兰州大学网络教育学院实习报告修改好
网上学院实习报告
一、实习背景随着互联网技术的飞速发展，在线教育行业日益繁荣。
为了适应时代发展，提高自身综合素质，我选择了参加网上学院的实习项目。
通过网络平台，我得以在短时间内接触到丰富的课程资源，并在专业指导下进行实践操作，以下是我对这次实习的详细报告。
二、实习内容1. 课程学习实习期间，我参加了网上学院提供的多门课程，包括《市场营销》、《人力资源管理》、《财务管理》等。
通过这些课程的学习，我对各领域的基本理论、方法和技巧有了较为全面的了解。
同时，我还参加了线上研讨会，与业内专家和同行进行交流，拓宽了自己的视野。
2. 实践操作为了将所学知识应用于实际工作中，我在实习期间参与了以下实践操作：（1）市场调研：通过线上问卷、访谈等方式，收集了目标市场的相关数据，为产品策划和推广提供了有力支持。
（2）活动策划：根据公司需求，策划并执行了一场线上活动，包括活动宣传、嘉宾邀请、现场互动等环节。
（3）文案撰写：撰写了多篇产品介绍、宣传文案和活动策划方案，提高了自己的文字表达能力。
3. 团队协作在实习过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成各项任务。
通过线上沟通工具，我们及时分享信息、交流意见，确保项目顺利进行。
三、实习收获1. 知识积累通过这次实习，我不仅掌握了市场营销、人力资源管理、财务管理等领域的理论知识，还学会了如何将这些知识应用于实际工作中。
同时，我对互联网行业的发展趋势有了更深入的了解。
2. 技能提升实习期间，我熟练掌握了多种办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
此外，我还学会了使用线上沟通工具，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
3. 职业素养在实习过程中，我逐渐形成了严谨的工作态度、良好的职业操守和较强的责任心。
同时，我学会了如何处理工作中的压力和挑战，为今后的职业生涯打下了坚实基础。
四、实习体会1. 网络教育的优势网络教育具有以下优势：（1）灵活性强：学员可根据自身时间安排学习，不受地域限制。
网教教育系实习实践报告
网教教育系实习实践报告随着科技的不断发展和社会的日益进步,网络教育逐渐成为了一种新型的教育方式。
我有幸在网教教育系实习实践,通过这次实习实践,我对网络教育有了更深入的了解,也积累了宝贵的实践经验。
在实习期间,我主要负责网络教育平台的维护和管理。
我的工作内容包括:1. 维护网络教育平台的正常运行,及时处理平台出现的故障和问题;2. 定期对平台进行升级和优化,提高平台性能和用户体验;3. 协助教师进行在线课程的制作和发布,提供技术支持;4. 对学生进行在线教学支持,解答学生提出的技术问题。
通过这次实习实践,我深刻认识到网络教育的优势和不足。
网络教育可以让学员随时随地学习,不受时间和地点的限制,这一点是传统教育所无法比拟的。
但是,网络教育也存在一些问题,如学生自律性不足、教师与学生互动不足等。
为了解决这些问题,我们需要采取一些有效的措施,如建立完善的学生管理制度、加强教师与学生的互动等。
在实习期间,我也学到了很多关于网络教育的知识和技能。
例如,我了解了如何搭建和维护网络教育平台、如何制作在线课程、如何进行网络教育推广等。
这些知识和技能对我以后的职业发展非常有帮助。
通过这次实习实践,我也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足。
例如,我在处理网络故障时,有时会因为缺乏经验而无法及时解决问题。
因此,我需要在今后的学习和工作中不断努力,提高自己的专业水平和实践能力。
综上所述,这次网教教育系实习实践让我受益匪浅。
通过实习实践,我不仅了解了网络教育的基本情况,还积累了宝贵的实践经验,提高了自己的专业水平和实践能力。
我相信这些经验和能力将对我未来的职业发展产生积极的影响。
网络学院实习报告
一、实习单位简介我国某知名网络学院成立于2000年，位于我国东部沿海地区，是一所集教学、科研、培训、服务为一体的高等学府。
学院秉承“以人为本、以德为先、以质为重、以能为先”的办学理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。
实习期间，我有幸在该学院进行为期三个月的实习，现将实习情况报告如下。
二、实习内容1. 教学实习在实习期间，我担任了网络学院某专业的助教工作。
主要协助导师进行课程讲授、实验指导、课后辅导等工作。
具体内容包括：（1）协助导师进行课程备课，整理教学资料，准备实验设备；（2）协助导师进行课堂授课，包括演示实验、讲解理论知识等；（3）辅导学生完成实验任务，解答学生在实验过程中遇到的问题；（4）课后组织学生进行复习，解答学生疑问，提高学生课堂学习效果。
2. 科研实习在实习期间，我参与了导师主持的科研项目，主要负责以下工作：（1）查阅相关文献，了解研究领域的最新动态；（2）协助导师进行实验设计，参与实验过程；（3）对实验数据进行整理、分析，撰写实验报告；（4）参与课题讨论，提出自己的观点和建议。
3. 培训实习在实习期间，我还参与了学院的培训工作，主要负责以下任务：（1）协助培训师进行课程讲解，组织培训活动；（2）为学员提供技术支持，解答学员在培训过程中遇到的问题；（3）协助培训师进行培训效果评估，为改进培训课程提供参考意见。
三、实习收获1. 提升专业素养通过实习，我对网络学院的教学、科研、培训等方面有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
在实习过程中，我学会了如何备课、授课、辅导学生，积累了丰富的教学经验。
2. 增强团队协作能力实习期间，我与导师、同事、学生等进行了密切的沟通交流，提高了自己的团队协作能力。
在团队项目中，我学会了如何与他人分工合作，共同完成任务。
3. 培养创新精神在科研实习过程中，我参与了课题研究，锻炼了自己的创新思维。
在实验设计、数据分析和报告撰写等方面，我不断尝试新的方法，提高自己的科研能力。
网络教育_实习报告
一、前言随着互联网技术的飞速发展，网络教育作为一种新型的教育模式，逐渐走进我们的生活。
为了更好地了解网络教育的运作机制，提升自身的教育教学能力，我于2023年7月至9月在XX网络教育平台进行了为期两个月的实习。
以下是我实习过程中的所见、所闻、所思。
二、实习目的1. 了解网络教育的运作机制，掌握网络教育教学的基本技能。
2. 培养自主学习能力，提高信息素养。
3. 提升教育教学水平，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
三、实习时间及地点实习时间：2023年7月1日至2023年9月30日实习地点：XX网络教育平台四、实习内容1. 平台使用与教学资源整合实习期间，我首先学习了XX网络教育平台的基本操作，包括课程发布、学生管理、在线测试、论坛交流等功能。
在此基础上，我尝试将平台资源与实际教学内容相结合，制作了具有针对性的教学课件和练习题。
2. 在线教学实践在实习过程中，我担任了某门网络课程的教学工作。
通过直播授课、在线答疑、作业批改等方式，我积累了丰富的在线教学经验。
同时，我也关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 教学评价与反思在实习过程中，我积极参与教学评价活动，对学生的在线学习情况进行统计分析。
通过评价结果，我发现部分学生在自主学习能力、时间管理等方面存在不足。
针对这些问题，我结合自身教学经验，提出了相应的改进措施。
五、实习总结1. 网络教育具有便捷、灵活、互动性强等特点，为教育教学提供了新的思路和方法。
2. 在线教学过程中，教师需要关注学生的自主学习能力，培养学生的信息素养。
3. 教师应充分利用网络教育平台资源，提高教学效果。
4. 在线教学评价对教师教学改进具有重要意义。
六、实习心得体会1. 网络教育打破了传统教育的时空限制，为学生提供了更加丰富的学习资源。
2. 在线教学需要教师具备较强的信息技术素养和教育教学能力。
3. 教师应关注学生的个性化需求，实施差异化教学。
4. 教学评价对教师教学改进具有指导意义。
网络教学实习报告
一、实习目的和意义随着互联网技术的飞速发展，网络教学逐渐成为现代教育的重要组成部分。
为了更好地适应教育改革的需要，提高自己的网络教学能力，我于2023年3月至5月在XX大学网络教育学院进行了为期两个月的教学实习。
本次实习旨在通过实践操作，了解网络教学的基本流程，掌握网络教学的方法与技巧，提高自己的教育教学能力。
二、实习时间与地点实习时间：2023年3月1日至2023年5月31日实习地点：XX大学网络教育学院三、实习方法1. 观摩学习：通过观看网络教学视频、阅读网络教学相关书籍，了解网络教学的基本理论、方法和技巧。
2. 案例分析：分析网络教学优秀案例，总结网络教学的成功经验。
3. 实践操作：在实习期间，独立完成一门网络课程的教学任务，包括课程设计、教学资源准备、教学活动组织、教学评价等。
4. 指导教师指导：在实习过程中，接受指导教师的指导和帮助，及时解决教学过程中遇到的问题。
四、实习内容1. 课程设计在实习过程中，我选择了《计算机应用基础》这门课程进行教学设计。
根据课程教学大纲，我制定了以下教学目标：（1）使学生掌握计算机基本操作，提高计算机应用能力；（2）培养学生良好的信息素养，提高信息检索和处理能力；（3）培养学生创新意识和团队协作精神。
2. 教学资源准备为了实现教学目标，我准备了以下教学资源：（1）PPT课件：包括课程讲解、案例分析、实践操作等内容；（2）视频资源：包括教学视频、操作演示等；（3）在线测试：包括课后作业、测试题等。
3. 教学活动组织在教学过程中，我采取了以下教学活动：（1）在线授课：利用网络平台进行实时授课，与学生进行互动交流；（2）讨论区互动：鼓励学生在讨论区发表观点，交流学习心得；（3）实践操作：引导学生进行线上实验、操作练习，提高实践能力。
4. 教学评价在实习过程中，我注重教学评价，采取以下方式：（1）课后作业评价：对学生的课后作业进行批改和评价，了解学生的学习情况；（2）在线测试评价：通过在线测试，了解学生的学习效果；（3）学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断改进教学方法。
网络教育毕业生实习报告
网络教育毕业生实习报告网络教育毕业生实习报告一、实习单位简介本次实习，我被分配到某网络教育公司进行为期三个月的实习。
该公司是一家专注于线上教育的初创公司，致力于为广大学生提供高质量的教育资源和服务。
公司主要业务包括在线课程开发、平台运营和教学管理等。
二、实习岗位及任务在实习期间，我被分配到了教学管理部门，主要负责课程策划和教学设计。
具体的实习任务包括协助老师进行教学资源的整理和编制，参与线上教学活动的组织和管理，以及为学生提供在线答疑和辅导等。
三、工作内容与实践经验1. 教学资源整理与编制在实习期间，我经历了许多课程的整理和编制工作。
我首先需要收集和整理相关的教材和学习资料，然后根据教学大纲和教学目标，将其转化为线上教学资源。
这要求我具备良好的组织和沟通能力，以及对教学内容的深入理解。
2. 线上教学活动的组织和管理作为实习生，我还负责协助老师组织和管理线上教学活动。
这包括为学生发布课程任务和作业，监督学生完成任务，并及时给予反馈和评价。
在这个过程中，我学到了如何合理分配时间，以及如何给予学生针对性的指导和帮助。
3. 在线答疑和辅导除了以上的工作内容，我还负责为学生提供在线答疑和辅导服务。
学生可能在学习过程中遇到各种问题，我需要根据学生的需求，及时回答他们的问题，并提供解决方案。
这个过程培养了我与他人良好的沟通和解决问题的能力。
以上是我在实习期间的主要工作内容和实践经验。
通过这三个月的实习，我对网络教育的整个流程有了更深入的了解，学到了许多与课程设计和教学管理相关的知识和技能。
四、实习收获和体会在这次实习中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
与同事和老师的合作使我更好地理解了工作中的良好沟通和协作的重要性，也学会了如何处理复杂和紧急情况。
此外，我还学到了如何与学生有效地交流和互动，更好地了解他们的需求，并根据需求提供相应的帮助和指导。
这对于我日后作为一名教育工作者来说，将是非常有价值的经验。
兰州大学网络教育学院学生实践鉴定表及实习报告
焦作市总工会职工中等专业学校
专业
大气科学
培养层次
本科
主要实践(实习)内容
学生签名：
年月日
实践(实习)单位鉴定评语及成绩
成绩：评阅人：公章
年月日
所属各学习中心签字盖章
主管教学负责人签字盖章
公章
年月日
公章
年月日
注：1、此表由实践单位直接寄往学习中心，由学习中心统一交学院。
2、成绩记分按四级分制：优、良、合格、不合格。
实习报告
精品word文档值得下载值得拥有精品word文档值得下载值得拥有兰州大学网络教育学院学生实践实习鉴定表姓名靳小秋学号200910622832学习中心焦作市总工会职工中等专业学校专业大气科学培养层次本科主要实践实习内容学生签名
兰州大学网络教育学院
学生实践(实习)鉴定表
姓名
靳小秋
学号
2009106Βιβλιοθήκη 2832
网络教育的毕业实习报告
一、实习背景随着我国网络技术的飞速发展，网络教育逐渐成为教育行业的一股新兴力量。
为了提高自己的专业技能，我选择了网络教育作为我的毕业实习方向。
在实习期间，我将在某知名网络教育机构进行为期三个月的实习，以了解网络教育行业现状，提高自己的实际操作能力。
二、实习目的1. 了解网络教育行业现状，掌握网络教育的基本原理和教学方法。
2. 提高自己的实际操作能力，熟练运用网络教育平台进行教学和管理工作。
3. 培养自己的团队协作和沟通能力，为今后的职业生涯打下坚实基础。
三、实习单位简介实习单位为某知名网络教育机构，成立于2000年，是国内较早从事网络教育的企业之一。
该机构拥有丰富的教学资源和专业的师资队伍，致力于为学员提供优质、便捷的网络教育服务。
四、实习内容1. 网络教育平台操作在实习期间，我主要学习并掌握了网络教育平台的操作，包括课程发布、学生管理、作业批改、在线考试等功能。
通过实际操作，我熟练掌握了平台的各项功能，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 教学设计与实施在实习过程中，我参与了多个网络教育项目的教学设计。
根据学员需求，我结合自身专业知识和网络教育资源，设计了丰富多样的教学方案。
同时，我还积极参与教学实施，协助讲师完成授课任务。
3. 学生管理与服务在实习期间，我负责协助讲师进行学生管理工作。
包括学生信息录入、课程进度跟踪、作业批改等。
通过与学生沟通交流，我了解了学员的学习需求，为他们提供了优质的服务。
4. 团队协作与沟通在实习过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成各项任务。
在团队讨论中，我学会了倾听他人意见，发表自己的看法，提高了自己的团队协作和沟通能力。
五、实习收获1. 知识与技能：通过实习，我掌握了网络教育平台操作、教学设计、学生管理等专业技能，为今后的职业生涯打下了坚实基础。
2. 思维方式：实习过程中，我学会了从实际出发，分析问题、解决问题的思维方式，提高了自己的综合素质。
3. 团队协作与沟通：在实习过程中，我与团队成员紧密合作，学会了倾听、沟通、协作，提高了自己的团队协作和沟通能力。
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兰州大学网络教育学院会计实习报告
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学号：*************
学习中心：滨河分校
培养层次：专科起点本科
实习地点：民乐县祁民医药公司
本次的实习地点是民乐县祁民医药公司，在没有实习时，常试问自己，学了那么久的会计，自己在实际的会计工作中有多少能运用了？回答总是，我还什么都不会操作，我学的都仅是入门理论罢了。
这次在张掖市银杏林药业有限责任公司的实践的目的就在于：一、巩固所学的会计核算基本理论知识，初步掌握会计核算操作的基本技能。
二、检验和强化在课堂上所学的会计核算基本理论和方法。
三、补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能。
四、加深对会计专业的进一步学习与理解，缩短会计专业的学生理论与时间的距离，为培养应用型会计人才奠定坚实的基础。
会计实习是做民乐县祁民医药公司12月份的账。
本次实习完成了（1）建账。
（2）填置记账凭证。
（3）登记现金日记账和银行存款日记账，（4）登记各种明细账。
（5）编制科目汇总表，并登记总账。
编制科目汇总表的方法是根据记账凭证，按相同科目的发生额分别将其借方、贷方加以汇总，定期编制，经试算平衡后，登记总帐。
（6）对帐和结帐并编制试算平衡表。
（7）编制资产负债表和利润表。
掌握会计核算的的基本操作技能：一、审核原始凭证，对反映每一笔经济业务的各种原始凭证，都能依据现行会计制度的规定和相关经济法规进行认真的审核，对于合规的与不合规的、完备的和不完备的各种原始凭证能够进行相关的处理；二、编制记账凭证，能够依据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制收、付、转记账凭证，并能依据审核无误的记账编制汇总记账凭证；三、记账，能够依据审核无误的记账凭证及起所附的原始凭证登记现金日记账、银行存款日记账和各种
明细账，依据审核无误的记账凭证或汇总记账凭证或科目汇总表，登记总分类账，并能对账、进行账项调整、结账与更正错账；
四、编制会计报表，能够依据帐簿资产编制资产负债表及利润表。
明确了实习的目的和目标之后，在吴会计的指导下，结合我们的实际情况，吴会计带领我们进入了第一流程：设置账簿。
所谓设置账簿，就是首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。
其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。
再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。
最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。
在设置好账簿后，转接第二流程：登记账簿。
登记账簿，首先登记必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。
其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了7天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。
第三流程：结账首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否
全部填制记账凭证，并据此记入账簿。
有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。
其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。
最后流程：编制会计报表。
首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列；还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人要签名。
尽管本次实习时间不长，但在实践的过程我实现了好多书本上无法获取的知识，积累了一定的会计实践，对会计也有了新的认识与感悟。
在本次实习中，吴会计也十分强调账目真实的重要性，一再提醒我们要仔细认真。
使我对会计也有了新的认识，在会计工作中要学会坚持原则，细心谨慎，不折不扣执行规章制度作为一项准则，认真处理每一笔业务。
我们年轻人容易接受新鲜事物，有开拓创新的潜能，有满腔的热情和朝气蓬勃的心态，应趁机学习更多的专业会计知识，有属于自己的会计思考思路。
且要加强自身学习，不断提高业务能力，要认真学习《会计法》、《会计基本制度》、《财务管理办法》等规章制度。
在工作中要，管好帐、报好表，为上级决策提供真实、准确的决策依据。
此次的实习为我们深入社会，体验专业提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受会计，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。
利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己，积极向老
师请教，认真学习会计理论,学习会计法律，法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些最基本的会计技能。
我先做的是出纳工作，出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发生的时候，先要取得相关原始凭证，然后根据相应的原始凭证，将其登记记帐凭证。
再根据记帐凭证，登记其明细帐。
期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总帐。
结转其成本后，根据总帐合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。
这也就是会计操作的一般顺序和基本流程。
现金日记帐必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，由出纳人员，现在也就是由我根据现金收付款凭证，按照业务发生顺序逐笔登记。
每日终了，应当计算当日的现金收人合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到随时发生随时登记，日清月结，帐款相符。
若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“现金日记帐”进行明细核算。
银行存款日记帐也必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，也由我根据银行存款收付款凭证，按照业务的发生顺序逐笔登记，每日终了应结出余额。
“银行存款日记帐”应定期与“银行对帐单”核对，至少每月核对一次。
月度终了，企业帐面余额与银行对帐单余额之间如有差额，则必须逐笔查明原因进行处理，并按应当月编制“银行存款余额调节表”。
若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“银行存款日记帐”进行明细核算。
现金日记帐和银行存款日记帐必须每日结出余额。
结帐前，必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记人帐。
结帐时，应当结出每个帐户的期末余额。
需要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。
需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。
全年累计发生额下面应当通栏划双红线。
年度终了结帐时，结出发生额和年末余额。
年度终了，要把余额结转到下一个会计年度，并在摘要栏注明“结转下年”字样；在下一个会计年度新建有关会计帐簿的第一行余额栏内填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样。
现在我们做的只是12月份的帐，所以只要在摘要拦里写“本月余额”即可，但还是要在下面通栏划单红线。
每月按理是要对帐，如发现有未达帐项，应据以编制未达帐项调节表，以便检查双方的帐面余额。
调节以后的帐面余额如果相等，表示双方所记帐目正确，否则，说明记帐有错误，应及时查明原因予以更正。
此外，还应注意的是，调节帐面余额并不是要更改帐簿记录。
在我们的会计实习中，由于初涉及凭证，日记账，总分类账，明细账的书写，因此在书写中就分外的紧张和兴奋，而事情就不如人愿，越是紧张，反而越是会出错。
这可能就是心理学中所说的“目的颤抖”，俗称“穿针心理”吧，目的性越强就越不能成功。
我们对于犯下的错误，非条件反射就用习惯思维来考虑问题，企图用胶带纸演示错误。
然而会计是一门讲求真实的学科，最忌讳“可疑踪迹”。
在种种的顾
虑之后，我们才想起了用学过的划线更字法，红字更正法来解决问题。
这样，在我们的实际工作中，平时学的知识也被这么灵活调用了。
往往在自己遇到问题，解决问题过后，总结的经验是最易被人接受和记忆的，我们的知识也就更好地巩固了。
使实际联系理论，理论指引实际，两者共同作用，发挥其价值——巩固知识，积累经验。
会计本来就是烦琐的工作。
在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。
愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。
越做越觉乐趣，越做越起劲。
梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。
因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。
做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，终能到达成功的彼岸！
在此实习中，我还深深地意识到了自己的学习得更加努力，理论要学会靠近实际操作，只有扎实掌握知识，才能更好地运用于实际。
不断充实自己的会计知识，为以后的工作打下扎实的基础。