微课——为创意而来

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INTEL CONFIDENTIAL
关于微课的评比与发表
• 2013年河北省教育厅多媒体课件大 赛中包含了微课评比； • 微课发表：《当代教育实践与教学 研究》；
Hale Waihona Puke Baidu
• 河北省电教馆举办2014年微课评比 ，保定市截止日期为4月30日。
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华东师大慕课中心
课堂内
课堂外
新课导入
知识 讲解
布置作业
课外练习
研讨
练习 导
辅
布 置 预 习
预 习指 导
知识 预习
课堂教学结构变革：先学后教
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重庆江津聚奎中学
• 地处西部 • 农村学校 • 生源：农民子弟 • 高中 • 数学、物理、化学、语文、外语
拓展学习资源
• 焦建利微课讲座： http://weike.enetedu.com/bisai_v3.ht m • 胡铁生老师的讲座： http://dasai.cnweike.cn/?c=main&a= TeachCourse&from=dasai
参 与 面 广
• • • •
每个人都是教师 每个人都是学生 每个人都是导演 每个人都是主演
微课制作过程 • • • • • • 选题 教学设计 教学课件 脚本写作 录制与编辑 审核
微课的选题
传统思想：三点一线 三点：重点、难点、易错点 一线：以课本为主线
微课选题关注点
课本讲解：拓展（九加几 2）
学习者评价 • 通过对学生的问卷调查显示，在学 习了《习字与书法》课程后，97%的 学生认为自己“更喜欢写”；98.5% 的学生觉得“自己写的字比以前好 看了”。
概 念 解 读
• “微课”是指时间在10分钟以内，有明确的教学 目标，内容短小，集中说明一个问题的小课例。
详细解读...
时间限制
目标明确
覆盖数百个学科领域的“五分钟课程”教学资源。 所有建设完成的课程将通过“五分钟课程网”向广 大社会成员开放。
• 2010年，天津市面向小学生的网络教育平台 ――“博学乐园”。包含“硬笔书法”（1-3 年级）、软笔书法（4-5年级）。 • 书法课程老师全部来自于天津市书法家协会， 并且本身都是专职的书法课教师。 • 截止到2012年10月初，“博学乐园”中注册用 户已达47069人，总学习时长达84740分钟。 • http://openschool.tjedu.cn
萨尔曼·汗
国 内 发 展
广东省佛山市教 育局教育信息网 络中心的胡铁生 老师率先提出了 微课的概念。
blog.sina.com.cn/u/1941326822
国 内 发 展
• 2010年11月，佛山市教育局启动了 首届中小学新课程优秀“微课”征 集评审活动，现已征集超过3000节 优质微课；参与教师超过2000人， 点播数超过100万人次。
教育技术新发展
微 课
——为创意而来
保定市电教馆 魏星
微 课 的 理 论 与 实 践
一、微课的起源与发展现状
二、微课的概念辨析 三、微课的特点 四、微课的设计与制作 五、微课的教学应用
“微” 时 代
• • • • • • 微博 微电影 微信 微小说 …… 微学习（2004年）
国外的发展
• 2008年秋，美国 新墨西哥州圣胡 安学院的“一分 钟教授”戴维〃 彭罗斯因首创了 影响广泛的“一 分钟的微视频” 的“微课程”而 声名远播。
课题与参考资料的选取
• 中国知网 www.cnki.net
• 图书馆业内期刊或者学习资料
• 中国微课网 www.cnweike.cn
• 华东师大慕课中心
• 淄博微课
• 马九克公开课
Prezi制作动态演示
www.Prezi.com
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更多Prezi实例
1、肥胖症： http://www.mbdongbo.com/detail/1202.html 2、创意天才： http://www.mbdongbo.com/detail/33.html 3、全球化背景下的挑战与解决对策： http://www.mbdongbo.com/detail/1023.html 4、什么是“美国政府停摆”？ http://www.mbdongbo.com/detail/676.html 5、星球大战的6部电影简介 http://www.mbdongbo.com/detail/2283.html 6、爸爸去哪里？ http://www.mbdongbo.com/detail/760.html 7、万有引力 http://www.mbdongbo.com/detail/408.html 8、自来水中的氯 http://www.mbdongbo.com/detail/433.html 9、信息图史话： http://www.mbdongbo.com/detail/288.html 10、80年代90年代到现在我们的生活有什么 变化？ http://www.mbdongbo.com/detail/291.html 11、跨界 颠覆!如果你不改变你将被变革！ http://www.mbdongbo.com/detail/66.html 12、TED上的著名讲演 http://blog.ted.com/2013/02/28/the-winner-ofthe-tedprezi-contest-remixes-bryanstevensons-we-need-to-talk-about-aninjustice/ 资料来源：中国prezi.
www.youku.com（优酷）
宾夕法尼亚大学公开课60秒系列讲座：经济
国外的发展
• TED(指technology，entertainment， design在英语中的缩写，即技术、娱乐、 设计)。
• TED演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座， 观点响亮，开门见山，种类繁多，看法新 颖。每一个TED演讲的时间通常都是18分钟 以内。
以知识点为单位
注意力10分钟法则
注意力
课堂教学时间（分）
概念辨析
• 微课 • 微课
微型课 微课程
微 课 程
微 课 教学设计 教学课件 教学反思 练习测试
微课的呈现形式
• 手写板录制：角 • 摄像机（手机）录制：乘法运算 • 电脑内录软件：打领带的方法 • 电子白板录制：图形与位置
微课特点 • • • • • • • 目标明确，主题突出 短小精悍，结构完整 语言准确，提问简明 形象直观，活泼灵动 技术简单，容易开发 专题呈现，方便浏览 基于草根，参与面广
李 玉 平
• 内蒙古鄂尔多斯市东胜区教研中心副主任李玉平 及其团队从2012年开始开发和推广微课程。 • 他在博客中提供了很多样例，设计了微课程的开
发指南，其中对不同类型微课程的课程结构、评
价标准、设计策略、开发步骤进行了定义，并提 供了相应的设计模版，对于推动中小学教师通过 微课程进行教学和研究起到了重要的导向和引领 作用。
• 于是，他们创新了教学方式，预先为学生 录制在线视频课程，在上课前一天晚上， 学生可以通过网络、U盘或者DVD观看教学 视频和PPT，可以多次暂停，倒带，做笔记 或阅读。第二天在课堂上进行深入的科学 实验和讨论。教师鼓励学生自带数字化设 备到学校，根据自己的学习步调进行个性 化学习。
• 教师在教室巡回，回答问题、监控实 验，探讨更深的内容，并为需要帮助 的学生提供个性化指导。这跟传统的 “老师白天在教师上课，学生晚上回 家做作业”的方式正好相反，所以被 媒体称为“翻转课堂”。
国 内 发 展
• 在2012年9月“全国首届中小学信息技术教 育应用展演会”上，由于他的力推，教育 部副部长刘利民当即指示，在中小学搞微 课后，高校也要搞。 • 紧接着，2012年11月，教育部全国高校教 师网络培训中心正式下发通知，决定于 2012年12月至2013年8月，举办首届全国高 校微课教学比赛。 • 一个席卷基础教育和高等教育的全国性推 广普及微课程的活动自此展开。
微课笔
• “录课笔”结合了 特有的二维定位及 追踪技术，透过一 支特殊的数码笔(传 统的电子笔芯)及接 收单元。 • 当使用者在写字及 画图的同时，接收 单元会获取数码笔 移动所产生的相对 位置，并储存记录。
微课制作注意事项
• • • • • • • 简单明了的知识不做 考虑学习者的接受能力 以知识点为单位，每次一个知识点 屏幕不要出现教师画面 有适当的字幕提示 关注录制细节 提供整体微课程学习资料
• “翻转课堂”的实践者之一——美国林地公
园高中（Woodand Park High School）化 学教师乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯在 2006年观察到，学生并不需要老师在房间 里给他们讲授和传递信息，他们可以自己 学习知识和内容。
• 真正需要教师在身边帮助的时候，是他们 在做功课遇到问题卡住的时候。可是，这 个时候教师往往并不在现场。如果把课堂 传授知识和课外内化知识的结构翻转过来， 形成学习内化在课堂、传授知识在课外的 新教学结构，学习的有效性将随之改变。
http://www.mbdongbo.com
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录制技术与工具
• Camtasia Studio • 微课笔
Camtasia Studio
Camtasia Studio是美国TechSmith公司 出品的屏幕录像和编辑的软件套装。
• 屏幕录像 • 视频的剪辑和编辑 • 视频菜单制作 • 视频剧场 • 视频播放功能等
【TED】大卫·梅若演示：一种会思考的玩具
可汗学院
• 2006年，美国麻省理工学院的萨尔曼·汗， 在指导侄女娜塔丽复习数学功课的过程中， 萌发了创办一个在线学习网站的念头。被 他发布至Youtube网站及自己所创办的可汗 学院网站的视频课程资源，立刻吸引了美 国各地的中小学生、家长和教师，一时间， 课内在线学习，课外上在线可汗学院成为 美国基础教育的一道亮丽的风景。
国家开放大学微课程项目——“五分钟课程网”
• 国家开放大学于2012年年底启动了“5分钟课程建设 工程”项目，并于2013年7月3日面向社会正式启用 “五分钟课程网”（http://wfz.nerc-edu.com/）。 • 至2013年年底，学校计划建设10000个5分钟课程，3
年内建设完成30000个涉及学历教育、非学历教育，
http://www.c20.org.cn/
http://weike.zbedu.net/
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马九克公开课
（高一物理上学期知识解析） 1、知识疑难点讲解 高一物理上第一章A什么是质点 高一物理上第一章A位移时间图像 高一物理上第一章D用DIS测量位移速度和加速度 高一物理上第一章E什么是加速度 高一物理上第一章F什么是匀变速直线运动 高一物理上第一章F初速度为零的速度比例关系 高一物理上第一章F初速度为零的位移比例关系 高一物理上第一章F初速度为零相同位移时间的比 例关系 高一物理上第一章F匀变速直线运动的推论1* 高一物理上第一章F匀变速直线运动的推论2* 高一物理上第一章F匀变速直线运动的推论3* 高一物理上第一章G自由落体运动实验视频 高一物理上第一章G什么是自由落体运动 高一物理上第一章G自由落体运动的性质 高一物理上第一章G自由落体运动的规律 高一物理上第二章A1力和力的图示 高一物理上第二章A2重力和重心 高一物理上第二章A3弹力的产生 高一物理上第二章A4微小形变 高一物理上第二章A5常见弹力分析
微课的教学应用
• 翻转课堂
• The Flipped Classroom
• 颠倒课堂
我们熟悉的学习场面
翻转课堂
• 是指把“老师白天在教室上课，学生晚上 回家做作业”的教学结构翻转过来，构建 “学生白天在教室完成知识吸收与掌握的 知识内化过程，晚上回家学习新知识”的 教学结构，形成让学生在课堂上完成知识 吸收与掌握的内化过程、在课堂外完成知 识学习的新型课堂教学结构。
方法指导：实用（面积通用公式） 解题策略：通用（思想品德选择题
的解题技巧）
微课选题关注点
生活应用：全面（身边的诱惑） 学科整合：科学（石灰吟） 实验演示：清晰 学生困惑：提升（硬币能浮在水面上吗？ ）
专题辅导：深入（氧化还原反应方程式的配平）
配平化学反应方程式
• • • • • • 加入原子消去法 代数法配平化学反应方程式 倒数法配平化学反应方程式 化学反应方程式的分解配平法 配平化学反应方程式的比例系数法 配平化学反应方程式的不定方程法