物质的分类课件【新教材】人教版高中化学必修
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人教版高中化学必修化学1物质的分类PPT(36页)
人教版高 中化学 必修化 学1物质 的分类 PPT(36 页)
在我们的日常生活中，常会接触到下列物质： 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水、硫酸钡 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。 将你的分类结果与同学交流讨论。
人教版高 中化学 必修化 学1物质 的分类 PPT(36 页)
3.组成中是否有可电离的H+、OH-
正盐 酸式盐 碱式盐
一、简单分类方法及其应用
小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法
单一分 类法
交叉分 类法
分类角度多样
特点：物 质类别间 有相交叉 的部分
树状分 类法
分类标准唯一
特点：同 层次中各 类别间相 互独立
练一练
1．连连看。
(1)①钠 ②氯气 ③氯化铁溶液
Fe2O3+3CO 高温 Fe+3CO2
人教版高 中化学 必修化 学1物质 的分类 PPT(36 页)
一、简单分类方法及其应用
化学反应的分类
化合反应（A+B=AB）
四种基本 反应类型
分解反应（AB=A+B） 置换反应（A+BC=AC+B）
复分解反应（AB+CD=AD+BC）
一、简单分类方法及其应用
a．混合物 b．金属 c．非金属
(2) ①硫酸 ②碳酸钙 ③氧化钙 ④氢氧化钠 ⑤葡萄糖
a．氧化物 b．酸 c．碱 d．盐 e．有机物
答案：(1)①—b ②—c ③—a
(2)①—b ②—d ③—a ④—c ⑤—e
2．下列说法中，正确的是 ( B )
A．含氧的化合物一定是氧化物
B．酸根中不一定含有氧元素
1.1.1物质的分类(课件)-高中化学人教版(2019)必修第一册 (1)
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2．两种分类方法的特点与区别：
分类方法
特点
区别
1．通过对“物质分类”的学
2．感受分类方法对化学研究和学习化 学的重要作用，体会日常生产、生活 中分类法的应用。
习，培养证据推理和宏观辨识 能力。 2．通过对“分散系”的学 习，培养宏观辨识和微观探析
3．知道胶体是一种常见的分散系和胶 的意识。
体的丁达尔效应。
处于丰富多彩的物质世界中，你是否想过，这些物质都是如何组成
知识影响格局，格局决定命运！ 多端互通
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的？为了更好地探讨物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？各类 物质之间具有怎样的关系？让我们走进教材，学习物质的分类。
一、根据物质的组成和性质分类 1．根据物质的组成分类 (1)同素异形体：由_同__一__种_____元素形成的几种性质_不__同_____的 __单__质____，叫做这种元素的同素异形体。常见的实例：碳元素——金刚石、 石墨和__C_6_0__等；氧元素——氧气和___臭__氧___；磷元素——白磷和红磷等。
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2．两种分类方法的特点与区别：
分类方法
特点
区别
1．通过对“物质分类”的学
2．感受分类方法对化学研究和学习化 学的重要作用，体会日常生产、生活 中分类法的应用。
习，培养证据推理和宏观辨识 能力。 2．通过对“分散系”的学 习，培养宏观辨识和微观探析
3．知道胶体是一种常见的分散系和胶 的意识。
体的丁达尔效应。
处于丰富多彩的物质世界中，你是否想过，这些物质都是如何组成
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的？为了更好地探讨物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？各类 物质之间具有怎样的关系？让我们走进教材，学习物质的分类。
一、根据物质的组成和性质分类 1．根据物质的组成分类 (1)同素异形体：由_同__一__种_____元素形成的几种性质_不__同_____的 __单__质____，叫做这种元素的同素异形体。常见的实例：碳元素——金刚石、 石墨和__C_6_0__等；氧元素——氧气和___臭__氧___；磷元素——白磷和红磷等。
高中化学人教版必修一1.1物质的分类及转化(课件)PPT课件
Na2CO3 K2CO3 (NH4)2CO3
反应实例
CO32-
与较活泼金属反应 置换 Fe + CuCl2 = FeCl2 + Cu
与碱反应 复分解 Na2CO3 + Ba(OH)2 = 2NaOH + BaCO3 ↓ 与酸反应 复分解 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O 与某些盐反应 复分解 Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓
钙元素化合价
+4
+2
CaH2
CaO
0
Ca
-2
Ca(OH)2 CaSO4 CaCO3
氢化物 单质
氧化物
酸
碱
盐
物质类别
Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaSO4
2Ca+O2=O
CaO+H2O=Ca(OH)2
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2O
金属单质 O2
碱性氧化物 H2O 碱 酸或酸性氧化物 盐
碱性氧 化物
...
1.酸
酸的主要化学性质
HCl
H2SO4
H+
HNO3
反应实例
与活泼金属反应 置换反应 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
与碱性氧化物反应 复分解 CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O
与碱反应
复分解
NaOH + HCl = NaCl + H2O
与某些盐反应 复分解 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O
1.1 物质的分类及转化 课件【新教材】人教版(2019)高中化学必修第一册_2最新课件
如何去除杂质，制备纯净的Fe(OH)3胶体呢？
三、胶体的制备和性质
去除少许 的沉淀
过滤
滤纸：微米级别孔径 不溶物不能通过
10-6m
二、胶体的制备和性质
去除多余 的离子
1.方法：渗析 2.原理：由于胶体粒子大不能透过半透膜，而离子、 小分子较小可通过半透膜 3.应用：分离胶体和溶液 血液透析
二、胶体的制备和性质
二、胶体的制备和性质
思考
向Fe(OH)3胶体中逐渐滴加硫酸溶液会出现什么现象？
1、加入电解质后聚沉生成红褐色沉淀 Fe(OH)3 2、Fe(OH)3与硫酸反应沉淀消失得到Fe2(SO4)3棕黄色溶液
2Fe(OH)3+3H2SO4 == Fe2(SO4)3+6H2O
胶体、溶液、浊液三种分散系的比较
？
观察
硫酸铜溶液
油水
思考 他们有什么共同点呢？
都是把一种（或几种）物质的微粒分散到另一种物质中形成 的混合物。
一、分散系
定义：一种（或几种）物质分散到另一种物质形成的混合物
分散质：被分散成微粒的物质 分散剂：容纳分散质作用的物质
一、分散系
思考 按分散系和分散质的状态不同，可以分成几种？
气态 液态 固态
4、胶体的聚沉：
定义：胶体粒子聚集成较大颗粒而形成沉淀，从而从分散剂析出
物理变化
三维设计P17 (3)
3.下列有关叙述不正确的是（） A.制备Fe(OH)3胶体：向沸水中滴入饱和FeCl3溶 液 B.用可见光束照射以区别溶液和胶体 C.稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体 D.明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂
思考 根据分散剂的状态，如何对胶体进行分类呢？ 气溶胶：烟、云、雾、大气中的烟尘 液溶胶：淀粉、豆浆、牛奶、氢氧化铁胶体
三、胶体的制备和性质
去除少许 的沉淀
过滤
滤纸：微米级别孔径 不溶物不能通过
10-6m
二、胶体的制备和性质
去除多余 的离子
1.方法：渗析 2.原理：由于胶体粒子大不能透过半透膜，而离子、 小分子较小可通过半透膜 3.应用：分离胶体和溶液 血液透析
二、胶体的制备和性质
二、胶体的制备和性质
思考
向Fe(OH)3胶体中逐渐滴加硫酸溶液会出现什么现象？
1、加入电解质后聚沉生成红褐色沉淀 Fe(OH)3 2、Fe(OH)3与硫酸反应沉淀消失得到Fe2(SO4)3棕黄色溶液
2Fe(OH)3+3H2SO4 == Fe2(SO4)3+6H2O
胶体、溶液、浊液三种分散系的比较
？
观察
硫酸铜溶液
油水
思考 他们有什么共同点呢？
都是把一种（或几种）物质的微粒分散到另一种物质中形成 的混合物。
一、分散系
定义：一种（或几种）物质分散到另一种物质形成的混合物
分散质：被分散成微粒的物质 分散剂：容纳分散质作用的物质
一、分散系
思考 按分散系和分散质的状态不同，可以分成几种？
气态 液态 固态
4、胶体的聚沉：
定义：胶体粒子聚集成较大颗粒而形成沉淀，从而从分散剂析出
物理变化
三维设计P17 (3)
3.下列有关叙述不正确的是（） A.制备Fe(OH)3胶体：向沸水中滴入饱和FeCl3溶 液 B.用可见光束照射以区别溶液和胶体 C.稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体 D.明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂
思考 根据分散剂的状态，如何对胶体进行分类呢？ 气溶胶：烟、云、雾、大气中的烟尘 液溶胶：淀粉、豆浆、牛奶、氢氧化铁胶体
物质的分类人教版高中化学必修一教学课件
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
2-1-1 物质的分类
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
服饰
膨化类 食品
食品
饮品
办公用品
水果
……
……
超市中的商品琳琅满目，人们应该怎样挑选
所需要的商品？怎样找到自己想吃的薯片？
【思考与交流】
对你所学过的化学物质进行简单分类。
物质
纯净物 混合物
金属单质 Cu、Fe 单质
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
以所含阳 离子不同 进行分类
以所含阴 离子不同 进行分类
分类的标准
《小试牛刀》 考考你的记忆力 物质的分类课件人教版高中化学必修一
• 生物 • 春天
18项内容，半分钟内看看你能 说出多少？？？
•五
• 气体 • 英语
• 语文
• 化学 • 固体
• 夏天 •四
• 冬天 • 七 • 数学
非氧化还原反应
离子反应 根据反应中是否有离子参加
（下节课待学）
非离子反应
小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法
单一分 类法
交叉分 类法
树状分 类法
分类角度多样 分类标准唯一
特点：物 质类别间 有相交叉 的部分
特点：同 层次中各 类别间相 互独立
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
【小试牛刀】
非金属单质 O2、H2 氧化物 CuO、H2O
化合物 酸 HCl
碱 NaOH 盐 NaCl
空气、碘酒
【思考与交流】
对你所学过的化学反应进行简单分类。
化学反应
按反应前 后种类、 类别分类
化合反应 A+B====AB 分解反应 AB====A+B 置换反应 A+BC====AC+B 复分解反应 AB+CD====AD+CB
2-1-1 物质的分类
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
服饰
膨化类 食品
食品
饮品
办公用品
水果
……
……
超市中的商品琳琅满目，人们应该怎样挑选
所需要的商品？怎样找到自己想吃的薯片？
【思考与交流】
对你所学过的化学物质进行简单分类。
物质
纯净物 混合物
金属单质 Cu、Fe 单质
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以所含阳 离子不同 进行分类
以所含阴 离子不同 进行分类
分类的标准
《小试牛刀》 考考你的记忆力 物质的分类课件人教版高中化学必修一
• 生物 • 春天
18项内容，半分钟内看看你能 说出多少？？？
•五
• 气体 • 英语
• 语文
• 化学 • 固体
• 夏天 •四
• 冬天 • 七 • 数学
非氧化还原反应
离子反应 根据反应中是否有离子参加
（下节课待学）
非离子反应
小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法
单一分 类法
交叉分 类法
树状分 类法
分类角度多样 分类标准唯一
特点：物 质类别间 有相交叉 的部分
特点：同 层次中各 类别间相 互独立
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
【小试牛刀】
非金属单质 O2、H2 氧化物 CuO、H2O
化合物 酸 HCl
碱 NaOH 盐 NaCl
空气、碘酒
【思考与交流】
对你所学过的化学反应进行简单分类。
化学反应
按反应前 后种类、 类别分类
化合反应 A+B====AB 分解反应 AB====A+B 置换反应 A+BC====AC+B 复分解反应 AB+CD====AD+CB
高中化学 物质的分类课件 新人教版必修1
粒子不能透过半透膜，而分 子，离子可以通过 半透膜，从而使杂质分子或离子进入水中而除去。 半透膜如动物肠衣、鸡蛋克膜，羊皮纸、胶棉薄膜、 玻璃纸等）。
渗析
ppt精选
24
胶体的性质—— 渗析
分离胶体和溶液
更多胶体的性质请大家阅读学案P25了解
ppt精选
25
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Na2CO3 NaHCO3
6
碱式盐 Cu2(OH)2CO3
练习：学案P22
练习1——练习5
ppt精选
7
【思考与交流】
★氯化钠溶液是怎么得到的？
氯化钠固体分散在水中形成的混合体系
★泥水浊液是怎么得到的？
泥分散在水中所形成的混合体系
ppt精选
8
二、分散系及其分类
1.分散系： 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系
18
常见的胶体：
烟、云、雾，血液、豆浆、果冻、米 粥汤、蛋清、墨水、肥皂水、有色玻 璃、土壤胶体、蛋白质、淀粉溶液
ppt精选
19
• 科学探究
将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤
过滤后的现象 Fe(OH)3胶体 没得到滤渣，滤液还是红褐色。
泥水
在滤纸上得到泥沙，滤液 澄清、透明。
结论：胶体可以透过滤纸，浊液不可以透过滤纸
粒子很大，全反射
浊液 15
2、胶体性质——丁达尔效应
（胶体特有的性质）
应用：区分胶体和溶液
ppt精选
16
夜晚用手电筒照射夜空
光线
透过树叶间
的缝隙射入
放电影时,放映室射到银幕上的光柱 密林中
渗析
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24
胶体的性质—— 渗析
分离胶体和溶液
更多胶体的性质请大家阅读学案P25了解
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Na2CO3 NaHCO3
6
碱式盐 Cu2(OH)2CO3
练习：学案P22
练习1——练习5
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7
【思考与交流】
★氯化钠溶液是怎么得到的？
氯化钠固体分散在水中形成的混合体系
★泥水浊液是怎么得到的？
泥分散在水中所形成的混合体系
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二、分散系及其分类
1.分散系： 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系
18
常见的胶体：
烟、云、雾，血液、豆浆、果冻、米 粥汤、蛋清、墨水、肥皂水、有色玻 璃、土壤胶体、蛋白质、淀粉溶液
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19
• 科学探究
将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤
过滤后的现象 Fe(OH)3胶体 没得到滤渣，滤液还是红褐色。
泥水
在滤纸上得到泥沙，滤液 澄清、透明。
结论：胶体可以透过滤纸，浊液不可以透过滤纸
粒子很大，全反射
浊液 15
2、胶体性质——丁达尔效应
（胶体特有的性质）
应用：区分胶体和溶液
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16
夜晚用手电筒照射夜空
光线
透过树叶间
的缝隙射入
放电影时,放映室射到银幕上的光柱 密林中