中级会计实务、财务会计实训教学大纲
中级财务会计 中级财务会计模拟实验教学大纲
《财务会计模拟实验》教学大纲（Simulation experiment of Financial accounting，课程代码N1031100S0）一、前言1、课程概述财务会计模拟实验，是在《基础会计模拟实验》基础上，衔接《中级财务会计学》课程理论教学内容的实验课程。
财务会计模拟实验的教学内容主要包括：银行结算业务实验、存货收发业务核算实验、金融资产业务实验、长期股权投资业务实验、成本计算实验、期间费用核算实验、所得税费用核算实验、销售业务核算实验、财务成果及利润分配核算实验和财务报表编制实验等财务会计模拟实验。
在各实验项目实验的基础上，要求系统掌握财务会计实务的操作方法和操作程序，为从事实际会计工作打好实务操作基础。
2、课程性质本课程是《中级财务会计学》课程理论教学的延伸，是介于《中级财务会计学》课程理论教学与实际工作中间的教学环节。
本课程的课程性质为专业必修课。
3、学分与学时本课程总课时为32课时，2学分。
4、教学目的与要求本课程的教学目的是：（1）熟练掌握财务会计实务操作技能；（2）熟悉会计惯例、会计法规对财务会计实务操作的要求；（3）系统掌握财务会计核算操作方法和操作程序。
本课程要求学生掌握一个会计主体正常经济业务从审核和填制原始凭证、填制记账凭证、登记账薄到编制财务报表整体性的财务会计实务操作，强调对财务会计系统的整体认识和理解。
5、使用对象本课程使用对象为会计学专业、审计学专业。
6、先修课程要求本课程先修课程为中级财务会计。
二、实验提纲（一）银行结算业务核算实验【实验目的】通过银行结算业务核算实验，了解票据和银行结算凭证的格式和内容，掌握票据和银行结算凭证填制、审核以及相关账务处理操作方法和操作技术，熟悉企业会计准则对银行结算业务会计处理的要求。
【实验项目和内容】1.支票的填制与审核。
2.银行汇票的填制与审核。
3.银行本票的填制与审核。
4.商业汇票的填制与审核。
5.汇兑结算凭证的填制与审核。
《财务会计课程实训》、《会计综合模拟实训》课程教学大纲
《财务会计课程实训》教学大纲本课程是会计学、财务管理本科专业实践性较强的一门课程。
通过企业的日常经济业务处理、期末账项调整、财产清查和年度决算进行全过程的会计账务处理的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学中级财务会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力。
其任务是通过学生对仿真会计资料的演练和操作, 增强其对所学专业知识的理解和感性认识，使学生掌握较全面的会计核算基础知识和基本操作技能，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题。
《中级财务会计》是会计学、财务管理本科专业的一门专业必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。
本课程的任务是结合《中级财务会计》理论课程内容，集中分块实训，目的是培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，为我国会计人才市场输送优秀的会计人才。
六、作业要求实验报告要求：1、要使用学校统一的报告手册，附加纸张要挟在报告纸内并左侧装订；2、实验报告次数5次，以每个实验项目内容为名称。
报告内容为自己所完成的内容，进行了哪些操作、编写了哪些程序及执行后的结果，包括一些错误结果及解决办法等；3、报告纸的封面要填写完整，项目要与实验计划中的项目完全一致，否则将返回重写；七、课程考核与成绩评定L考核方式：集中考试（）；分散考试（√）；其他（）o2.成绩评定：总评成绩构成：平时考核（50 ） %；结课考核（50 ） %。
平时成绩构成：考勤（50 ） %；课堂纪律（50 ） %。
八、本课程与其他课程的联系1.先修课程：《基础会计》、《中级财务会计》2.后续课程：《高级财务会计》、《成本会计》、《审计学》、《管理会计》、《税法与税务会计》等九、课程的教材及参考资料L建议教材:李君.《财务会计课程实训》.成都.西南财经大学出版社.20093.推荐参考资料：（1）中华人民共和国财政部.企业会计准则.北京：经济科学出版社，2006（2）中华人民共和国财政部.企业会计准则一应用指南.北京：经济科学出版社，2006（3）中国注册会计师协会.会计.中国财政经济出版社.2007《会计综合模拟实训》实验教学大纲课程名称：会计综合模拟实训课程类别：专业见习适用专业：财务管理所属实验室：无特定要求实验学时、学分：64学时2学分一、实验教学目的（一）巩固学习内容，掌握会计操作的基本技能。
中级财务会计教学大纲
中级财务会计教学大纲中级财务会计教学大纲第一部分：会计基础知识1.会计的定义与目的a.会计的概念b.会计的目的与职能2.会计的基本假设a.会计实体假设b.会计周期假设c.货币计量假设d.持续经营假设3.会计要素与会计等式a.资产、负债、所有者权益的定义b.会计等式的含义与意义4.会计记录与账户a.会计记录的方法与过程b.资产、负债、所有者权益账户的建立与使用第二部分：会计核算与报表编制5.凭证与会计分录a.凭证的种类与内容b.会计分录的编制与处理方法6.日记账与总账a.日记账的作用与用途b.总账的建立与使用方法7.试算平衡与调整分录a.试算平衡表的编制与调整方法b.调整分录的处理与记录8.资产负债表的编制a.资产负债表的结构与要素b.资产负债表的编制过程与方法9.利润表的编制a.利润表的结构与要素b.利润表的编制过程与方法第三部分：财务报表分析与决策10.财务比率分析a.流动比率、速动比率、偿债能力比率等的计算与分析b.盈利能力比率、营运能力比率等的计算与分析11.现金流量表的分析a.现金流量表的目的与内容b.现金流量表的分析方法与指标12.财务报表的解读与决策a.财务报表的解读与用途b.基于财务报表的决策过程与方法第四部分：会计制度与估价方法13.会计制度与会计准则a.会计制度的种类与特点b.中国会计准则体系的组成与应用14.货币资金的估价方法a.现金与银行存款的估价方法b.其他货币资金的估价方法15.固定资产的估价方法a.固定资产的折旧与残值的估算b.固定资产的摊销与减值的处理方法16.投资性房地产的估价方法a.投资性房地产的计量基础与估价方法b.投资性房地产的会计处理与报表编制17.无形资产的估价方法a.无形资产的评估与估价方法b.无形资产的摊销与减值的处理第五部分：会计信息系统与内部控制18.会计信息系统的概念与组成a.会计信息系统的定义与功能b.会计信息系统的组成要素与模块19.内部控制的目的与要点a.内部控制的定义与目的b.内部控制的要点与原则20.会计信息系统的设计与应用a.会计信息系统的设计原则与流程b.会计信息系统的应用与管理方法以上为中级财务会计教学大纲的主要内容。
《中级财务会计》课程教学大纲
《中级财务会计》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1.使学生全面了解企业的经济业务内容，进一步理解会计基本理论和知识，掌握会计处理方法。
2.在熟练掌握会计要素的账务处理、会计报表的编制的基础上，能灵活的根据企业的特点，为投资人、债权人、政府机关等报表使用人提供满足其需要的信息。
3.在教学过程中贯彻会计基本法规，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的职业判断能力。
4. 通过会计造假、会计贪污挪用等反面案例警示学生，让学生懂得做人的原则和养成良好的职业道德的重要，让学生不仅从法律层面，而且从道德水准上严格要求自己。
课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效45678四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2、3的达成度通过平时上课提问、实验环节与闭卷考试进行综合考评；（2）教学目标4的达成度通过案例分析完成进行考评。
五、成绩评定（1）平时成绩：平时成绩包括平时作业、考勤情况和课堂提问。
平时成绩占该课程总成绩的20%，其中平时作业成绩占课程总成绩的8%，考勤和课堂提问占课程总成绩的12%。
每学期要求学生完成课后作业，并至少上交6次；考勤按学校本学期的相关规定执行。
（2）期末考试：期末考试采用闭卷考试方式，考试时间为120分钟，期末考试成绩占该课程总成绩的80%。
期末考试卷面成绩未达50%者，该门课程成绩作不及格处理。
六、课程教材及主要参考书1. 建议教材[1]刘永泽.中级财务会计.大连:东北财经大学出版社,2020.2. 主要参考书[1]中国注册会计师协会.注注册会计师全国统一考试辅导教材:会计.北京:经济科学出版社,2020.[2]财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2020.[3]斯派斯兰德.中级财务会计. 北京:中国人民大学出版社,2020.[4]路国平,黄中生.中级财务会计. 北京:高等教育出版社,2020.制订人：审核人：2020年12月。
《中级财务会计》教学大纲及教学计划
《中级财务会计》教学大纲课程名称：中级财务会计课程学分：4学分课程学时:72学时课程安排：第一学期一、使用说明（一）课程性质《中级财务会计》是会计学的专业课，是一门理论性和实物性很强的学科，强调理解性和逻辑性。
（二）教学目的学生通过本课程的学习,能够掌握各项会计项目的处理方法。
（三）教学时数72学时（四）教学方法理论教学（五）面向专业会计学二、教学内容共十八个章节，各章节是按照资产负债表和利润表的六大会计要素展开讲述的，后面又讲解了资产负债表、利润表和现金流量表的概念、作用、格式及编制.其中重点章节是前面的资产类项目，包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产和非货币性资产交换等。
三、考核方式：理论考核+平时成绩四、教材选用及参考书籍选用教材：《中级财务会计》,罗绍德编著，暨南大学出版社。
《中级财务会计》学科教学计划学生情况分析：这门课是会计学的专业课,理论性强，实物性也强.此课程是建立在会计基础和初级财务会计的基础上，由于学生只学习过会计基础，并没有接触过初级财务会计,因此基础相对薄弱，所以在教学过程中要重视基础知识的讲解,多做相关练习题，强化基础知识的掌握。
教材分析：选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社.主要内容包括：货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产、非货币性资产交换流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用、利润及所得税等。
一、教学目标学生通过对本课程的学习，对会计各项目有了基础的理解和运用，会对具体的会计事项做出会计处理,并能理解各个会计报表的原理和编制。
二、教学方法:理论教学三、考核方式及成绩考核:理论考试（80分）+平时成绩（20分）四、教学内容及进度安排。
中级财务会计实验教学大纲
《中级财务会计》实验教学大纲一、课程信息课程代码：18130005 ,18130006课程中文名称：中级财务会计课程英文名称：Intermediate Financial Accounting课程类别：专业教育课程，必修课程学时学分：课程总学时：85 课程总学分：5 实验课总学时：32 适用专业：会计学本科专业开课学院：会计学院二、实验课性质和任务《中级财务会计》课程实验是《中级财务会计》的课内实验。
《中级财务会计》实验是为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的实验。
《中级财务会计》课程实验的教学任务可概括为以下五个方面：1、巩固理论知识；2、训练学生的基本会计技能；3、对于实验操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力；4、学习简单的财务分析，提高学生的财务意识和写作水平，加深学生对企业会计制度、准则的理解；5、锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；6、体验会计工作，陶冶会计职业道德。
三、实验项目的设置和学时分配四、实验课基本要求、重点、难点基本要求：要求学生理解实验的目的，能够正确编制有关账务的会计分录，正确填制会计凭证并过账；能够根据已提供的原始资料正确编制资产负债表、利润表及现金流量表。
重点：正确填制会计凭证并记账；根据已提供的原始资料正确编制资产负债表、利润表及现金流量表。
难点：财务会计报告的编制五、应配备的主要设备名称桌椅、钢笔、直尺、订书钉，账页，记账凭证六、教材及参考书教材：《企业会计模拟实训教程》（单项训练），黄明郭大伟主编，东北财经大学出版社，2004年7月出版参考书：中华人民共和国财政部制定，《企业会计准则》，经济科学出版社，2006年版七、实验课考核方式（1）实验报告：实验报告需认真撰写，内容包括实验内容、实验步骤、实验结果等。
（2）考核方式：按照实验的完成质量和实验报告的撰写质量考核，成绩评定根据学生的学习态度和完成的实验资料质量来进行。
会计实务实训教学大纲
会计实务实训教学大纲会计实务实训教学大纲随着社会的不断发展和经济的快速增长，会计职业的需求也日益增加。
为了培养具备实际操作能力的会计人才，会计实务实训教学大纲应运而生。
本文将探讨会计实务实训教学大纲的重要性、内容和实施方法。
一、重要性会计实务实训教学大纲对于会计专业学生的培养至关重要。
首先，实训教学可以帮助学生将理论知识应用到实际操作中，提高他们的实际操作能力。
通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握会计核算、财务报表编制等基本技能。
其次，实训教学可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
在实训中，学生需要与同学合作完成一系列任务，这不仅可以提高他们的团队合作能力，还可以锻炼他们的沟通和协调能力。
最后，实训教学可以让学生更好地了解会计职业的实际工作环境和要求，为他们未来的就业做好准备。
二、内容会计实务实训教学大纲的内容应包括以下几个方面。
首先，应包括会计核算的基本知识和技能。
学生需要学习会计凭证的填制、账簿的建立和管理、财务报表的编制等基本技能。
其次，应包括会计软件的操作和应用。
随着信息技术的发展，会计软件已成为会计工作的重要工具。
学生需要学习如何操作和应用会计软件，以提高工作效率和准确性。
此外，还应包括会计实务中的法律法规和职业道德等方面的知识。
学生需要了解会计实务中的法律法规，遵守职业道德准则，保证会计工作的合法性和准确性。
三、实施方法会计实务实训教学大纲的实施方法应灵活多样，以适应不同学生的需求。
首先，可以采用案例教学的方法。
通过真实的案例，学生可以更好地理解和掌握会计实务中的知识和技能。
其次，可以组织实地考察和实习。
学生可以到企事业单位进行实地考察和实习，亲身体验会计工作的实际操作和环境。
此外，还可以开展模拟实训和小组讨论等活动。
学生可以在模拟的情境中进行实际操作，通过小组讨论和交流，共同解决实际问题。
总之，会计实务实训教学大纲对于会计专业学生的培养至关重要。
通过实际操作和实训，学生可以更好地掌握会计核算、财务报表编制等基本技能，提高他们的实际操作能力。
中级财务会计课程教学大纲
《中级财务会计》课程教学大纲第一部分大纲说明1．大纲适用对象本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。
2．课程的性质和任务中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。
本课的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。
3．与相关课程的衔接、配合与分工本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、管理会计、审计学原理和财务管理。
中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。
费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。
有关报表分析的内容放在财务管理课程中讲授。
有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。
4．课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的基本理论，运用财务会计的基本方法处理一般财务会计问题。
5．教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特别注意对作业的批改和讲评，有条件的地方还可以安排进行会计模拟实验。
6．课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议１．学时分配本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。
电视录像课建议采用专题讲授形式，根据专题可编制３０个左右的标准本。
《财务会计实训》教学大纲
《财务会计》实训教学大纲一、课程的性质与任务1、本课程是中等职业学校会计专业的实训课程，可以丰富会计教学的内容，强化会计操作技能，提高会计工作的动手能力，使学生上岗速度快，适应能力强,满足市场对用人的需求.它是配合财务会计理论课程设置的。
2、使学生了解和掌握成本会计核算程序、帐务处理和相关的计算方法，了解和认识各岗位的职责、相关业务原始凭证的传递，会将帐本及凭证进行审计及财务分析,为学生步入工作岗位打下坚实的基础。
二、课程的实训教学目标1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。
2。
能正确使用企业会计核算中常用的账户。
3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务.4。
能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。
5。
能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。
6。
具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力.三、课程的内容与基本要求第一章货币资金的业务核算【实训教学内容】1、理解货币资金的概念与内容。
2、了解货币资金核算的要求。
3、理解现金和银行存款管理的重要性.4、掌握现金使用范围及现金的核算.5、了解银行转账结算方式的概念、适用范围和主要规定。
6、掌握银行存款、其他货币资金的核算。
7、掌握现金和银行存款清查的方法和清查结果的核算。
第二章应收及预付款项的业务核算【实训教学内容】1、理解应收账款的概念；掌握应收账款入账价值的确定及应收账款的核算。
2、理解坏账损失的概念和坏账损失的确认；掌握坏账损失和坏账准备的核算。
3、掌握应收票据的一般账务处理；了解应收票据贴现的核算.4、理解预付账款的概念;掌握预付账款的核算。
5、了解其他应收款的内容与核算.第三章存货的业务核算【实训教学内容】1、理解存货的概念、存货确认条件；掌握存货入账价值的确定。
2、了解存货的内容和分类。
3、掌握存货成本计价方法.4、理解材料按实际成本计价核算时主要账户的设置及内容；掌握材料按实际成本计价的核算。
中级财务会计实验大纲
《中级财务会计》实验大纲一、实验的性质、目的、任务会计实验是会计理论的实践过程，从其组织上看，包括学校组织的实验与到各单位进行的实践等。
在此所讲的会计实验主要是针对会计专业的学生在会计实验室的模拟操作实践过程。
其目的主要体现在以下几个方面。
1、将会计理论知识融会贯通，增强学生实践能力。
中级财务会计是一门既有理论，也需要实践的带有专业技术性的课程。
因此，在对学生作了一定时期的会计理论教育以后，辅之进行科学而恰当的会计实验，可以将学生所学的理论知识运用于实践之中，提高其实践动手能力。
2、会计工作实践是会计理论的深化过程与会计信息逻辑关系的直观表现，通过实验提高学生对会计知识的深化认识与全面理解。
理论来源于实践，同时，理论又推动实践。
因此，通过实践后，可以将学生所学知识在运用中加以深化与融化，反过来提高学生的理论演技能力，特别是综合、全面的认识会计工作的能力。
3、通过本课程会计模拟实验推动学生全面复习所学专业知识，为以后的会计综合实验打下基础，为进一步参加社会实践和毕业参加工作作好准备。
二、会计实验考核方式会计实验课的考核分为两部分，即平时的考勤及表现占20%，实验作业占80%。
并且将最后的实验成绩记入学生的成绩册，作为一门专业课程来考核。
若学生的最终成绩不及格，允许重作一次模拟实验，作为补考成绩记入成绩册。
三、实验指导书此次实验，我们选择了济南大学出版社出版的《会计综合实训》一书。
具体的实验内容有：1、相关原始凭证的填制；2、专用记帐凭证的填制；3、登记帐簿（包括日记帐、明细帐和总帐）4、编制财务报表（包括资产负债表、损益表）中级财务会计实验的特点是：所选实验资料符合中级财务会计业务的要求、注重整个企业生产经营过程具体业务的处理、模拟程度高。
四、会计实验的准备1、指定学生用实验教材，由教材科统一采购；2、预算学生用凭证（收款凭证、付款凭证、转帐凭证）；帐簿（三栏式、数量金额式、多栏式、固定资产明细帐、日记帐等）；报表（资产负债表、损益表、现金流量表）；凭证封面；纳税申报表等，交由设备科采购；3、准备学生实验用直尺、回形针、夹子、红色笔、装订线等，由会计手工模拟实验室准备。
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《中级会计实务》教学大纲一、课程基本情况课程编号：30331245课程名称：中级会计实务课程类别：专业选修课学时/学分：68学时/4学分先修课程：基础会计、基础会计实训、财务会计、财务会计实训等适用专业：会计电算化专业开课系或教研室：数理系会计电算化教研室二、课程教学目标1、任务和地位：本课程是高职高专经济类各会计专业的一门专业选修课程，是构成本学科、本层次学生会计知识结构的主体部分。
通过本课程的学习，使学生了解财务会计中未涉及的特殊、复杂经济业务核算的基本理论和基本方法，培养学生特殊业务会计核算的能力。
2、知识目标：理解会计计量属性；掌握企业投资性房地产、金融资产、非货币性资产交换、债务重组、借款费用的核算，会计政策、会计估计变更和差错更正，资产负债表日后事项调整，合并会计报表编制等各类特殊经济业务的核算。
本课程的目标是培养学生实际特殊的、复杂经济业务会计工作的能力，同时，能运用所学的会计理论和实务进行客观经济业务的分析，创造性的解决工作中的实际问题，综合平衡和协调本岗位的各项工作，提供可靠的会计成果。
3、能力目标：具有分析企业特殊、复杂经济业务的能力，能判断经济业务的类型，并依据经济业务的性质予以会计处理。
本课程要求学生掌握现代会计理论在实际工作的运用方法；要求学生能够独立、熟练运用现代会计处理技术进行实际经济业务的会计处理，三、课程教学内容(一)教学内容第一章总论【学习目标】1、理解会计要素计量时可供选择的计量属性。
2、熟悉会计计量的各计量属性，为以后各章的学习奠定基础。
【教学重点和难点】1、重点：会计要素可供选择的计量属性的理解与选用。
2、难点：货币的时间价值在中级会计实务中的运用。
第二章投资性房地产【学习目标】1、了解投资性房地产的范围。
2、熟悉投资性房地产的计量模式。
3、掌握投资性房地产的成本计量模式会计处理。
4、掌握投资性房地产的转换与处置的会计处理。
5、掌握用成本计量模式对投资性房地产进行会计处理。
【教学重点和难点】1、重点：投资性房地产的范围、计量模式。
2、难点：投资性房地产的转换与处置的会计处理。
第三章金融资产【学习目标】1、了解金融资产的含义；2、理解金融资产初始计量、后续计量、减值的处理。
3、掌握持有至到期投资、可供出售金融资产的会计处理。
4、掌握根据相关原始凭证对金融资产在不同时点进行取得、持有收益、期末计量和处置的会计处理。
【教学重点和难点】1、重点：实际利率法的应用。
2、难点：持有至到期投资、可供出售金融资产的会计处理。
第四章非货币性资产交换【学习目标】1、了解非货币性资产交换的认定。
2、掌握具有商业实质且换入资产或换出资产的公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换的会计处理。
3、掌握不具有商业实质或公允价值不能够可靠计量的非货币性资产交换的会计处理。
4、掌握根据非货币性资产交换事项对换入方和换出方做出相关会计处理。
【教学重点和难点】1、重点：涉及补价的非货币性资产交换会计处理；非货币性资产交换事项对换入方和换出方做出相关会计处理。
2、难点：具有商业实质且换入资产或换出资产的公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换的会计处理、不具有商业实质或公允价值不能够可靠计量的非货币性资产交换的会计处理。
第五章债务重组【学习目标】1、了解债务重组的方式。
2、掌握以资产清偿债务的债务重组会计处理。
3、掌握将债务转为资本的债务重组会计处理。
4、掌握修改其他债务条件的债务重组会计处理。
5、能根据不同的债务重组方式对债权人、债务人的债务重组利得或损失做出相应的会计处理。
【教学重点和难点】1、重点：债务重组中债权人、债务人债务重组利得与损失的处理。
2、难点：不同的债务重组方式对债权人、债务人的债务重组利得或损失做出相应的会计处理。
第六章或有事项【学习目标】1、了解或有事项的特征。
2、掌握或有事项的确认。
3、掌握或有事项的计量。
4、能对或有事项进行确认、计量并披露。
【教学重点和难点】1、重点：或有事项的确认。
2、难点：或有事项的计量。
第七章借款费用【学习目标】1、了解借款费用的概念。
2、掌握借款费用的确认原则。
3、掌握借款费用应予资本化的借款范围。
4、掌握借款费用资本化金额的确定。
5、能区分借款费用的费用化和资本化并能计算资本化金额。
【教学重点和难点】1、重点：借款费用资本化金额的确定。
2、难点：专门借款费用资本化金额的计算和一般借款费用资本化金额的计算。
第八章所得税【学习目标】1、理解所得税会计核算的一般程序。
2、理解暂时性差异的产生。
3、掌握递延所得税资产、递延所得税负债的确认和计量。
4、掌握所得税费用的计量。
5、能判断并计算应纳税暂性差异、可抵扣暂时性差异，能对递延所得税资产、递延所得税负债及所得税费用进行确认和计量。
【教学重点和难点】1、重点：递延所得税资产、递延所得税负债的确认。
2、难点：暂时性差异的产生；所得税费用的计量。
第九章会计政策、会计估计变更和差错更正【学习目标】1、理解会计政策、会计估计变更和差错更正的含义。
2、掌握会计政策变更的会计处理。
3、掌握会计估计变更的会计处理。
4、掌握会计差错更正的会计处理。
5、掌握计算会计政策变更影响数、会计估计变更影响数及前期差错影响数并进行相应的会计处理及报表列报。
【教学重点和难点】1、重点：追溯调整法、追溯重述法的应用。
2、难点：会计政策变更的会计处理。
第十章资产负债表日后事项调整【学习目标】1、理解资产负债表日后事项的含义。
2、知道资产负债表日后事项的内容。
3、掌握资产负债表日后事项调整的会计处理。
4、能判断资产负债表日后的调整事项和非调整事项，并能对调整事项进行相应的会计处理及报表列报。
【教学重点和难点】1、重点：资产负债表日后调整事项的会计处理。
2、难点：判断资产负债表日后的调整事项和非调整事项。
第十一章外币折算【学习目标】1、了解外币交易的含义。
2、掌握外币交易的会计处理。
3、掌握外币财务报表的折算。
4、掌握选择外币交易的折算汇率并对产生的汇兑差额进行恰当的会计处理；能对外币报表的不同项目按不同原则进行折算。
【教学重点和难点】1、重点：外币折算汇率的选择。
2、难点：外币交易的会计处理、和外币财务报表的折算。
第十二章合并财务报表【学习目标】1、了解合并财务报表的含义。
2、掌握合并财务报表范围的确定。
3、知道编制合并财务报表的程序。
4、知道合并财务报表的编制。
5、根据纳入合并范围的母子公司的个别报表编制合并报表。
【教学重点和难点】1、重点：合并财务报表的抵销处理。
2、难点：合并财务报表的编制。
（二）时间分配和进度本课程总计68学时，每周4学时。
（三）教学方法与手段建议思维引导，“三步法”（认知问题、理论学习、解决问题）授课。
首先由教师对企业经济业务流程进行剖析，引导学生思考各流程中涉及的经济业务事项，提出需核算的内容。
其次，教师在思维引导方式下，讲授各项内容的具体核算方法及相关核算步骤。
最后，通过案例教学，让学生将核算知识应用于模拟业务中。
四、课程考核方法及要求1．考核方式及要求：理论与实训相结合，采用纸质考核方式。
课堂作业与实践作业结合，每次练习应在讲课后及时进行。
每次作业必须完成并及时上交。
2．成绩评定：总评成绩构成：期末理论考试成绩（70%）+平时成绩（30%）。
平时成绩构成：到课率+上课纪律+课堂实训成绩。
五、教材及教学参考书目。
全国会计师考试教材《中级会计实务》，财政部会计资格评价中心编。
会计专业技术资格考试应试指导及全真模拟测试《中级会计实务》，张志凤主编，北京大学出版社。
教学参考资料：《企业会计准则2006》，经济科学出版社。
《企业会计准则—应用指南2006》，中国财政出版社。
《企业会计准则讲解2006》，人民出版社。
执笔人：审核人：审批人：（系教学主任）数理系（盖章）年月日《财务会计实训》实验教学大纲一、实验课程基本信息课程编号：30331623课程名称：财务会计实训课程性质：独立设课课程类别：专业必修课课程学时/学分：36学时/2学分课程周学时： 2学时开设实验项目数：8适用专业：会计电算化专业开课系或教研室：数理系会计电算化教研室二、实验课程的目的与要求（一）课程地位和任务1、《财务会计》属于会计电算化专业主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对《财务会计》课程内容的进一步完善和必要的补充。
《财务会计实训》是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培养会计操作能力，是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法，同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式。
2、通过本实训，可以使学生全面掌握会计各项技能，并运用这些技能熟练地处理各种业务。
它对于完成《财务会计》课程教学任务，提高课程教学质量具有重要作用。
（二）课程教学目标1、财务会计实训是为了巩固、应用《财务会计》的理论知识；根据《企业会计准则》的规定，融理论与实践为一体，对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算，以达到学以致用的目的。
2、通过模拟实训，有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合，提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平，从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。
3、《财务会计》的前置课程是《基础会计》，后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。
财务会计实训是配合《财务会计》课程所开设的一门后续实践课程，本实训为以后学习财会专业知识，奠定了良好的账务处理基础。
三、实验项目名称和学时分配四、实验内容、要求和所用设备实训一货币资金及往来业务的核算【实验内容】1、熟悉银行结算凭证，明确结算业务的工作程序。
2、掌握有关票证的填制和审核方法，以及货币资金和应收款项的核算方法。
3、掌握银行存款余额调节表的编制方法。
【实验要求】1、根据发生的经济业务填制记账凭证，并顺序逐笔登记有关的总账和明细账，月终结账。
2、分别上、中、下旬编制科目汇总表，汇总登记现金、银行存款、其他货币资金总账、月终结账。
3、编制银行存款余额调节表。
【实验所用设备】本课程全部在会计模拟实训室中进行，所用设备有：铁夹、直尺、固体胶、装订机、装订线等。
实训二存货的核算【实验内容】1、熟悉发票、入库单等凭证，明确材料采购与付款业务的工作程序，2、熟悉外购原材料按实际成本计价核算的程序，3、熟悉材料按计划成本计价核算的程序，4、掌握材料采购业务、付款业务的核算方法。
5、掌握设置原材料各级账簿并正确登记的方法，掌握填制“收料单”、“领料单”、“发料凭证汇总表”等原始凭证并进行相关账务处理的方法。
6、掌握材料按计划成本计价核算的方法。
【实验要求】1、开设原材料、物资采购、银行存款、现金、应付账款、应交税金、应付票据等总账及明细账。