2021年骨干教师竞聘演讲稿

2021年骨干教师竞聘演讲稿

20xx年骨干教师竞聘演讲稿

尊敬的各位 ___、各位评委：大家下午好

我叫xx，是xx县xx学校的一名小学语文教师。很高兴能在这里与这么多教学精英见面，也很荣幸来参加小学语文骨干教师工作室首席骨干的竞选，今天，我之所以来参加这次竞聘，一、我喜欢这份工作；二、我相信我也有能力胜任这份工作。下面我将从：我的基本情况、我的竞争优势、我的工作思路三个方面进行演讲。

首先我来谈一下我的基本情况：

在科研、论文著作方面，我的两份科研报告也分别荣获县级一等奖和市级二等奖；还撰写教育教学论文多篇，其中一篇在《xx教育》上发表，一篇在刊物《科研创新》上发表。

通过以上这些基本情况，大家可以看出我是一名积极上进的优秀的教师，但我知道这些荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。这需要我在以后的教学中，不断反思、纠正、深入、创新，以便做出更多的成绩，来回报各级 ___对我的支持和信任。

其次，我来谈一下我的竞选优势

一、精通网络。自从20xx年开始接触电脑，迄今已有十年的时间，在这十年的时间里，我深刻的 ___到电脑在生活、工作、学习中的重要。特别是20xx年10月，全县中小学各学科在新浪 ___建立了教育教学交流平台后，更让我受益匪浅，并积极地在小学语文 ___中发表文章60多篇。除新浪 ___外，我还开通校讯通 ___，由于它属于私人管理，所以我对校讯通的管理要远远多于新浪 ___，到目前为止，我已在校讯通发表 ___163篇， ___率达到9156次，并时常 ___校讯通的在线课堂、学科测评及阅读乐园，还经常到其他优秀老师的空间去做客，并由此结识了一大批潜心于教育的同行们，虽然地处天南地北，但我们可以尽情地进行网上交流，共同探讨教学过程中问题，共同进取、共同提高。

二、我爱学习。一个人从上路、到成长、再到成熟，这整个过程就是一个不断学习的过程，只有不断的学习才能不断的完善自己，提高自己。虽然我现在还不够优秀，但是，通过学习，我一定会越来越出色，这点请 ___放心，只要给我机会，我一定会还大家一份惊喜！

接下来我要谈的是我的工作思路：

成立骨干教师工作室的宗旨就是建立一个共同学习教育理论、研究教学方法，交流教学心得，切磋教学技艺的平台。假如我竞聘成功，我将从以下几个方面做好工作。

1、要加强学习：尽快熟悉骨干教师工作室的各项业务，认真完成上级 ___布置的任务，在工作中学习，在学习中工作，永葆一颗进取心。

2、要辐射全体：通过工作室这一交流平台，充分调动每一位骨干教师的积极性，有效提高骨干教师的专业化发展水平，以点带面促进教师队伍建设，进而推动全县整体教育的发展。

3、要体现特色。

通过飞信、 ___群、工作室等交流平台，多与诸位骨干教师交流，并举办丰富多彩的教育教学活动。如：听评课、说课、同课异构、外出学习、建立友好学校、友好班级……充分挖掘每一位骨干教师的潜力和才能，建立真正有特色、有品质的工作室。

各位 ___、各位评委：我相信，在各级 ___的支持和高度重视下，骨干教师工作室的建立，定能促进我县全体教师的共同提高，我更

相信，因为有了我县众多优秀教师的参与，我县教育事业更会蒸蒸日上、大放异彩！

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有幸在广东省骨干教师培训活动中参加邹官民 ___工作室的跟岗学习，这可以说是我教学生涯中一次难忘的学习交流机会。近20天的学习即将结束，记得来的第一天自己曾怀着既来之则安之的心情，此时却是那么地回味与恋恋不舍。此次学习的收获，正如我 ___的名称：明明成长的脚步，20天的学习让我深深地 ___到，我成长了。

一、自醒与反思

工作未满十年，主客观的因素曾让自己深感职业的倦怠，对教学缺乏热情与动力，曾经对自己的发展方向感到迷糊。本次跟岗学习，是自身工作以来的一次强烈的思想冲激，一个转折点。20天跟岗学习生活的丰富充实不但让我开阔了视野，更重要的是结识了一群志同道合的伙伴、同行与 ___团队，让我充分体验到团队的温暖、团队的力量、团队的智慧、还 ___到团队合作的丰硕成果。

数天的特色参观、听讲座报告、听评课、上课等活动，增强了我在教育的理论层面与实践层面的认识的同时，一次又一次引起我的思考与对自身教学现况的反思，原本任务式的每天学习日志渐渐成为了自己舒发思想、新思考与和同行交流的平台，不时也能迸发起碰撞的火花，使自己慢慢成长起来。

二、煅练与突破

20天跟岗学习，东莞各镇特色校园为我们的热情开放，经验的无私___，固然让我们收益良多。 ___团队及东莞市骨干教师们为我们提供的学习机会与听课指导更是让我们深 ___益终身。在本次跟岗中，我有幸能参与了两次上研讨课的活动，这是极好的自我煅练与突破的机会，我十分珍惜。从 ___备课、上课、评课、反思、修改、再上课、评课、反思的过程中，在 ___团队、省骨干、市骨干教师的细心指导与帮助下，让我从教学理念到环节设计、从课堂

___到教学语言上得到一次自内而外的全方位的煅练与提升。只有把握每一次学习与锻练的机会，才有机会破茧而出，本次跟岗学习便是一次极好的机遇，我们要珍惜，要把握。

三、领略 ___团队的魅力。

本次跟岗学习，最让我感动与敬佩的是无论是整个东莞市美术教师团队、常平中心小学还是邹官民 ___工作室，团队意识特别的强烈，老师们都有着共同的目标，尽管都承担着各种任务与工作，依然如同身处一个大家庭中，无分彼此，合作无间。正如跟岗的第一天邹老师所说的，这次跟岗培训我们并不是学习知识，而是通过团队互助交流，增进友谊，共同促进。20天的跟岗生活，邹老师、孙老师、黄老师、冯老师、殷主任等的生活上的诚挚关心、热情服务，学习上的虚怀若谷、不吝赐教，让我这个较为慢热的人也不知不觉地融入了这个温暖的大家庭!

20天的跟岗学习，从多位学校的 ___的笑容中我看到了支持与欣慰，从很多美术教师的眼中，我看到了无比幸福的成功喜悦，美术教师的幸福感在东莞这处土地上开花了。作为一名美术教师，我必须明确自己的成长方向，本次跟岗作业中拟定的三年规划，我从专业发展、课堂教学、美术特色创建等三个方面为自己拟定了目标，期待不久的将己工作生涯的幸福之花也能同样绽放。

美术骨干教师总结范文(2)

培训即将结束，在这一个星期里，我们认真聆听了在省内从事美术教育研究多年的专家学者们的讲座以及一堂堂精彩的案例课，在课下我们笔记，撰写心得，和其他学员一起探讨交流，收获很多，感