高中化学复习专题之42个化工流程必背知识点
2020高考化学化工流程试题知识点总结
2020高考化学化工流程试题知识点总结知识归纳无机化工流程题的特点:规律：主线主产品、分支副产品、回头为循环。
核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制。
1. 流程的呈现主要有以物质转化为主线,以操作过程为主线，甚至有时候会以设备为主线。
2. 这类题常围绕以下几个知识点进行设问:⑴反应速率与平衡理论的运用反应物颗粒大小：反应速率、原料的利用率等温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等⑵氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写;⑶利用控制pH分离除杂；⑷化学反应的能量变化；⑸实验基本操作:除杂、分离、检验、洗涤、干燥等;⑹流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用;⑺环境保护与绿色化学评价.一、原料处理的方法和作用对原料进行预处理的常用方法及其作用:1。
粉碎、研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积,加快反应速率. 2。
水浸:与水接触反应或溶解。
3. 酸浸：通常用酸溶，如用硫酸、盐酸、浓硫酸等，与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去.近年来，在高考题出现了“浸出”操作。
在化工生产题中，矿物原料“浸出"的任务是选择适当的溶剂，使矿物原料中的有用组分或有害杂质选择性地溶解,使其转入溶液中，达到有用组分与有害杂质或与脉石组分相分离的目的。
4。
浸出率：固体溶解后，离子在溶液中含量的多少(更多转化)。
5。
灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质，将有机碘转化为碘盐。
6. 灼烧、焙烧、煅烧：改变结构和组成,使一些物质能溶解；并使一些杂质在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土和石灰石。
二、掌握核心化学反应1。
元素及其化合物知识:化工生产将原料转变成产品的过程,也是物质经历相互转化的过程。
理解物质之间的转化关系，就要用到元素及其化合物的相关知识.一般围绕铁、铜、铝、镁、氯、硫、磷、硅等元素的单质或化合物的工业制备来进行命题，需要掌握这些元素及其化合物的知识2. 还要掌握有关化工生产的知识，熟悉的有纯碱工业、氨工业、硅单质的制备、氯碱工业、海水中提取镁、海水中提取溴等；3。
2020高考化学化工流程试题知识点总结
2020高考化学化工流程试题知识点总结知识归纳无机化工流程题的特点：规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。
核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制。
1. 流程的呈现主要有以物质转化为主线，以操作过程为主线，甚至有时候会以设备为主线。
2。
这类题常围绕以下几个知识点进行设问：⑴反应速率与平衡理论的运用反应物颗粒大小:反应速率、原料的利用率等温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等⑵氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写；⑶利用控制pH分离除杂；⑷化学反应的能量变化；⑸实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等；⑹流程中的物质转化和循环,资源的回收和利用；⑺环境保护与绿色化学评价。
一、原料处理的方法和作用对原料进行预处理的常用方法及其作用：1. 粉碎、研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。
2. 水浸:与水接触反应或溶解.3. 酸浸：通常用酸溶，如用硫酸、盐酸、浓硫酸等，与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去。
近年来，在高考题出现了“浸出”操作。
在化工生产题中，矿物原料“浸出"的任务是选择适当的溶剂,使矿物原料中的有用组分或有害杂质选择性地溶解，使其转入溶液中，达到有用组分与有害杂质或与脉石组分相分离的目的。
4. 浸出率:固体溶解后，离子在溶液中含量的多少(更多转化).5。
灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质，将有机碘转化为碘盐。
6. 灼烧、焙烧、煅烧：改变结构和组成，使一些物质能溶解;并使一些杂质在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土和石灰石。
二、掌握核心化学反应1. 元素及其化合物知识：化工生产将原料转变成产品的过程，也是物质经历相互转化的过程.理解物质之间的转化关系，就要用到元素及其化合物的相关知识。
一般围绕铁、铜、铝、镁、氯、硫、磷、硅等元素的单质或化合物的工业制备来进行命题，需要掌握这些元素及其化合物的知识2。
高三化学知识点工艺流程
高三化学知识点工艺流程工艺流程是指在化学生产过程中，按照一定的步骤和方法，依次进行各种操作和处理的程序。
掌握化学工艺流程是高三化学的重要学习内容之一。
下面将介绍一些常见的化学知识点工艺流程。
一、酸碱中和反应的工艺流程酸碱中和反应是将酸和碱按照一定的配比混合，生成盐和水的化学反应。
酸碱中和反应的工艺流程一般包括以下几个步骤：1. 准备酸和碱的溶液。
首先需要准备一定浓度的酸和碱溶液，通常使用称量法或稀释法进行准确配比。
配制过程中需要注意安全操作，避免溅泼伤害和混合反应带来的危险。
2. 控制酸碱溶液的滴定量。
根据所需反应的化学计量关系，逐渐滴入酸或碱溶液，进行滴定反应。
在滴定过程中，要注意滴定速度和搅拌均匀，以确保反应充分进行。
3. 检验终点。
通过指示剂或物理指标（如酸碱溶液的颜色变化）来判断酸碱中和反应的终点。
当反应进程达到终点时，即可停止滴定。
4. 收集产物。
在停止滴定后，将产生的盐和水分离、过滤或结晶，得到最终的产品。
二、还原反应的工艺流程还原反应是指将氧化剂与还原剂反应，使氧化剂失去氧元素，还原剂得到氧化的过程。
还原反应的工艺流程一般包括以下几个步骤：1. 准备氧化剂和还原剂的溶液。
首先需要准备一定浓度的氧化剂和还原剂溶液，通常使用称量法或稀释法进行准确配比。
配制过程中需要注意安全操作，避免溅泼伤害和混合反应带来的危险。
2. 控制溶液的温度和pH值。
根据反应条件要求，控制溶液的温度和pH值，有时还需要加热或冷却，以确保反应的进行。
3. 添加催化剂。
有些情况下，还原反应需要添加催化剂来加速反应速率。
催化剂的选择和添加量要根据具体反应来确定。
4. 控制反应时间和反应条件。
根据反应的要求，合理控制反应的时间和反应条件，例如反应的时间、温度等参数，以达到预期的反应效果。
5. 分离和纯化产物。
在反应结束后，通过过滤、蒸馏、结晶等方法，将产生的产物分离和纯化，得到最终的产品。
三、水溶液的浓缩和混合的工艺流程1. 水溶液的浓缩。
高考化学复习考点知识专项突破讲解12 化工流程
高考化学复习考点知识专项突破讲解专题12 化工流程考向分析：1.以化工流程为载体，考查：实验操作目的分析；实验操作规范判断2.以物质制备和提纯为情境，考查：陌生物质化合价的判断及电子式的正误判断；反应方程式或离子方程式的正误判断；流程中试剂的选择，中间产物的种类及离子判断；实验操作试剂的选取；流程的中间环节物质种类及离子判断。
（一）必备知识和方法1、工业流程的十个常用关键词（1）浸出：固体加入水或酸(碱)溶解得到离子。
（2）酸浸：指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去溶解的过程。
（3）水洗：水洗通常是为了除去水溶性的杂质。
冷水洗涤：减少洗涤过程中晶体的溶解损失。
有机物洗涤：减少晶体损失，且有利于晶体干燥。
（4）灼烧(煅烧)：原料的预处理，不易转化的物质转为容易提取的物质，如海带中提取碘等。
（5）酸的作用：溶解、去氧化物(膜)、调节pH促进水解(沉淀)。
（6）碱的作用：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解(沉1 / 21淀)。
（7）氧化剂：氧化某物质，转化为易于被除去(沉淀)的离子。
（8）控制pH：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离。
（9）煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体，如氧气。
（10）趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度。
2．无机化工流程中的常见分离方法：（1）洗涤(冰水、热水)：洗去晶体表面的杂质离子。
（2）过滤(热滤或抽滤)：分离难溶物和易溶物。
（3）萃取和分液：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质。
（4）蒸发结晶：提取溶解度随温度的变化变化不大的溶质。
（5）冷却结晶：提取溶解度随温度的变化变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物。
（6）蒸馏或分馏：分离沸点不同且互溶的液体混合物。
（7）冷却水：利用气体易液化的特点分离气体。
3.控制反应条件的方法。
①控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀--- pH 值的控制。
化工原理知识点总结高中
化工原理知识点总结高中一、化工原理概述化工原理是指将原料经过一定的工艺、工序和条件，经过化学或物理变化，转变为有用的化工产品的理论和技术知识的总称。
化工原理是化学工程技术理论的基础和核心部分，是指导化学工程技术实践的理论方法和原则,它主要研究物质的结构、性质、组成、变化规律与化工产品的生产过程。
二、化工原理的基本概念1.化工原理的定义：指将原料经过一定的工艺、工序和条件，经过化学或物理变化，转变为有用的化工产品的理论和技术知识的总称。
2.反应工程：是利用化学变化来制造产品的过程。
反应器是进行反应工程的装置。
3.传热传质：为了促进和加快反应，通常需要在反应器内进行传热和传质过程。
4.质量平衡：是指在化学工艺反应过程中，原料、副产品和产品在重量上的平衡。
5.能量平衡：是指在反应工程中，热量在不同介质和各个反应阶段之间的平衡。
6.物料平衡：是指物料在工艺流程中的平衡问题，包括物料的投入、物料的输出和物料的转化系数。
7.反应工程的主要工艺过程有：加工、分离、纯化、反应、稀释、搅拌、传递等。
8.质量传递：物质在不同相之间的传递。
9.反应速率：反应速率是化学反应中的物质质量改变与时间改变的比例关系。
三、物质结构和性质1.物质的结构：物质的结构主要指化合物和元素的分子结构和晶体结构。
2.物质的性质：物质的性质是指物质的物理性质和化学性质。
3.常用的物质的性质有：密度、粘度、比热、导热系数、溶解度、流变性。
四、化学平衡及反应热1.化学反应平衡：在化学反应中，生成物的浓度与反应物的浓度之间的关系的平衡。
2.平衡常数：平衡常数是反应速率常数与逆反应速率常数之比。
3.反应热：反应热是指在化学反应过程中释放或吸收的热量。
五、化学工程热力学1.热力学基本概念：热力学是研究物质的能量及其转化形式、热运动规律和物质之间的相互转化规律的科学。
2.热力学基本定律：热力学的基本定律有：热力学第一定律、热力学第二定律和热力学第三定律。
高中化学工业流程题知识点
化学工业流程题是高中化学课程中的重要部分，涉及到化学工业生产过程中的各种化学反应和工艺条件。
掌握化学工业流程题的知识点对于理解化学工业的原理和应用具有重要意义。
本文将从化学工业流程题的定义、特点以及常见的知识点进行介绍。
一、化学工业流程题的定义化学工业流程题是指以化学反应为基础，根据原料种类及性质，通过特定的反应条件，经过一系列的化学反应和物理过程，生产化学物质或制备化学产品的一种方法。
化学工业流程题可以涉及到各种不同的反应类型，如酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等。
二、化学工业流程题的特点1. 复杂性：化学工业流程题所涉及的化学反应和工艺条件较为复杂，需要综合考虑反应速率、均匀性、选择性等多方面因素来确定最佳工艺流程。
2. 经济性：化学工业流程题的设计和选择需要考虑生产成本、产量、纯度等因素，以实现经济效益最大化。
3. 安全性：化学工业生产过程中会涉及到一些危险品和有毒物质，因此在设计化学工业流程时需要考虑到其安全性，防止事故发生。
三、常见的化学工业流程题知识点1. 酸碱中和反应：化学工业中常用酸碱中和反应来生产化学品，如硫酸和氢氧化钠的中和反应可制备硫酸钠。
2. 氧化还原反应：氧化还原反应在化学工业中广泛应用，如制取氯气的氧化还原反应：2NaCl + 2H2O → Cl2 + H2 + 2NaOH。
3. 燃烧反应：化学工业中一些生产过程需要进行燃烧反应，如制取工业用纯碱的焙烧法：2NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2O。
4. 离子反应：化学工业中的一些产物可以通过离子反应得到，如制备氯化银的反应：AgNO3 + HCl → AgCl + HNO3。
5. 其他类型的反应：还有一些其他类型的反应在化学工业中也经常出现，如置换反应、络合反应等。
以上仅是化学工业流程题知识点的简要介绍，化学工业流程题的知识点较为广泛，学生在学习过程中应结合教材和教师的指导，深入了解不同类型的化学工业流程题及其相关知识点。
高中化学工艺流程知识点总结
高中化学工艺流程知识点总结高中化学工艺是一种利用化学反应将物质变换成新物质的方法，其中常涉及物性、分离技术、合成技术等诸多知识，是化学工程学科重要内容之一。
以下是高中化学工艺流程知识点总结：1、物质划分：包括两类物质：有机物和无机物，可进行相应分类，如有机物分为醛酮类、羧酸类等，无机物可分为离子、无机酸、无机碱等。
2、物性：是指物质的性质参数，其中包括气体的压力、温度、物质的挥发程度、溶解度、蒸汽压等。
3、反应条件：是指影响化学反应进行的外部因素，也包括反应温度、溶剂、催化剂、催化效率的控制等。
4、分离技术：包括分馏、离心分离、沉淀、吸附、浸提、蒸馏、萃取、色谱等技术方法，用于将原物质分离成成份中某些有用物质，处理成可用于以后某种利用方式的物质。
5、合成技术：是指利用反应条件，将原料变换为新物质的技术，根据反应类型可以分为取代反应、消去反应、缩合反应、环化反应等。
6、反应速率：反应速率是指反应物在反应过程中各组分发生化学变化的速率，常见的模型有半衰期、衡量模型等。
7、反应平衡：反应平衡是指在一段时间内，反应物和产物之间存在一种平衡，根据反应类型分为化学平衡和物理平衡等。
8、转化率：是指物质发生化学反应导致反应物减少同时产物增加的比例，可通过控制反应条件来影响，增大转化率的作用。
9、计量与分析：是指利用计量零件来衡量物质的量，以及维持反应的一定比例，以及分析产品的组成，也可使用在系统的废渣处理中。
10、运输与贮存：运输指将物质从一处转移到另一处，而贮存是指将物质储存在某种设备中，长期储存应保证物质不发生变化。
以上是高中化学工艺流程知识点的总结，通过掌握以上内容，可以帮助我们更好地理解和应用化学工艺流程。
高考化学必备知识点梳理：化学工业与化工工艺
高考化学必备知识点梳理：化学工业与化工工艺高考化学必备知识点梳理：化学工业与化工工艺高考化学必备知识点梳理：化学工业与化工工艺一、常考物质的实验室制取方法(1)实验室制取O2：2H2O2MnO2(=====)2H2O＋O2↑2KClO3△(=====)2KCl＋3O2↑2KMnO4△(=====)K2MnO4＋MnO2＋O2↑(2)实验室制取CO2：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2O＋CO2↑(3)实验室制取Cl2：MnO2＋4HCl(浓)△(=====)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O(4)实验室制取SO2：Na2SO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋SO2↑(5)实验室制取NH3：2NH4Cl＋Ca(OH)2△(=====)CaCl2＋2NH3↑＋2H2O(6)实验室制Fe(OH)3胶体：FeCl3＋3H2O△(=====)Fe(OH)3(胶体)＋3HCl Fe3＋＋3H2O△(=====)Fe(OH)3(胶体)＋3H＋二、常考物质的工业制取方法(1)工业制金属Na：2NaCl(熔融)电解(=====)2Na＋Cl2↑(2)工业制金属Al：2Al2O3(熔融)电解(=====)4Al＋3O2↑(3)工业制漂白粉：2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O(4)接触法制硫酸：沸腾炉：4FeS2＋11O2高温(=====)2Fe2O3＋8SO2接触室：2SO2＋O22SO3吸收塔：SO3＋H2O===H2SO4(5)氯碱工业离子交换膜法制烧碱、氯气：2NaCl＋2H2O电解(=====)2NaOH＋H2↑＋Cl2↑(6)高炉炼铁：Fe2O3＋3CO高温(=====)2Fe＋3CO2(7)侯氏制碱法：NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl(8)工业制粗硅：SiO2＋2C高温(=====)Si＋2CO↑(9)工业合成氨：N2＋3H22NH3(设备名称：合成塔)(10)工业制硝酸：4NH3＋5O24NO＋6H2O2NO＋O2===2NO23NO2＋H2O===2HNO3＋NO(11)工业腐蚀印刷电路板：2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl22Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋三、与工业生产相关的重要反应(1)控制低温的目的：①防止某反应物及目标产物分解，如NaHCO3、H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质；②防止某反应物或目标产物挥发，如盐酸、醋酸和氨水等；③抑制物质的水解；④反应放热，低温使反应正向进行；⑤避免副反应的发生(2)控制某一温度范围：①低温反应速率慢，高温消耗能源；②确保催化剂的催化效果，兼顾速率和转化率，追求更好的经济效益；③防止副反应的发生，如乙醇的消去反应需迅速升温至170℃，防止140℃时生成乙醚(3)采取加热的目的：①加速某固体的溶解；②减少气体生成物的溶解并加速其逸出；③一般是加快反应速率；④使平衡向需要的方向移动；⑤趁热过滤，防止某物质降温时析出而损失或带入新的杂质(1)目的：①使某种或某些离子转化为沉淀，而目标离子不转化为沉淀以达到分离的目的；②抑制某微粒的水解(2)调节pH的方式多为加入某种能消耗H＋且不引入新杂质的物质，每种离子都有开始沉淀和沉淀完全的两个pH，一定要正确控制pH的范围(杂质离子沉淀完全～目标离子不沉淀)。
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1．增大原料浸出率（离子在溶液中的含量多少）的措施：搅拌、适当升高温度、延长浸出时间、增大浸出液的浓度、固体粉碎增大接触面积。
提高固体的焙烧效率方法：增加氧气的量、固体充分粉碎、逆流焙烧、适当升温等。
2．加热的目的：加快反应速率或促进平衡向某个方向（一般是有利于生成物生成的方向）移动。
3．温度不高于××的原因：适当加快反应速率,但温度过高会造成（如浓硝酸）挥发//（如H2O2、NH4HCO3）分解//(如Na2SO3)氧化或促进（如AlCl3）水解等，影响产品的生成。
温度不低于××的原因：加快反应速率或者对于吸热反应而言可是平衡正移，增加产率。
4．从滤液中提取一般晶体（溶解度随温度升高而增大的溶质、含结晶水的晶体以及受热易分解的溶质）的方法：蒸发浓缩（至有晶膜出现）、冷却结晶、过滤、洗涤（冰水洗或热水洗或乙醇洗）、干燥。
5．从滤液中提取溶解度受温度影响较小或随温度升高而减小的溶质的方法：蒸发结晶、趁热过滤（如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来）、洗涤、干燥。
6．溶液配制、蒸发、过滤以及固体灼烧时用到的仪器（略）
7．控制某反应的pH值使某些金属离子以氢氧化物的形式沉淀（调节pH所用试剂为主要元素对应的氧化物、碳酸盐、碱，以避免引入新的杂质。
pH分离时的范围确定：pH过小的后果：导致某离子沉淀不完全。
pH过大的后果：导致主要离子开始沉淀。
8．减压蒸馏（减压蒸发）的原因：减小压强，使液体沸点降低，防止（如H2O2、浓硝酸、NH4HCO3）受热分解\挥发。
9．检验溶液中离子是否沉淀完全的方法：将溶液静置一段时间后，取上层清夜向其中滴入沉淀剂，若无沉淀生成，则离子沉淀完全。
10．洗涤沉淀：沿玻璃棒往漏斗中加蒸馏水至液面浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作2-3次。
11．检验沉淀是否洗涤干净的方法：取少量最后一次的洗涤液于试管中，向其中滴入某试剂，若…………，则沉淀洗涤干净。
12．洗涤的目的：除掉附着在沉淀表面的可溶性杂质。
13．冰水洗涤的目的：洗去晶体表面的杂质离子并降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗。
14．乙醇洗涤的目的：降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗，得到较干燥的产物；除去固体表面水。
15．蒸发时的气体氛围：抑制某离子的水解，如加热蒸发AlCl3溶液时为获得AlCl3需在HCl气流中进行。
16．实验前通N2：赶尽装置中的空气，防止O2、H2O等干扰实验（如：O2氧化某物质、H2O使某物质水解）。
实验后通N2：将产生的某气体全部赶入至后续某个装置，保证产生的气体被后续某个装置的溶液完全吸收（定量实验）。
实验中通N2：稀释某种气体（如纯ClO2易分解爆炸）或防止物质被氧化（如：生产白磷过程中在高纯N2保护下进行）。
17．事先煮沸溶液的原因：除去溶解在溶液中的（如氧气）防止某物质被氧化。
18．“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有：
答：适当提高反应温度、增加浸出时间，加入过量硫酸，边加硫酸边搅拌。
19．如何提高吸收液和SO2反应速率：
答：适当提高温度、增大吸收液或NaClO3的浓度、增大SO2与吸收液的接触面积或搅拌。
20．从溶液中得到晶体：
答：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥。
21．过滤用到的三个玻璃仪器：
答：普通漏斗、玻璃棒、烧杯。
22．过滤后滤液仍然浑浊的可能的操作原因：
答：玻璃棒下端靠在滤纸的单层处，导致滤纸破损；漏斗中液面高于滤纸边缘。
23．沉淀洗涤操作：
答：往漏斗中（工业上改为往过滤器中）加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次。
24．检验沉淀Fe(OH)3是否洗涤干净(含SO42-)：
答：取最后一次洗涤液，加入BaCl2溶液，若有白色沉淀则说明未洗涤干净，若无白色沉淀则说明洗涤干净。
25．如何从MgCl2·6H2O中得到无水MgCl2：
答：在干燥的HCl气流中加热，干燥的HCl气流中抑制了MgCl2的水解，且带走MgCl2·6H2O受热产生的水汽。
26．直接加热MgCl2·6H2O易得到Mg(OH)Cl的方程式：（略）27．CuCl2中混有Fe3+加何种试剂调pH值：
答：CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3。
原因：加CuO消耗溶液中的H+的，促进Fe3+的水解，生成Fe(OH)3沉淀析出。
28．调pH值使得Cu2+（4.7-6.2）中的Fe3+（2.1~3.2）沉淀，pH值范围是：
答：3.2~4.7。
原因：调节溶液的pH值至3.2~4.7，使Fe3+全部以Fe(OH)3沉淀的形式析出而Cu2+不沉淀，且不会引入新杂质。
29．产品进一步提纯的操作：
答：重结晶。
30．趁热过滤的原因即操作：
答：减少过滤时间、保持过滤温度，防止××杂质析出；操作：已预热的布氏漏斗趁热抽滤。
31．水浴加热的好处：
答：受热均匀，温度可控，且温度不超过100。
32．减压蒸发（小心烘干）：
答：常压蒸发温度过高，××易分解；或者减压蒸发降低了蒸发温度，可以防止××分解。
33．Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2应怎样除去：
答：加入MgCl2溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用蒸馏水水洗涤。
34．溶液加热（蒸发结晶与冷却结晶）用到的主要仪器有______、_______、______、酒精灯等。
答：蒸发皿、玻璃棒。
还有取蒸发皿用坩埚钳。
固体加热仪器：坩埚、泥三角、三脚架、坩埚钳。
应用：氯化钠溶液获得氯化钠固体的方法：（蒸发）结晶
需要的仪器：_皿、棒、钳、灯
硫酸铜溶液获得硫酸铜晶体的方法：_（冷却）结晶
硫酸铜晶体获得硫酸铜粉末的方法：灼烧
需要的仪器：_坩、泥、三、钳
氯化铁溶液获得氯化铁粉末的方法：在HCl氛围中蒸发结晶。
35．不用其它试剂，检查NH4Cl产品是否纯净的方法及操作是：
答：加热法；取少量氯化铵产品于试管底部，加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净。
36．检验NH4＋的方法是：
答：取××少许，加入NaOH溶液后加热，生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。
（注意方法与操作的差别）。
37．过滤的沉淀欲称重之前的操作：
答：过滤，洗涤，干燥，（在干燥器中）冷却，称重。
38．“趁热过滤”后，有时先往滤液中加入少量水，加热至沸，然后再“冷却结晶”：
答：稀释溶液，防止降温过程中××析出，提高产品的纯度。
39．苯甲酸的重结晶中粗苯甲酸全部溶解后，再加入少量蒸馏水的目的：答：为了减少趁热过滤过程中损失苯甲酸，一般再加入少量蒸馏水。
40．加NaCl固体减低了过碳酸钠的溶解度，原因：
答：Na+浓度显著增加抑止了过碳酸钠的溶解。
41．检验Fe(OH)3是否沉淀完全的试验操作是：
答：取少量上层清液或过滤后的滤液，滴加几滴KSCN溶液，若不出现血红色，则表明Fe(OH)3沉淀完全。
42．检验滤液中是否含有Fe3+的操作是：
滴入少量KSCN溶液，若出现血红色，则证明有Fe3+。
（或加NaOH，根据情况而定）。