打开一下。
(2)油库重地,请勿吸烟!
感叹句
只需要在陈述句末尾加上“啊”和“!”,有时应加上“真”“很”“多么”“太”。
(1)今天下雨了啊!
(2)你真聪明啊!
反问句
反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的。
(1)难道你今天不用上学? ———你今天要上学。
(2)难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。
(3)难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的!
设问句
为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。
(1)数学难吗?其实不难。
(2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。
(3)“究竟谁是最晚到的呢?答案是小强”
肯定句
对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
(1)你是一个好孩子。
(2)你不是不会做作业。
小学语文基本句型句式总复习课件

句法复习
2021/3/21
1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是 真理 吗?
2、这时候天快黑了,你还过冈,岂不枉送 自家性命?
3、老师对我的教导,难道我会忘吗?
4、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
2021/3/21
陈述句变反问句
1、肯定变否定,否定变肯定。 2、加上难道、怎么、岂能等词。 3、加“吗、呢”,变句号为问号。
和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
2021/3/21
三.找出归类不当的地方并改正。 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等
水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体
育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,
2021/3/21
1.我们不能因为学习任务重而不参加体 育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不 应该伤他们的心。
4. 这里的工作这么重要,我不能离开。
5.读了《桂林山水》一课,我更加热爱自 己的祖国。
2021/3/21
2021/3/21
修改病句
目录
01
修改病句的原则
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
2021/3/21
句子中某些词语概念不清,使用错误, 或表达的意思不符合事理。
8.不合 事理
例:
盲姑娘见有人进屋,赶紧 站起来让座。
2021/3/21
小学语文基本句型句式总复习课件

三.找出归类不当的地方并改正。 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等
水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体
育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,
4.词序 颠倒。
例:
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
句子前后意思不一致,自相矛盾。
8.指代不 明。
例: 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
1.经过老师的耐心教育,使我认识到自己的错误。
之一
2.泰山是我国的五大名山。
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
句子中某些词语概念不清,使用错误, 或表达的意思不符合事理。
7.分类 不当。
例:
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
意思表达的不清楚,句子中出现多个人或状物时, 指代不明确,含混不清。
6、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
7、 这点小事,难道还要妈妈担心吗? 8、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 9、冬天来了,春天还会远吗? 10、我们遇到困难,怎么能退缩呢? 11、你明天难道不来上学吗?
小学三年级语文常见句式精选

小学三年级语文常见句式精选缩句,就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其简单明了,但不改变句子本身的基本意思.(一)缩句的方法1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
2、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。
3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
4、缩句后主要成分必须是词或词组如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
5、“把”字句,“被”字句中的“把”字和“被”要保留。
例如:“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
”应缩成“枝叶把视线挡住了”。
又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”,应缩成“小凡卡被老板娘打了”,而不能缩成“小凡卡打了”。
6、“着”、“了”、“过”要保留7、否定句中的否定词要保留。
例如:“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”,如果缩成“中国人能失去骨气”,意思就反了。
缩写下面的句子。
1. 居里夫人是世界上著名的科学家。
2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。
4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。
5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。
7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
10、操场的周围有许多小树。
11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。
13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。
15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
16、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
小学常见句式

小学常见的句式推荐单句基本句型句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1、说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句。
2、提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句。
3、要求或者希望人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句。
4、表示感叹语气的句子,叫感叹句。
复句基本句式句子依据结构分类,可分为单句和复句。
复句是能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。
复句内的各个单句形式,叫做分句。
同一个复句里的分句,说是的是有关系的事,它们又是由关联词语连接起来的,因此也称作关联句。
常见的关联句有七种类型,每类关联句有它们自己常用的关联词语。
1、因果关系:因为……所以因此既然……就2、条件关系:只有……才只要……就无论……都不管……总3、假设关系:如果……就要是……就哪怕……也即使……也4、递进关系:不但……而且不光……还不仅……还5、并列关系:既……又一边……一边一方面……一方面一会儿……一会儿6、转折关系:虽然……但是尽管……还是7 选择关系:是……不是宁可……也不不是……就是与其……不如运用关联词语要注意以下几点:关联词语一般都成对出现,只有少数单独使用。
(如“可是”、“而”、“因此”等)关联词语大都有一定的搭配习惯,不能任意组合。
关联词语起连接作用,可以把两句话并为一句。
因果句式的改写:因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的。
它有两种形式:一是先因后果,二是先果后因。
因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个。
改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用。
但原意一定要保持不变。
小学语文常用句式大全

小学语文常用句式大全拟人句1.风翻开了书!2.小狗伸了一个懒腰。
3.真理它却不会弯腰。
4.行道树笔直的站在路边。
5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
6.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
8.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
9.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!11.油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
12.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
14.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15.落叶随着风高低起舞。
16.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
17.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
18.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
19.花儿在风中笑弯了腰。
20.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
21.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
22.骄阳下,小草无精打采的垂着手,低着头,无声的叹息着。
23.风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
24.阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
25.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
26.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
27.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
28.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
29.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
30.阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!31.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
32.春天来了,小鸟放开歌喉,尽情歌唱。
33.调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
2.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
3.鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。
4.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
5.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学语文常见的句式类型(优选.)
小学语文常见的句式类型
小学常见的句型,主要有:陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句)、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。
1、陈述句:
陈述句是用来说明事实的句子。
它的后面用句号表示,语调一般是平的。
有的陈述句表示肯定的语气,有的陈述句表示否定的语气,有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。
例如:(1)今天下雨了。
(2)我还没有吃饭。
(3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。
2、反问句:
反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否定反问句,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义。
反问的作用是加强语气,比一般陈述句更为有力,感情色彩更为鲜明。
例如:(1)难道你今天不用上学?———你今天要上学。
(2)难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。
(3)难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的!
3、设问句:
为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
例:(1)数学难吗?其实不难。
(2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。
(3)“究竟谁是最晚到的呢?答案是小强”
4、疑问句:
简单说,就是把一般陈述句改成疑问句,表示说话人的疑惑,答案可以是肯定的,也可以是否定的。
例:(1)他是个老师。
(陈述句)——他是个老师吗?(疑问句)
(2)今天下雨了。
——今天下雨了吗?
(3)我还没有吃饭。
——我还没有吃饭吗?
5、肯定句:
对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
例如:(1)你是一个好孩子。
(2)你不是不会做作业。
6、否定句:
对事物作出否定判断的句子叫肯定句。
例如:你不是一个好孩子。
7、双重否定句:
句子中有双数个否定词,对所说的内容的真实性表示强调或者对人及事物的状态表示强调。
例如:(1)你不是不会做作业。
(2)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。
8、把子句:
含有“把”字的句子就叫做把字句。
例如:我把小红的雨伞拿走了。
9、被子句:
含有“被”字的、表示被动的句子就叫被字句。
例如:小红的雨伞被我拿走了。
10、感叹句:
只需要在陈述句末尾加上"啊"和"!",有时应加上"真"、"很"、"多么"、"太"。
例如:(1)今天下雨了啊!
(2)你真是太聪明啦!
11、拟人句:
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作、赋予有人的感情。
例如:(1)柳树那婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
(2)村庄惊醒了。
12、比喻句:
比喻就是通常说的打比方,把一件东西比成另一件东西。
例如:得到老师的表扬,他的脸好像红苹果。
赠人玫瑰,手留余香。
给生活足够的热量,让他充满温度,虽说一份情会随着时间而平淡,但一颗心却可以铭记到永恒,时光可以带走美丽的曾经,却难以覆盖一份心念。
岁月的风沙可以苍老面容,但绝不可以让它石化我们的温情,心暖情自在,时光就不会老去,莫忘给心灵加温。
生活承受着岁月的打磨,一路踩着旅途的平仄,虽不能尽数完善自己的梦想,却也燃起了生命的火热。
心若懂得,一切得失就无关风月,心若明媚,又何惧季节的沧桑。
当血脉涟漪,奔放的节拍就不会搁浅在岁月的泥流中,一束心花也会随时光生成,绽放在尘世的枝头上,悠远着醉人的醇。
——《一抹浅念,岁月留香》
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。