人际关系调查报告3篇
大学生人际交往状况的调查报告
关于大学生人际交往状况的调查报告课程：《统计学》学院班级：行知学院商学分院财务管理102班课题组：第十二组课题成员：陈雅婷10316106吴丽霞10306208王媛10806618陈珏华10806501陆佳平10806633李奔10806631项炳毅10196141杨源森10196144郭亮10266129任课教师：张国胜提交时间：2011年11月23日关于大学生人际交往状况的调查报告【摘要】马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和。
每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。
人际交往是人与人之间的一种互动，良好的人际交往促使人积极向上，反之，则不利于个人的健康发展。
大学生是特殊的群体，因为他们即将要踏入社会，现处于转型阶段。
在大学生的人际交往中，必定存在着一些问题，故在我们学院中进行一次关于大学生人际交往状况的调查，为我院中存在着一些人际交往问题提出相应的对策。
【关键词】行知学院大学生人际交往状况一、调查背景：人际交往是人类存在于社会生活中的必修课，因为人类是群居动物，所以每个人都要学会和他人相处，帮助他人的同时也获得别人的帮助，这样才能在社会中生存和发展。
在当今社会，人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。
对于我们在校大学生来说，人际交往是我们日常生活的基本内容之一。
大学生的人际交往比起中学生来说更为复杂、广泛，更加具有独立性和社会性。
因此，在我们的人际交往中往往会出现一些问题和矛盾。
为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因，我组进行大学生人际交往状况的调查研究。
二、调查目的：通过调查问卷的发放，了解行知学院大学生们的人际交往状况，了解大学生们在人际交往中所遇到的问题，并找出解决的措施。
让我们大学生了解到较好的人际交往的方法，使大学生们对人际交往更加地自信。
三、调查对象：浙江师范大学行知学院大一、大二、大三学生四、调查时间：2011年10月24日——2011年10月27日五、调查方法：问卷调查法六、调查步骤：七、调查数据及分析（一）调查问卷设有9道基本数据调查题及1道开放问答题。
朋友关系调查报告
朋友关系调查报告朋友关系调查报告近年来，社交媒体的兴起和人们生活节奏的加快，对人际关系产生了深远的影响。
朋友关系作为人际交往的一种重要形式，对个人的成长和幸福感有着不可忽视的作用。
为了了解人们对朋友关系的态度和看法，我们进行了一项朋友关系调查。
调查结果显示，大多数人认为朋友关系对个人的发展和幸福感至关重要。
超过80%的受访者表示，他们认为朋友关系对自己的生活有积极的影响。
这些人认为朋友可以给予他们情感上的支持和帮助，增加生活的乐趣和幸福感。
然而，调查也发现了一些令人担忧的现象。
有近30%的受访者表示，他们在现实生活中感到孤独和缺乏真正的朋友。
这些人认为社交媒体的普及使得人们更加依赖虚拟社交，而忽视了现实生活中的人际交往。
他们感叹现代社会的快节奏和竞争压力，使得人们难以建立真正深入的朋友关系。
在调查中，我们还发现了一些有趣的现象。
有一部分受访者表示，他们更愿意与家人和亲密伴侣交流，而不太愿意与朋友分享自己的内心世界。
这表明了人们对朋友关系的期望和需求有所变化。
与此同时，一些人认为朋友关系应该是轻松和愉快的，不应该涉及到太多的情感和烦恼。
他们更愿意将朋友关系作为一种娱乐和放松的方式。
调查还发现了人们对于朋友关系的维护和发展的看法。
大多数受访者认为，朋友关系需要双方的努力和付出。
他们认为真正的朋友应该在困难时刻给予支持和帮助，而不仅仅是在快乐时分享喜悦。
此外，一些人还提到了朋友关系的时间和空间的问题。
他们认为忙碌的生活使得人们很难有足够的时间和精力去维护朋友关系，这也是朋友关系疏远的一个重要原因。
最后，调查结果还显示了人们对于朋友关系的期望和希望。
大多数受访者希望能够有一群真正的朋友，他们可以相互扶持、分享快乐和烦恼。
他们希望朋友之间能够有真诚和坦率的交流，不受社会地位和身份的束缚。
此外，一些人还表示，他们希望朋友关系能够帮助自己成长和提升自己的人际交往能力。
综上所述，朋友关系对于个人的成长和幸福感具有重要意义。
大学生对人际关系的满意度调查研究报告
大学生对人际关系的满意度调查研究报告【大学生对人际关系的满意度调查研究报告】摘要：人际关系是大学生生活中非常重要的一个方面，直接关系到大学生的学习、生活和就业等多个方面。
本调查报告旨在了解大学生对人际关系的满意度及其影响因素。
通过问卷调查和数据分析，我们得出了以下结论：大学生普遍对人际关系较为满意，但心理健康、社交技能、社交圈子等因素会影响他们的满意度。
一、引言人际关系对大学生的心理健康和成长具有重要影响。
合理处理人际关系对提高大学生的生活质量和学习效果至关重要。
因此，了解大学生对人际关系的满意程度及其影响因素是十分必要的。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，共发放了500份问卷，有效回收400份。
调查问卷包括个人背景信息和与人际关系相关的问题。
三、调查结果分析3.1 大学生对人际关系的满意度根据调查数据显示，超过70%的大学生对人际关系表现出较高的满意度，其中有25%的学生表示非常满意，45%的学生表示满意。
这说明大多数大学生在人际关系中获得了较为满意的体验。
通过数据分析发现，大学生的满意度与以下因素密切相关：3.2.1 心理健康水平心理健康水平是影响大学生人际关系满意度的重要因素之一。
调查数据表明，心理健康水平较高的大学生满意度普遍较高。
心理健康状态好的学生更能积极应对人际关系中的困难和冲突，提高满意度。
3.2.2 社交技能水平社交技能对大学生的人际关系非常重要。
数据显示，拥有良好社交技能的大学生更容易建立起稳定、和谐的人际关系，从而提高满意度。
3.2.3 社交圈子大学生的社交圈子也会对人际关系满意度产生影响。
调查显示，拥有多元化的社交圈子的学生更容易获取资源、获得更多支持，因此他们的满意度更高。
3.3 大学生对人际关系满意度的影响因素优先级通过对数据进行分析，我们得到了以下结论：心理健康水平对大学生人际关系满意度的影响最大，其次是社交技能水平，最后是社交圈子。
因此，大学生在提升人际关系满意度时应关注心理健康水平的维护和提升。
大学生宿舍关系调查报告(通用4篇)
大学生宿舍关系调查报告（通用4篇）大学生宿舍关系调查报告篇1一、调查研究背景1.高校“班级”地位的削弱寝室地位的上升我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。
近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。
高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破。
同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。
以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。
而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。
寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。
据统计，我国高校学生每人每天平均在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过。
寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。
学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。
寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。
“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。
那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。
2.大学生寝室人际关系问题日益突出近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。
20xx年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。
上海《文汇报》报道：20xx年上海高校自杀事件中，人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。
标题一人际关系调查报告如何建立良好的人际关系
标题一：人际关系调查报告：如何建立良好的人际关系针对现代社会日益复杂的人际关系问题，我们进行了一项调查，以了解人们如何建立和维护良好的人际关系。
结果表明，人们认为建立良好的人际关系需要注意以下几点：1. 真诚的沟通：积极向他人表达自己的想法和感受，同时倾听和理解他人的想法和感受。
2. 公平：对待每个人都要一视同仁，不要有偏见或歧视。
3. 关注他人：尊重他人的需求和感受，关心和照顾他们的生活。
4. 信任：建立信任是人际关系的基础，要在日常生活中表现出诚信和坦率。
5. 可靠：对于自己承诺的事情要尽力做到，不要轻易放弃或失信。
我们认为，以上几点在建立和维护良好的人际关系中非常重要。
通过真诚的沟通、公平的对待、关注他人、信任和可靠的行动，可以让我们的人际关系更加和谐、稳定和长久。
标题二：人际关系调查报告：如何处理人际冲突在日常生活中，人与人之间难免会出现一些冲突，处理好这些冲突对于人际关系的维护非常重要。
我们进行了一项调查，以了解人们如何处理人际冲突。
结果表明，人们认为处理人际冲突需要注意以下几点：1. 理性：要保持冷静理智，不要陷入情绪或冲动状态。
2. 沟通：通过沟通弄清楚冲突的原因和解决方法。
3. 宽容：对他人的错误和过失要有一定的宽容心态，不要过于苛刻和刻板。
4. 妥协：为了维护人际关系，必要时需要做出让步和妥协。
5. 寻求帮助：如果无法自行解决，可以寻求专业人士的建议和帮助。
我们认为，以上几点在处理人际冲突时非常重要。
通过理性、沟通、宽容、妥协和寻求帮助，可以让我们更好地处理人际冲突，保护和维护自己的人际关系。
标题三：人际关系调查报告：如何避免人际问题在日常生活中，避免出现人际问题也非常重要。
我们进行了一项调查，以了解人们如何避免人际问题。
结果表明，人们认为避免人际问题需要注意以下几点：1. 注意自己的语言和行为：避免言语上和行动上的冒犯，尊重他人的感受和权利。
2. 避免流言蜚语：不要轻易相信或参与流言蜚语，避免给他人带来不必要的恶意和伤害。
大学生人际交往情况调查报告
大学生人际交往情况调查报告关于成都大学学生人际交往情况的调查报告前言：人际交往是人们在日常生活学习工作等过程中通过相互联系相互作用而形成的心理与行为的互动，现代社会中，人际交往不仅是个人丰富人生获得成功事业的一种重要手段，也是社会和谐经济发展的重要动因。
大学生们肩负着承袭历史，繁荣当代开创未来的责任，人际交往的能力显得尤为重要。
孔子曾说“独学而无友，则孤陋寡闻”，人际交往是维护大学生身心健康的重要途径，是大学生成长成才的重要保证。
现代社会向人们传递着一个信号：高素质人才必须是德才兼备的具有实际操作能力的人，而社会人际交往能力是人的实际操作能力中一种重要的基本的能力素质。
作为成大学子，我们更需要用杰出的交往能力去和外面的世界竞争，赢得主动，只求在走出校园后，我们“橙子”能走得更如鱼得水。
一、调查方法（一）问卷调查法时间：2021年12月15日地点：新空间对象：路过新空间的部分成大学子数量：250份问卷具体实行：本小组成员向社联借用一顶帐篷两个凳子进行摆点，然后利用中下午的时间在新空间进行问卷的随机发放，由一人守点三人发放，然后强调被调查者在当天下午7点务必将问卷交回点上（当然很多都是当场在点上填了就回收的）（二）访谈法时间：2021年12月16日地点：图书馆，教学楼对象：调查时段在图书馆和教学楼的部分成大学子数量：8个人具体实行：分别两人图书馆，两人教学楼随机抽取学生，每人负责访谈2个人，主要是根据自己的想法，针对我们所调查的问题进行一些简单访问，然后做好记录。
（三）文献资料查阅法（1）连续出版物（期刊）［1］张如江，“90后大学生人际交往现状研究――以长江大学为例”，《当代体育科技》，2021年30期。
［2］王承辉，“人际关系对青年学生成长的影响”，《中国科技信息》 2021年09期。
［3］李全彩，“大学生人际关系的现状与对策”，《中国学校卫生》，2002年 22卷第1期。
（2）著作［1］王秀阁，《大学生人际交往理论与方法》，人民出版社，2021年第1版。
高中生人际交往调查报告
高中生人际交往调查报告一、调查目的1．了解高中生交友基本状况和人际交往的基本特点。
2．分析现阶段高中生人际交往发展趋势的原因。
3．寻找改善和加强人际交往能力的方法和途径。
4．为同学、老师及教育部门提供更好的意见和建议。
二、调查对象凤城一中高一年级3个班，高二年级2个班，共312人。
三、调查方法问卷调查四、调查结果与分析本次问卷调查在高一3个班和高二2个班采取不计名方式进行，共调查312人，回收有效问卷300份，基本上能反映出我校学生人际交往的特点。
具体调查项目分析如下：——问卷题目统计解析1、你认为自己有哪些地方是比较突出的：从调查结果不难看出，相对少数的同学会认为“外形出众”是吸引朋友的因素之一。
绝大多数同学是因为性格开朗而广结朋友，这也是人际关系中较重要与关键的一点。
选C的同学大多在伸出热情的双手去帮别人时，获得了朋友的积极回应和肯定，从而与更多人揍得更近。
选D的同学表明特别的兴趣或特长也是交往的魅力所在，意趣相投会让友谊在相互活动探讨中不断深化。
2、你结交的朋友大多数：只有极少的高中生以“利益”作为发展友谊的筹码。
这种友谊的建立是狭隘的，一旦“利益”不存在了，朋友也将不欢而散，选B的一部分同学性格豁达开朗，平易近人，交往能力强，选C的最多，表明意趣相投是友谊的催化剂，大部分同学往往倾向于与自己性格，兴趣相符的人。
3、你更愿意和哪种朋友来往？从调查结果不难看出，大部分同学都是以身边的同学朋友作为主要的人际交往对象，少部分同学会愿意和陌生的网友或者生活环境完全不同校外朋友来往。
一方面表明高中生的生活圈子相对单纯，同时也会反映出很多高中生渴望接触外界又不得要领的现状。
4、你结交的朋友的时间通常是：只有少数同学将朋友的友谊持续数年之久，这类友谊深厚，且经得起时间的考验。
大部分同学会以“性格、环境、兴趣爱好”等来维持友谊，即“合得来”，如若这些因素发生了变化，友谊也可能是短暂的，只有极少数的同学建立的友谊是极短而浅显的。
人际交往情况调研报告
人际交往情况调研报告人际交往是指个体与他人之间的互动和沟通过程。
在当今社会，人际交往在个人的生活中扮演着重要的角色。
为了更好地了解人们在人际交往中的情况和问题，我们进行了一项调查。
以下是这项调查的报告。
我们的调查对象是有工作经验的成年人群体，共有200人参与了调查，其中男性占60%，女性占40%。
调查的目的是了解他们对人际交往的看法和体验，以及他们在人际交往中遇到的问题。
首先，我们调查了人们的人际交往频率。
结果显示，大多数人每天都会与他人进行交流，其中41%的人与他人的交流频率几乎每天都在接触，38%的人在一周内与他人交流1-2次，21%的人在一周内与他人交流3-4次。
其次，我们针对人际交往中的主要困扰进行了调查。
结果显示，最常见的困扰是沟通不畅（37%），其次是人际关系紧张（24%），社交焦虑（19%），以及不懂得与他人交流（20%）。
调查还指出，人们希望在人际交往中获得的最大收益是建立长久的友谊和亲密的关系（43%），其次是增进自己的社交能力（29%），获得更多的机会和资源（18%），以及提高自己的人际形象和口碑（10%）。
在处理人际关系时，大多数人采用的方法是主动沟通（54%），希望通过直接交流解决问题。
此外，还有一部分人选择通过社交网络平台（28%）或者寻求专业帮助（18%）来处理人际关系问题。
在自我评价方面，调查发现，大多数人对自己的人际交往能力持乐观态度。
有70%的人认为自己在人际交往中较为得心应手，具备基本的沟通能力和社交技巧。
另外，20%的人认为自己的人际交往能力还有提升空间，需要加强对他人的理解和尊重，学会更好地倾听和表达。
最后，我们对人们在人际交往中最重要的贡献因素进行了调查。
结果显示，最重要的因素是互相理解和尊重（42%），其次是诚信和可信度（27%），然后是积极参与和合作（19%），最后是善于倾听和关心他人（12%）。
综上所述，该调查显示了个体在人际交往中的情况和问题。
人们普遍希望通过交往建立长久的友谊和亲密关系，并且重视沟通能力和社交技巧的提升。
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人际关系调查报告1研究背景：人际关系就是人们在社会生活中由人际交往产生的人与人之间的心理关系。
正确的人际交往和良好的人际关系是个体心理正常发展，个性保持和生活具有幸福感的必要前提，是衡量人们人们心理健康与否的重要指标，中学时期是人生中生理和心理趋与成熟的阶段，学习和交往是处于此阶段的中学生生活的两件重要大事。
许多老师和家长为此担忧。
作为中学生，我们应该如何处理这些复杂的关系?这些疑问激发了我们研究的欲望。
在老师、家长和同学的支持及帮助下，我们针对这些问题展开了调查。
一.调查对象：西安市育才中学初一、初二、高一二.调查方法：（1)问卷调查：以发放问卷的形式对学生们的想法进行多方汇集(2）访问：访问了学校的老师和同学(3）网络查询：上网查阅有关资料，拓展资源三.调查时间：20XX年9月——20XX年10月四.问卷发放及回收情况：共发放问卷625份，实回收600份，回收率96%。
五.调查结果与分析本次发放的问卷，采用了不记名的方式，从问卷的回收情况看，大部分学生都很认真地填写了问卷，为本次调查研究提供了丰富的素材。
以下是我们就调查的相关内容及各方面的反馈信息，进行调查数据统计和分析：1.增进友谊的方式：你与好朋友如何利用时间增进友谊?A 努力学习B 诉说心事C 疯玩享乐D 其他方式据统计，42%的学生选择以相互促进学习的方式来增进友谊。
这种做法是值得提倡的。
当前中学生应以学习为首要任务。
面对社会大浪淘沙的形式和周围巨大的竞争力，没有充足的智慧是无法立足于这个弱肉强食的世界，因此，在增进友谊的同时，不应该沉溺在享乐的松懈状态，而应步步为营，枕戈待旦，实现学习与友情双赢;另一部分学生以诉说心事或疯玩享乐的方式去共享友谊，对于一些贪玩而将学习置之脑后的学生来说，该是敲响警钟的时候了2.至亲密友的人选：你觉得怎样的人最容易成为你的至亲密友?A 学习上的佼佼者B 一起娱乐的人C 志趣相投的人据调查，有76%学生选择志趣相投的人，19%的学生选择学习上的佼佼者，其余5%的学生选择能在一起娱乐的人，根据这种比例来看，大部分中学生在择友时，希望结交有共同语言的人。
根据自己的喜好去挑选朋友，存在一定的主观臆断性，往往会出现沆瀣一气的现象，不利于友情的正面发展。
因此，择友时不应只以自己为主体，应当以客观的角度去剖析。
3.衡量学习与朋友间的轻重据统计显示，绝大部分学生会因友情上的失意而影响学习，比如上课走神，失去学习的兴致等，特别是当学生与友情相冲突时，他们会选择友情至上，义气横在学生面前，天平失去了平衡，偏向了朋友一方，认为学习来日方长，友情失不再来，但对于中学生来说，更应以学习优先，兼顾友谊。
4.老师的影响：你会因为和某科老师关系好而特别努力学习某科吗?A 会B 不会C 不知道，看兴趣据统计显示，38.9%的同学都认为与老师相处的关系会影响到自己的学习。
从学生的反应来看，当老师对他们比较关心时，他会觉得自己比较受重视，因而会产生一种感激的心理。
他们大多会努力学习，奋发上进。
有38.1%的同学认为自己对某科的喜好，是由兴趣而定，这些同学是比较理智的。
他们通常不会受某些客观性的影响而轻易改变自己的想法;有23.1%的同学，则认为自己不会受老师的影响。
从总体上看，老师与同学相处的关系，是影响学生学习兴趣的原因之一、5.朋友对自己的影响据统计显示，很多同学都很在乎自己的朋友圈，朋友对自己的影响很大，不仅是在学习上，在生活中也一样。
自己会因为在朋友圈中的情况而感到烦恼，会为受到朋友的关注而努力学习等。
这是一种心理的驱使，他会根据自己的意愿而做出相应反应，综合上述，我们可以清楚地看到人际关系会影响同学们的学习和心情。
6.决定人缘好坏的因素：你觉得决定人缘好坏的因素是?A 相貌穿着B 谈吐举止C 身份背景D 学习成绩的好坏单击此处下载图表6从上图中我们不难看出，87.6%的同学认为一个人的谈吐举止是影响人缘的主要因素，有少部分同学认为：一个人的相貌穿着，身份背景，也是影响人缘的原因之一、在问卷的最后，设置了一道关于如何提高自己人际关系的题目，通过分析获得的资料，给同学们提几点改善人际关系的建议：1 礼貌待人，注意自己的言行举止2 关心爱护他人，当别人遇到困难时主动帮助他人3 要常常微笑对人4 不为小事斤斤计较5 学会理解、宽容他人6 要善于发现别人的长处，看到自己的短处7 不要在背后对人说三道四、指指点点8 要有上进心六.结论通过这次调查，我们了解到当代中学生在处理人际关系方面的一些情况。
绝大部分学生能够处理得当，以学习为首要任务，兼顾日常生活中的人际交往，团结友爱，宽容待人，这些中国传统美德在他们身上得到了体现，这是值得欣慰的。
但有些学生在这方面还存在薄弱之处，不能很好地将个人情感与周遭环境分开，导致一些错误决断或行为，在不经意间伤害他人。
如果人人都将心比心，付出会比索取更快乐。
在此，唯一希望的是广大中学生们能够时时处处为别人着想，定能成为魅力无限的"人气王"。
人际关系调查报告2人际交往是指人与人之间为了满足各种需要而进行的思想、情感、行为等方面的交流。
马克思在曾提出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，因此，社会关系构成了人的本质。
”大学生作为大学校园中典型的社会角色，自进入学校的那一刻起就决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。
目前，90后大学生已成为大学校园的主体，这部分学生大多是独生子女，自我意识强，并拥有较好的物质条件，同时，90后作为当代社会的特殊群体，有着不同于其他年代人的特点，有着自己的人际交往的独特方式。
一、研究对象与方法（一）研究对象随机抽取三江学院1990年后出生（大一、大二年级）大学生500人作为调查对象，其中涉及文新院、外国语学院、电子信息工程学院、建筑学院等学院相关专业，共发放问卷500份，回收有效问卷486份，有效回收率为97.2%，符合统计要求。
在486份有效问卷中，大一学生368人，占76%，大二学生为118人，占24%；男生268人，占55.1%，女生218人，占44.9%；理工科学生255人，占52%，文科学生231人，占47.6%。
（二）调查方法采用自行设计的调查问卷以及美国加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学家编制的《人际交往能力问卷》（中文版）两个问卷进行人际交往能力现状调查，同时通过各种形式的座谈会、大学生心理健康课程的讲授、讨论会和个体分析，对在校90后大学生人际交往的情况进行了解。
自编问卷包括学院、专业、性别、年级、生源地、家庭经济情况、是否担任学生干部等基本信息，问卷从家庭教养、交往范围、网络交往状况、交往态度和原则、交往内容、交往方式、交往动机、交往认知和交往冲突及处理情况等9个维度；《人际交往能力问卷》包括主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持5个维度，从而剖析良好人际交往中的障碍性因素，力求探寻改善90后大学生人际交往的对策措施。
二、90后大学生人际交往现状描述综合问卷调查和个别访谈的结果显示，大学生精力充沛、思维活跃、兴趣广泛，内心有交友渴望，普遍比较重视在校期间同学人际关系，并希望能结识志同道合的朋友，融入集体生活。
调查显示，大部分的90后学生在人际交往过程中能够听取别人的意见。
其中，有131人在交往中会坚持自己的观点，绝不让步，占调查人数的27%，298人在交往中能听取别人的意见并考虑对方的意见是否合理，占调查人数的61%，还有57人表示会直接接受对方的观点，占调查人数的12%。
可见，大部分的90后学生对人际交往的态度比较理性，但是由于90后的大学生大都是独生子女，很多学生从小就形成了以自我为中心的人生观，忽视他人和集体，不能或者不愿深入的了解他人，关心他人，帮助他人。
在交往范围和方式上，调查显示，90后大学生结交朋友的最主要的渠道是宿舍与班级，所占比例是59%，其次，社会实践、网络、社团活动也是大学生人际交往的很重要的渠道。
在宿舍人际关系上，对自己所处的宿舍关系氛围评价“融洽和睦”的占33.8%，“较融洽”的占55.2%，可见大部分宿舍成员之间的关系比较密切，气氛友好、融洽，而还有7%的学生表示宿舍关系“沉闷冷漠”，宿舍成员之间关系不太紧密，成员之间互不关心，但这些宿舍并没有太大的矛盾和冲突，另有4%的学生选择宿舍关系“较为紧张”；在班级人际方面，调查显示，90后大学生对集体活动的态度是有35%的学生表示“很热心”，在集体中，能积极投入、热心为班集体服务，这类学生多为学生干部或者班级干部；55%的学生表示“比较热心”，可见大部分学生还是比较愿意积极地参与集体活动，另有10%的学生表示“不太热心”于大学的集体活动，部分学生埋怨集体活动太多，安排不合理。