广东省湛江市高三高考测试语文试题
2016届湛江一模语文试题及答案(校对版)

湛江市2016年普通高考测试题(一)语文注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
美感教育是一种情感教育。
儒家教育特重诗,《论语》有一段话总述儒家教育宗旨说:“兴于诗,立于礼,成于乐”。
诗、礼、乐三项可以说都属于美感教育。
诗与乐相关,目的在怡情养性,养成内心的和谐;礼重仪节,目的在使行为仪表就规范,养成生活上的秩序。
蕴于中的是性情,受诗与乐的陶冶而达到和谐;发于外的是行为仪表,受礼的调节而进到秩序,内具和谐而外具秩序的生活,从伦理观点看,是最善的;从美感观点看,也是最美的。
儒家教育出来的人要在伦理和美感观点都可以看得过去。
这是儒家教育思想中最值得注意的一点。
他们的着重点无疑是在道德方面,德育是他们的最后鹄的,这是他们与西方哲学家、宗教家柏拉图和托尔斯泰诸人相同的。
不过他们高于柏拉图和托尔斯泰诸人,因为柏拉图和托尔斯泰诸人误认美育可以妨碍德育,而儒家则认定美育为德育的必由之径。
道德并非陈腐条文的遵守,而是至性真情的流露。
所以德育从根本做起,必须怡情养性。
美感教育的功用就在怡情养性,所以是德育的基础功夫。
严格地说,善与美不但不相冲突,而且到最高境界,根本是一回事,它们的必有条件同是和谐与秩序。
从伦理观点看,美是一种善;从美感观点看,善也是一种美。
所以在古希腊文与近代德文中,美善只有一个字,在中文和其他近代语文中,“善”与“美”二字虽分开,仍可互相替用。
真正的善人对于生活不苟且,犹如艺术家对于作品不苟且一样。
过一世生活好比做一篇文章,文章求惬心贵当,生活也需求惬心贵当。
我们嫌恶行为上的卑鄙龌龊,不仅因其不善,也因其丑,我们赞赏行为上的光明磊落,不仅因其善,也因其美,一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。
2014年高考广东湛江市高三第二次模拟考试

2014年高考(387)广东湛江市高三第二次模拟考试高考模拟2014-04-11 2327广东省湛江市2014年普通高考测试(二)语文试题一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A.挽回/分娩悭吝/歼击着落/着迷B.轶闻/卷帙攻讦/劫持鲜美/鲜有C.心扉/绯闻吞噬/对峙慰藉/狼藉D.邻居/怜悯戏谑/琐屑靡费/奢靡2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是近年来,“亲近大自然”的呼唤使得生态旅游在中国成为一种时尚。
人们久居城市的“水泥森林”之中,过着暗无天日的日子,深感压抑;回到乡村,蓝天白云,绿水青山,令人心旷神怡。
种种菜,摘个果子,尝尝自己钓的鱼煮的汤,真有点“返璞归真”的感觉。
A.时尚 B.暗无天日 C.心旷神怡 D.返璞归真3.下列句子中,没有语病的一项是A.食品安全,成为当前老百姓最关心、意见最突出的民生问题之一,主要是因为分散在多个部门的食品安全监管职能互相推诿导致的。
B.伊拉克战争教会了英国和美国一个关键的教训,那就是在利比亚、叙利亚,不再轻易采取在伊拉克和阿富汗采取的那种“地面战争”的干预。
C.联合国安理会昨日通过了第2094号决议,谴责朝鲜核试,扩大制裁对象,中方对决议投了赞成票并作了有关说明。
D.孙影,一个平凡而有着不凡追求的辽源女孩,放弃了深圳的高薪工作,只身前往贵州山区支教,只是为了让更多的孩子可以走出大山,去追寻他们的“梦”。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是①其实一切艺术到精妙处都必有诗的境界②“诗”字在古希腊文中的意义是“制作”③一切艺术都可以叫作诗④我们甚至说一个人,一件事,一种物态或是一片自然风景含有诗意⑤所以凡是制作或创造出来的东西都可以称为诗,无论是文学,是图画或是其他艺术⑥我们常说王维“诗中有画,画中有诗”A.①④⑥②⑤③ B.①⑥④②⑤③ C.③④①⑥②⑤ D.③⑥①④②⑤二、本大题7小题,共35分。
广东省湛江市第一中学2015届高三8月月考语文试题(含答案)

湛江市第一中学2015届高三8月月考语文试题本试卷共10页,24小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。
漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列各组词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是A.甄.选/箴.言聒.噪/恬.淡结.实/结.构B.掠.影/虐.待舐.犊/胼胝.解.救/解.差C.缄.默/信笺.谄.媚/胡诌.屏.障/屏.除D.羁.绊/亟.待校.正/比较.装载./记载.2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代,诗性教育能走多远?诗性怎样才能与教育相得益彰?这些问题都值得我们思考。
先行者实已不易:可能的践行者更加任重道远。
然而,我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘,任劳任怨,让我们看到曙光。
A.乏善可陈 B.相得益彰 C.任重道远 D.任劳任怨3、下列各项中,没有语病的一项是A.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。
B.作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,—直被翻得破烂不堪,只好重新装订。
C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。
D.为加强巡视队伍自身建设,中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度,这种创新,相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
广东省湛江市2023届高三上学期10月调研测试语文试题

湛江市2023届高中毕业班调研测试语文考生注意:1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:古代文论思维方式的整体浓缩性具体表现在文体论、作家作品论和时序论等方面。
曹丕《典论·论文》首开文体论,用“雅、理、实、丽”四个字分别概括“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类文体的艺术特质。
陆机《文赋》直承《典论·论文》的言说方式,用并列词组形式描述十种文体的特质。
刘勰的文体论,多一言以蔽之。
如《文心雕龙·定势》“章表奏议,则准的乎典雅;赋颂歌诗,则羽仪乎清丽;符檄书移,则楷式于明断;史论序注,则师范于核要;箴铭碑诔,则体制于弘深;连珠七辞,则从事于巧艳”。
作家作品论虽为只言片语,却一针见血、入木三分,精妙传神地把握住了作家作品的艺术神髓。
评阮籍、嵇康文学风格的异同,刘勰有“嵇志清峻,阮旨遥深”。
李、杜才学风格迥异,严羽着“飘逸”与“沉郁”而风神足俱。
郊岛并称,同为苦吟,苏轼有“郊寒岛瘦”,堪称妙评。
在对一个朝代的文风的把握上,古代文论也时常运用整体浓缩性的表述。
古代批评家往往有俯瞰宇宙、弥纶百代的眼光和胸襟。
他们以这种眼光和胸襟“统百代而论诗”(叶燮《原诗·内篇下》),雄视上下几千年,往往会有许多独到的体会和领悟。
如“建安风骨”“盛唐气象”,非常允当地抓住了一个时代的风神气貌。
古代文论整体浓缩性特征的形成有多方面的原因。
从文化传承来说,中国文化善于以简治繁,举重若轻。
世间万象,千变万化,其运转之规则理应纷繁复杂,中国的哲人却一言以蔽之“一阴一阳”。
这一思维方式直接启示了后代的文论表达。
姚鼐《复鲁絜非书》提阳刚之美和阴柔之美,受《周易》的影响是显而易见的。
中国文论浓缩性特征还受文化经典的启示。
道家的整个思想可以用一个“道”字来概括。
湛江市重点中学2024年高三三模(最后一卷)语文试题试卷含解析

湛江市重点中学2024年高三三模(最后一卷)语文试题试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()从小,家父一入秋总是要买几盆菊花回来,,。
,,,。
,又不知蜜蜂是怎么知道这里有菊花的消息的,各种蜜蜂都来了。
那种热闹是秋季最后的热闹,菊花一谢,蜜蜂也就不见了。
①花农种出来的千头菊②特别是那种开花很多的千头菊③一米多大的花冠上全是小朵小朵开或尚未开的菊花④让人有说不出的好感⑤这样的一盆菊花放在院子里,不知消息如何传出⑥花冠极其平整A.②③④①⑥⑤B.②④①⑥③⑤C.④③①②⑥⑤D.④⑥⑤①③②2、阅读下面的文言文,完成下面小题。
赵大讷①,字敬叔。
县人周恭肃王元俨②之十世孙也。
起家译曹掾,调泉州录事。
大盗起,宁都泉之无赖男子啸众应之,遂谋来攻城。
大讷作栅以御其冲,盗为引去。
迁兴化录事,转龙溪尹。
俗尚鬼,垒石作祠,以奉紫衣神,黠民将为奸利,必牲犬以祭。
大讷投神江中,移石以修孔子庙.。
庭县多山畬洞獠,官稍侵之,辄弄兵暴掠,至烦。
大将出屯,经年不解,大讷调御得其术,服从如良民。
邑大姓怙势杀人,郡守受其财出之。
大讷抱案诣府,历指其奸。
守怒,阴中以他罪,大讷略无所慑。
俄迁永嘉,永嘉计口赋盐,民以为病,大讷建请令富商转售之瑞安。
猾吏伪为官书,诬平民盗贩,民自杀者三人。
府下大讷讯之,大讷徙之临汀。
州城枕大江水暴岸善崩大讷列植巨木先以萁芒杀浪势然后实土以石甃之岸凡数千尺得不坏。
除温、台等处海运千户,遭母丧,改知永新州,州民素豪,势出守吏上,闻大讷至皆畏服不敢吐气。
乡饮酒之礼.....久废,大讷讲而行之,宾主就位,献酬有节,揖拜..有容,观者叹悦。
在官二年,告老解印绶而归,时至正八年夏六月也。
广东省湛江市部分学校2023-2024学年高三上学期期末联考语文试卷

高三语文考生注意;1、本试卷共150分,考试时间150令钟。
2、讲将各题答案唤写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:高考会部内容。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小四,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
时于想了解科研进感的公众求说,人们在大多数情况下并不会去查阅专业的学术期刊,因而基于科研论文而产生的科学新闲就成为公众获取科技信息、了解科研进展的重要果道。
对于学术期刊而言,以科学新闻的方式传格和扩数有关的科研成果可以在一定程度上发挥科普的功能,同时也有助于提升相应科研成果的引用率,过在实证研究方面是有研究结论之撑的。
而对于科学新闻的生产来说,基于科技期刊上发表的经过同行评议的科研论文而生产出来的内容则可以在一定程度上保证其科学性,同时也能够满足公众的相关需求。
从上述角度来说,科研论文与科学新闻的有放衔接应该成为一个“惯例”。
而在具体的实践中,我们也可以看到很多科技期刊也都采用了过样的模式,那就是在通过同行评议的科研成果发表之前,将准备好的科学断闻稿件以各种形式提供给媒体记者,并且协助媒体记者做好相应的采访工作,这种楼式可以在科研论文发表的同时最大化地扩大传播就果,抓住公众的关注度,扩大科研成果的影响力和知晓度。
实际上这其中还涉及一个重要的原则,也就是英杰芬格规则。
该规则是由弗朗茫·英杰芬格在1969年提出的,大概内容是说,在科技期刊未发表科研论文之前,不宜通过媒体对科研成果进行宣传。
换言之,媒体上报道的科学新闻应该基于同行评议后的科研论文。
当然这也是“两害相权取其轻”的一种做法,因为从取得科学发现到发表科研成果,其间要有一定的时间延迟,但是媒体则追求科学新闻的独家和首发权。
因而一些科技期刊采取了设置“限时禁发”的制度,以确保对科研成果的相关新闻报道要以科研论文的发表为基础,当然也就有了随后的“无论文、不新闻”的具体实践。
当然,随着媒体发表节奏的加快以及自媒体的莲勃发展,“限时禁发”制度的时间延迟越来越短,科学断闻甚至可以做到与科研论文同步上线,但是无论如何,对科研成果的报道还是要基于科研成果的发表。
广东省湛江市2024-2025学年高三上学期10月期中考试语文试题(含答案)
2025届湛江市普通高中毕业班调研测试语文试卷共8页,23小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,请将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
数字史学作为历史学与现代信息技术相结合的产物,其核心在于利用数字技术来研究历史,促进历史研究的科学化、准确化和信息化。
然而,任何一种新兴的研究方法和学科方向在发展过程中都可能存在争议,数字史学也不例外。
这些讨论实际上反映了学术界对数字技术的矛盾心态。
笔者以为,数字史学面临的争议,主要集中在技术与人文的平衡、数字化史料的使用等方面。
毫无疑问,数字技术为历史研究提供了新的工具和方法,但技术不能也不会完全替代研究者对历史的理解和诠释。
与其只在理论层面讨论其利弊,不如选择合适的领域通过具体研究来加以验证与深化。
以数字技术深化城市史研究是学界近年来比较关注的一个新领域。
数字城市史研究的探索表明,推动数字史学发展不会让数字和技术取代传统研究,取代理论分析,反而会让传统史学研究更具活力和创造力。
相比历史学其他分支,中国城市史更加具备与数字史学融合发展的条件。
中国古代保存了大量历史典籍,其中有不少记载与城市发展相关,特别是地方志保存了非常丰富的城市史资料,如关于城市选址和城市的自然地理环境、空间分布、街道、经济、文化等。
晚清民国时期,随着中国从农业社会向工业社会转型,城市在国家和地区发展中的地位和作用不断增强,有关城市的资料更是大增。
新中国成立以来,由于国家统计制度、档案制度等一系列制度的建立,以及报刊、图书、音频、视频、图像制作出版等,海量的城市数据得以保存。
2018年高考(112)广东省湛江市2018届高三调研试考试
2018年高考(112)广东省湛江市2018届高三调研试考试广东省湛江市2018届高三调研试卷语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.请认真阅读答题卡上的注意事项,在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。
不得用规定以外的笔和纸答题,不得在答题卡上做任何标记。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。
就是世界各国的文字学专家,对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。
一种说法,认定文字的起源并不比语言产生晚,认为人类早在旧石器时代或新时器时代初期就产生了文字。
持这种观点的人,主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范围。
他们把原始人的许多岩画谓之图画文字;也有把纹文时期的纹记视作正式的文字。
这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。
当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候,他们要表达某种意念或某种信息,只好用手势比划或在地上画图表示。
但是文字终归是文字,它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别,这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字,没有一个不是他们民族语言的符号,尽管世界文字之林中有的是表意文字,有的是表词文字,有的是标声文字,但都是和他们自己民族的语言一致的,凡是语言能表达的,文字就能表达。
所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言,但仍然是语言的辅助工具。
这样的文字,自然是产生在语言产生以后。
还有一种观点也是不能使人认同的。
那就是拘泥于实证主义的研究方法,即没有见到完整的实证材料,就认定事物的不存在,就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已消失的事物持一完全否定的态度。
2016届湛江一模语文试题及答案(校对版)汇总
湛江市2016年普通高考测试题(一)语文注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
美感教育是一种情感教育。
儒家教育特重诗,《论语》有一段话总述儒家教育宗旨说:“兴于诗,立于礼,成于乐”。
诗、礼、乐三项可以说都属于美感教育。
诗与乐相关,目的在怡情养性,养成内心的和谐;礼重仪节,目的在使行为仪表就规范,养成生活上的秩序。
蕴于中的是性情,受诗与乐的陶冶而达到和谐;发于外的是行为仪表,受礼的调节而进到秩序,内具和谐而外具秩序的生活,从伦理观点看,是最善的;从美感观点看,也是最美的。
儒家教育出来的人要在伦理和美感观点都可以看得过去。
这是儒家教育思想中最值得注意的一点。
他们的着重点无疑是在道德方面,德育是他们的最后鹄的,这是他们与西方哲学家、宗教家柏拉图和托尔斯泰诸人相同的。
不过他们高于柏拉图和托尔斯泰诸人,因为柏拉图和托尔斯泰诸人误认美育可以妨碍德育,而儒家则认定美育为德育的必由之径。
道德并非陈腐条文的遵守,而是至性真情的流露。
所以德育从根本做起,必须怡情养性。
美感教育的功用就在怡情养性,所以是德育的基础功夫。
严格地说,善与美不但不相冲突,而且到最高境界,根本是一回事,它们的必有条件同是和谐与秩序。
从伦理观点看,美是一种善;从美感观点看,善也是一种美。
所以在古希腊文与近代德文中,美善只有一个字,在中文和其他近代语文中,“善”与“美”二字虽分开,仍可互相替用。
真正的善人对于生活不苟且,犹如艺术家对于作品不苟且一样。
过一世生活好比做一篇文章,文章求惬心贵当,生活也需求惬心贵当。
我们嫌恶行为上的卑鄙龌龊,不仅因其不善,也因其丑,我们赞赏行为上的光明磊落,不仅因其善,也因其美,一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。
18年语言表达得体专项训练教师版(1)
高考语言得体专项训练试题集(一)1.下列各句中,表达得体的一句是()A.为了欢迎您的到来,我们用一天的时间准备了这件礼物,您就心领了吧。
B.我并无昆玉,一想到年事已高的父母,就觉得应该努力工作了。
C.对于文学社的征稿事宜,我还有不明白的地方,因此我特地垂询了一下。
D.他出了一本书,在扉页上写上“请您雅正”,便迫不及待地给老师送去了。
【答案】D 【解析】试题分析:A项,“心领”,用于自己推辞;B项,“昆玉”称人兄弟的敬词。
C项,“垂询”是别人对自己的询问。
2.【18届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评】下列各句中,表达得体的一句是A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜,她俩一起学习、一起郊游,两个人在一起永远有说不完的话。
B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版,现奉上大作一本,书中难免有疏漏之处,敬请斧正。
C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后,王教授激动地说:“老朽退休多年还能获此殊荣,感谢诸位的厚爱。
”D.李老师坐了一会儿就离开了,王杰同学把李老师送到家门口激动地说:“李老师您辛苦,请留步,慢慢走!”【答案】C 【解析】试题分析:A项,“内人”只能称自己的妻子;B项,“大作”应改为“拙作”;D项,“留步”为客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去,而本句正好用反了。
3.【18届江西省赣州市十四县(市)高三期中联考】下列交际语言最为得体的一项是()A. 承蒙奉书并赐佳作,拜读之时,获益匪浅。
因琐务未及回复,深以为歉。
B、若有言语失当,务请阁下随时指摘,君之厚爱,铭感不已!C.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。
D. 迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!【答案】B A 奉书敬辞误用给人写信C“先贤”是指已故的有才德的人,与语境不合,可改为“大师”等;D.“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境;此处可改为“春秋不老,古稀重新”;4.【18届四川省新津中学高三11月月考】下列句子用语得体的一项是()A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。
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广东省湛江市2011届高三高考测试语文试题一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A.悬念/琴弦醇厚/谆谆告诫哽咽/狼吞虎咽B.箴言/斟酌拜谒/弹精竭虑折本/大打折扣C.覆辙/掣肘寒暄/喧宾夺主传记/传奇小说D.刚愎/媲美谙熟/万马齐喑忖度/度德量力2、下面语段中画线的词语,使用恰当的一项是被视为难登大雅之堂的“全球名校视频公开课”发轫于草根网络的名校公开课视频译介,现在已经公开登堂入室。
相对于国内陈旧扭曲的教育观念、良莠不齐的教育水平和高不可攀的教育费用,囊括了哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名校名师的公开课视频,让所有没有机会进入这些名校学习的人,都能通过互联网免费系统学习,并亲聆顶尖名师的谆谆教诲,汲取人类知识的精粹。
此举可谓空前绝后----这一切在互联网诞生之前,是无法想象的。
A.登堂入室B.良莠不齐C.谆谆教诲D.空前绝后3、下列句子中,没有语病的一项是A.在朝鲜半岛韩朝争端问题上,我们一贯信奉通过对话谈判和平解决的主张,并经过各个渠道坚持不懈地做了朝鲜半岛双方和有关各方的工作。
B.近三年来,我国突发环境事件的总量居高不下,影响范围广,持续时间长,处置难度大,这给环境应急管理工作带来巨大挑战。
C.在过去的59年中,亚运圣火一路相传,见证着亚洲人民为了地区发展、人民幸福、社会进步、国家富强而作出的不懈努力,见证着亚洲前进的足迹。
D.近年来,俄罗斯积极出台新的学前教育政策,大幅度增加了对学前教育的公共经费投入,甚至把许多原属于政府管理的大楼拿出来办幼儿园。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是外来文化的到来,给自己的文化注入了新的血液,有助于作家,。
同样,外来文学的进入也毫无例外地影响着本民族作家的创作,因为外来文化的优质东西,将有助于作家,。
因此,作家必须高度重视对外来文化的学习和研究。
①吸取外来文化的优秀成分②提高自己作品的创新份量③为本国文学带来新的审美思想和风格④在自己的文学创作和创新中融入一种新的文化力量⑤形成更完善的文化知识结构和更广阔的文化视野A.①⑤③②④B.①⑤④②③C.②⑤③①④D.②⑤④①③二、本大题7小题,共35分。
阅读下面的文言文,完成5--9题虞荔,字山披,会稽馀姚人也。
祖权,梁廷尉卿、永嘉太守。
父检,平北始兴王谘议参军。
荔幼聪敏,有志操。
年九岁,随从伯阐候太常陆倕,倕问《五经》凡有十事,荔随问辄应,无有遗失,倕甚异之。
又尝诣徵士何胤,时太守衡阳王亦造焉,胤言之于王,王欲见荔,荔辞曰:“未有板剌①,无容拜谒。
”王以荔有高尚之志,雅相钦重,还郡,即辟为主簿,荔又辞以年小不就。
及长,美风仪,博览坟籍,善属文。
释褐,署法曹外兵参军,兼丹阳诏狱正。
梁武帝于城西置士林馆,荔乃制碑,奏上,帝命勒之于馆,仍用荔为士林学士,寻为司文郎,迁通直散骑侍郎,兼中书舍人。
时左右之任,多参权轴,内外机务,互有带掌,唯荔与顾协淡然靖退,居于西省,但以文史见知,当时号为清白。
寻领大著作。
初,荔母随荔入台,卒于台内,寻而城陷,情礼不申,由是终身蔬食布衣,不听音乐,虽任遇隆重,而居止俭素,淡然无营。
文帝深器之,常引在左右,朝夕顾访。
荔性沉密,少言论,凡所献替,莫有见其际者,故不列于后焉。
时荔第二弟寄寓于闽中,依陈宝应,荔每言之辄流涕。
文帝哀而谓曰:“我亦有弟在远,此情甚切,他人岂知。
”乃敕宝应求寄,宝应终不遣。
荔因以感疾,帝数往临视。
令荔将家口入省,荔以禁中非私居之所,乞停城外。
文帝不许,乃令住于兰台,乘舆再三临问,手敕中使,相望于道。
又以荔蔬食积久非羸疾所堪乃敕曰能敦布素乃当为高卿年事已多气力稍减今给卿鱼肉不得固从所执也荔终不从天嘉二年卒时年五十九。
文帝甚伤惜之,赠侍中,谥曰德子。
及丧枢还乡里,上亲出临送,当时荣之。
(选自唐·姚思廉《陈书·列传第五十九虞荔传》有删改)注:①板刺,即名片。
占时书写名字于竹木片上,作访问通名之用。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.雅相钦重雅:向来B.帝命勒之于馆勒:收藏C.淡然无营营:谋求D.当时荣之荣:认为……是荣耀6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)A.①时太守衡阳王亦造焉②故不列于后焉B.①王以荔有高尚之志②但以文史见知C.①荔乃制碑②乃敕宝应求寄D.①而居止俭素②文帝哀而谓曰7.下列各句,都能表现虞荔淡泊有节操的一组是(3分)①荔辞曰:“未有板刺,无容拜谒。
” ②唯荔与顾协淡然靖退,居于西省③荔乃制碑,奏上④凡所献替,莫有见其际者,故不列于后焉⑤荔以禁中非私居之所,乞停城外⑥荔每言之辄流涕A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑧8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.何胤非常钦佩虞荔,向衡阳王推荐他当主簿,但虞荔以年纪小辞谢而不就任。
B.虞荔长大后,博览典籍,写得一手好文章,入仕后深得梁武帝和文帝的器重。
C.虞荔为人至孝,母亲死后终身吃素食穿布衣,连音乐也不听了。
D.文帝被虞荔的爱弟之情所感动,下诏向陈宝应索要虞寄,但虞寄最终还是不能回来和虞荔团聚。
9断句和翻译。
(10分)(1)用“/”给下面的文段断句。
(4分)又以荔蔬食积久非羸疾所堪乃敕曰能敦布素乃当为高卿年事已多气力稍减今给卿鱼肉不得固从所执也荔终不从天嘉二年卒时年五十九。
(2)翻译下面的句子。
(6分)①荔随问辄应,无有遗失,倕甚异之。
②我亦有弟在远,此情甚切,他人岂知。
10、阅读下面的两首唐诗,然后回答问题。
(7分)山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水精帘①动微风起,满架蔷薇一院香。
日射②李商隐日射纱窗风撼扉,香罗拭手春事违。
回廊四合掩寂寞,碧鹦鹉对红蔷薇。
【注】①水精帘:形容质地精细而色泽莹澈的帘;②日射:太阳光的照射。
(1)《山亭夏日》和《日射》所描写的景物环境各有什么特点?(3分)(2)请结合诗句,简析两首诗中的“蔷薇”各自在表情达意上的作用。
(4分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)(1)此虽免于行,犹有所待也。
若夫,,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(《庄子·逍遥游》)(2) 既替余以蕙襄兮,又申之以揽芷, (屈原《离骚》)(3) 日月忽其不淹兮,春与秋其代序, (屈原《离骚》)(4) 山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵(刘禹锡《陋室铭》)(5)想当年,,。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)三、本大题4小题,共16分。
阅读下面的文字,完成12 15小题。
中国文化——一种诗性的文化诗歌在中华文化里成就较高,在整个中华文化大系统中占有极其重要的地位。
西方文化以哲学为代表,而诗歌,便是中华文化最具代表的一部分,如果说西方文化的深层结构在他们的哲学中,那么中华民族的最高智慧则在诗歌里。
说中国文化是“诗性文化”,因为“诗”在中国艺术中占有着特殊地位。
从“诗经”到“楚辞”再到“乐府”,从“唐诗”到“宋词”再到“元曲”,再到现代的自由诗,形式虽然千变万化,但却始终占据着中国艺术的主导地位,并渗透到以后出现的其他艺术形式之中。
无论何时,都讲究“诗中有画,画中有诗”。
由于传统中,人们将“意境”作为一切艺术所追求的最高目的,而诗词更重意境,因而,从这一意义上,我们可以毫不夸大地说,传统的中国是一个“诗的国度”。
诗歌无处不在,无处不用,它的精神主宰着中国艺术的整体精神。
凡有人烟处,皆有诗歌:喝酒、行酒令,说的是诗;奏乐、起舞处,唱的是诗;挥刀、舞剑时,吟的是诗。
如果说,艺术的发展总是以“人生”做基础,总是激励人们思考生活、批判生活和指导生活的。
那么诗歌便指导着我们中国人的生活。
我们追求诗中的理想境界,感悟诗里的人生哲理,不论是低吟“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,还是高歌“天生我材必有用,千金散尽还复来”,我们从诗词中领悟生命、从诗词里关照人生。
从语言的角度来看,与西方语系相比,汉语的精炼美妙是不言而喻的。
汉语在词汇上具有多义性、模糊性的特点,在语法上具有灵活性、随意性的特点,在语音上也会因声调不同而带来不同的色彩。
更何况诗词讲究对仗、平仄、押韵等音乐性的特点,所以诗歌具有音韵美,和谐美。
一个民族的语言,不但是一种特殊的表述方式,而且是一种独特的思维、感受乃至存在方式。
诗词有利于形象性的表述和艺术性的展现,中国人自古就以一种诗性的思维和诗性的态度来对待世界。
辜鸿铭说,“汉语是一种诗的语言,它具有诗意和韵味”。
古代中国,无论是自发的艺术创作,还是自觉的艺术理论,都没有将感性和理性割裂开来。
这使中国文化长于实践理性而短于思辨理性,而西方文化偏向理性。
例如,传统的火药不是依据化学方程式配制出来的,而活字印刷更不具备理论科学的特征。
在雕塑、绘画、书法、小说,甚至园林艺术方面,与西方文化不同的是,中国人一开始就不以纯粹科学的手法来摹仿自然,不以纯粹客观的态度来再现生活;于是,无论是雕塑、绘画还是小说或书法,总有一种“气韵生动”的美学效果,都达到了一种“登山而情满于山,观海而意溢于海”的精神境界,而在戏曲文化和园林艺术上,总让人有一种“只可意会,不可言传”的感觉,实现了一种“神与物游”、“物我两忘”的审美理想,实为一种登峰造极的艺术形式。
中国没有“掷铁饼者”,没有《圣经》,没有《哈姆雷特》,没有凡尔赛宫。
但中国有《诗经》,有《离骚》,有《红楼梦》,有紫禁城,有苏州园林。
我们只要将它们拿来比较一下,我们就会发现谁更讲究天地自然融为一体,谁更在乎天人合一,谁更懂得和谐美。
中国古代的士大夫们可以不懂天文、历算知识,不懂科学哲学,但却必须用琴、棋、书、画来修养身心。
这不正是“诗性文化”的显著标志吗?12、13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。
(12题按正确选项给分、多选不给分)12.下列各项对文意的理解,不正确的两项是(5分)A. “诗中有画,画中有诗”,表现了中国的诗性文化之特征。
B. “诗性文化”是指古代中国以种诗性的思维和诗性的态度来对待世界。
C. 中国文化在雕塑和绘画方面,不是以纯粹科学的手法来摹仿自然,而是着重追求一种“气韵生动”的境界。
D.西方语系不具有汉语那种精炼美妙的特点,因而西方文化无法形成诗性的文化。
E.中国文化是一种“诗性文化”,中国人总是讲究以琴、棋、书、画来修养身心。
13.根据文意,下列判断不正确的项是(3分)A.中国艺术受诗歌的影响颇深,中国人连挥刀、舞剑时,吟的也是诗。
B.在古代中国,火药并不是依据化学方程式配制出米的,这反映了国人崇尚感性而不重科学的特点。
C.中国艺术中没有“掷铁饼者”,中国艺术不以纯粹客观的态度来再现生活。
D.中国有紫禁城,中国建筑讲究天地自然融为一体,追求和谐的审美情趣。
14.作者认为中国文化与西方文化有哪些方面的不同?(4分)15.为什么说“中华民族的最高智慧则在诗歌里”,请结合全文加分析概括。