★2018年秋高一语文人教版必修二练案1荷塘月色(1)
人教版高中语文必修二+1.1+荷塘月色习题1+Word版缺答案
《荷塘月色》习题一、阅读下文，回答问题。
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
1．画线的“忽然”和“带”用得好在何处？试简要说明。
①“忽然”：________________________________________②“带”：__________________________________________2．比较下列两组话的语序的优劣，并简述理由。
①迷迷糊糊地哼着眠歌②我悄悄地披了大衣，带上门出去哼着迷迷糊糊的眠歌我披了大衣，悄悄地带上门出去答：①②3．“月亮渐渐地升高了……迷迷糊糊地哼着眠歌”一句，其中几个分句的顺序可否另行调整？请说明理由。
答：二、阅读下文，回答问题。
荷塘上面，弥望的是的叶子。
叶子出水很高，像的舞女的裙。
的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1．将下列词语选填到文段中的横线上。
①一粒粒②层层③密密④田田⑤曲曲折折⑥亭亭⑦脉脉2．文中的“缕缕”和“渺茫”如果分别改为“阵阵”、“清脆’效果如何？请简要说明。
答：3．文中的“凝碧的波痕”一语中的“凝碧”一词用得好在何处？答：4．将这段文字作者描述的景物顺序，依次写出来。
答：5．这段文字将月下的荷塘极有层次地描写了出来。
这种层次，除了上题提到的“物”序外，还表现为：由到；由到；由到；到。
此外，本段对描述对象的状态还运用了的手法。
三、阅读下文，回答问题。
1.《荷塘月色》练习—人教版高中语文必修二第一单元
人教版高中语文必修2 第一单元第1课荷塘月色习题练习一（附答案）一、选择题1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()《荷塘月色》中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中__①__向往喜悦，处喜悦之中而__②__受忧愁的牵掣。
它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。
__③__内心的波动没有大起大落，__④__有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这__⑤__所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。
所以无论是忧愁__⑥__喜悦，都是“淡淡的”。
A．则又但是 / 才是和B．而 / 但而是就是还是C． / 又而就是是或D．又更但 / 正是或者2.下列各句中，没有语病的一项是()A．《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。
B．月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎，在幻灭中茫然追求。
C．谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。
D．月光渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。
3.下面句子中在修辞特点上和例句相同的一项是()例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。
C．这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
4.下列词语中,画线字的注音全都正确的一项是()A．曲折(qū)歌曲(qǔ)弥漫(mí) 明眸善睐(móu)B．颤动(zhàn) 煤屑(xiè)脉搏(mài) 含情脉脉(mò)C．霎时(shà) 袅娜(nà) 负荷(hè)荷枪实弹(hè)D．譬如(pì)梵文(fàn) 出差(chāi)差强人意(chà)5.下列词语中,没有错别字的一项是()A．和谐婉转敛裾蓊蓊郁郁B．掂量惦记篇幅迷迷乎乎C．点缀啜泣酣眠没精打彩D．倩影靓装幽僻曲突徙薪二、文本阅读6.下面对《荷塘月色》艺术手法的分析，有误的一项是()A.寓情于景，情景交融。
人教版语文必修2+练案1+Word版含解析
练案1荷塘月色(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)导学号30994000(D) A．倩．影(qiàn)羞涩．(sè) 笼．着(lónɡ)含情脉．脉(mò)B．袅娜．(nuó)畸．形(jī)颤．动(zhàn)蓊．蓊郁郁(wěnɡ)C．敛．裾(liǎn)数．落(shǔ) 丛．生(cōnɡ)不屑．一顾(xiè)D．独处．(chǔ)藻．饰(zǎo) 乍．看(zhà)令人咋．舌(zé)【解析】A项，笼：lǒnɡ；B项，颤：chàn；C项，丛：cónɡ。
2．下列各组词语中没有错别字的一组是(3分)导学号30994001(A)A．久负盛名没精打采各行其是察言观色B．虚无飘缈叶嫩花初迷迷糊糊春华秋实C．荡舟心许无福消受哀声叹气世外桃园D．纤腰束素行迹可疑隐隐约约轻描淡写【解析】B项，“飘缈”应为“飘渺”或“缥缈”；C项，“哀”应为“唉”，“园”应为“源”；D项，“行”应为“形”。
3．下列加点的词语解说不．恰当的一项是(3分)导学号30994002(C)A．采莲是江南的旧俗，似乎．．很早就有，而六朝时为盛。
(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定)B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的．．．．．。
(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻)C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总．该另有一番样子吧。
(“总”表明在这样的日子里，月光就会另有一番样子)D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意．．罢了。
(“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧)【解析】C项，“总”表示作者揣测的语气。
4．下列句子中与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是(3分)导学号30994003(C)A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
人教版高一语文(必修2)一周一练同步练习： 荷塘月色
人教版高一语文（必修2）一周一练同步练习：荷塘月色荷塘月色1．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（3分）A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。
B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间钩心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。
C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。
D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。
【答案】C2．对《荷塘月色》中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（3分）A．作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。
B．作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。
A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
（大致的轮廓）B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
（指美好的姿态）C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。
（远远看去）D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
（情态、样子）【答案】C6．下面各组词语中书写不全都正确的一项是（3分）A．嬉游渺茫阴森森迷迷糊糊B．斑驳旋律梵婀玲蓊蓊郁郁C．约略风致峭楞楞没精打彩D．丰姿羞涩西洲曲妖童媛女【答案】C7．下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是（3分）A．袅娜（nuó）倩影（qiàn）独处（chù）蓊蓊郁郁（wěng）B．脉脉（mò）悄悄（qiāo）曲折（qū）妖童媛女（yuán）C．颤动（chàn）霎时（chà）乍看（zhà）不绝如缕（lǚ）D．羞涩（sè）琐屑（xiè）踱步（duó）参差斑驳（cī）【答案】D8．下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是（3分）A．在地方“专升本”的诸多利益诉求与冲动下，一些老牌高等专科学校改头换面加入综合性大学的群体，成为一批“四不像”大学。
高一语文人教版必修2练习：1.1 荷塘月色 Word版含解析 (1).docx
第一单元1荷塘月色达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.曲．折(qū)歌曲．(qǔ)弥．漫(mí) 明眸．善睐(móu)B.颤．动(zhàn) 煤屑．(xiè)脉．搏(mài) 含情脉．脉(mò)C.霎．时(shà) 袅娜．(nà)负荷．(hè) 荷．枪实弹(hè)D.譬．如(pì) 梵．文(fàn)出差．(chāi) 差．强人意(chà)解析:B项,“颤”应读“chàn”;C项,“娜”应读“nuó”;D项,“差强人意”的“差”应读“chā”。
答案:A2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.和谐婉转敛裾蓊蓊郁郁B.掂量惦记篇幅迷迷乎乎C.点缀啜泣酣眠没精打彩D.倩影靓装幽僻曲突徙薪解析:B项,乎—糊;C项,彩—采;D项,装—妆。
答案:A3.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.听到过顶楼的人说,在那里可以俯瞰武大风光,整个珞珈山尽收眼底,到处是蓊蓊郁郁．．．．的绿树。
B.一些人的工作内容重复性高、对外接触较少、琐事多,工作期间无所事事．．．．,甚至很少和周围人说话,这是中了职场“慢性病”的招。
C.凤凰传奇的《荷塘月色》这首歌颠覆了凤凰传奇之前豪迈动感的形象,风格清新婉约,别有风味．．．．。
D.城门的石块历经风雨后,已经斑驳陆离．．．．,断墙石缝里长出许多杂草、野花。
瑟瑟秋风中,枯黄的杂草点缀在灰色的天空下,一种苍凉弥漫开来。
解析:B项,“无所事事”,没有什么事可做,指闲着什么事也不干。
此处宜用“无精打采”。
答案:B4.下列语句中,没有语病的一句是()A.“元芳,你怎么看”曾一时成了热词,并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念,其中不仅关系到营造一种互动的氛围,而且涉及如何有效互动的机制和程序。
高中语文人教版必修2课时作业：1 荷塘月色(含答案解析)
课时作业1 荷塘月色第一课时 基础巩固一、积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A ．脉．脉(mò) 颤．动(zhàn) 乘．凉(chén ɡ) 独处．(chǔ) B ．酣．睡(hān) 参差．(cī) 袅娜．(nà) 蓊蓊郁．郁(yù) C ．点缀．(zhuì) 倩．影(qiàn) 霎．时(chà) 敛裾．(jū) D ．乍．看(zhà) 羞涩．(sè) 踱．着步(duó) 鹢．首徐回(yì) 解析：A 项“颤”应读chàn ，B 项“娜”应读nuó，C 项“霎”应读“shà”。
答案：D2．下列各组词语，没有错别字的一组是( )A ．迁延顾步 没精打采 各行其是 察言观色B ．虚无飘缈 参差斑驳 迷迷糊糊 春华秋实C ．荡舟心许 妖童媛女 哀声叹气 世外桃园D ．蓊蓊郁郁 行迹可疑 缕缕清香 轻描淡写解析：B 项“飘缈”应为“飘渺”或写成“缥缈”，C 项“哀”应为“唉”，“园”应为“源”，D 项的“行”应为“形”。
答案：A3．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①那是一个热闹的季节，也是一个风流．．的季节。
②数风流．．人物，还看今朝。
B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色．．。
②运河上有了这座房子，增加了不少颜色．．。
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①在这满月．．的光里，总该另有一番样子吧。
②虽然是满月．．，天上却有一层淡淡的云。
D.⎩⎪⎨⎪⎧①可见当时嬉游的光景．．了。
②啊，好一派草原光景．．！ 解析：C 项都是指圆月。
A 项①是指男女不拘礼法地表露自己的爱情，②指有功绩而又有文采的；B项①指由物体反射或透过的光波通过视觉产生的印象，②指光彩、情趣；D项①指情景，②指时光景物。
答案：C4．下面对通感的分析，有误的一项是()A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
【人教版】高中语文必修二《荷塘月色》导学案(1)(含答案)
1 荷塘月色2 五中韩江涛《荷塘月色》导学案高一语文必修二执笔人:巩义五中韩江涛学习目标1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。
2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。
3、引导学生关注社会，追求理想。
学习重难点把握作者“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织”的感情。
知识链接1、走进文本清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语。
”同样是碧绿的荷花，在不同人的眼里就有不同的理解。
宋•杨万里曾赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！今天，我们就来看一看现代著名散文家、诗人朱自清给我们描写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！2、作家简介：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。
上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。
1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。
1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。
著作有《朱自清全集》。
1948年8月病逝于北京。
他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
3、相关背景：本文是一篇以写景为主的抒情散文。
写于1927年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。
朱自清也处于苦闷彷徨中。
朱自清也处于苦闷彷徨中，文中表现作者想摆脱这一苦闷的“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”。
《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
学习过程一、给下面的加点的字注音蓊．蓊郁郁（）袅娜．．（）踱．步（）霎．时（）弥．望（）斑驳．．（）渺茫．．（）点缀．（）二、解释下列词语1、蓊蓊郁郁：2、霎时：3、袅娜：4、脉脉5、朗照：三、整体感知------根据作者的行踪变化划分，疏理全文脉络。
部分相关自然段行踪作者心情第一部分第二部分第三部分第四部分四、探讨问题1、初读课文，找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。
人教版2017-2018学年高中语文必修二第1课荷塘月色同步练习.doc
人教版2017-2018学年高中语文必修二第1课荷塘月色同步练习一、选择题1. 下列画线字的读音有误的一项是（）A . 倩影（qiàn）霎时（shà）参差（cēn）脉脉（mò）B . 袅娜（niǎo）独处（chù）幽僻（pì）煤屑（xiè）C . 颤动（chàn）纤腰（xiān）弥望（mí）踱步（duó）D . 酣眠（hān）乍看（zhà）敛裾（jū）宛然（wǎn）2. 下列各句中划线的词语，使用不正确的一项是（）A . 她含情脉脉的眼神，让台下的观众无不为之倾倒。
B . 站岗的士兵，在烈日下仍保持亭亭玉立的站姿，他们担负的是一种责任，不仅仅是站在部队门口，更是守卫着祖国、守卫着人民。
C . 在我国有许多寺庙历经沧桑，风雨剥蚀，已变得斑驳陆离。
D . 层层的叶子中间点缀着不少白花，远远望去像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）下弦月冉冉升起，_____，已经是夜静时分。
万里长空，一碧无云，皎皎明月光，_____，又_____。
月光洒遍粼粼的江上，_____，_____。
极目远处，月下有一二轻舟，静悄悄不闻橹声，只见小小的一叶黑色剪影，轻移缓进，桨楫一动，_____。
我在窗台上静静地坐着，如醉如痴，仿佛进入了童话世界。
①泛起万点萤光②远村更鼓初传③像把偌大的人寰装进了水晶瓶④便激起一朵耀眼的银花⑤闪闪烁烁⑥给整个天地镀了银A . ⑥①③②⑤④B . ②⑥③⑤①④C . ②③⑥①⑤④D . ⑥③①②④⑤6. 阅读下面的文字，完成小题。
又见荷塘月色吴兆民①今儿晚上，我终于来到清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。
但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。
②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧。
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练案1荷塘月色(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)导学号30994000(D)A．倩．影(qiàn)羞涩．(sè) 笼．着(lónɡ)含情脉．脉(mò)B．袅娜．(nuó)畸．形(jī) 颤．动(zhàn)蓊．蓊郁郁(wěnɡ)C．敛．裾(liǎn)数．落(shǔ) 丛．生(cōnɡ)不屑．一顾(xiè)D．独处．(chǔ)藻．饰(zǎo) 乍．看(zhà)令人咋．舌(zé)【解析】A项，笼：lǒnɡ；B项，颤：chàn；C项，丛：cónɡ。
2．下列句子中加点的成语，全部正确的一项是(3分)导学号30994210(D)①芯片领域的一位专家说：“中国芯片的发展必须要两条腿走路，既坚持自主创新，寻求突破，把大国重器掌握在自己手里，同时又要开放合作，抛砖引玉．．．．。
”②在芯片研发上，我们要瞄准世界上最先进的技术，亦步亦趋．．．．，最后完成超越。
③为招揽中国游客，春节期间，全球商家打出种类繁多的“春节牌”，红灯笼、生肖狗等中国元素在国外的大街小巷俯拾即是．．．．。
④苏轼将自己的深情厚谊和仕途坎坷的身世之慨倾注于几首悼亡词中，流露出无限的凄凉伤感之情，感人肺腑，令人不忍卒读．．．．。
⑤法治是安邦固本的基石，法治中国，不仅是庙堂之论，还与每个公民息息相关．．．．，每一个人都自觉守法，国家才能长治久安。
⑥日前，2018年新年音乐会在国家大剧院上演，各具民族风格和艺术特色的优美歌声在大厅里交相辉映．．．．，久久不散。
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤【解析】①抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
②亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。
③俯拾即是：形容数量多又容易得到。
符合语境。
④不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。
符合语境。
⑤息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。
符合语境。
⑥交相辉映：形容光亮、色彩等相互映照。
不能用来形容歌声。
3．下列加点的词语解说不．恰当的一项是(3分)导学号30994002(C)A．采莲是江南的旧俗，似乎．．很早就有，而六朝时为盛。
(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定)B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的．．．．．。
(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻)C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总．该另有一番样子吧。
(“总”表明在这样的日子里，月光就会另有一番样子)D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意．．罢了。
(“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧)【解析】C项，“总”表示作者揣测的语气。
4．下列句子中与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是(3分)导学号30994003(C)A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
【解析】例句与C项皆为通感，A、B、D三项都是比喻。
5. “虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为(3分)导学号30994004(D)A．朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。
B．这淡淡的月色能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一个世界”似的，它使作者摆脱了惆怅与烦恼。
C．它与作者孤寂冷落的感受相一致。
D．它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。
【解析】一定要联系语境，联系当时作者写作此文的时代背景。
这句再一次强调了淡淡的月光，一切显得朦胧，作者说“这恰是到了好处”是因为这样的景色恰是符合了作者淡淡的喜悦心情。
6．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。
要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
(5分)导学号30994005层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答：(示例)悠悠白云下，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
【解析】此题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。
仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的基本句式和修辞要求，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅。
7．通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。
品味下面的句子，然后仿照其修辞手法写一句话。
(5分)导学号30994006塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
答：(示例)突然映入眼帘的绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
【解析】本题考查仿写能力。
题干要求“仿照其修辞手法”，所给例句为通感手法，是以听觉写视觉，作答时，要注意这一点。
二、提高阅读能力(一)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
(11分)导学号30994007衰荷[唐]白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。
无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。
题败荷[元]王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。
芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。
8．下面表述不正确的两项是(5分)(CE)A．两首诗都写的是秋季到来后的“残荷”景象，但在表现“残”这一特点上有所不同。
B. 白诗主要写了霜露中荷花将落未落、雨后风中荷叶被吹干的情境，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象。
C. 白诗一、二句对环境的描写竭力突出了秋天的肃杀，“白露”“凉风”突出了环境的冷寂，还未“残”的花，刚刚吹干的“叶”，衰败之景跃然纸上，尽显工笔细描的艺术魅力。
D．王诗先写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景，又写荷花如今在秋风中凋零的景象，通过前后的对比来突出荷花败落的凄惨。
E．王诗三、四句中，“芳菲”指美好的花朵，也可引申为美丽的女子，“客”点明她客居在外的身份。
就全诗而言，过去的美好情景与现在的凄凉景象的对比最为刺痛人心。
【解析】通读这两首诗，找出白诗“花不残”“叶初干”和王诗“凋零尽”的特点，分析时要扣住具体诗句。
C“工笔细描”表述有误，诗中的语言是没有雕饰的白描手法。
E“芳菲”不是代表美女，后面的“客”也不是“她”而是客居的他乡诗人。
9．两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。
(6分)答：(1)白诗后两句议论抒情，诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比，表达了自己的人生之惑：为什么别人不爱凋零的荷花？从而抒发了自己对萧条景色的喜爱之情；(2)王诗最后两句由写景引向写人，诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份，“却送秋声到客衣”写出了诗人在秋风中的萧瑟，表达了诗人对往昔美好的怀念和对自己现在处境的感慨。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
白诗可从“无人解爱萧条境”来分析，王诗可通过对荷衰败前后变化的描写来加以鉴赏。
(二)阅读下面的文字，完成后面题目。
(14分)导学号30994008荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。
采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。
尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
这令我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
10．对这篇散文的分析和理解，不．正确的一项是(3分)(C)A．本节第一段是按照光到影，从上到下的顺序描写塘上月色的。
B．描写景物的时候突出表现了塘上月色素淡朦胧之美。
C．《西洲曲》诗中采用了夸张、顶真、比喻、借代多种修辞方法。
D．惦记江南，意在摆脱不平静的心境，借以超脱现实生活的重压。
【解析】C项，《西洲曲》一诗中没有运用借代的修辞手法。
11．文中画线处“但热闹是它们的，我什么也没有”一句，流露出作者怎样的思想情感？(5分)答：这两句写出了作者内心的寂寞和淡淡的哀愁。
在大动乱面前，他不知如何是好，心里越发不宁静。
12．根据诗歌内容，谈一谈《西洲曲》描绘了一位什么样的女子？(6分)答：《西洲曲》写一个女子在别离后从春到秋对所爱男子的怀念。
这里引用的是其中四句。
诗意是说，这个女子秋天在南塘采莲，莲花已高过人头，且结了莲子，她低下头来抚弄着莲子，莲花清得如水一样，真象她爱怜的男子的心。
莲和怜谐音，莲子，意味着爱恋对方。
清如水，比喻和自己喜欢的人相亲相爱，心地和行为都是纯洁的。