大学思修教学爱国主义(课堂PPT)
合集下载
大学生爱国主义PPT课件

05
校园生活中的爱国实践
参加升旗仪式等校园活动
自觉参加每周一的升旗仪式, 表达对祖国的热爱和尊重。
在重大节日或纪念日,参加学 校组织的庆祝活动或纪念仪式, 了解祖国的历史和文化。
通过参加校园内的文化沙龙、 知识竞赛等活动,增强对中华 优秀传统文化的认同感和自豪 感。
关注时事政治,提高政治素养
养成每天阅读新闻的习惯,了解国内外时事动态, 关注国家发展变化。
积极参加学校组织的形势与政策教育课程,深入 学习党的路线方针政策。
通过参加政治学习小组、模拟联合国等社团活动, 提高政治参与能力和国际视野。
积极参与志愿服务活动
参加学校组织的志愿服务团队,参与 社会公益活动,为社会贡献力量。
通过志愿服务活动,培养团队合作精 神和无私奉献精神,增强社会责任感 和使命感。
传承和弘扬中华优秀传统文化
弘扬爱国主义精神 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的爱国主义精神,如“天 下兴亡,匹夫有责”的责任感,“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”的担当精神等。
传承中华传统美德 尊老爱幼、勤劳节俭、诚信友善等中华传统美德是中华民 族的精神财富,需要我们继续传承和发扬。
弘扬中华优秀传统文化 通过教育、文艺创作、文化交流等途径,让更多人了解和 认识中华优秀传统文化,增强文化自信和民族认同感。
大学生爱国主义PPT课件
目 录
• 爱国主义概述 • 祖国山河与民族文化 • 革命历史与英雄人物 • 当代社会中的爱国表现 • 校园生活中的爱国实践 • 展望未来与责任担当
01
爱国主义概述
爱国主义定义与内涵
爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,揭示了个人对祖国的依 存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的 统一。
2024版年度大学思修课ppt课件第三章弘扬中国精神

2024大学思修课ppt课件第三 章弘扬中国精神
2024/2/2
1
目录
CONTENTS
• 中国精神概述 • 爱国主义精神为核心 • 改革创新时代要求 • 艰苦奋斗优良传统 • 团结协作社会力量 • 诚信友善道德基础
2024/2/2
2
2024/2/2
01
中国精神概述
CHAPTER
3
中国精神定义与内涵
投身实践,服务人民
实践是检验真理的唯一标准,也是锻炼成长的必由之路。当代青年要 积极投身社会实践,了解国情、民情,服务人民、奉献社会。
勇于创新,引领风尚
创新是民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力。当代青年要 敢于创新、善于创新,在创新创业中展现才华、服务社会。
10
2024/2/2
03
改革创新时代要求
16
历代艰苦奋斗故事分享
古代著名艰苦奋斗故事,如“卧薪尝胆”、“悬梁刺股”等,这些故事激励着一代又一代人不断奋发 向上。
中国共产党在革命时期领导人民进行了艰苦卓绝的斗争,如长征精神、延安精神等,这些都是艰苦奋斗 精神的生动体现。
2024/2/2
新中国成立后,在社会主义建设和改革开放过程中,也涌现出了许多艰苦奋斗的先进典型和感人事迹。
2024/2/2
发展历程
从古代的儒家思想、道家理念,到近代的救亡图存、振兴中华, 再到当代的改革创新、开放包容,中国精神不断与时俱进,展 现出强大的生命力和创造力。
5
当代价值与社会意义
2024/2/2
当代价值
中国精神是凝聚人心、汇聚力量的强大精神动力,是推动国家繁荣富强、民族振兴 的重要精神支撑。
定义
中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的总 称。
2024/2/2
1
目录
CONTENTS
• 中国精神概述 • 爱国主义精神为核心 • 改革创新时代要求 • 艰苦奋斗优良传统 • 团结协作社会力量 • 诚信友善道德基础
2024/2/2
2
2024/2/2
01
中国精神概述
CHAPTER
3
中国精神定义与内涵
投身实践,服务人民
实践是检验真理的唯一标准,也是锻炼成长的必由之路。当代青年要 积极投身社会实践,了解国情、民情,服务人民、奉献社会。
勇于创新,引领风尚
创新是民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力。当代青年要 敢于创新、善于创新,在创新创业中展现才华、服务社会。
10
2024/2/2
03
改革创新时代要求
16
历代艰苦奋斗故事分享
古代著名艰苦奋斗故事,如“卧薪尝胆”、“悬梁刺股”等,这些故事激励着一代又一代人不断奋发 向上。
中国共产党在革命时期领导人民进行了艰苦卓绝的斗争,如长征精神、延安精神等,这些都是艰苦奋斗 精神的生动体现。
2024/2/2
新中国成立后,在社会主义建设和改革开放过程中,也涌现出了许多艰苦奋斗的先进典型和感人事迹。
2024/2/2
发展历程
从古代的儒家思想、道家理念,到近代的救亡图存、振兴中华, 再到当代的改革创新、开放包容,中国精神不断与时俱进,展 现出强大的生命力和创造力。
5
当代价值与社会意义
2024/2/2
当代价值
中国精神是凝聚人心、汇聚力量的强大精神动力,是推动国家繁荣富强、民族振兴 的重要精神支撑。
定义
中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的总 称。
思修演讲爱国主义 ppt课件

14
鲁迅,中国文学家、思想家和革命 家。他弃医从文,发表中国现代文 学史上第一篇白话小说《狂人日 记》,奠定了新文学运动的基石。 五四运动前后,参加《新青年》杂 志工作,成为“五四”新文化运动 的主将。鲁迅的小说具有最清醒的 现实主义精神,创造了中国现代小 说的新形态。鲁迅的精神被称为中 华民族魂,并且是中国现代文学的 奠基人之一。称鲁迅是中国现代小 说之父,也不过份。
横眉冷对千夫指,俯首 甘为孺子牛。--鲁迅
15
从田野重重稻浪中走来的袁隆平, 是一代科学大师,也是一座精神 富矿。他以科学精神与人文情怀、 专业素养与道德操守、事业追求 与社会责任、祖国情节与世界胸 怀完美结合的风范,赢得了社会 的普遍尊重。他不畏艰辛、执着 追求、大胆创新、勇攀高峰,所 取得的科研成果使我国杂交水稻 研究和应用领先世界水平,不仅 解决了中国粮食自给难题,还为 世界粮食安全做出了杰出贡献, 被誉为 “杂交水稻之父” 16
爱国主义精神
15草业科学班
材料收集: 演讲者:
• 爱国主义是指个人或集体对 自身所属国家的一种积极和 认同的态度和行为。
• 爱国主义包含了这样的态度: 对祖国感到自豪,强烈希望 保留祖国的文化和特色,对 祖国的同胞有认同感。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
钱学森曾对友人说过这样一 句话:“我是中国人,我可 以放弃这里的一切,但决不 能放弃我的祖国”。
13
精神上的道德力量发挥了它的潜能,举 起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和 正义 感在现实中均得施展其威力和作 用。 —— 黑格尔
穿掘着灵魂的深处,使人受了精神的苦刑而 得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中, 得到苦的涤除,而上了苏生的路。
鲁迅,中国文学家、思想家和革命 家。他弃医从文,发表中国现代文 学史上第一篇白话小说《狂人日 记》,奠定了新文学运动的基石。 五四运动前后,参加《新青年》杂 志工作,成为“五四”新文化运动 的主将。鲁迅的小说具有最清醒的 现实主义精神,创造了中国现代小 说的新形态。鲁迅的精神被称为中 华民族魂,并且是中国现代文学的 奠基人之一。称鲁迅是中国现代小 说之父,也不过份。
横眉冷对千夫指,俯首 甘为孺子牛。--鲁迅
15
从田野重重稻浪中走来的袁隆平, 是一代科学大师,也是一座精神 富矿。他以科学精神与人文情怀、 专业素养与道德操守、事业追求 与社会责任、祖国情节与世界胸 怀完美结合的风范,赢得了社会 的普遍尊重。他不畏艰辛、执着 追求、大胆创新、勇攀高峰,所 取得的科研成果使我国杂交水稻 研究和应用领先世界水平,不仅 解决了中国粮食自给难题,还为 世界粮食安全做出了杰出贡献, 被誉为 “杂交水稻之父” 16
爱国主义精神
15草业科学班
材料收集: 演讲者:
• 爱国主义是指个人或集体对 自身所属国家的一种积极和 认同的态度和行为。
• 爱国主义包含了这样的态度: 对祖国感到自豪,强烈希望 保留祖国的文化和特色,对 祖国的同胞有认同感。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
钱学森曾对友人说过这样一 句话:“我是中国人,我可 以放弃这里的一切,但决不 能放弃我的祖国”。
13
精神上的道德力量发挥了它的潜能,举 起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和 正义 感在现实中均得施展其威力和作 用。 —— 黑格尔
穿掘着灵魂的深处,使人受了精神的苦刑而 得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中, 得到苦的涤除,而上了苏生的路。
大学爱国主义ppt

社会实践
志愿服务
组织学生参与志愿服务活动,培养他 们的社会责任感和奉献精神,增强对 国家和社会的认同感。
社会调查
引导学生开展社会调查,了解国情、 民情,增强对国家和民族发展的关注 和参与意识。
校园文化活动
文艺演出
举办以爱国主义为主题的文艺演出,通过艺术形式激发学生的爱国情感。
主题活动
组织各类主题活动,如升旗仪式、爱国主题演讲等,营造浓厚的校园爱国氛围 。
分析大学爱国主义教育存在的问题与不足
内容与形式单一
当前大学爱国主义教育在内容与形式上存在单一化的问题,缺乏针对不同年级、不同专业 学生的差异化教育方案。同时,教育方式多以灌输为主,缺乏互动和参与,难以激发学生 的学习兴趣。
理论与实践脱节
大学爱国主义教育在理论与实践方面存在脱节现象。学校多注重理论知识的传授,而忽视 了学生的社会实践和情感体验。这导致学生对爱国主义的认知仅停留在书本上,难以在实 际生活中得到体现和落实。
网络教育平台
在线课程
开设爱国主义相关在线课程,方便学生随时随地学习。
互动交流
利用网络平台开展互动交流,鼓励学生发表观点、分享心得,促进爱国主义思想的传播和交流。
04
CATALOGUE
大学生爱国主义教育的挑战与对策
应对全球化背景下的挑战
挑战
全球化背景下,各种文化交流频繁,大学生的价值观和世界观受到冲击,容易产生对爱国主义教育的 质疑和疏离感。
详细描述
某大学在课程设计中,将爱国主义教育融入 思政课程、历史课程等专业课程中,同时开 设了相关实践课程,如社会实践、志愿服务 等,使大学生在实践中感受爱国主义精神。
案例三:某大学爱国主义教育实践基地的建设
要点一
爱国主义思修课课件ppt

学习国家历史
让青少年了解国家历史发展进程,理解历史 对现实的影响和意义。
培养国际பைடு நூலகம்野
引导青少年关注国际形势,理解国家在国际 舞台上的地位和作用。
弘扬民族精神
通过宣传典型事迹、举办纪念活动等方式, 弘扬民族精神,激发青少年爱国热情。
培养青少年民族自豪感和自信心途径
家庭教育
家庭是青少年成长的重要环境,家长应引导孩子了解家族 传统、民族文化等,培养孩子对民族的自豪感和自信心。
3
课外实践活动中的爱国主义教育
组织学生参加社会实践、志愿服务等活动,引导 学生在实践中体验爱国主义情感,增强社会责任 感和使命感。
师生共同参与,传承和弘扬爱国主义精神
教师发挥示范作用
教师要以身作则,用自己的言行 影响和感染学生,成为传承和弘
扬爱国主义精神的楷模。
学生积极参与活动
学生要积极参与各种爱国主义教 育活动,通过亲身体验和实践, 加深对祖国的认识和了解,增强
中国
通过举办各种纪念活动、开展主题 教育、推广红色旅游等方式,让国 民深入了解国家历史和民族精神,
增强爱国情感。
日本
利用各种节日庆典、公共仪式、志 愿服务等机会,培养国民的国家意 识和公民责任感,形成积极向上的
社会氛围。
美国
通过军事爱国主义教育,激发国 民的爱国热情和民族自豪感,提 高国家的凝聚力和战斗力。
爱国主义思修课课件
contents
目录
• 爱国主义概述 • 中华民族爱国主义精神 • 世界各国爱国主义教育比较 • 践行社会主义核心价值观,弘扬爱国主
义精神 • 校园文化建设与爱国主义教育融合 • 青少年成长与培养民族自豪感、自信心
01 爱国主义概述
大学思修爱国主义(理性爱国)PPT

什么是爱国主义?
爱国主义教育的意义是什么?
爱国主义面临什么考验? 新时期爱国主义是什么?
Байду номын сангаас
如何爱国?
什么是爱国主义?
爱国主义教育的意义是 什么? 爱国主义面临什么考验? 新时期爱国主义是什么?
如何爱国?
爱国主义教育的重要意义
(一)爱国主义是历史发展和现代化建设的需要 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族, 爱国主义是推动我国社会历史发展前进的巨大力 量,是我们国家赖以生存和发展的重要支柱。社 会主义核心价值体系,是我们全面建设小康社会, 努力构建社会主义和谐社会的思想基础,是实现 中华民族伟大复兴的共同精神力量,“爱党、爱 祖国、爱社会主义”集中体现了社会主义核心价 值体系的根本要求。 在社会主义现代化建设的新时期,爱国主义更具 有独特的时代特征。在当前的历史条件下,对人 民广泛的爱国主义教育,对于振奋民族精神,凝 聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生, 艰苦创业,为中华名族的振兴而奋斗,具有十分 重要的现实意义,没有爱国主义这一面伟大的精 神旗帜,就不可能有现在蒸蒸日上的新中国。
什么是爱国主义?
爱国主义教育的意义是 什么? 爱国主义面临什么考验?
新时期爱国主义是什么?
如何爱国?
爱国主义的基本要求:
爱祖国的大好河山。 爱自己的骨肉同胞。 爱祖国的灿烂文化。 爱自己的国家。
加强大学生爱国主义教育的有效途径,包括 着情感、思想和行为三个基本方面
理性爱国
理性爱国
才是真正的爱国。 理性爱国首先是合法爱国,而不是违法爱国。 违法爱国不叫爱国,叫害国。 在此我们呼吁:你有抵制日货的权利,但你没有 打砸日货的权利; 你有烧毁自己日货的权利,但没有烧毁他人日货 的权利。 抵制日货可以,但要做到: 不砸车,不砸店,不砸人。 总之,保持理性,有序抗日, 做一个真正的爱国者。
爱国主义教育的意义是什么?
爱国主义面临什么考验? 新时期爱国主义是什么?
Байду номын сангаас
如何爱国?
什么是爱国主义?
爱国主义教育的意义是 什么? 爱国主义面临什么考验? 新时期爱国主义是什么?
如何爱国?
爱国主义教育的重要意义
(一)爱国主义是历史发展和现代化建设的需要 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族, 爱国主义是推动我国社会历史发展前进的巨大力 量,是我们国家赖以生存和发展的重要支柱。社 会主义核心价值体系,是我们全面建设小康社会, 努力构建社会主义和谐社会的思想基础,是实现 中华民族伟大复兴的共同精神力量,“爱党、爱 祖国、爱社会主义”集中体现了社会主义核心价 值体系的根本要求。 在社会主义现代化建设的新时期,爱国主义更具 有独特的时代特征。在当前的历史条件下,对人 民广泛的爱国主义教育,对于振奋民族精神,凝 聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生, 艰苦创业,为中华名族的振兴而奋斗,具有十分 重要的现实意义,没有爱国主义这一面伟大的精 神旗帜,就不可能有现在蒸蒸日上的新中国。
什么是爱国主义?
爱国主义教育的意义是 什么? 爱国主义面临什么考验?
新时期爱国主义是什么?
如何爱国?
爱国主义的基本要求:
爱祖国的大好河山。 爱自己的骨肉同胞。 爱祖国的灿烂文化。 爱自己的国家。
加强大学生爱国主义教育的有效途径,包括 着情感、思想和行为三个基本方面
理性爱国
理性爱国
才是真正的爱国。 理性爱国首先是合法爱国,而不是违法爱国。 违法爱国不叫爱国,叫害国。 在此我们呼吁:你有抵制日货的权利,但你没有 打砸日货的权利; 你有烧毁自己日货的权利,但没有烧毁他人日货 的权利。 抵制日货可以,但要做到: 不砸车,不砸店,不砸人。 总之,保持理性,有序抗日, 做一个真正的爱国者。
《大学生爱国主义》课件

造力。
爱国主义的特征
爱国主义具有民族性
它是一个民族在长期历史发展过程中形成的共同价值观和情感纽 带,具有鲜明的民族特色。
爱国主义具有时代性
在不同的历史时期和社会背景下,爱国主义的内涵和表现形式也会 有所不同。
爱国主义具有包容性
它不仅包括对本国文化和历史的认同,也尊重和接纳其他国家和民 族的文化和价值观,体现了人类文明的多样性和包容性。
02
大学生爱国主义教育 的意义
培养大学生的民族自豪感
民族自豪感是指个体对自己所属民族、国家、文化的认同、欣赏和自豪 。通过爱国主义教育,大学生可以深入了解自己民族的优秀文化和历史 ,从而产生自豪感。
培养大学生的民族自豪感有助于激发他们的爱国热情,使他们更加积极 地参与国家和民族的发展。
民族自豪感也是大学生个人成长的动力,能够促使他们不断追求自我完 善和进步。
大学生的接受程度
大部分大学生对爱国主义教育持积极态度,认为这是培养民 族自豪感和国家认同感的重要途径。然而,也有部分学生认 为课程内容过于理论化,与现实生活联系不够紧密。
大学生爱国主义教育存在的问题
教育内容与时代脱节
当前爱国主义教育的内容与时代发展存在脱节现象,未能 充分反映国家最新的发展成果和时代精神。这导致学生对 国家现状的了解不够全面和深入。
《大学生爱国主义 》ppt课件
contents
目录
• 爱国主义概述 • 大学生爱国主义教育的意义 • 大学生爱国主义教育的途径 • 大学生爱国主义教育的现状与问题 • 大学生爱国主义教育的创新与发展
01
爱国主义概述
什么是爱国主义
爱国主义是一种情感 和价值观,表现为对 祖国的热爱、忠诚和 奉献。
社会实践
爱国主义的特征
爱国主义具有民族性
它是一个民族在长期历史发展过程中形成的共同价值观和情感纽 带,具有鲜明的民族特色。
爱国主义具有时代性
在不同的历史时期和社会背景下,爱国主义的内涵和表现形式也会 有所不同。
爱国主义具有包容性
它不仅包括对本国文化和历史的认同,也尊重和接纳其他国家和民 族的文化和价值观,体现了人类文明的多样性和包容性。
02
大学生爱国主义教育 的意义
培养大学生的民族自豪感
民族自豪感是指个体对自己所属民族、国家、文化的认同、欣赏和自豪 。通过爱国主义教育,大学生可以深入了解自己民族的优秀文化和历史 ,从而产生自豪感。
培养大学生的民族自豪感有助于激发他们的爱国热情,使他们更加积极 地参与国家和民族的发展。
民族自豪感也是大学生个人成长的动力,能够促使他们不断追求自我完 善和进步。
大学生的接受程度
大部分大学生对爱国主义教育持积极态度,认为这是培养民 族自豪感和国家认同感的重要途径。然而,也有部分学生认 为课程内容过于理论化,与现实生活联系不够紧密。
大学生爱国主义教育存在的问题
教育内容与时代脱节
当前爱国主义教育的内容与时代发展存在脱节现象,未能 充分反映国家最新的发展成果和时代精神。这导致学生对 国家现状的了解不够全面和深入。
《大学生爱国主义 》ppt课件
contents
目录
• 爱国主义概述 • 大学生爱国主义教育的意义 • 大学生爱国主义教育的途径 • 大学生爱国主义教育的现状与问题 • 大学生爱国主义教育的创新与发展
01
爱国主义概述
什么是爱国主义
爱国主义是一种情感 和价值观,表现为对 祖国的热爱、忠诚和 奉献。
社会实践
思修爱国主义精品ppt

近代中华民族的伟大历程
一.辛亥革命
辛亥革命是1911年 中国爆发的资产阶 级民主革命。 辛亥革命是近 代中国比较完全意 义上的资产阶级民 主革命。它在政治 上、思想上给中国 人民带来了不可低 估的解放作用。反 帝反封建斗争,以 辛亥革命为新的起 点,更加深入、更 加大规模地开展起 来。
伟人孙中山
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个 人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归 属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之 间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 每个人来到这个世界,都要在社会中生存,都要获取生存发展的 物质条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖 国。没有国哪有家,没有家哪有我――这看似平常的话语,道出 了最深刻的爱国理由:国家是小家的寄托,更是个人的寄托;国 家是物质利益的寄托,更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保 护,人们就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行 的责任或义务。履行爱国的责任或义务,是对祖国母亲的报答。
大学生如何发扬爱国主义?
“天行健,君子以自强不息” 爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、 学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。 因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下 功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基 础,以激发大学生爱国主义情感为重点,着力培养青年投身 祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国 主义教育的三个基本环节。 爱国热情是一种值得赞赏的情感。这是千百年固定下来的对 祖国一种最深厚的感情,是民族凝聚力的核心内容和思想基 础,是民族前进的动力。在爱国主义的旗帜下,我们克服了 数不尽的困难,传承着生生不息的中华文化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 日本首相参拜靖国神社,有中学生连夜用电脑制作漫画, 第二天在街上到处张贴,以示抗议。家长却不支持,怕 出事。
• 200X年,北京和上海的学生上街游行,号召抵制日货, 冲击日本领事馆,甚至打砸一些日本品牌的商店。事后, 公安局逮捕了少数乘机进行打砸抢的不良分子。据说日 本从此之后开始从中国撤资,日本的许多老百姓在看了 电视上的反日游行之后,对中国有了看法。
• 时代价值:中华民族的重新崛起 在中国已经重新站立起来、经济全球化的时代,世界仍 然充满了冲突乃至战争。无论是亨廷顿的“文明冲突论” 还是现实世界中的民族利益冲突,都表明,中国的崛起 仍然需要爱国主义。
.
4
民族生存和发展的忧患意识
• 自1840年鸦片战争开始,中国不断遭受列强的侵略,腐败 的清政府使中国面临瓜分的危机,民族面临灭种的危机。
• 国内的主要问题有(1)农村问题;(2)国企问 题及相关问题;(3)腐败问题;(4)发展不平 衡和贫富悬殊问题;问题错综复杂。
在这种情况下,问题不在于爱不爱国,而在于究
竟如何才算爱国。
.
8
1-2 爱国主义对于人生发展的导引作用
• 个人的命运与国家的命运紧密相连。国家不强 大,个人也无法发展。“华人与狗不得入内”, “美国的排华法案”与华人在欧美遭受的歧视。
• 这次继任的日本首相安倍并没有承诺从此不参拜靖国神 社,那么是否也不要与他打交道呢?在对日关系上,如 何坚持爱国主义呢?
.
15
.
16
捐款来 怨憎起
2008年05月23日16:30 四川汶川大地震激起了爱心捐献的洪流。然而在中国,一些成功人士,以及像麦当劳(McDonald)、沃尔玛 (Wal-Mart Stores Inc.)这样的知名外资企业却因此遭到声讨,因为他们的慷慨行善之举与人们的预期似乎相 差过大。
.
3
1-1 爱国主义对中华民族过去和今后发展的 作用
• 优良传统:中华文明五千年的传承 爱国主义具有强大的凝聚力,表现为关心国家命运和民 生苦乐的责任感、反抗侵略和维护国家统一的决心,能 克服中国人一盘散沙的劣根性,造就古代中国的灿烂文 明,并使现代中国得以复兴。尤其是当中国面临外来强 敌入侵时。
1900年
• 9月21日 俄军入侵吉林省城
• 9月23日 俄军入侵奉天牛庄
• 9月27日 八国联军统帅瓦西德到达天津
• 9月29日 俄军占领辽阳
• 10月1日 俄军侵入沈阳(奉天府)、英军占领山海关
• 10月4日 法国提出和议条款六条
• 10月13日 法军占领保定
• 10月17日 联军统帅瓦西德到达北京,设司令部于仪銮殿
中国唯一的出路在于自身的强大。
.
7
• 中国现在足够强大了吗?2005年人均国民生产总 值1千多美元(美国是4万多,日本近4万,就连 近几年处于调整时期的俄罗斯也有5千多美元。) 此外,GDP并不能说明问题,中国在1895年中日 甲午战争之前GDP始终是世界第一,但当时中国 已面临被世界列强瓜分的危险,早已沦为英国殖 民地的印度当时的GDP是世界第二。
不容外族之觊觎也。
— 鲁迅
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的 气概,有在自力更生基础上光复旧物的决 心,有自立于世界民族之林的能力。
— 毛泽东
中国人民有自己的民族自尊心和自豪
感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会
主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖
国利益、尊严和荣誉为最大可耻。
.
— 邓小平 6
中国的重新崛起
• 自1840年鸦片战争以来,一百多年来中国的精 英分子和有成就者,几乎没有一个不是爱国主 义者。林则徐、孙中山、鲁迅、顾准、毛泽东、 邓小平、等等。那一个不是爱国主义者?
• 为什么?
.
2
1 为什么需要爱国主义
1-1 爱国主义对中华民族过去和 今后的发展所具有的作用
1-2 爱国主义对于人生发展的导 引作用
第四讲 爱国主义
(教材第二章)
问题与思考 1 为什么需要爱国主义 2 究竟什么是爱国主义 3 如何培养爱国主义精神
.
1
思考
• 上一讲我们谈理想。对于中国人来说,我们的 最大理想往往是中华民族的崛起,每当我们看 到祖国的兴旺发达和建设成就,我们往往热血 沸腾,正是爱国主义,不断激励着我们自强不 息,奋斗不已。
• 10月18日 法军占领正定
• 11月19日 德、意侵占张家口
• 12月10日 联军组织“管理北京委员会”
1901年9月7日
辛丑条约。.
5
苟利国家生 死以,岂因祸 福避趋之。
林则徐
做人最大的事情是什么,做人最大的
事情是爱国。
— 孙中山
中国者,中国人之中国,可容外族之
研究,不容外族2
2-3 民族精神与时代精神
• 爱国主义是中华民族精神的核心:团结统一, 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
• 弘扬以改革创新的核心的时代精神
.
13
爱国的情感和目的一般是相 同的:祖国的强大和人民的 幸福。
关键在于行动和手段问题。
.
14
案例1:如何对待日本
• 这两年中日关系不良的原因有几个,如修改教科书事件, 钓鱼岛事件,东海油田事件,但最大的原因似乎是日本 首相坚持参拜靖国神社。
• 个人为国家做出贡献,才能得到社会的承认, 才能有发展的空间。这是为什么近代的中国名 人都是爱国主义者的根本原因。
.
9
2 究竟什么是爱国主义
2-1 爱国主义的科学内涵 2-2 新时期爱国主义的基本
要求和根本任务 2-3 民族精神与时代精神
.
10
2-1 科学内涵
• 对象:国土,国民,文化,国家。核心是国民。 • 方式:情感,理性觉悟,意志行动。核心是情
近年来国家的飞速发展在很大程度上消除了这种危 机,但不能不看到,中国的崛起仍然面临着大量国 内外问题:
• 从国际地缘政治和历史上看:北有俄罗斯、东有日 本、西有印度和东突分裂分子、南有东盟(稍好一 些),全都怀着复杂乃至不安的心情注视着中国的 发展,谁也不愿意中国真正强大起来;
• 而世界头号强国美国,则更是将中国看作主要的竞 争对手(尽管有意识形态的原因和对中国的不了 解)。
感,带动认识和行动。
.
11
2-2 新时期爱国主义的基本要求和根本任务
• 基本要求:爱社会主义,爱共产党,爱人民。 核心是爱人民。
• 根本任务:社会主义现代化建设,祖国统一, 外交维护独立和主权。
• 爱国主义与社会主义的统一:只有社会主义才 能救中国。中国的仁人志士一开始像日本一样, 试图从西方寻找救国的道路,但如毛泽东所说, 由于发现老师打学生,才从苏联找出路。
• 200X年,北京和上海的学生上街游行,号召抵制日货, 冲击日本领事馆,甚至打砸一些日本品牌的商店。事后, 公安局逮捕了少数乘机进行打砸抢的不良分子。据说日 本从此之后开始从中国撤资,日本的许多老百姓在看了 电视上的反日游行之后,对中国有了看法。
• 时代价值:中华民族的重新崛起 在中国已经重新站立起来、经济全球化的时代,世界仍 然充满了冲突乃至战争。无论是亨廷顿的“文明冲突论” 还是现实世界中的民族利益冲突,都表明,中国的崛起 仍然需要爱国主义。
.
4
民族生存和发展的忧患意识
• 自1840年鸦片战争开始,中国不断遭受列强的侵略,腐败 的清政府使中国面临瓜分的危机,民族面临灭种的危机。
• 国内的主要问题有(1)农村问题;(2)国企问 题及相关问题;(3)腐败问题;(4)发展不平 衡和贫富悬殊问题;问题错综复杂。
在这种情况下,问题不在于爱不爱国,而在于究
竟如何才算爱国。
.
8
1-2 爱国主义对于人生发展的导引作用
• 个人的命运与国家的命运紧密相连。国家不强 大,个人也无法发展。“华人与狗不得入内”, “美国的排华法案”与华人在欧美遭受的歧视。
• 这次继任的日本首相安倍并没有承诺从此不参拜靖国神 社,那么是否也不要与他打交道呢?在对日关系上,如 何坚持爱国主义呢?
.
15
.
16
捐款来 怨憎起
2008年05月23日16:30 四川汶川大地震激起了爱心捐献的洪流。然而在中国,一些成功人士,以及像麦当劳(McDonald)、沃尔玛 (Wal-Mart Stores Inc.)这样的知名外资企业却因此遭到声讨,因为他们的慷慨行善之举与人们的预期似乎相 差过大。
.
3
1-1 爱国主义对中华民族过去和今后发展的 作用
• 优良传统:中华文明五千年的传承 爱国主义具有强大的凝聚力,表现为关心国家命运和民 生苦乐的责任感、反抗侵略和维护国家统一的决心,能 克服中国人一盘散沙的劣根性,造就古代中国的灿烂文 明,并使现代中国得以复兴。尤其是当中国面临外来强 敌入侵时。
1900年
• 9月21日 俄军入侵吉林省城
• 9月23日 俄军入侵奉天牛庄
• 9月27日 八国联军统帅瓦西德到达天津
• 9月29日 俄军占领辽阳
• 10月1日 俄军侵入沈阳(奉天府)、英军占领山海关
• 10月4日 法国提出和议条款六条
• 10月13日 法军占领保定
• 10月17日 联军统帅瓦西德到达北京,设司令部于仪銮殿
中国唯一的出路在于自身的强大。
.
7
• 中国现在足够强大了吗?2005年人均国民生产总 值1千多美元(美国是4万多,日本近4万,就连 近几年处于调整时期的俄罗斯也有5千多美元。) 此外,GDP并不能说明问题,中国在1895年中日 甲午战争之前GDP始终是世界第一,但当时中国 已面临被世界列强瓜分的危险,早已沦为英国殖 民地的印度当时的GDP是世界第二。
不容外族之觊觎也。
— 鲁迅
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的 气概,有在自力更生基础上光复旧物的决 心,有自立于世界民族之林的能力。
— 毛泽东
中国人民有自己的民族自尊心和自豪
感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会
主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖
国利益、尊严和荣誉为最大可耻。
.
— 邓小平 6
中国的重新崛起
• 自1840年鸦片战争以来,一百多年来中国的精 英分子和有成就者,几乎没有一个不是爱国主 义者。林则徐、孙中山、鲁迅、顾准、毛泽东、 邓小平、等等。那一个不是爱国主义者?
• 为什么?
.
2
1 为什么需要爱国主义
1-1 爱国主义对中华民族过去和 今后的发展所具有的作用
1-2 爱国主义对于人生发展的导 引作用
第四讲 爱国主义
(教材第二章)
问题与思考 1 为什么需要爱国主义 2 究竟什么是爱国主义 3 如何培养爱国主义精神
.
1
思考
• 上一讲我们谈理想。对于中国人来说,我们的 最大理想往往是中华民族的崛起,每当我们看 到祖国的兴旺发达和建设成就,我们往往热血 沸腾,正是爱国主义,不断激励着我们自强不 息,奋斗不已。
• 10月18日 法军占领正定
• 11月19日 德、意侵占张家口
• 12月10日 联军组织“管理北京委员会”
1901年9月7日
辛丑条约。.
5
苟利国家生 死以,岂因祸 福避趋之。
林则徐
做人最大的事情是什么,做人最大的
事情是爱国。
— 孙中山
中国者,中国人之中国,可容外族之
研究,不容外族2
2-3 民族精神与时代精神
• 爱国主义是中华民族精神的核心:团结统一, 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
• 弘扬以改革创新的核心的时代精神
.
13
爱国的情感和目的一般是相 同的:祖国的强大和人民的 幸福。
关键在于行动和手段问题。
.
14
案例1:如何对待日本
• 这两年中日关系不良的原因有几个,如修改教科书事件, 钓鱼岛事件,东海油田事件,但最大的原因似乎是日本 首相坚持参拜靖国神社。
• 个人为国家做出贡献,才能得到社会的承认, 才能有发展的空间。这是为什么近代的中国名 人都是爱国主义者的根本原因。
.
9
2 究竟什么是爱国主义
2-1 爱国主义的科学内涵 2-2 新时期爱国主义的基本
要求和根本任务 2-3 民族精神与时代精神
.
10
2-1 科学内涵
• 对象:国土,国民,文化,国家。核心是国民。 • 方式:情感,理性觉悟,意志行动。核心是情
近年来国家的飞速发展在很大程度上消除了这种危 机,但不能不看到,中国的崛起仍然面临着大量国 内外问题:
• 从国际地缘政治和历史上看:北有俄罗斯、东有日 本、西有印度和东突分裂分子、南有东盟(稍好一 些),全都怀着复杂乃至不安的心情注视着中国的 发展,谁也不愿意中国真正强大起来;
• 而世界头号强国美国,则更是将中国看作主要的竞 争对手(尽管有意识形态的原因和对中国的不了 解)。
感,带动认识和行动。
.
11
2-2 新时期爱国主义的基本要求和根本任务
• 基本要求:爱社会主义,爱共产党,爱人民。 核心是爱人民。
• 根本任务:社会主义现代化建设,祖国统一, 外交维护独立和主权。
• 爱国主义与社会主义的统一:只有社会主义才 能救中国。中国的仁人志士一开始像日本一样, 试图从西方寻找救国的道路,但如毛泽东所说, 由于发现老师打学生,才从苏联找出路。