最温暖的墙阅读答案2
苏教版九年级上册语文第二单元测试题及答案
苏教版九年级上册语文第二单元测试题及答案一、积累运用（共33分）1．下列加点字注音正确的一组是【】(2分)A．隐晦(húi) 嗤笑(chī)褴褛(lǎn) 别墅(yě)B．装弶(jiànɡ) 栈桥(jiàn) 拮(jié)据阔绰(chuò)C．恣睢(suī)踌躇(cóu) 糙(zāo米) 拗(niù)不过D．牡蛎(mǔ) 汲水(jí) 殷红(yān)偏袒(tǎn)裂2．下列词语中共有三个错别字，请直接修改。
（3分）（1）狼狈不堪（2）无精打彩（3）与日剧增（4）理直气壮（5）势不两立（6）娇揉造作3．名著阅读检测(共6分)（1）《格列佛游记》阅读考查（4分）①.格列佛乘坐的“”船经过印度遭遇了海上季风风暴。
（1分）②在小人国，格列佛是通过方式帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的。
（1分）③读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。
请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
（2分）（2）下面文学常识代码匹配有误的一项是【】（2分）①鲁迅——《故乡》②叶圣陶——《多收了三五斗》③老舍——《在烈日和暴雨下》④契诃夫——《我的叔叔于勒》4．请仔细阅读下面的语段，对画线的句子作修改，使表达准确。
（3分）由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，①阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。
但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低，导致国民素质下降。
朱永新指出，②现在连大学生基本上都不读书了，要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校。
在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“③考试背笔记，上课记笔记，考后全忘记”，这成为大学教育的典型写照，中小学也是如此。
5．请仔细揣摩下面有关“红绿灯”诗句的内容和写法，发挥你的想象，再仿写一段。
四年级四年级下册部编语文阅读理解易错题精选1
四年级下册部编语文阅读理解易错题精选1一、四年级语文阅读理解练习1．最温暖的墙马国福①玲玲是一名中学教师。
她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄燃腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点级得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷．．，莫非今天是什么特珠的日子？当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时才发现。
那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩美，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。
请先看看那些字！那纸上面有字。
”.⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
部编版六年级语文上册第四单元培优测试卷附答案
部编版六年级语文上册第四单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分识字与写字(27分)1.选择正确的读音打“√”(3分)咔嚓．(cāchā)蜷．缩(juǎn quán) 德国柏．林(bóbǎi)掀．起(xiān xīn)魁．梧(kuíɡuǐ)呻．吟(shēng shēn)2.下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来并改正在后面的括号中(4分)(1)惊慌拥带呻吟势不可当()(2)抱怨逢补废话自作自受()(3)嗓子倾听照顾哎声叹气()(4)沉思优虑撕破缝缝补补()3.填空：“皱”字为________结构，其中第七笔为______；“淌”的第四笔为______，可以组词：________________。
(4分)4.阅读下面这段文字，完成(1)～(4)题。
(16分)屋外寒风呼啸，xiōng yǒng péng pài的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着fēng bào，外面又黑又冷，这间yú jiā的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有xī，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的hōng míng和狂风的怒吼，感到xīn jīng ròu tiào。
(1)将文段中与拼音相对应的字词写在下面方格中。
(6分)(2)“黑”字的第三笔，下面正确的一项是()。
(2分)A. 一B. 丶C.D.丨(3)这段文字选自短篇小说《穷人》，作者是()。
(2分)A. 雨果B．莱蒙托夫C. 列夫·托尔斯泰D．高尔基(4)下列词语中加点的“啸”与“寒风呼啸”中“啸”的意思相同的一项是()。
(2分)A. 登高长啸．B．虎啸．龙吟C. 北风啸．鸣D．啸．聚山林5.选择恰当的词语填空。
(2分)读文学就要读经典，读文学经典唯一的目的是()我们的性情，()我们的精神空间。
河北省衡水市武邑县九年级下学期3月月考语文试题
河北省衡水市武邑县九年级下学期3月月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2016七上·仪征月考) 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A . 丹麦小说家、诗人安徒生的小说《安恩和奶牛》构思出乎意料，却又在情理之中，小说想提醒人们，要爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。
B . 《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。
C . 《冰心诗四首》中的《纸船》，作者选用纸船这一意象，表达了对母亲的爱与回报。
D . 《卖白菜》是莫言忆旧系列作品中的一篇小说，作者借助母亲坚强、自尊、朴实、诚实的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失去自尊，再穷也不能丢掉诚实。
二、书写 (共1题；共4分)2. （4分）(2013·南京) 给划线字注音，根据拼音写汉字。
________________xùxié繁衍一拍即合和________齐心________力三、默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2019九上·南宁月考) 按要求填空。
（1）露从今夜白，________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（2） ________，爱上层楼。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（3）相见时难别亦难，________。
（李商隐《无题》）（4）醉能同其乐，________，太守也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（5）在《水调歌头》中，苏轼吟咏的“________，________”，寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。
（6）默写李白的《行路难》（其一）的前四句：________，________。
________，________。
四、语言表达 (共1题；共5分)4. （5分） (2018七上·衢州期中) 下面图片中有一个错别字和一处病句，请找出并改正在答题卡上。
2021年安徽省普通高中学业水平测试语文答案。
2021年安徽省普通高中学业水平测试语文答案。
一、语言积累与运用(1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A.伫立(zhù) 称职(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì)B.匿笑(nì) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)C.援助(yuán) 猝然(cù) 尴尬(gǎ) 嬉戏(xī)D.吆喝(yāo) 诀别(jüé) 扒窃(pá) 头衔(xián)2.下列各组词语书写完全正确的一项是( ) (2分)A.故障酥软宽宏大量自相茅盾B.纳罕笼罩不可救要混为一谈C.真谛妇孺语无伦次迫不及待D.孪生暗哑情不自禁疲倦不堪3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) (2分)A.假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物馆。
(“光临”是敬语，称宾客来临，应改为：“参观”。
)B.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。
(在“勤俭节约”后面加“的愿望”)C.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。
( 将“避免”改为“防止” )D.互联网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。
(语序不当，将“无法”一词移至“现代人”之后。
)4.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分)例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。
D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是( ) (2分)A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
人教版语文闯关卷七下23答案
人教版语文闯关卷七下23答案一、语言积累与运用(1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)a.矗立(zhù) 尽职尽责(chèn) 搞笑(jī) 陛下(bì)b.匿笑(nì) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)c.援助(yuán) 猝然(cù) 苦恼(gǎ) 玩耍(xī)d.吆喝(yāo) 诀别(jüé) 扒窃(pá) 头衔(xián)2.以下各组词语书写完全正确的一项就是( ) (2分后)a.故障酥软宽宏大量自相茅盾b.纳罕弥漫不容救要混为一谈c.真谛妇孺语无伦次迫不及待d.孪生暗沉情不自禁疲倦不堪3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) (2分)a.假如存有机会至北京，我一定必须造访故宫博物馆。
(“造访”就是敬语，表示宾客到来，应当改成：“参观”。
)b.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。
(在“勤俭节约”后面加“的愿望”)c.为了防止溺亡伤亡事故不再出现，学校二要加强了安全教育力度，努力做到警钟长鸣，防患于未然。
( 将“防止”改成“避免” )d.互联网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。
(语序不当，将“无法”一词移往“现代人”之后。
)4.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分)例句：天空漂浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
a. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
b. 每当看见这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
c. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。
d. 山朗润出来了，水跌下来了，太阳的脸红出来了。
5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是( ) (2分)a.《伊索寓言》的作者就是伊索，古希腊人，《伊索寓言》就是人类历史上第一部最明朗、最完善的寓言集。
五年级2020-2021年 阅读理解培优训练(附解析)经典1
2020-2021年阅读理解培优训练(附解析)经典1一、五年级语文阅读理解训练1．阅读课文，回答问题。
未知生命起源生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。
资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。
在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。
通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。
至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。
但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
（1）写出下列词语的反义词。
密切——________ 复杂——________ 沸腾——________（2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。
（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。
（4）写出本文的中心句________。
（5）写出下面句子所用的修辞方法。
①一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
________②澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
浙江省温州市七年级下学期语文期末试卷
浙江省温州市七年级下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列文学名著的表述有误的一项是（）A . 《西游记》中各路神仙把美猴王塞进了太上老君的八卦炉中。
四十九天后美猴王炼就了火眼金睛，冲将出来。
B . 《父亲的病》（选自《朝花夕拾》）一文，回忆了作者儿时给父亲求医治病的种种荒诞情景，真实地反映出当时社会的世态炎凉。
C . 《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。
D . 宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
2. （2分）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A . 这是荒园，人迹罕至。
（形容很少有人来）B . 他是本城中极方正，质朴，博学的人。
（方直，正派）C . 他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
（周密而巧妙的计谋）D . 他是渊博的宿儒，决不至于不知道。
（书念得很多的老学者）3. （2分）依次填入下面横线上最恰当的一组词语是（）我经常心情_________，可是从来不_________。
我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫，并且将艰辛匮乏当成我日记更_________的材料。
A . 沮丧绝望丰富B . 沮丧失望丰厚C . 懊恼绝望丰厚D . 懊恼失望丰富二、现代文阅读 (共1题；共21分)4. （21分）阅读短文，回答问题。
最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤抽，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
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最温暖的墙阅读答案2《最温暖的墙》阅读答案(2)《最温暖的墙》阅读答案文章来自：爱师网最温暖的墙马国福女友是一名中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
有一堂课，女友需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
女友拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
第二天上课时，女友一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
学生们异口同准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，女友以为学生们在和她开玩笑，声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上面有字。
轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着，拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
几十双眼睛盯着女友。
女友的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。
她微笑着向学生们道谢。
转过身，书写。
粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。
握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。
他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。
此刻。
她的心里涌动着一种说不出的力量。
她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……1请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2本文刻画人物形象的主要方法是对人物的行动作具体的描写，请举例分析。
3“这是多么诗意美好的创意啊!”句中的“创意”指的是什么?4“他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起一堵最温暖的墙。
”这句话用的是什么修辞手法?作用是什么?5联系实际，用一段话写出你品读本文后的感受。
分析：第1题考查学生对文章内容的概括和主旨的把握理解，虽没有“主旨”“中心”一类词语，其实涉及文意，只不过角度不同而已。
要解答本题，首先要注意对阅读材料的整体感知和准确把握。
其次，要联系选文归纳出“女友”与学生相处环境中所展现出来的精神实质。
答案：为使老师板书时手上的裂口不题从人物描写方法来考查学生对人物形2第学生们用彩纸把粉笔裹起来。
流血，象的理解和把握。
这道题涉及学生对人物动作的具体描写的思考辨别能力和理解作者的写作意图能力。
如“班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒”，表现了学生对老师的关爱。
第3题考查学生在语境中理解词语的能力。
理解词语在文中的含义，需要在整体感知的基础上，联系上下文才能正确解答。
从文章所写来看，“创意”指的是把用于化妆的唇膏简装上粉笔，可以随意拧着伸缩。
第4题考查学生对修辞手法及其表达作用的理解能力，以及对句子所表达的思想情感的独特感受能力。
答案可归纳为：这句用了比喻修辞手法，把学生用五颜六色的彩纸把粉笔裹了起来，给了老师无限的温暖，说成是“在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙”，形象地体现了学生对老师的关爱及精神上的鼓励。
第5题为开放性题目，主要考查学生的情感迁移能力，能联系实际谈出感受。
答案提示：可谈学生关爱老师给你的感受，或者谈现实中老师对学生关爱的感受。
文章来自：爱师网最温暖的墙马国福女友是一名中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
有一堂课，女友需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
女友拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状就像秋只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，教室里静极了，后不再说话。
．天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
第二天上课时，女友一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
女友以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上面有字。
轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着，拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
几十双眼睛盯着女友。
女友的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。
她微笑着向学生们道谢。
转过身，书写。
粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。
握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。
他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。
此刻。
她的心里涌动着一种说不出的力量。
她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……1请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2本文刻画人物形象的主要方法是对人物的行动作具体的描写，请举例分析。
3“这是多么诗意美好的创意啊!”句中的“创意”指的是什么?4“他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起一堵最温暖的墙。
”这句话用的是什么修辞手法?作用是什么?5联系实际，用一段话写出你品读本文后的感受。
分析：第1题考查学生对文章内容的概括和主旨的把握理解，虽没有“主旨”“中心”一类词语，其实涉及文意，只不过角度不同而已。
要解答本题，首先要注意对阅读材料的整体感知和准确把握。
其次，要联系选文归纳出“女友”与学生相处环境中所展现出来的精神实质。
答案：为使老师板书时手上的裂口不流血，学生们用彩纸把粉笔裹起来。
第2题从人物描写方法来考查学生对人物形象的理解和把握。
这道题涉及学生对人物动作的具体描写的思考辨别能力和理解作者的写作意图能力。
如“班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒”，表现了学生对老师的关爱。
第3题考查学生在语境中理解词语的能力。
理解词语在文中的含义，需要在整体感知的基础上，联系上下文才能正确解答。
从文章所写来看，“创意”指的是把用于化妆的唇膏简装上粉笔，可以随意拧着伸缩。
第4题考查学生对修辞手法及其表达作用的理解能力，以及对句子所表达的思想情感的独特感受能力。
答案可归纳为：这句用了比喻修辞手法，把学生用五颜六色的彩纸把粉笔裹了起来，给了老师无限的温暖，说成是“在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙”，形象地体现了学生对老师的关爱及精神上的鼓励。
第5题为开放性题目，主要考查学生的情感迁移能力，能联系实际谈出感受。
答案提示：可谈学生关爱老师给你的感受，或者谈现实中老师对学生关爱的感受。
,文章来自：爱师网最温暖的墙马国福女友是一名中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤下课后她经常用为了减轻疼痛，不到几分钟的时间就被粉笔吸得一干二净。
油，热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
有一堂课，女友需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
女友拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
第二天上课时，女友一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
女友以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上面有字。
轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着，拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
几十双眼睛盯着女友。
女友的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。
她微笑着向学生们道谢。
转过身，书写。
粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。