小说阅读学案

高三语文二轮复习学案之小说阅读

一、基础知识

1、定义

以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾，反映现实生活的一种文学体裁。

2、小说三要素

情节、人物、环境

3、考点设置

二、常见题型及答题角度

（一）情节结构

1、情节

题型：概括小说的主要情节、理清文章的脉络。

本文的线索是什么？请具体分析文章是如何围绕这一线索展开的？

文中多次提到“”，在全文中有何作用？

小说的结局非常出人意料，你认为这样的安排好不好？

有人认为小说的结尾是画蛇添足，你认为是否应该保留？谈谈你的看法。

答题角度

（1）概括小说的情节

多分“四个模块”：开端、发展、高潮、结局。

多用“主谓句”概括：谁做了什么、在哪里发生什么事。

可按照事件发展脉络或按照人物心理变化过程概括。

例：2011 高考安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》（一轮复习用书第81-82页）（2）分析情节的特点：一波三折、跌宕起伏。

（3）分析某一情节的作用

内容角度塑造人物形象、表现主题。

结构角度承上启下（总结上文、引起下文）、推动情节的发展、使作品产生悬念。2、线索可以由物、人来充当

类型：单线、双线

作用：贯穿全文、推动情节发展

3、结构

开头的设置（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣

（2）景物描写：交代故事背景、渲染（）的气氛、为后文写（）做铺垫。

结尾的妙处（1）既在意料之外又在情理之中，解说情节设置的合理性、找出伏笔照应。

（2）深化主题、画龙点睛

（3）首尾呼应，使结构更加严谨。

（二）人物形象

题型请分析小说中某人的形象。

某人有哪些性格特点？请简要分析。

某段（对话、行动）描写意在表现什么？

人物在事件中主要有哪些心理变化？请简要分析。

小说中写某人（非主人公）有什么作用？

答题角度

1、特点虚构性（注意小说中“我”的定位）

典型性（共性与个性并存）

2、刻画人物方法

（1）描写方法：通过肖像、心理、行动、语言、细节刻画，突出人物个性

（2）表达形式：正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）

3、总结人物形象特点

从对人物形象的描写入手、故事情节发展入手合并、提炼。

从社会身份职业特征、人物个性特征多角度分析。

按照总分、分总模式回答。

三忌：人物褒贬定位不准确；

以情节叙述代替性格特点归纳；

只概括特点不结合文本分析。

4、学会区分主人公和线索人物

人物

表达

技巧环境

情节主题

（三）环境描写

题型小说某部分的景物描写有怎样的作用？

答题角度

1、类型：自然环境和社会环境

2、作用

（1）自然环境

交代故事发生的时间（季节）、地点、环境特征

渲染（）的气氛

烘托人物（）的心理，突出人物（）的形象

推动情节发展，为下文写（）做铺垫

揭示、深化小说主旨

象征和暗示社会环境

例：2010 高考江苏卷《寒冬》（一轮复习用书第92页）（2）社会环境

交代人物活动及其成长的时代背景

揭示人物性格成因

暗示人物命运，奠定小说的感情基调

揭示社会本质特征，深化主题

（四）表达技巧

题型小说是如何塑造某人的形象的？

赏析划线句

答题角度

1、表达方式

叙述人称（第一、第三人称）、叙述顺序（倒叙、插叙、补叙）描写方法（人物、景物）抒情方式（象征）

2、结构方法

设置悬念、抑扬对比、伏笔照应、以小见大

3、语言技巧

修辞方法、语言风格

答题思路：点明手法（术语），结合文本分析，有何作用效果。（五）主题探究及其他

题型小说中的某段话（某段情节）发人深省，请结合文本，联系当今社会现实，谈谈你的理解。

小说的题目是“”，如果换成另一题目，你认为是否合适？请谈谈你的观点和理由。

小说以“”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面结合全文进行分析。

答题角度

1、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴

2、探讨作品蕴含的民族心理和人文精神

3、对作品进行个性化阅读和有创意的解读

例：2010 高考安徽卷（一轮复习用书第106页）

答题思路：

（1）提出明确的观点。（提出问题）

（2）紧扣观点举例分析。结合小说探究作者的创作意图，其实就是以小说中的情节、人物为例，证明观点的合理性。（分析问题）

（3）联系实际，阐明自己或这一时代的人应如何去做。（解决问题）

总之，小说阅读答题“三要”

要角度全面

要条理清晰

要回扣文本

三、典例分析

1960年的雪糕

1960年，中国和我们家都很贫穷。

那年夏天的一支5分钱的冰糕在我的心中至今没有化去，是因为在那个贫穷的村庄里，我们家是最穷的一户人家。旁人家的孩子每年都会吃上一支或者几支冰糕，而我长到9岁了，还没尝到冰糕的味道呢。每当我向母亲要钱买冰糕时，母亲说：“冰糕有什么好吃的，不就是一些结成冰的糖水吗？”当我哭着恳求时，母亲会哀叹一声，眼里闪着泪光说：“孩子，家里卖鸡蛋存下的钱，你该知道有几块几毛，油盐酱醋，还有你们兄弟几个念书的学费都要从这里出，逼