大学生创业实训系统项目计划书

大学生创业实训系统项目计划书一、华普亿方大学生创业实训系统概述我国大学生就业一直是社会热点问题，长期受到国家及社会的重视。

而受国际经济危机影响，我国大学毕业生面临的就业形势更加严峻，今年我国600万大学毕业生面临着就业压力。

温家宝总理在今年初的工作报告中明确提出：高校要加强创业教育，鼓励和支持毕业生自主创业。

当前大学生创业时面临诸多难题，调查显示，创业最艰难的不是资金，知识、技能和信息的缺乏才是创业的最大困难。

创业者必须具备的足够的知识和能力，才能获得成功。

大学生创业者应该在创业前获得所需各种素质能力的全面培训。

创业教育课程具有突出的实践性，必须结合一定的实训。

针对实训教育方面的教学设计是创业教育的重点，更是创业教育中的难点。

目前高校创业教育最缺乏的是：完整的创业实训教学体系以及全方位创业能力的实践。

因此，高校急需建立与实践相结合的、系统化的创业教育实训教学平台。

北京市华普亿方软件科技有限公司是专业从事模拟教学软件产品开发、服务、销售的高科技企业。

公司被北京市科委认定为高新技术企业，并获得双软认证。

华普亿方公司自成立以来，凭借雄厚的技术实力和良好的信誉，始终致力于教育信息化和教学现代化，在教育培训领域形成了较高的影响力和知名度，产品与服务得到了用户广泛赞誉。

公司多次参与国家高新技术项目研发和项目合作，多层次、多方面开展与高校的长期合作。

通过校企互补共享软硬件和人力资源，为社会信息化提供高水平的软件及增值服务，现已成为计算机模拟实践教学领域的领军企业。

2008年，北京华普亿方软件科技有限公司承担了中国高等教育学会的“中国高校创新创业教育的理论与发展研究”2008年度重点专项规划课题——《创业实训计算机模拟仿真平台研究》。

华普亿方公司推出的《华普亿方大学生创业实训系统》是该项课题的研究成果。

《华普亿方大学生创业实训系统》是在充分调研当前经济社会对创业人才需求的基础上，汲取国内外著名商学院、管理咨询中心、高校创业研究中心、创业培训机构开展创业训练课程的精髓而设计的大学生创业综合实训体系，符合我国高校创业教育的实际需要。

华普亿方公司将模拟实践教学与IT技术成功结合并应用到该平台中，充分发挥了多次参与国家高新技术项目研发及长期与高校进行多方位多层次合作的经验，成功打造了国内第一款系统化、集成化的大学生创业实训平台。

《华普亿方大学生创业实训系统》将全新的教育理念贯穿其中。

《华普亿方大学生创业实训系统》中体现的“自主学习”和“体验式”教学设计理念获得了教师和大学生的热烈欢迎，为学生提供一个可以根据自己的创业需要而针对性学习和训练的平台，使学生可以把原有所学的各种创业相关知识渗透到创业实训环节，成为继传统教学和案例教学之后的一种全新的培训教学模式，从而可以全面提升学生的创业综合能力和素质。

《华普亿方大学生创业实训系统》将让大学生得到所需的各种创业能力的系统训练，全面培养大学生的创业素质，为创业做好充分的准备，使当代大学生成为有智慧、有能力的创业者！二、华普亿方大学生创业实训系统简介《华普亿方大学生创业实训系统》分为四大板块：创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、经营我的企业。

《华普亿方大学生创业实训系统》从了解创业、培养创业能力、体验创业，到企业经营管理实训，涵盖了大学生创业所需要的各种知识和能力，并通过大量实训让大学生体验创业的过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养大学生具备成功创业者的素质。

1、创业前期准备创业前期准备板块包括创业测评、创业政策和创业论坛。

1）创业测评《华普亿方大学生创业实训系统》包含的创业测评是国内第一套综合性的创业测评系统，包含了职业性格测试、霍兰德职业性向测验、职业兴趣测试、管理能力测试、营销能力测试、心理稳定测试、创业倾向测试、创业能力测试和创业时机测试九项测评，内含数百道测评题目，测试后系统将自动给出测评结果。

创业测评系统准确地对受试者自身的兴趣、性格、气质、行为取向和能力等特征进行分析，全面反映被测者的能力、素质和特长，为创业者指出学习和努力的方向。

2）创业政策《华普亿方大学生创业实训系统》内含的创业政策栏目按照国家、地方、教育部、人力资源和社会保障部政策进行分类显示，汇集最新的政策信息，帮助大学生充分了解创业政策。

最新的创业相关政策可随时补充。

3）创业论坛创业论坛给大学生提供了一个创业经验、创业信息、创业教育体会的交流平台，教师也在平台中给出学生指导。

2、创业能力塑造创业能力塑造板块是从典型的案例分析出发，让学生对商业活动中遇到的战略、成长、发展的关键问题进行分析，从而提升学生的商业决策能力，培养学生的商业思维，通过系统的训练塑造学生的商业能力，为学生将来在真正的创业中获得成功提供良好的实训工具。

创业能力塑造板块包括思维能力训练、案例分析训练、商业模式案例、市场营销案例、团队管理案例、财务分析案例、创业融资案例及综合案例分析，涵盖了最主要的创业能力和商业能力训练。

案例训练即有客观答题，通过标准答案锻炼学生正确进行思维，又可在案例分析中进行研讨，通过头脑风暴开拓学生的思路，锻炼人际沟通能力。

教师可在系统中添加新的案例，并可进行多方面的教学控制，包括行业选择、案例选择、时间控制等，让教师的教学安排更加自由。

3、创业我的企业创立我的企业包括创业计划书和创业企业实训两个模块，实际体验创业的前期过程。

1）创业计划书学生先进入创业计划书训练题，了解创业计划书的概念和重点知识，训练题考核通过后，才能进入创业计划书的撰写。

学生先完成创业计划书各部分的概要，通过与老师同学的互评和学习，掌握商业计划书的要点。

之后学生撰写完整的创业计划书，通过学生小组和老师的在线互评，完成一个专业化的商业计划书。

教师可筛选学生作品中的优秀代表供其他学生在线学习借鉴。

2）创立企业实训创立企业实训通过现实场景的仿真，提供给学生一个企业创立初期活动的仿真训练环境。

学生通过模拟，了解企业创立过程和其中的关键要素，为将来开办企业做好充分的准备。

在创立企业实训模块，学生可体验四种类型企业（包括有限责任公司、个人独资企业、合伙企业、个体工商户）的创立过程，学生通过比较能了解不同类型企业创立过程的相同和差异。

软件模拟了企业设立、分支结构设立、国内商标注册3种企业行为，让学生全面了解企业创立初期的主要活动。

创立企业实训的每个训练模块流程详细完整，为学生划分了明晰的步骤，教师也可对创立流程进行控制和选择。

模拟申请过程以最新政策为基础，并且进行了真实申请资料的填写模拟，让学生不仅仅了解创立公司的程序，更能掌握关键的细节，给予学生一个很好的体验平台。

4、经营我的企业经营我的企业是创业后企业管理的模拟实践板块，通过仿真软件，体验企业的经营，探索创业后企业如何成长，如何在市场竞争中取得优势，通过经营实训为学生今后的创业打下坚实的基础。

《华普亿方大学生创业实训系统》内置了《企业经营实训》软件，并可按照高校的实际需要，配置“核心管理”、“全面管理”、“行业实训”三类模拟经营管理软件。

1）企业经营实训该软件模拟了中小企业创业初期的经营活动，仿真了企业所处的外部环境和企业内部的经营和市场竞争活动。

在模拟平台中，学员经营的虚拟企业要通过分析各种信息，规划及执行企业竞争策略，制定各类经营决策，在不断变化的竞争环境中获得企业经营的体验，并逐渐掌握全面的企业经营决策技能。

软件的经济模型应用了大量的计量经济学原理，仿真程度非常高，并向教师开放了参数的设置，教师可自由设定多种经济环境和企业状况，方便教学工作的开展。

软件有良好的帮助和提示系统，便于学生的自学和训练。

模拟软件的竞争结果以图表形式体现，便于学生对经营结果的分析，也有利于教师进行教学。

软件设定了全面的企业评价体系，旨在帮助学生体会企业经营的关键要素，对企业管理有更深层次的理解。

2）核心管理实训软件（选配）核心管理模块可选配市场营销管理、人力资源管理、财务管理等实训模拟软件，分别对应企业各重要职能部门。

细致模拟各重要职能部门的管理活动，掌握各项管理的方法、技能。

通过模拟实训，将来可以在实际创业中发挥重要的作用。

3）全面管理实训软件（选配）全面管理模块可选配企业资源管理实训和企业运营管理实训。

前者的核心是ERP，即企业人、财、物资源的合理利用，发挥最大的效益。

后者一方面是体验企业全面管理，熟悉企业中每个部门的职能和日常管理，了解各部门间的相互联系和分工协作；另一方面是锻炼科学决策的能力，体会科学管理给企业带来的巨大效益。

4）行业管理实训行业管理的实践训练是分行业进行的，目前包括比较适合大学生创业的财务、网络营销、物流业、电子商务、国际贸易等等，你可以选择将来准备进入的行业进行实训，在创业之前体验行业的特点，为将来的成功创业做好准备。

将来《华普亿方大学生创业实训系统》中还将补充更多行业实训模拟软件，适应更多的高校需要。

三、中国高校大学生创业实训课程参考方案为了让高校成功开展创业教育，建立大学生创业实训课程体系，华普亿方公司和中国高等教育学会以课题为基础，共同开发了中国高校大学生创业实训课程参考方案。

该课程参考方案以中国高等教育学会“十五”教育科学研究规划重点课题资助项目《大学生创业——高校素质拓展课程》为主要参考，融合华普亿方大学生创业实训系统》，将创业知识体系与创业仿真实训紧密结合，建立了全新的创业实训课程体系。

华普亿方公司将与该书编者合作修订大学生创业实训课程的配套教材，补充和完善教学内容，成为具备创新性、实用性的大学生创业教育课程用书。

在大学生创业实训课程参考方案中，教学分为十个单元，每个单元针对一个创业能力训练的重点，并按照创业的过程和能力培养的循序渐进过程进行课程次序的编排。

各校可根据自己的课时安排和课程体系进行调整，达到最满意的教学效果。

大学生创业实训课程教学内容及课时安排设计方案简单介绍如下：第一单元：创业概述教师讲授：创业概念及创业者素质（1学时），实训指导（0.5小时）学生实训：创业测评（4学时）第二单元：创业能力教师讲授：商业机会识别（1学时）、建立核心团队（1学时）、制订财务计划（2学时）、创业融资（1学时），实训指导（1小时）学生实训：商业机会案例训练（3学时）、团队管理案例训练（3学时）、融资实训（2学时）第三单元：创业计划书教师讲授：创业计划书的撰写（1学时），创业计划书评价（2学时），实训指导（1小时）学生实训：创业计划书实训（8学时）第四单元：创立企业教师讲授：工商企业注册登记（2学时），实训指导（1小时）学生实训：企业设立实训（3学时）第五单元：企业财务管理教师讲授：现金流（1学时）、财务管理（2学时）、财务分析（2学时），实训指导（0.5小时）学生实训：融资案例训练（1学时）、财务分析案例训练（1学时）第六单元：企业人力资源管理教师讲授：人力资源管理（3学时）, 实训指导（1小时）学生实训：企业人力资源管理实训（3学时）第七单元：企业营销管理与电子商务教师讲授：市场营销管理（3学时）、电子商务（1学时）, 实训指导（2小时）学生实训：市场营销管理实训（3学时），电子商务实训（2学时）第八单元：商务谈判教师讲授：商务谈判（1学时）、商业合同（1学时）, 实训指导（0.5小时）学生实训：国际贸易洽谈与合同实训（1学时）第九单元：政策与法律教师讲授：创业相关政策（1学时）、创业中的法律问题（2学时），实训指导（0.5小时）学生实训：创业政策（1学时）、商标注册实训（1小时）第十单元：企业发展战略与企业经营实训教师讲授：企业战略管理（2学时）, 实训指导（2小时）学生实训：企业经营实训（6小时）创业教育课程设计参考方案总览：教师讲授知识总计约为30小时，还需要对学生进行实训操作的说明和指导，每个单元平均大约1小时，共计约10个小时的实训指导。