名师教你突破高中英语语法
18-19高中英语人教版必修2 Unit 5 Section Ⅲ Grammar——“介词+关系代词”引导的定语从句
语 法 精 要 点 拨
语 法 应 用 落 实
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语 境 自 主 领 悟
[名师点津] 介词不能提前的情况 有些固定动词短语中的介词一般不能提前。常见的这类动词短语有 listen to，look at，depend on，look for，pay attention to，take care of，look after，take part in，call on，catch up with，get along with，hear of，look forward to 等。
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3．“复杂介词＋关系代词”结构 常用的复杂介词有 because of，in front of，as a result of，at the back of 等。 He was badly hurt in the accident，because of which he didn't go to work. 他在事故中严重受伤。因此，他没去上班。
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[即时训练 1] 用适当的关系代词填空 ①The man with whom you shook hands just now is our headmaster. ②He bought many newspapers and magazines on which he spent almost all his money.
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My father works in Volkswagen，in which the workers are well paid. 我爸爸在大众汽车公司工作，那里的员工待遇优厚。(in which 引导非限制 性定语从句，which 指物) There comes Tom，for whom I have been waiting for an hour. 汤姆来了，我等他等了一个小时了。
高中英语：名词性从句语法知识点
高中英语：名词性从句语法知识点易错点1 主语从句中连接词的误用作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由下列词引导：1. 从属连词that，whether，if等；2. 连接代词what，who，which，whatever，whoever，whom 等；3. 连接副词how，when，where，why 等。
that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义，又起连接作用，在从句中充当句子成分。
*What caused the accident is a complete mystery. 是什么导致该事故完全是个谜。
*Whoever comes to the party will receive a present. 所有参加晚会的人都将收到一份礼物。
【特别注意】有时候会用it作形式主语，连接词引导的从句才是真正的主语。
易错点2 宾语从句中连接词的误用在句子中用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的连接词与引导主语从句、表语从句的连接词大致一样，在句中可以作谓语动词、介词及非谓语动词的宾语。
复习宾语从句应着重注意以下两点：1. 在宾语从句中，引导词whether和if基本一样，但介词后的宾语从句多用whether。
*It all depends upon whether we can get their cooperation.这完全取决于我们是否能取得他们的合作。
2. 动词doubt若用于肯定句，其后的宾语从句常用if/whether引导；若用于否定句或疑问句，则宾语从句用that引导。
*I doubt if/whether our football team will win the match.我怀疑我们这支足球队是否会赢得比赛。
*I don’t doubt that he’ll succeed. 我不怀疑他会成功。
易错点3 表语从句中连接词的误用在复合句中，位于系动词之后作表语的从句叫表语从句。
新教材高中英语Unit1Facevalues突破语法大冲关学案外研版选择性
Unit 1 Face values主语从句[观察例句]观察下列句子并指出黑体部分的语法作用1．That he finished writing the composition in such a short time surprised us.2．It's true that inner beauty is very important, but external beauty shouldn't be completely overlooked.3．Whether we will go for an outing tomorrow remains unknown.4．Who will be our monitor hasn't been decided yet.5．What I say is that my pictures aren't hurting anyone.6．Whom we must study for is a question of great importance.7．When we arrive at the destination doesn't matter.8．How this happened is not clear to anyone.以上句子中，1－3为从属连词引导的主语从句；4－6为连接代词引导的主语从句；7－8为连接副词引导的主语从句。
[归纳用法]一、主语从句的概述在复合句中充当主语成分的句子叫作主语从句。
主语从句可直接放在句首，也可用形式主语it代替，而将主语从句后置。
二、主语从句的引导词1．从属连词 that, whether, if等。
2．连接代词 who, whose, whom, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等。
3．连接副词 when, where, why, how, whenever，however，wherever等。
高中英语语法——倒装句
倒装句倒装的原因：①语法原因②强调③平衡句子结构④承上启下完全倒装：整个谓语都在主语之前。
部分倒装：助动词/be/情态动词等放在主语之前。
一、完全倒装:整个谓语都在主语之前1. there be句型(特殊的全部倒装句型):其中be可换为appear, come，exist, happen，lie，live，stand等动词。
[exist/iɡ'zɪst/ vi.存在；生存]There is an experienced teacher and many lovely students in the classroom. 教室里有一位经验丰富的老师和许多可爱的学生。
There stands a temple on the top ofthe mountain. 山顶上有座庙。
2. 将here, there, now, then等地点或时间副词置于句首，且谓语动词是be, come, go, remain, lie, run等，且主语为名词时，用完全倒装。
—Is everyone here? 每个人都在这儿吗？—Not yet ... Look, there come the rest of our guests! 还没有。
看，其余的客人来了。
Here comes my list of dos and don’ts:... 下面是我的行为准则:...Here is some advice for you to follow while listening to his lecture.下面是你听他的报告时可以遵循的一些建议。
3. 表示运动方向的副词out, in, up, down, away等置于句首，谓语是表示运动的动词，且主语为名词时，句子要用完全倒装。
In the dark corner of the room, up jumped the cat and caught the mouse. 在房间黑暗的角落里，那只猫跳了上去并抓住了那只老鼠。
备战高考英语复习之真题解读：新高考I卷阅读理解 高频考词+长难句分析+拔高突破练(原卷版)
新高考I卷阅读理解备战高考英语复习之真题解读+高频考词+长难句分析+拔高突破练距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
阅读理解速选技能真题详解(思路解析, 阅读高频词,长难句分析)拔高突破练命题分析阅读理解文章体裁可以分为：应用文记叙文说明文议论文虽然阅读理解的材料内容千变万化，但考试中的考查方式是有限的，只要能够掌握以下几种主要类型题目的阅读技巧，那么阅读理解拿高分，甚至拿满分就是可以做到的了。
阅读理解题的速选技能，需要结合下面几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题，词义猜测题。
秒杀技能一主旨大意题主旨大意题分为两种：一种是要求归纳标题，另一种是归纳段落大意或者文章中心思想。
1. 注意文章的首句和尾句，以及therefore, thus, but, however, in short这些很可能提示文章主旨的词语。
人教版高中英语必修一名师导学精品课件：Unit 3 Section Ⅳ
I am seeing him off this afternoon. 今天下午我去给他送行。 We're leaving for Shanghai this afternoon. 今天下午我们将动身去上海。 The plane is arriving in 10 minutes. 飞机将在 10 分钟内到达。
人教版高中英语必修一名师导学精品课件
Unit 3 Travel journal
Section Ⅳ Grammar & Writing
第一板块单元语法
现在进行时表将来
1．(教材 P18)I kept asking her，“When are we leaving
(leave) and when are we coming (come) back？”
[即时演练 4]——补全句子
——放学后我打算去打篮球。
பைடு நூலகம்
——真的？我要和你一起去。
—I am going to play —Really? I will go
basketball after school. with you.
3．be to do 表将来 be to do 表示按计划中约定的或按职责、义务、要求必须去 做的事或即将发生的动作。 You are to be back by 9 o'clock. 你必须(应该)9 点以前回来。
2．be going to do 表将来 be going to do 表示打算、计划、安排或已经决定要做某事； 还可表示根据某种迹象表明将要发生的事。 Are you going to watch the football game this afternoon? 你打算今天下午看足球赛吗？ Look at the dark clouds! It's going to rain. 看这些乌云！天要下雨了。
高中英语高考高考英语复习课件：语法填空解题技巧 (共17张PPT)
三.动词形式
1.句子缺谓语，考时态
先语态再考虑时态，看时间标志词，上下文时态呼应
【例12】I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car __1__(break) down near a remote and poor village.
6.特殊句式或固定搭配
neither ...nor..., either...or...., so that,both...and ... 【例7】“Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it ，neither too much too little.” • 1.句子缺主语或宾语，补代词或名词（以代词居多） • 2.名词前往往填限定词 • (冠词、形容词性物主代词、不定代词) • 3.连接动词和名词，往往填介词 • 4.若几个并列成分（词、短语、句子）之间无连词，一般填连
When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman the trouble
He did so the next day.He was very tired doing this for a whole day.
语法填空题的解题步骤 1.浏览全文，把握大意 2.逐一填空：一般往三个方向思考 句子的成分:缺主语填名词或者代词，缺谓语填动词... 词性转换 动词形式 3.再读文章，核实答案，重填没把握的选项
一.分析句子成分
1.句子缺主语或宾语，补代词或名词（以代词居多），有提示词填名词 ，没提示词填代词
新教材高中英语UNIT1SCIENCEFICTION突破语法大冲关学案新人教版选择性
UNIT 1 SCIENCE FICTION被动语态英语中有两种语态，一种是主动语态，一种是被动语态。
如果主语是动作的执行者，或者动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，则用被动语态。
[观察例句]1．All the work has been finished by now.2．Now she was being looked after by a robot that looked so human，and it was disturbing.3．Some words and phrases are often used to compare and contrast information.[归纳用法]1．例句1中的黑体词部分为现在完成时的被动形式，表示到现在为止已完成的被动动作。
2．例句2中的黑体词部分为过去进行时的被动形式，表示在过去某个时候正在进行的被动动作。
3．例句3中的黑体词部分为一般现在时的被动形式，表示经常性的被动动作。
一、被动语态的构成和用法1．被动语态的构成被动语态由“be＋过去分词”构成，被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在be 的变化上，其变化形式与系动词be的完全一样。
下面以do为例列举七种常用时态的被动语态的形式。
时态被动结构一般现在时am/is/are＋done一般过去时was/were＋done一般将来时shall/will＋be＋done现在进行时am/is/are＋being＋done过去进行时was/were＋being＋done现在完成时have/has＋been＋done过去完成时had＋been＋done(1)不知道或不必要指明动作的执行者Such books are written for children.这些书是为孩子们写的。
(2)强调或突出动作的承受者Some volunteers will be sent to the remote village to help improve the education there.一些志愿者将被派往那个偏远的村庄来帮助提高那里的教育水平。
高中英语新人教版必修三Unit 3- 4语法汇总
高中英语必修三语法汇总Unit 3：省略结构精讲为了使语言简洁或避免重复,省略句子中的一个或几个句子成分,这种语法现象称为省略。
按照省略的部分可分为句子成分的省略和词的省略。
1.动词不定式中的省略动词不定式中的省略现象可分为两种情况：一是动词不定式符号to后的动词部分的省略;二是动词不定式符号to的省略。
(1)省略动词不定式符号to的情况①两个或两个以上的动词不定式由连词and,or, than, but连接时,从第二个不定式起,往往省略不定式符号to。
但如果强调对比之意时不能省略。
*Sh e’d like totake off her coat and have a break.她想脱下外套休息一会儿。
*It’s moredifficult to do than to say.做比说难(强调语意前后对比)。
③在why或whynot引起的表示建议或责问的省略问句中。
*Why get soexcited? 为什么变得那么激动?②动词不定式作感官动词feel,see, notice, watch, find, hear, listen to, observe和使役动词have,make, let等的宾语补足语时,动词不定式符号to省略。
如果这些动词用于被动语态,其后的动词不定式符号to不能省略(但let除外)。
*We often hear himsing the song at home.→He is often heardto sing the song at home.我们经常听到他在家唱这首歌。
【名师点津】but, except作介词,后接动词不定式。
如果这些介词之前有行为动词do的各种形式,那么这些介词后的不定式不带to,反之则要带to。
*She could donothing but cry.她除了哭什么也做不了。
*He has no choicebut to leave.他别无选择只有离开。
【高中英语语法】非谓语动词解题技巧(5个课件)
symbol of good fortune and wealth. They make great gifts and you see them many times decorated with red envelopes and messages of good fortune....They are easy to care for and make great presents.
定语
t_o_c_a_tc_h_ (catch). (2017·天津卷) 我在会议期间一直看表，因为我要赶火车。
考点一：不定式与其所修饰的词之间常是动宾关系(如to catch a train)
5. 不定式作定语
He is always the first to arrive at the school and the last to leave the school. 他总是第一个(人)到校，最后一个(人)离校。 考点二：序数词，形容词最高级，the last, the only 等后或被这些词 修饰的名词或代词后，常用不定式作定语。
Having finished her project, she was invited by the school _t_o_sp_e_a_k___
(speak) to the new students.
(江西卷)
3. 不定式作宾补
难点
require, forbid, advise, recommend, allow, permit, encourage + sb. +to do sth.(接动词的不定式作宾补) 但如果直接用动词作宾语时，还是用to do吗？
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外语下载中心http://down.tingroom.com 高考英语语法突破电子教材 主讲：李健 欢迎使用新东方在线电子教材
Unit 1 Part One 词汇在高考中的复习方法 1、 听力，将音形直接对应起来。 例子：a.同学们对于what‟s your name?这个问句的四步反应 b.文盲及上学前对于语言的掌握 2、单选，主要以语法为主，词汇起辅助作用但是需注意连词、代词、情态动词。 3、完形填空，要特别注意单词的辨析以及根据上下文推断的能力。 4、阅读，要大量掌握单词，反复的背诵，但是重点是形义相连，至少将所有单词混个脸熟。 例子：有些人一天1000个单词的背诵量。 5、改错，注意名词、代词、连词、介词。 6、作文，保证拼写正确，尤其是避开艰涩的单词。 语法在高考中的复习方法 1、 听力，语法方面没有什么难度，掌握基本语法即可。 2、 单选：重点注意几种语法现象：时态、语态、从句、这几个语法现象是几乎每年都考到的。 3、 完形填空：以单词考察为主，语法处于辅助地位，通过语法填写的空只占很少一部分。 4、 阅读：关键在于对复杂句的掌握，尤其是各种从句，对于阅读的掌握非常重要。 5、 改错：时态是重点，尤其是过去时及现在时。 6、 作文：选择简单语法，确保正确表达，如果写不了一个好看的句子，就写一个正确的句子。 Part Two 高考流程图 外语下载中心http://down.tingroom.com Part Three 单词记忆法 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2 联想记忆： 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 例：【clud词根为关闭系列词汇串记】exclude include preclude conclude exclude vt. 拒绝；排斥 n. exclusion adj. exclusive 【助记】ex(向外)+clude(close关) 外语下载中心http://down.tingroom.com include vt. 包括；包含 n.inclusion adj. inclusive 【助记】in(向内)+clude(close关) 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。 5.比较记忆： 1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar, fee等。 2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 6.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 7.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。 1)联系所学的文章大概意义，联系上下文 2)联系短语和搭配
Part Four 一、名词的考察重点及演练 可数名词 It is often said that __teachers have __very easy life.(2005北京) A. 不填，不填 B.不填,a C. the,不填 D. the, a 不可数名词 1.In__review of 44 students, American researchers found that men and women who ate six key foods daily cut the risk of __heart disease by 76 %.(2006湖南) A. a, the B. the, a C .a, 不填 D.不填,a 2.__terrible weather we‟ve been having these days!(1992) A. How, a B. what, a C. How D. What 二、冠词的考察重点及演练 不定冠词 1. 泛指某一类人或者事物的时候 2. 用于某些固定词组中 例题：—Hello, could I speak to Mr. Smith? —Sorry, wrong number. There isn‟t __Mr. Smith here.(2006) A.不填 B. a C. the D. one 定冠词 1.用于说话双方都了解的人或者事物之前，表示特指。 2.在形容词最高级前，或者某些固定词组以及习惯用法之前。 1.According to __World Health Organization, health care plans are needed in all big cities to prevent __spread of AIDS.(2006陕西). A. the,不填 B. the, the C. a. a D.不填,the 2.I know __John Lennon, but no t__ famous one.(2005山东) A.不填，a B. a, the C.不填,the D. the, a 零冠词 1.表示泛指的不可数名词和复数名词之前用冠词 2.在用于泛指时间，表示三餐、球类或棋类运动、学科的名词以及表示季节、年份、等时间名词之前不用冠词。 3.在某些固定词组，习惯用语中，名词前不用冠词。 1.I know you don‟t like __music very much. But what do you think of __music in the film we saw yesterday?(2006) A. 不填,不填 B. the ,the C. the, 不填 D. 不填,the 2.the sign reads” In case of___ fire, bread the glass and push___ red button.” A. 不填,a B. 不填,the C. the , the D. a, a 外语下载中心http://down.tingroom.com 3.the warmth of ___sweater will of course be determined by the sort of__ wool used(2001) A. the ,the B. the , 不填 C. 不填,the D. 不填,不填
Unit 2 Part One 代词的基本用法 —Susan, go and join your sister cleaning the yard. —Why ___?John is sitting there doing nothing.(2003) A. him B. he C. I D. me
人称代词it的特殊用途 1.指代事物或者人 I like ____ in the autumn when the weather is clear and bright.(2004) A this B that C it Done 2.充当形式主语 ___is our belief that improvements in health care will lead to a stronger, more prosperous economy.(2006浙江) A. As B. That C. This D. It is 3.充当形式宾语 As the busiest woman in Norton, she made___ her duty to look after all the other people‟s affairs in that town.(2006湖南) A this B that C one D it 4.用于“强调句型” It is what you do rather than what you say___ matters.(2005天津) A that. B. what C. which D. this 指示代词的基本用法 1.通常用that或those指代前面提及的事物，而下文将要提到的事物则用this或者these来指代 He was nearly drowned once. When was _____? _____ was in 1998 when he was in middle school. A that, It B this, This C this, It D that, This
2.指示代词that, those, one, ones作替代词的用法 hat 和 those必须有后置定语 that 和 one 的区别 (1)that只能替代物，one 即可替代物和可替代人 (2)that 必须有后置定语，而one 不一定 I prefer a flat in Inverness to ___in Perth, because I want to live near my Mom‟s.(2005天津) A. one B. that C. it D. this
不定代词的基本用法 1.all,each,every all 三个或三个以上的所有 each 两个或两个以上的每一个，强调个体