学校管理资料
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二、学校管理工作设想
• 建设一支强有力的教师队伍 • 建立有特色的校园文化 • 充分发掘办学的社会力量 • 构建学校安全工作保障体系
建设一支强有力的教师队伍
• 1、A类学校教师队伍状况分析： • 2、教师队伍建设设想
教师队伍建设设想
• 引导教师正确归因 • 改变教师精神面貌 • 提高教师业务水平 • 完善学校监管制度 • 用好教师培训经费
一、模拟学校情况分析
• 不管我们的教育观念多么正确，也不管 我们的教育理想多么伟大，到最后都要落 在实处，要在我们所在的土地上生根发芽。
A类学校家庭教育易存在的误区
• （一）溺爱娇宠。 • （二）专制粗暴。 • （三）放任自流。 • (四) 功利、自私、虚伪。 • 如何帮助A类学校的学生走出困境，把他们 培养成品德高尚、心理健康、学习优秀的 人才，是位于城乡结合部学校的教育管理 者必须深入研究的课题。
提升学校内涵 提高教育质量
——“未来教育家”治校方略 路演报告
夏庄小学 陈金龙
A类学校
• A类学校是公办学校，在校学生1200人，学生平 均分配在各个年级。现有教师按省定标准配备， 其中30岁以下教师占教师总数的32%，45岁以上 教师占教师总数的40%。该校地处城乡结合部， 由几所农村学校合并，建校时间不长，基础设施 相对完善，但办学成绩一直不甚理想。学生家长 多为普通工人、周边村民和进城务工人员子女， 属于相对薄弱学校，亟待创新发展，在提高教育 质量和师生、家长、社会的认可度等方面有所突 破。
充分发掘办学的社会力量
• 1、家校共建 • 2、社区协调
• 拓宽视野，挖掘潜力。 • 内强素质，外树形象。 • 实现城乡结合部最优化的教育。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
谢谢大家！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
提高教师业务水平
• A做好培训计划 • B完善培训模式 • C提出具体的要求
建立有特色的校园文化
• 1、指导思想 • 2、总体目标 • 3、具体措施:
建立有特色的校园文化
• (1)班级文化建设。 • (2)制度文化 • (3)课程文化建设 • (4)师生文化建设 • （5）德育阵地建设 • (6)校舍文化建设 • （7）校园文化活动建设
二、学校管理工作设想
• 建设一支强有力的教师队伍 • 建立有特色的校园文化 • 充分发掘办学的社会力量 • 构建学校安全工作保障体系
建设一支强有力的教师队伍
• 1、A类学校教师队伍状况分析： • 2、教师队伍建设设想
教师队伍建设设想
• 引导教师正确归因 • 改变教师精神面貌 • 提高教师业务水平 • 完善学校监管制度 • 用好教师培训经费
一、模拟学校情况分析
• 不管我们的教育观念多么正确，也不管 我们的教育理想多么伟大，到最后都要落 在实处，要在我们所在的土地上生根发芽。
A类学校家庭教育易存在的误区
• （一）溺爱娇宠。 • （二）专制粗暴。 • （三）放任自流。 • (四) 功利、自私、虚伪。 • 如何帮助A类学校的学生走出困境，把他们 培养成品德高尚、心理健康、学习优秀的 人才，是位于城乡结合部学校的教育管理 者必须深入研究的课题。
提升学校内涵 提高教育质量
——“未来教育家”治校方略 路演报告
夏庄小学 陈金龙
A类学校
• A类学校是公办学校，在校学生1200人，学生平 均分配在各个年级。现有教师按省定标准配备， 其中30岁以下教师占教师总数的32%，45岁以上 教师占教师总数的40%。该校地处城乡结合部， 由几所农村学校合并，建校时间不长，基础设施 相对完善，但办学成绩一直不甚理想。学生家长 多为普通工人、周边村民和进城务工人员子女， 属于相对薄弱学校，亟待创新发展，在提高教育 质量和师生、家长、社会的认可度等方面有所突 破。
充分发掘办学的社会力量
• 1、家校共建 • 2、社区协调
• 拓宽视野，挖掘潜力。 • 内强素质，外树形象。 • 实现城乡结合部最优化的教育。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
谢谢大家！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
提高教师业务水平
• A做好培训计划 • B完善培训模式 • C提出具体的要求
建立有特色的校园文化
• 1、指导思想 • 2、总体目标 • 3、具体措施:
建立有特色的校园文化
• (1)班级文化建设。 • (2)制度文化 • (3)课程文化建设 • (4)师生文化建设 • （5）德育阵地建设 • (6)校舍文化建设 • （7）校园文化活动建设