人教版小学四年级语文下册1-31课主题解说

《独坐敬亭山》

通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。

《望洞庭》

以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

《忆江南》

通过回忆曾经观光浏览江南春景时所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。

《桂林山水》

本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

《记金华的双龙洞》

课文按游览的先后顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。

《七月的天山》

本文作者运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光。字里行间流露出作者对大自然、对生活的热爱与赞美之情，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

《中彩那天》

本文主要描写了父亲意外中奖，得到一辆梦寐以求的奔驰牌汽车时，却面临着一个道德难题，最后在没有外人知情的情况下，父亲毅然通知真正的获奖者库伯，这件事反映了一个普通工人崇高的精神境界，让我们懂得了诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

《万年牢》

这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的感人故事。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的职业道德，赞扬了父亲认真、实在、正直的品格。《尊严》

本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了

个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的

故事。从这件副歌以体会到，只有尊重自己，才能得到

别人的尊重，尊严是人生的巨大财富。

《将心比心》

本文通过发生在日常生活中的两个小故事，提示了令人

深思的人生哲理—要想得到别人的宽容与鼓励，就要自

己先去宽容、鼓励别人，给每一位读者以强烈的心灵震

撼。

《自然之道》

本文通过写“我”和同伴不顾向导劝阻，要向导把一只

幼龟抱向大海，使成群幼龟成为食肉鸟的口中食，让“我

们”悲伤懊悔的故事，告诉我们做任何事情都不能违背

自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。

《黄河是怎样变化的》

本文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和变

化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，

否则就会受到大自然的惩罚。

《蝙蝠和雷达》

本文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达中，教

育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、

爱科学的意识。

《大自然的启示》《“打扫”森林》讲述了德国林务官异

想天开地下命令把森林“打扫”干净，从而破坏了大自

然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁了的故

事。教育我们要树立爱护和保护大自然的观念。

《人类的老师》通过生动的实例，介绍了科学家从

蜻蜓、铺就等动物身上得到启示，有所发明、有所创造，

告诉我们要更好地利用大自然的规律，科学合理地开发、

利用大自然，为人类服务。

《夜莺的歌声》

本文通过记叙苏联卫国战争时期，一个男孩协助游击队

歼灭一伙德国兵的故事，充分表现了苏联少年儿童的机

智勇敢和爱国主义精神。

《小英雄雨来》

本文通过记叙雨来为排斥革命干部和鬼子英勇斗争的故

事，歌颂了抗日根本地的儿童热爱祖国、勇敢机智的优

秀品质。

《一个中国孩子的呼声》

作者通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的

事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好，

表现出作者渴望和平、追求和平的心声。

《和我们一样享受春天》

本诗通过描写大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧

毁了少年儿童的美好梦幻及正常的学习和生活，表达了

作者对战争的痛斥，对和平的祈盼。

《触摸春天》

本文通过描写盲童安静在花丛中捕捉春天的故事，告诉

我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的

缤纷世界的道理，表达了作者对生命的热爱和对美好生

活的赞叹。

《永生的眼睛》

本文通过写琳达一家人无私捐赠眼角膜的故事，赞美了

他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，

而是奉献。

《生命生命》

本文通过动物、植物及人三方面的整合，引出了对生命

的思考，向我们展示了生命的意义；生命虽然短暂，但

是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

《花的勇气》

本文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。

《乡下人家》

本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

《牧场之国》

本文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、环境和谐统一的美好意境。表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。

《古诗三首》

《乡村四月》表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

《四时田园杂兴》表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

《麦哨》

本文通过写孩子们在湖畔边割草、边玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的天真、纯朴、可爱，表达了作者对农村美丽景色的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。

《两个铁球同时着地》

本课文主要讲了意大利科学家伽利略在年轻时代不迷信权威，威于提出问题，进行试验，以认真的态度研究科学的故事，赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真正的精神。《全神贯注》

本文记叙了罗丹工作时竟把客人忘记一事，表现了罗丹

全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神，说明了

这种工作态度的重要性。

《鱼游到了纸上》

本文通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情

景，说明画画只有细心观察才能画得形象的道理，赞扬

了聋哑青年做事认真、执着勤奋的优秀品格。

《父亲的菜园》

本文写“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上

为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执着、勤奋的品

质。

《寓言两则》

《纪昌学射》这则寓言通过纪昌按照飞卫的指导方法，

先练习好了眼力，果然成为射箭能手的故事，说明只有

练好基本功才能成大器的道理。

《扁鹊治病》这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告，耽

误医治疾病，结果致死的故事，告诉我们对于小病，小

的缺点，错误要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不

堪设想。

《文成公主进藏》

本文通过写文成公主克服种种困难，终于来到西藏与松

赞干布完婚，并带来了五谷和许多技术，促进了西藏和

内地的往来，赞颂了文成公主的善良、聪明和智慧及她

为两地经济发展作出的巨大贡献。

《普罗米修斯》

本文通过写天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困

苦，通过地盗取天火，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖

受尽苦难，最后被大力神相救的故事，告诉我们正义必

将战胜邪恶。

《渔夫的故事》

本文通过写渔夫无意中救了一个恩将仇仇的魔鬼，又用

他的智慧战胜了魔鬼并将其投入大海的故事，告诉我们

拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的人。