小学六年级体育 ppt课件
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小学体育教案及ppt课件ppt课件

紧急情况的应对方法
掌握急救知识
教师和教练应该掌握基本的急救知识和技能,以便在紧急情况下 采取正确的急救措施。
制定应急预案
学校应该制定详细的应急预案,包括应对运动过程中的意外伤害、 突发疾病等紧急情况的处理方案。
与医疗机构建立联系
学校应该与周边的医疗机构建立联系,以便在紧急情况下能够及时 得到医疗救助。
正常见的错误动作,提高跳远成绩。
学生反馈与时间。
部分学生在跳远时起 跳不充分,建议加强 起跳动作的指导和练 习。
部分学生在足球射门 训练中表现不够自信 ,建议加强射门基本 功的训练。
下节课预告
学习乒乓球基本技巧
下节课将介绍乒乓球的基本技巧和规则,通过实战练习提高学生的 乒乓球技能。
协作能力。
体操运动
包括单杠、双杠、跳马等体操 运动,提高学生的身体柔韧性
和平衡能力。
游戏活动
通过各种游戏活动,培养学生 的反应能力和创造力,增强学
生之间的互动和友谊。
02
CATALOGUE
教学内容
基础体能训练
总结词
增强体质,提高运动能力
详细描述
通过跑步、跳跃、投掷等基础体能训练,增强学生的体质,提高他们的运动能 力,为掌握更复杂的运动技巧打下基础。
促进团队协作
通过集体活动和比赛, 培养学生的团队协作精
神和集体荣誉感。
提高心理素质
通过体育运动,培养学 生的自信心、勇气和毅 力,提高心理承受能力
。
课程大纲
01
02
03
04
基础体能训练
包括跑步、跳跃、投掷等基础 体能训练,提高学生的身体协
调性和灵活性。
球类运动
如足球、篮球、乒乓球等球类 运动,培养学生的球技和团队
体育与健康人教版六年级全一册锻炼活动设计课件(共16张PPT)

4 Part
放松部分 CL ICK ADD CONTENT TE X T.
运动后五不宜
01 大腿前侧拉抻 15秒×1组 练习提示: 身体直立,保持身体平衡
02
肩背拉抻
4X8拍×1组
练习提示:
身体保持水平,同时向下压肩
03 大腿后侧拉抻
左右各16次×1组 练习提示: 左右脚前后放,体前下拉
04 小腿拉抻
四个数字纸板
器材配备
一根跳绳
纸团
垃圾桶
CONTENTS
1 page 01-03
热身部分
2
基本部分
page 01-03
3 page 01-03
游戏部分
4 page 01-03
放松部分
1 Part
热身部分
具体内容
1
2
3
4
5
2 Part
基本部分
具体内容
1.“齐心协力” 方法:布置好的场地上俩个纸板间距 2.5米,俩人相对站立双手相扣,原地 马步半蹲5个,侧向移动走蹲到另一次 纸板位置,在做五个马步半蹲结束。 共做4组 练习提示: 动作标准。 距离可以根据实际情况进行调整。 组间歇30秒左右。
2020
下肢力量素质
授课教师:范忠辉 时间:2020年10月10日
活动目标
1、了解视频动作的结构及要领。 2、掌握活动方法,提高下肢力量 素质和身体协调性。 3、根据视频内容富居家活动,培 养热爱锻炼、坚持锻炼的意识。.
注意事项
1、锻炼前做好充分热身准备,检查好装备。 2、锻炼过程中受空间限制,注意周身安全 环境。 3、锻炼中及时了解自己身体状况,适当调 整活动量。 4、结束后一定要做好放松,调节身体机能。 及时补充水分。 5、文明锻炼,不要发出太大声音,以免影 响他人生活和休息。
小学体育与健康ppt课件

等。
02
小学体育与健康的基本技能
运动技能的学习与掌握
总结词
循序渐进、多种方式、鼓励尝试
详细描述
在小学体育与健康的教学中,帮助学生掌握运动技能是 重要的教学目标。为了使学生能够更好地掌握运动技能 ,教师应该遵循循序渐进的原则,从简单的技能开始教 起,逐渐教授更复杂的技能。同时,教师应该采用多种 方式进行教学,如示范、讲解、演示等,以激发学生的 学习兴趣和积极性。此外,教师应该鼓励学生尝试不同 的运动技能,并及时给予学生指导和帮助,增强学生的 自信心和动力。
团队精神
在竞赛过程中,强调团队合作和协作 的重要性,教导学生尊重他人、支持 队友、承担责任等团队精神。
04
小学体育与健康的心理与社会 适应
运动对心理健康的促进
01
02
03
缓解压力
运动可以帮助小学生缓解 学习和其他生活压力,促 进心理健康。
提高自尊
运动可以让小学生在挑战 和竞争中获得成就感,从 而提高自尊心。
营养素平衡
人体所需的营养素如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物 质等,需要保持平衡,以满足身体正常的生理功能。
生长发育
合理的营养摄入对小学生的生长发育至关重要,如骨骼、肌肉、器 官等组织的生长和发育都需要充足的营养支持。
免疫力
合理的营养摄入能够增强小学生的免疫力,提高抵抗疾病的能力。
健康饮食习惯的养成与实践
小学体育与健康的教学内容
基本运动技能
包括跑、跳、投、抛、接等基 本运动技能的培养和训练。
体能训练
通过有计划的体能训练,提高 孩子的体能和运动能力,包括 耐力、灵敏度、协调性和爆发 力等。
运动项目
根据孩子的年龄和兴趣,开展 多样化的运动项目,如足球、 篮球、游泳、乒乓球等。
02
小学体育与健康的基本技能
运动技能的学习与掌握
总结词
循序渐进、多种方式、鼓励尝试
详细描述
在小学体育与健康的教学中,帮助学生掌握运动技能是 重要的教学目标。为了使学生能够更好地掌握运动技能 ,教师应该遵循循序渐进的原则,从简单的技能开始教 起,逐渐教授更复杂的技能。同时,教师应该采用多种 方式进行教学,如示范、讲解、演示等,以激发学生的 学习兴趣和积极性。此外,教师应该鼓励学生尝试不同 的运动技能,并及时给予学生指导和帮助,增强学生的 自信心和动力。
团队精神
在竞赛过程中,强调团队合作和协作 的重要性,教导学生尊重他人、支持 队友、承担责任等团队精神。
04
小学体育与健康的心理与社会 适应
运动对心理健康的促进
01
02
03
缓解压力
运动可以帮助小学生缓解 学习和其他生活压力,促 进心理健康。
提高自尊
运动可以让小学生在挑战 和竞争中获得成就感,从 而提高自尊心。
营养素平衡
人体所需的营养素如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物 质等,需要保持平衡,以满足身体正常的生理功能。
生长发育
合理的营养摄入对小学生的生长发育至关重要,如骨骼、肌肉、器 官等组织的生长和发育都需要充足的营养支持。
免疫力
合理的营养摄入能够增强小学生的免疫力,提高抵抗疾病的能力。
健康饮食习惯的养成与实践
小学体育与健康的教学内容
基本运动技能
包括跑、跳、投、抛、接等基 本运动技能的培养和训练。
体能训练
通过有计划的体能训练,提高 孩子的体能和运动能力,包括 耐力、灵敏度、协调性和爆发 力等。
运动项目
根据孩子的年龄和兴趣,开展 多样化的运动项目,如足球、 篮球、游泳、乒乓球等。
小学体育知识ppt课件

投掷的技能
总结词
掌握正确投掷技巧,提高力量与准确 性
详细描述
教授小学生正确的投掷姿势和技巧, 如掷实心球、掷标枪等。通过投掷训 练,增强小学生的上肢力量和身体协 调性,培养他们的空间判断能力。
体操技能
总结词
学习基本体操动作,培养身体柔韧性与平衡感
详细描述
教授小学生基本体操动作,如前滚翻、后滚翻、侧手翻等。通过体操训练,提高小学生的身体柔韧性和平衡感, 培养他们的自我保护能力。
体育教育将更加注重与健康知识的结合,教授学生正确的健康观念 和运动技能。
提高小学体育教育质量的途径
师资培训
加强小学体育教师的专业培训, 提高教师的教育教学水平。
设施完善
完善学校体育设施,提供足够的 运动场地和器材,满足学生运动
需求。
创新教学方法
采用多样化的教学方法和手段, 激发学生对体育的兴趣和热情。
03
小学体育活动形式
体育课
体育课是小学体育活动的基本 形式,是小学体育课程的重要 组成部分。
体育课的主要目的是通过各种 体育活动,提高学生的身体素 质、运动技能和健康水平。
体育课的组织形式包括集体活 动、分组活动和自由活动等, 可以根据学生的年龄和兴趣进 行选择。
课外体育活动
课外体育活动是小学体育活动的 另一种形式,是对体育课的补充
小学体育教育与其他学科的融合
与德育融合
01
通过体育活动培养学生的团队协作、勇敢拼搏等精神品质,促
进德育发展。
与智育融合
02
体育活动中蕴含着丰富的科学知识,如人体生理、运动生物力
学等,可促进学生对知识的理解和应用。
与美育融合
03
通过体育运动培养学生的审美观念和艺术修养,如体操、舞蹈
六年级体育课件 - 排球运动概述全国通用

排排球运动世界大赛简介
世界锦标赛 世界杯赛 奥运会排球赛 世界沙滩排球锦标(巡回)赛 残疾人奥运会排球赛
排 始于1895年 球 创始人:威廉·莫根 运 1896年美国开始有排球比赛 动 的 起 源
排 排球运动在美国问世后,由美国传教士 和驻外国的军官、士兵带到了世界各地。
球 传入亚洲: 1900年排球传入印度,1905 运 年传入中国、日本和菲律宾等国。
2、解放后的我国排球运动开展情况
我 第一阶段 1950—1952继承学习与推广 阶 国段 排 特点:主要是学习六人排球打法和东欧诸 球 国家的高举高打强攻的战术打法,在全国 运 内推广六人制排球。 动 第二阶段 1953—1959发展与提高阶段 的 特点:学习国外的先进经验和发扬自己
的快速多变的打法风格,排球技术战术水
动 一种球类运动项目。英文名称为 的 “Volleyball”,中文名称为排球,这是
因为场上队员按排站位,故称之为排
概 球。
念
排 形式的多样性和广泛的群众性 球 排球比赛形式多样,场地设备简单,规则
易掌握,参加人数可多可少,运动量可大
运 可小,适合不同阶层、年龄、性别、体质 和训练程度的人在不同环境条件下进行活
立大会,标志了排球从娱乐性时代进入
动 了竞技时代。 的 (三)现代排球 发 1.全攻全守排球 展 2.排球的社会化、商业化和职业化。
1.采用“六人制排球”前的我国排球运
我动 国 排球运动1905传入我国后,首先在广州、 排 香港的几所中学中开展. 球 1913年我国首次参加了菲律宾举行的第
1届远东运动会的排球比赛,
球“五连冠”的新记录。我国女排的“全攻全守”
球 打法成为世界学习的典范。 我国男排大胆创新了“前飞”“背飞”“拉
六年级《体育与健康(室内课)》课件PPT

(3)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。
(4)上课注意安全,不做危险动作,注意自我保护。
(5) 体育器材要按时归还,损坏要赔偿。
(6)有身体不适合运动疾病和传染病不能参加体育运动。
(7)运动前不能过饱、空腹大量饮水;剧烈运动后不 能骤停和急速大量饮水等。
体育一词,指的是以身体活动为手段的教育,称之 为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩大, 体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会 发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化 交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、 学校体育等种类。
大众体育
专业体育
学校体育
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良 好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健 康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没 有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。 因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心 灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。 健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。
具有良好 的心理品
质,表现出2
人际交往 的能力与 合作精神
提高对个 人健康和 群体健康 责任感,形 成健康的 生活方式
发扬体育 精神,形成 积极进取, 乐观开朗 的生活态 度
(1)上课着装要整齐,得体。穿运动装(可以在体育课 上穿短裤和背心),必须脚穿运动鞋。
(2)上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训练, 不做与教学无关的事情。
六年级
XXX小学:XXX
同学们,当你踏入六年级校门的时候,就意味 着一个美好真切、丰富多彩的少年时代已经来临。 这个时期青春洋溢,充满无限生机和希望,它是人 一生中长知识、长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金 时期。
(4)上课注意安全,不做危险动作,注意自我保护。
(5) 体育器材要按时归还,损坏要赔偿。
(6)有身体不适合运动疾病和传染病不能参加体育运动。
(7)运动前不能过饱、空腹大量饮水;剧烈运动后不 能骤停和急速大量饮水等。
体育一词,指的是以身体活动为手段的教育,称之 为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩大, 体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会 发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化 交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、 学校体育等种类。
大众体育
专业体育
学校体育
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良 好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健 康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没 有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。 因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心 灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。 健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。
具有良好 的心理品
质,表现出2
人际交往 的能力与 合作精神
提高对个 人健康和 群体健康 责任感,形 成健康的 生活方式
发扬体育 精神,形成 积极进取, 乐观开朗 的生活态 度
(1)上课着装要整齐,得体。穿运动装(可以在体育课 上穿短裤和背心),必须脚穿运动鞋。
(2)上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训练, 不做与教学无关的事情。
六年级
XXX小学:XXX
同学们,当你踏入六年级校门的时候,就意味 着一个美好真切、丰富多彩的少年时代已经来临。 这个时期青春洋溢,充满无限生机和希望,它是人 一生中长知识、长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金 时期。
小学生体育课课堂常规室内体育课PPT课件

2024/1/25
24
05
课堂纪律与安全教育
2024/1/25
25
听从指挥,遵守纪律
上课铃声响起后,迅速到指定 地点集合,保持安静,不得迟 到、早退或旷课。
2024/1/25
听从体育委员指挥,按照教师 要求进行活动,不得随意离开 队伍或做与课堂无关的事情。
遵守课堂纪律,不打闹、不喧 哗,保持课堂秩序井然。
包括力量、速度、耐力 、灵敏等素质的训练。
5
教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握基本的体育知识和 健康知识。
2024/1/25
技能目标
使学生掌握基本的运动技能和 身体素质训练方法。
情感目标
培养学生的体育兴趣和爱好, 增强学生的团队精神和合作意 识。
行为目标
2024/1/25
22
合作游戏:两人三足、螃蟹赛跑
两人三足
将学生分成两人一组,两人的其中一只 脚绊绑在一起。两人一组并肩而站,在 内侧的手搭在对方肩上,同时内侧的脚 出发,一边前进一边保持步调一致。以 最先到达终点的一组为胜。
VS
螃蟹赛跑
两人一组面对面站好,两人同时用双手搭 住对方的肩膀,内侧的脚贴紧地面同时出 发。前进过程中,两人的步伐要一致,不 能出现摔倒或松开手的情况。以最先到达 终点的一组为胜。
和技能应用到日常生活中。
我需要改进的地方
03
鼓励学生反思自己在课堂中存在的不足,提出改进措施,并制
定下一步的学习计划。
31
教师点评与建议
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价,肯定学生的优点和进步,指
小学生体育与健康ppt课件

体育与健康的关系
体育是促进健康的重要手段之一,通过锻炼可以增强身体素养、提高免疫力、预防 疾病。
健康的身体是进行体育活动的必要条件,没有健康的身体很难进行持久的体育锻炼 。
体育和健康是相互依存、相互促进的关系,良好的体育习惯有助于养成健康的生活 方式,而健康的身体则能更好地适应和享受体育活动。
02
小学生体育与健康 ppt课件
目录
• 体育与健康的基本概念 • 小学生体育活动的重要性 • 小学生体育活动的种类 • 如何保证小学生体育活动的安全 • 小学生体育活动的建议和注意事项
01
CATALOGUE
体育与健康的基本概念
什么是体育
体育是一种通过身体活动来提 高身体素养和促进身心健康发 展的教育活动。
体操类
自由体操
培养小学生的灵活性和平衡能力。
艺术体操
提高小学生的协调性和音乐节奏感。
器械体操
锻炼小学生的上肢和躯干力量。
游戏类
户外游戏
如捉迷藏、跳绳等,有助于提高 小学生的身体素养和反应能力。
室内游戏
如拼图、积木等,有助于培养小 学生的智力和创造力。
04
CATALOGUE
如何保证小学生体育活动的安全
提高心理素养
培养自信心
在体育活动中,小学生通 过不断尝试和努力,逐渐 获得成功和进步,从而培 养自信心。
增强意志力
体育活动需要小学生克服 困难和挑战,有助于培养 他们的意志力和毅力。
促进情感发展
体育活动有助于小学生表 达情感、调节情绪,促进 他们的情感发展。
培养团队协作精神
增进同学关系
提高沟通能力
培养良好的体育道德和团队合作精神
总结词
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、青春发育中期:女生从12~15岁开始,男生从14~16岁开 始,以性器官及第二性征发育为主,女生出现月经,男生出 现遗精,一般持续2~4年。
3、青春发育后期:女生从16~17岁开始,男生从17~18岁 开始,主要表现为身体各系统继续缓慢发育,逐渐成熟。
三、青春期卫生:
1、男生青春期卫生: 活动一:男生有哪些生理特点和生理现象? 出现音调低沉、喉结凸出、长胡须和阴毛等第二特征
的男性体态,并有遗精等生理现象。 活动二:青春期男生需要注意什么? ⑴注意营养与大脑机能调节,平衡膳食。 ⑵注意毛发的卫生保健。 ⑶出现青春美丽痘(痤疮)时,不能随意抠、挤。 ⑷衣着服饰穿着得体、大方、舒适。 ⑸绝对禁烟。 ⑹ 禁止酗酒。
2、女生青春期卫生: 活动一:女生 有哪些生理特点和生理现象? 女同学步入青春期最明显的是体态上的变化,功能
小学六年级体育 ppt课件
一、什么是青春期
青春期是指由儿童生长发育 到成年的过渡时期,它是生长发 育的最后阶段,也是决定人的体 格、素质、智力水平等关键时期。 更是人的一生中变化最大的时期, 是一个非常美好的时期,是人的 一生中最关键、最重要、最具活 力的时期。
二、青春期大致可以分为三个时期:
1、青春发育前期:女生从11~12岁开始,男生从13~14岁 开始,一般持续2~3年。
青春期是人生最美好的时期,也是学习的黄金时代,精力最充 沛,理解能力最强,对新鲜事物最容易接受,应该自强不息,做 一个品格高尚的人。我们应当健康而愉快地度过青春期。
课外实践:
1、通过了解青春期的变化,你准备怎 样度过青春期?
2、制定一份适合自己的科学锻炼身体 计划。
谢谢大家突增期,女性卵巢 分泌的雌性激素促使女性第二性征开始出现。
活动二: 青春期女生需要注意什么? ⑴要正确对待月经这种生理现象。 ⑵月经用品要干净、卫生、专用。 ⑶要重视、保持会阴部卫生。 ⑷要注意全身保健。 ⑸其他见“青春期男生需要注意什么?”
结束语:
同学们,青春期是生长发育的最后阶段,也是决定人的体格, 素质、智力水平等关键时期,人进入青春期以后,生理和心理都 发生一系列的变化,我们不仅要注意生理卫生,还应注意心理卫 生,促使身心健康发展,为自己一生的健康打下良好的基础。在 平日里我们要加强营养和锻炼,注意饮食调节,多吃鱼、肉、蛋、 蔬菜水果以及杂粮,生活有规律,多参加体育活动。保持旺盛的 精力,注意劳逸结合,既要刻苦学习,积极动脑,又要注意休息, 善于调节。运动是快乐的、生活是绚丽的、学习是精彩的、青春 是多姿的,我们是阳光的,
3、青春发育后期:女生从16~17岁开始,男生从17~18岁 开始,主要表现为身体各系统继续缓慢发育,逐渐成熟。
三、青春期卫生:
1、男生青春期卫生: 活动一:男生有哪些生理特点和生理现象? 出现音调低沉、喉结凸出、长胡须和阴毛等第二特征
的男性体态,并有遗精等生理现象。 活动二:青春期男生需要注意什么? ⑴注意营养与大脑机能调节,平衡膳食。 ⑵注意毛发的卫生保健。 ⑶出现青春美丽痘(痤疮)时,不能随意抠、挤。 ⑷衣着服饰穿着得体、大方、舒适。 ⑸绝对禁烟。 ⑹ 禁止酗酒。
2、女生青春期卫生: 活动一:女生 有哪些生理特点和生理现象? 女同学步入青春期最明显的是体态上的变化,功能
小学六年级体育 ppt课件
一、什么是青春期
青春期是指由儿童生长发育 到成年的过渡时期,它是生长发 育的最后阶段,也是决定人的体 格、素质、智力水平等关键时期。 更是人的一生中变化最大的时期, 是一个非常美好的时期,是人的 一生中最关键、最重要、最具活 力的时期。
二、青春期大致可以分为三个时期:
1、青春发育前期:女生从11~12岁开始,男生从13~14岁 开始,一般持续2~3年。
青春期是人生最美好的时期,也是学习的黄金时代,精力最充 沛,理解能力最强,对新鲜事物最容易接受,应该自强不息,做 一个品格高尚的人。我们应当健康而愉快地度过青春期。
课外实践:
1、通过了解青春期的变化,你准备怎 样度过青春期?
2、制定一份适合自己的科学锻炼身体 计划。
谢谢大家突增期,女性卵巢 分泌的雌性激素促使女性第二性征开始出现。
活动二: 青春期女生需要注意什么? ⑴要正确对待月经这种生理现象。 ⑵月经用品要干净、卫生、专用。 ⑶要重视、保持会阴部卫生。 ⑷要注意全身保健。 ⑸其他见“青春期男生需要注意什么?”
结束语:
同学们,青春期是生长发育的最后阶段,也是决定人的体格, 素质、智力水平等关键时期,人进入青春期以后,生理和心理都 发生一系列的变化,我们不仅要注意生理卫生,还应注意心理卫 生,促使身心健康发展,为自己一生的健康打下良好的基础。在 平日里我们要加强营养和锻炼,注意饮食调节,多吃鱼、肉、蛋、 蔬菜水果以及杂粮,生活有规律,多参加体育活动。保持旺盛的 精力,注意劳逸结合,既要刻苦学习,积极动脑,又要注意休息, 善于调节。运动是快乐的、生活是绚丽的、学习是精彩的、青春 是多姿的,我们是阳光的,