将“盯班”进行到底
我们班的捣蛋鬼作文
我们班的捣蛋鬼作文•相关推荐我们班的捣蛋鬼作文（通用25篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我们班的捣蛋鬼作文，希望对大家有所帮助。
我们班的捣蛋鬼作文篇1一阵阵笑声从一间房屋里传出，不用想都知道，又是班里的那个捣蛋鬼在捣乱了，惹得全班哄堂大笑。
老师说他天生就长了一张捣蛋的脸，没想到老师竟然说对了。
今天，他又因为做小动作，被老师罚站在了墙边，让他站着听讲。
老师刚讲的起劲，便见他在门前一摇一摆，好似谁也不怕。
老师说道：“一个人被批评了，可要有一个改正错误的良好态度！”于是他立马站好，拿出一副士兵面对长官时的样子，身体立马不动了，这一下把老师气得都不知讲到了哪里，全班顿时哈哈大笑起来。
可事情并未结束。
他那双调皮捣蛋的手又要开始行动了。
他一扭一扭的来到了墙边灯的开关处，身体一靠教室的灯立马又亮了几盏，他一看情况不妙，转过身想把打开的灯关掉，可他这一按，又搞得全班哄堂大笑，他竟把前几排的灯关掉了！老师顿时间无语了，一个犀利的眼神瞪过去，恨不得把他关到门外。
这小子不止捣蛋，还很狡猾。
一次，他坐在第一排，一边吃着棒棒糖一边听着老师讲课，但老师的火眼金睛，立马便发现了他嘴里的东西。
于是老师走上前，让他把嘴里的东西吐出去，他一想，便不管那棒棒糖硬不硬，直接把它拔了下来！三下五除二吞进了肚子里！那速度，也是没谁了！他就像班里的开心果，逗得我们每天笑声不断。
我们班的捣蛋鬼作文篇2我们班的宋铭晋既调皮又捣蛋，只要是他在的地方，那地方就不得安宁。
四年级上学期，宋铭晋和我是一个宿舍的。
有一次，他刚回到宿舍，就拿出一个像皮球的胶卷球，跑到床上大声地叫：“谁想要？想要的来抢啊！”三四个同学都争着想要。
他得意极了，把球往上一抛，球撞到天花板后很快掉到地板上，又像个调皮的孩子一样在地上蹦个不停。
大家争先恐后的抢着。
优秀家长发言稿3分钟范文7篇
优秀家长发言稿3分钟范文7篇关于优秀家长发言稿3分钟范文7篇发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿子!下面给大家分享关于优秀家长发言稿3分钟范文7篇，欢迎阅读!优秀家长发言稿3分钟范文篇1尊敬的老师、各位家长：大家好!我是___的家长，首先，非常感谢各位老师对___以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
作为一名普通的孩子家长，教育孩子的经验倒也谈不上，我就说说我平时教育我的孩子时积累的一点建议和方法吧!希望能与在座的各位家长朋友们共勉! 一、让孩子快乐的学习。
俗话说，“活到老学到老“，学习是一辈子的事，是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他们能在学习中找到乐趣，找到自我，在快乐中接受，在微笑中体会，我觉得让孩子爱上学习，是留给他们一生的财富，会让她们受益终身。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。
我们知道，“好孩子是夸出来的”，适时的鼓励能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
这样会挫伤孩子的积极性和自尊心。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。
作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。
我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。
感谢所有的家长和老师的分享，谢谢你们!优秀家长发言稿3分钟范文篇2尊敬的各位领导、老师、家长朋友：你们好!我是20__级5班___同学的家长，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。
其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。
踏浪班治班策略
踏浪班是一个班级的名称，要制定相应的治班策略，可以从以下几方面入手：
1. 建立班级规章制度：明确班级的规章制度，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以建立良好的班级秩序。
2. 培养班级凝聚力：通过组织班级活动、开展团队合作项目等方式，增强班级成员之间的凝聚力，让大家共同为班级的发展而努力。
3. 关注学生个体差异：针对学生的不同特点，采用个性化的教育方式，帮助学生克服学习和成长中的困难。
4. 加强家校合作：与家长保持密切的沟通，共同关注学生的成长和发展，形成家校合力。
5. 培养班级干部：选拔一些有责任心、有能力的学生担任班级干部，协助班主任管理班级，锻炼学生的管理能力。
6. 建立良好的师生关系：尊重、关心学生，与学生建立良好的互动关系，以便更好地了解学生的需求和想法。
以上只是一些治班策略的建议，具体的实施还需要根据班级的具体情况进行调整和完善。
初三一模考试质量分析会讲话稿
初三一模考试质量分析会讲话稿今天我们召开初三一模质量分析会，也是迎考最后时期工作布置会，刚才蒋书记分析了初三一模质量，班主任谈了学风班风建设、谈了优生临界生的提优做法和计划，学科老师谈了优生临界生的学科成绩分析原因以及目标措施计划，备课组长谈了学科复习总复习打算。
我认为今天的分析会依然务实的，是面对实际状况的。
中考就要到来了，别到50天，在校复习30天，一具月。
在所剩无几的生活，我们如何带班如何复习如何训练如何辅导如何检测，我提几点看法和希翼：一是全力以赴保指标生。
中考评估指标数据，即一分三率（均分、优秀率、合格率、低分率），我们的质量实际大伙儿心知肚明，片内区内，别管它了，我想也退别到哪儿去了，抛开那个思想包袱，也别管学年初制定的保15争10进10的总目标了，如今就实实在在的，面对实际，把班风抓好，把班级盯劳，把复习课上好，把重点学生盯牢。
用一模成绩加差不多考过的听力口语和体育成绩，结合上期末与月考成绩，差不多排出种子学生，我认为如今最关键的是要时间盯劳江中指标生种子选手，课上课下课校内校外正常上课与节假日，全程对接，保驾护航。
需要我们花费时刻耗费精力释放爱心耐心动用智慧。
我们是团队捆绑考核一荣俱荣一损俱损，假如没荣算是损就要追责，每个班级的江中指标生达线（即最低线总分663分以上）确保4人以上，这是条底线红线，我称为陡崖线，别能跌破，班级学科捆绑看总分，一损俱损，哪个班级滥指标哪个班级买责任单，谁学科拖后腿谁买责任单。
绝别允许今年在我们手上把指标给滥掉，不管到哪都不行交代，学生家长社会依然领导。
助个别优生一臂之力，这是下达给有关任课老师的责任与使命，人品再好的话，能改写历史，能起到一些一好遮百丑的作用，也让执意外流没成功的学生家长当头一棒。
二是请相信坚持的力量。
行百里者半九十，三年的哺育呵护辛勤耕耘就要见收获，只剩30天了，事实上成功往往就在最后的坚持中孕育，万米长跑扬马竞赛的决胜就在最后的百十米甚至几十米的冲刺，我们要相信可能有奇迹，请相信坚持的力量。
班组长年终工作总结标准版（六篇）
班组长年终工作总结标准版____年以来，____班组在矿和专业领导的正确领导下，克服生产条件复杂，工作面改系统频繁等不利因素，使我工区的安全、生产、经营、创新各项工作呈现蒸蒸日上、日新月异的良好局面，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
下面，就____班组____年的工作做一简要总结。
一、工作任务完成情况在生产组织上，我区克服借调人员思想活跃，安全管理难度大;沿空留巷维护困难;工作面断层多，充矸困难等不利因素。
顺利实现了两面安全生产。
克服充矸距离长、无物料运输系统等不利因素，组织工区一班人在该工作面进行了面中部取消普采段、泵站远距离供液等试验。
回顾____月份工作，材料费、电费均控制在计划以内，质量标准化、经营预算率考核位于专业中游水平，并实现了机电零事故，各项工作呈现健康平稳发展的态势。
二、加强培训，严格考核教育职工牢固树立“安全第一，生产第二”理念，坚持培训保安，开展了手指口述的学习活动。
为提高职工手指口述的积极性，在职工内部形成了以点带面，共同学习的浓厚氛围。
手指口述的开展，使职工的操作行为转化为内在要求，自觉行动，最终实现安监人员是否在现场，职工都正规操作，做到领导在与不在都一样施工的目标。
在工区内部开展薄弱人物帮教活动，工区指派一名技术骨干，负责对本班安全意识差，业务技能低的职工进行现场帮教，每班____人次，被帮教人员要将学习体会，学到的要点填写在值班记录本上;每班班前会由安监员对前一天的典型行为违章员工进行点评，指出违章的危害性和吸取的教训，盯班人员负责监督点评的全过程，以避免点评流于形势，总之通过一系列的安全活动，通过在职工思想上紧好安全弦。
以质量管理为重点，广泛开展精品工程创建活动，给职工创造良好的安全生产环境，实现了质量好，隐患降，环境保安的目标。
三、优化提升，合理组织我区在____面生产，该面位于七采褶曲构造的底部，特殊的位置使工作面自投产后就断层不断，放炮不断。
工作面打眼个数始终在____个以上，严重制约生产组织和充矸量的提高。
2024年小学班风班纪整顿活动实施方案
2024年小学班风班纪整顿活动实施方案一、背景与目标随着社会的发展，小学生们面临着越来越多的外在诱惑和影响，班风班纪的整顿变得至关重要。
为了营造良好的班级氛围和提高小学生的综合素质，我们制定了以下2024年小学班风班纪整顿活动实施方案。
本方案的目标是：1. 建立和谐的班级氛围，增强班集体凝聚力。
2. 培养学生的自律意识和积极向上的行为习惯。
3. 增强学生的道德素养和社会责任感。
4. 提高学生的互助合作能力和团队意识。
二、活动策划1. 组织班会和班级讨论会通过班会和班级讨论会，让学生们参与班级事务的决策过程，增强他们的责任感和归属感。
班会将定期召开，围绕一些重要议题展开讨论。
班级讨论会则是在班主任的指导下，组织学生们就日常生活中的问题进行讨论，以促进他们的思考和交流。
2. 建立班级荣誉制度建立班级荣誉制度可以激励学生们良好的行为习惯。
我们将设立班级荣誉榜，记录学生们的突出表现，并定期进行表彰。
同时，我们将组织班级活动，以班级为单位进行竞赛和比拼，提高学生们的凝聚力和合作意识。
3. 开展主题教育活动通过开展主题教育活动，向学生们灌输正确的价值观念和行为准则。
活动内容可以包括道德讲座、素质培养课程、文明礼仪培训等，旨在引导学生们树立正确的道德观念和行为模范。
4. 强化班级管理与纪律教育加强班级管理与纪律教育，是整顿班风班纪的关键。
班主任将严格按照校纪校规要求，制定班级规章制度，并向学生们进行宣讲和解释。
同时，班级将设立班级值日表，轮流监督班级纪律的执行情况。
5. 强化家校合作与家长建立良好的合作关系，对于整顿班风班纪至关重要。
我们将定期与家长进行交流会，共同探讨学生的学习和行为问题，并制定相应的解决方案。
为了增强家长的参与意识，我们将组织家长示范活动，让他们亲身参与学生活动，并对学生进行榜样引领。
三、资源保障1. 人力资源：由班主任和年级教师共同负责活动的组织和指导工作，学校领导将给予充分的支持和协助。
关于班规的作文合集5篇
关于班规的作文合集5篇班规，是一个班级的规章制度。
下面给大家分享一些关于班规的作文，希望对大家有帮助。
关于班规的作文1在我们班里有两条班规，一是不能说脏话，如果说了脏话被同学或老师听到了老师就会让你去扫一个星期的地把你给累死，看你下次还敢不敢说脏话了。
二是不能把零食带到教室里，因为老师要我们做一个文明孩子，如果把零食带到教室里被同学看见了，老师就会让你买32份，全班每人一份。
这个规矩定下后，有一个同学却不相信，他对我说：“明天我就带一瓶奶茶过来，看老师会不会罚我。
”第二天他真的把奶茶带过来了，跑操回来以候，那位同学就光明正大地拿起奶茶，喝的时候刚好被老师看到，老师就对他说：“春游的时候你买32瓶奶茶，给全班每人一份。
”后来，他真的去买了32份奶茶给全班，老师对我们说：“谁要是再把吃的东西和玩具带到学校，就像他一样买32份东西。
”我们班里就再也没有人敢把东西带到了班里来了。
关于班规的作文2班规，历来被多数人视为教师管理学生的工具，事实上，这种理解片面而单一，我们应该对班规这样理解：一、班规是协议，不是管理学生的工具。
班规不能单纯地被理解为教师管理学生的工具，它应该被看成班级全体成员之间的一种协议，这种协议在纪律、卫生、学习等方面都有具体的规定，每个成员只有认真执行这种协议，才能创造一个和谐的集体。
二、班规体现的不是教师个人的意愿，而是全体师生的意愿。
由于班规是一个班集体成员之间的协议，它所反映的就不是班主任一个人的意愿，而应该是全体成员的意愿。
如果它只是由教师一手包办，就会使班规充当教师管理学生的手段，让学生处于一种被动地位。
这样往往会使学生产生逆反的心理。
根据班规的特点，我认为班主任在制定班规时应该注意以下两点：一、让学生参与班规的制定。
让学生参与班规的制定，能够使学生更乐意接受班规的约束，大大提高学生遵守班规的自觉性。
二、对学生提出的班规进行适当的取舍。
“仁者见仁，智者见智。
”每个学生对班规的理解各有不同，班主任应对班规进行适当的取舍，去粗存精。
2018级机电4班班规(2018.09)
2018级4班班规为了进一步规范班级管理,促进班风及学风建设,现根据我班实际情况,制定如下班规一、请假管理1、星期一至星期五为封闭式管理,无特殊情况,不给予批假,特殊情况如病假、突发事件等需家长电话请假。
无假单偷出校外者, 扣该组每位同学操行分10-20分并将给予纪律处分纳入自己档案。
二、卫生管理2、值日组的学生在规定时间进行早、中、晚三次扫除, 早、中、晚三次有一次清洁不合格，扣该组每位同学操行分2分；无故不去做的同学每次扣3分；并接受班主任的教育及安排的清洁任务.（对寝室内的个人物品请摆放整齐，被子叠放好，如因某个同学的物品摆放不整齐而造成寝室清洁不合格的，扣该同学操行分2分每次。
）三、课堂管理3、课堂手机不交到手机柜里，每节课扣该同学操行分1分；手机拿出来玩扣该同学操行分5分；被老师发现将手机放老师处保管一周并扣该同学操行分5分。
如不服从老师管理，对班级造成名誉损失的加倍处理。
4、课堂上接老师嘴的扣该同学操行分1—5分每次；多次不改的到老师办公室罚站并不上该课。
5、课堂上同学相互讲话、争吵的，各扣他们操行分2—6分每次；其余同学有起哄的扣每位起哄同学操行分3—8分每次。
如不服从老师管理，对班级造成名誉损失的加倍处理。
6、打瞌睡的3分钟内，提醒能及时改正，对班级、课堂不造成名誉损失的扣该同学操行分0.5分每次。
瞌睡时间长、次数多的扣该同学操行分1-5分每次。
7、在课堂上对老师不尊重，老师提出问题不回答或故意乱答的，扣该同学操行分2分每次。
顶撞老师或辱骂老师或其他队老师有过激行为的，根据情节严重程度扣该同学操行分10-20分每次并将给予纪律处分纳入自己档案。
8、上课迟到（5分钟以内）、早退（5分钟以内）扣该同学操行分2分每次，无故旷课扣该同学操行分5分每节，私自调换座位扣操行分2分每节。
（包括升旗、课间操、早晚自习等）9、不按时上交作业扣该同学操行分1分每次每科，不上交作业扣该同学操行分3分每次每科。
角色转换心得体会
角色转换心得体会角色转换心得体会当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编收集整理的角色转换心得体会，欢迎大家分享。
角色转换心得体会1转换角色换位思考日前，“汶河小学教师体罚学生”一事被媒体炒得沸沸扬扬，在社会、家长中掀起轩然大波，“挺老师派”和“倒老师派”各执一词，不少老师都不约而同地表示“老师是弱势群体，现在做老师真的很难。
”？？其实，作为教师，我们也不必过于悲观。
如果我们无法改变别人，无法改变现实，何不改变自己的心态：只要问心无愧，何苦在意别人的看法？当然我们也要有积极的行动：严格要求自己，不断增加修养，努力提升自己，不妨常常站在家长和学生的角度去换位思考。
想起陶行知先生说的一句话“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
”是的，我们只有变换自己的角色，才能客观地认识到存在的问题，从而有效地解决问题。
平时我们可以经常试试“两问”。
第一问：“如果我是学生，我需要什么？”学生也有自尊和被他人尊重的需要，他们从心底里渴望得到他人的重视、承认、尊重和赞赏。
当这种心理需要得到满足时，他们就会心情愉快，充满信心；倘若这种需要总是被忽视、否定，甚至有意剥夺时，他们不仅情绪低落、郁郁寡欢，有时还会出现攻击性言行。
所以，老师要经常把自己放在学生的位置来推断他们的想法。
第二问：“如果我是学生，我不希望什么？”我们不妨经常这样反省一下自己：当你犯了错误时，希望别人批评你吗？当你做得不好时，希望别人嘲笑你吗？当你遇到挫折时，希望别人幸灾乐祸吗？当你情绪低落时，希望别人冷落你吗？你一定会说：“我不希望？？”“己所不欲，勿施于人”。
对自己的学生更应该如此，如果我们遇到问题能够站在学生的角度思考，就会多一些理解和宽容。
角色转换心得体会2人们常说“戏如人生，人生如戏”，角色扮演是我们生活的一种普遍的行为方式，我们在生活中扮演形形色色的角色，也许你还没有意识到自己正在或者应该扮演的角色，也许你已经积极投入到各种角色中，体验和感悟着生活的每一天。
危险就在身边优秀作文（通用24篇）
危险就在身边优秀作文危险就在身边优秀作文（通用24篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的危险就在身边优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
危险就在身边优秀作文篇1我们上了三年级以后，开始使用钢笔，这时修正液来到了我们身边，并成为了我们书包里的常备之物。
写作业时，不小心把字写错了，橡皮又擦不掉，这时就该修正液闪亮“登场”了，拿起小瓶子摇一摇，然后把瓶口对准错字一抹，嘿，写错的字就被那白白的液体给遮盖了，这样有了错字也不要紧，因为我们有修正液，这修正液修改错字可真是太方便了，有了它，我们的作业本就可以保持干净整洁了。
班里还有些爱美的女生，用修正液在手背上画出小动物或者花朵等漂亮的图案，不仅自己欣赏，还到处向同学去秀她的杰作。
可同学们不知道的是，这修正液要是长期使用对人一体健康那可是有害的。
我上网查了一下，修正液中都不同程度地含有甲基环乙烷、二氯乙烷等8种易挥发的有机溶剂，有些修正液里还含有微量铅和钡。
这些东西要是被吸入人体或沾在皮肤上，必然会引起慢性中毒，从而危害人一体健康。
使用修正液还容易让我们产生依赖心理，这样就导致写作业时不专心，粗心大意，把写错字当成家常便饭；在考试时，使用它还容易浪费时间，所以同学们，我们要杜绝使用修正液。
如果做作业时，真的需要修改时，我们可以使用修正贴，其实最好的办法是，直接用笔在错字上划一道就行了，这样是不会影响到作业的整洁度的。
同学们，如果你还在使用修正液，就赶紧扔掉它吧，因为危险就在我们身边，千万不要拿自己的健康开玩笑。
危险就在身边优秀作文篇2记得4月18日那天，我走在回家的路上。
看到了：绿绿的柳树。
听到了小朋友的的嬉戏声，当然，也听到了一声巨响。
我扭头一看，一辆法拉利和一辆摩托车相撞了，摩托车上当时有2个人和1条小狗。
我最喜欢小狗了，我家就养了两条小狗，都是白色的，还有毛茸茸的毛，黑黝黝的大眼睛。
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德育类论文
将“盯班”进行到底
开化县华埠中学叶文星
【摘要】：班主任是班级的管理者和领导者，良好的管理应该是采取策略去影响学生做出正确的决定，为此我们应该去花时间了解学生并在关键的时间点去引导学生的行为，使其做出相对正确的决定。
“盯班”就是最实在、最简单，最有效的方法。
盯班既要有着眼点，又要有落脚点，要盯关键时间、盯关键学生、盯关键事。
成功的教育方法是不容易被学到的，我们应该努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。
适合自己的教育就是最好的教育。
【关键词】：班主任，管理，时间，有效，盯班
十年树木，百年树人。
教师是人类灵魂的工程师，而班主任工作者作为教师中的重要组成部分，其肩负的任务更加艰巨。
他是班级工作的组织者、班集体建设的领导者，是思想教育道德的骨干。
良好的管理应该是采取策略去影响学生做出正确的决定，而不是试图控制学生的行为。
为此我们应该去花时间了解学生并在关键的时间点去引导学生的行为，使其做出相对正确的决定，并形成好的习惯！
最简单的方法往往是最有效的方法，“盯班”就是最实在、最简单，最有效的方法。
在高三奋斗的日子里我们仍要千方百计的多跟学生在一起，把“盯班”进行到底。
我认为盯班既要有着眼点，又要有落脚点，对于盯班要把握住三个“关键”：第一、盯班要盯关键时间。
一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。
也就是早上的早锻炼和早自习、大课间活动，中午的午自习、课外活动时间、晚上的晚自习。
这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了。
学生自主学习的时间分配也非常重要，千万不能被动的去学习，要养成主动的有计划的良性学习习惯。
早读时间的安排（尤其是文综），晚自习开始前半个小时以及晚自习四节课的科目分配一定落实下去。
第二、盯班要盯关键学生。
这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生；一类是问题学生。
抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。
对于以上两类学生，我们要时刻盯上、密切关注。
第三、盯班要盯关键事。
凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。
例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响班级的大局。
一堂课中，在离下课2—3分钟时学生就做不住，如果老师有提前下课的习惯，那么可以说每节课的最后2-3分钟学生就开始坐立不安。
看到这一现象时，我的做法是按时上课按时下课，这样以来学生就会形成不到下课，不休息的习惯。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”我始终认为，严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职。
我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。
因为良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息。
马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。
”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法也是不容易被学到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。
我们应该努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。
适合自己的教育就是最好的教育。
【参考文献】：
[l]（美）麦克劳德（McLeod,J．）,(美)费希尔（Fisher,J．）,(美)胡佛（Hoover,G．）著；
赵丽译．课堂管理要素．北京：中国轻工业出版社，2006．7．
[2] 陈爱蕊主编．班主任实践智慧操练．北京：现代教育出版社，2007．5．
[3] 班华，王正勇主编．高中班主任．南京：南京师范大学出版社，2007．3．
[4] 马新国主编．中小学班主任理论与实践．北京：中央民族大学出版社，2007．4．。