民主选举
论基层民主选举
实习论文浅议基层民主选举摘要：胡锦涛总书记强调：“全面小康和现代化建设步伐，最艰巨最繁重的任务在农村，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
”因此，加强农村基层民主政治建设是我国民主政治建设的重要组成部分，基层民主选举是社会主义民主政治的重要组成部分，基层民众对基层选举的完善有着强烈的要求，基层民主选举与民生紧密相关。
在村民自治制度的“民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”为核心内容的四个民主中，民主选举是最重要的环节，是民众意愿的表达，是村民自治的前提和关键，是基层事务得以开展的保障。
关键词：基层民主选举，方法和程序，意见和建议一．民主选举介绍民主选举作为一种政治活动现象，从广义上说，是指一定的社会成员根据自己的意愿，按照一定的程序和方法，选拔、推举代表或者主要负责人的活动。
从狭义上说，民主选举仅指选民或者代表根据自己的意志，根据法律规定的原则、程序和方式，选出国家代议机关代表和国家权力机关组成人员的行为。
而民主选举必须根据一定的选举原则，我国的选举原则包括五种：1.普遍原则，即指选举权和被选举权的普遍性。
在我国，该原则体现为：凡是符合宪法和《选举法》规定的年满18周岁的中国公民都有选举权与被选举权，即公民可以选举和被选举为国家代表机关代表的权利（但被依法剥夺政治权利的人除外）。
2.平等原则，即每个公民，都在平等的基础上参加选举，不允许任何选民有任何特权，也不允许任何选民受到任何歧视。
年满18周岁的中国公民的选举权和被选举权不因民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限等因素而受到限制。
既体现了普遍原则，也体现了平等原则。
3.直接选举与间接选举相结合原则，由选民直接通过投票等方式，选举产生国家代表机关的代表，叫直接选举；由下一级代表机关代表选民的意志选举产生上一级国家代表机关代表的，叫间接选举。
4.秘密投票(无记名投票)原则，即指选举人采取不公开的方式，在选票上只注明自己选中的人，而不签署自己的姓名，并亲自将选票投入密封的票箱。
民主选举制度
民主选举制度民主选举制度是一种基于公民平等参预和选择的政治制度，旨在确保政府的合法性和代表性。
它是现代民主国家的核心组成部份，为公民提供了参预政治决策的机会，并确保政府的权力来源于人民的意愿。
一、选举程序的规定1.选举主体：民主选举制度中，选举主体应为成年公民，具备选举权和被选举权的人群。
2.选举程序：选举程序应当公开、公正、透明，确保选民的自由选择和投票权利。
3.选举地点：选举地点应当便利选民，确保选民能够方便地参预选举。
4.选举时间：选举时间应当依法规定，确保选民有充分的时间了解候选人和政策，做出明智的选择。
二、候选人的资格和竞选活动1.候选人的资格：候选人应当符合法定的资格要求，如年龄限制、公民身份等。
2.竞选活动：候选人有权进行竞选活动，包括宣传自己的政见、参加辩论、组织集会等，但应遵守法律法规和选举纪律。
三、选民的权利和义务1.选民的权利：选民有权自由选择候选人，并享有保密投票的权利。
2.选民的义务：选民有义务了解候选人和政策，积极参预选举，行使自己的选举权利。
四、选举结果的发布和处理1.选举结果的发布：选举结果应当及时发布，确保透明度和公正性。
2.选举结果的处理：对于选举结果的争议，应当依法进行调查和处理，确保选举的合法性和公正性。
五、选举监督和违规处理1.选举监督机构：应设立独立的选举监督机构，负责监督选举的公正性和合法性。
2.违规处理：对于违反选举规定的行为，应当依法进行处理，确保选举的公正性和纪律性。
六、选举制度的优势和挑战1.优势：民主选举制度能够确保政府的合法性和代表性，使公民能够参预政治决策，维护公民的权益。
2.挑战：民主选举制度也面临着一些挑战，如选民的政治参预意愿、候选人的竞选公平性等问题，需要通过制度建设和法律保障来解决。
总结：民主选举制度是现代民主国家的核心制度之一，它通过确保选举程序的公正性和透明度，保障选民的自由选择和投票权利，实现政府的合法性和代表性。
然而，民主选举制度也面临一些挑战，需要通过制度建设和法律保障来不断完善和发展。
基层民主选举制度
基层民主选举制度：理论、实践与挑战一、引言基层民主选举制度是我国民主政治建设的重要组成部分，是实现人民当家作主的重要途径。
本文将详细介绍基层民主选举制度的背景、概念、流程、方式与原则，分析存在的问题与挑战，并提出相应的对策与建议。
二、基层民主选举制度的概念和背景基层民主选举制度是指基层群众性自治组织中，由广大群众直接选举产生领导机构和负责人的制度。
这种制度是我国宪法所规定的，旨在保障人民群众的民主权利，促进基层民主政治的发展。
三、选举流程基层民主选举的流程一般包括以下环节：1. 登记：选举前，需要对选民进行登记，确认其身份和选举资格。
2. 提名：按照法定程序，候选人由群众提名，也可以自我推荐。
3. 竞选：候选人通过发表竞选演说、展示工作方案等方式，向选民展示自己的能力和决心。
4. 投票：选民根据自己的意愿，对候选人进行投票。
5. 公布结果：选举结果由组织机构公布，确保公正、公开。
四、选举方式与原则基层民主选举一般采用直接选举的方式，即选民直接投票选举出自己信任的代表。
其基本原则包括公正、公平、透明等，确保选举过程不受任何外部干预，保障选民的知情权和参与权。
五、法律保障与规范我国宪法及相关法律法规对基层民主选举制度进行了明确规定，为基层民主选举提供了法律保障。
同时，各级政府和相关部门也制定了相应的规范和操作规程，确保选举过程的规范化和制度化。
六、实例分析以某社区为例，该社区通过基层民主选举制度，成功选出了受群众信任的居委会成员。
这些成员在工作中积极履行职责，为社区居民提供了优质的服务和帮助，得到了广大居民的认可和赞誉。
这一案例充分展示了基层民主选举在实践中的价值和作用。
七、存在问题与挑战尽管基层民主选举制度在实践中取得了一定的成效，但仍存在一些问题和挑战：1. 操纵选举：一些地方存在选举被操纵的情况，如通过不正当手段影响选民投票意愿。
2. 贿选问题：贿选行为在一些地区仍然存在，破坏了选举的公正性。
民主选举
① 社情民意反映制度。A市群众向政府发来邮件， 反映意见，提出建议，说明公民通过这一方式参与民 主决策。 ② 专家咨询制度。A市政府召集专家进行分析论证， 说明公民通过这一方式参与民主决策。 ③ 社会公示制度。A市政府将此决策进行公示,说明 公民通过重大事项公示制度参与决策。 ④ 社会听证制度。A市政府举办社会听证会，听取 大家的意见，反映公民通过社会听证制度参与决策。
◈关于直接选举： A、含义：由选民直接投票选举被选举人的方式 B、优点： ——能更直接的反映民意，实现选民的意志；更好地调动公民参与管理 国家事务的积极性；有助于加强选民与当选者的联系。 C、缺点：组织工作的难度和成本较高
◈关于间接选举： A、由选民选出代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或 政府领导成员
d
3.珍 惜自 己的 选举 权利
（1）选民参加选举的 态度和能力，是影响选举效果的重要因素。 公民只有不断提高参与民主选举的素养，才能更好地管理国家事 务和社会事务。 （2）是否积极参加选举是衡量公民 参与感、责任感的重要尺度。 （3）如何投出自己神圣的一票，是公民 政治参与 和 政治素养高 低的体现。也是表明公民政治素养的重要标志。 ① 公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重。 ② 要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上， 审慎投票。 （4）公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事 务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
第二课 我国公民的政治参与 第3课时 民主选举和民主决策
考点内容：
（1）民主选举的方式 （2）珍惜选举权利★ （3）民主决策的方式 （4）民主决策的重要意义★
一、我国的选举制度和选举方式 1．民主选举的方式的分类
①从选民角度看分为：
民主选举制度
民主选举制度民主选举制度是一种基于民主原则的政治制度，旨在确保公民平等参与政治决策和选择政府领导人的权利。
该制度通过选举来决定政府的组成和领导人的产生，以保证政府的合法性和代表性。
一、选举程序民主选举制度的核心是选举程序的公正和透明。
选举程序应包括以下几个关键步骤：1.选举委员会的设立：选举委员会是负责组织和管理选举活动的机构，应由各政治派别和社会团体的代表组成，以确保公正和多元性。
2.选民登记：选民登记是选举的基础，应确保选民名单的准确性和完整性。
选民应通过身份验证和登记手续来确保其合法资格。
3.候选人提名：候选人提名是选举的重要环节，应允许各政党和独立候选人提名。
提名程序应公开透明，确保候选人的平等竞争机会。
4.竞选宣传：竞选宣传是候选人向选民传递政策和理念的重要方式。
宣传活动应遵守法律规定，确保公平竞争和信息公开。
5.投票和计票：投票是选民行使选举权的方式，应采用秘密投票的方式，确保选民的自由和公正。
计票应公开透明，确保选票的准确性和可信度。
二、选举监督选举监督是保证选举公正和透明的重要机制。
选举监督应包括以下几个方面：1.独立的监督机构：独立的选举监督机构是确保选举公正的关键，该机构应由公正和独立的人员组成，具有法定权力和资源。
2.观察员和媒体监督：观察员和媒体的参与是选举监督的重要组成部分，他们应自由地观察和报道选举过程，揭示任何不正当行为。
3.投诉和申诉机制：投诉和申诉机制是选举监督的重要环节，选民和候选人应有权利向相关机构投诉和申诉，确保选举过程中的违规行为得到及时处理。
三、选举结果和权威认证选举结果的权威认证是选举制度的重要环节。
选举结果应由独立的权威机构进行认证，并公布于众。
选举结果的认证应包括以下几个方面：1.选举结果的公布：选举结果应在合理的时间内公布，并向公众和候选人公开透明。
2.选举结果的权威认证：选举结果的权威认证应由独立的机构进行，确保选举结果的合法性和可信度。
3.选举结果的争议解决：选举结果如有争议，应有相应的法律程序和机构来解决，以确保选举结果的合法性和公正性。
1.2.1民主选举
二、珍惜自己的选举权利
1、选民参与选举的态度和能力 ——影响选举效果的重要因素 2、是否积极参加选举
——衡量公民参与感、责任感的重要尺度
3、怎样行使选举权 ——公民政治参与能力和政治素养高低的体现
1、直接选举是选民直接投票选举被选举人的 方式。这种方式的优点是（ ）
B
A、能使选出的代表或干部反映每个选民的意 愿
选举违法两种类型和两种处罚方式： 一是工作违法，多属于不学法、不懂法、不熟 选举工作，致使失误造成选举违法问题，其性质是 非故意造成的，这类违法未构成犯罪，一经发现按 照国家行政规章的有关规定，区别不同情况给予批 评教育或行政处分。是党员的，按《中国共产党纪 律处分条例》第117条处理。 二是故意违法，主要是指对选举怀有不良动机， 故意违反《选举法》的规定（见破坏选举行为的三 种表现），破坏选举或者妨害选民自由行使选举权 和被选举权的行为，故意违法已构成破坏选举罪应 给予刑事处分。
选举成本成为制约许多地方进一步推进 社区居委会直接选举改革的瓶颈，如武汉市 柴东社区居委会直接选举成本为 80,666.7 元，在湖北省社区居委会直接选举总结会上， 就有人明确提出直接选举成本太高，超过了 基层政府承受的极限，因而不宜推广。但是 有些地方社区直选成本却很低，如宁波市海 曙区的澄浪社区居委会直接选举的成本才仅 仅 9,400 元，与柴东社区相差近九倍。
柴东社区和澄浪社区居委会选举成本一览表（单位：元）
合计
其他费 材料费 宣传费 纪念品 劳务费 餐饮费 用
80666. 26647. 18484. 柴东社区 14761 11500 5771 3512.8 7 4 5 澄浪社区 9400 3000 5500 / / 200 700
二、关于竞选
理解民主选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义和表现
难点分析
从知识角度分析 为什么难
体味“故园”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化 为可感的画面，具有一定的难度。
难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。 2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。
教学环节
教学过程
导入
1.如果用一个词表达你读完这首词的感受，你想到了哪个词？ （艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念） 2.指名学生朗读（读出自己体会）
小结
当一个人的身和他的内心相统一的时候，我们叫做“身心合一”，而此时的纳兰性德，一生 跟康熙皇帝出巡无数次，他早已厌倦了这样的征途，所以这种离别是不得不忍的离别，这种跋山 涉水是不得不进行了山一程，水一程，这种听风沐雪也是他不得不的。那当他的身和心分开的时 候，此时，纳兰性德的身在哪里？心在哪里？（身在征途、心系故园）
课堂练习 （难点巩固）
4.提到“思乡”，在古诗词中，表达对家乡思念的诗句也有很多，有一些特定的“景”或者 “物”都可以和思乡联系起来，比如： （指名回答）
举头望明月， 低头思故乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 露从今夜白，月是故乡明。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 这么多古诗词当中，有明月寓相思，有书信寓相思，还有佳节寓相思。在纳兰性德这首《长 相思》当中，他的相思又寓托在哪里呢？ 纳兰性德，他生在关内，长在关内，在这个初春的季节，他去塞外，冰雪未消，一切在他的 眼中都是那么的荒凉，寂寞。难怪他会思念。寒冷的帐外，帐内的点点灯光应该是最温暖的，这 一暖一寒，更让纳兰性德和无数将士们心里想着故园。带着这份思念，带着这份想念，一起走进 《长相思》。 在纳兰性德的笔下，他将思乡之情寓于风雪之中，将这份不得不离，不得不别的牵挂写在这 首长相思中。 配乐朗读。
基层工会民主选举程序
基层工会民主选举程序一、申请成立工会（或申请工会换届）书面向上级工会申请成立单位工会及上报筹备组成员名单（或申请工会换届）。
注意：（1）工会筹备组成员一般由上级工会、单位党组织和会员代表共5—15人组成，设筹备组组长1名。
（2）单位工会名称一般是“单位全称+工会委员会”。
（3）请示的落款一般是“××（单位全称）工会筹备组（代章）”，并加盖公章。
如果单位已经成立党组织，则由党组织代章，如果未成立党组织，则请单位行政代章。
（4）工会换届工作，由本届工会委员会负责组织。
（参见范本1：关于成立××工会委员会的请示）（参见范本2：关于××工会委员会换届的请示）二、发展会员收到上级工会批复后，单位工会筹备组发展会员。
（1）员工凡承认《中国工会章程》，自愿申请加入工会,填写《工会会员申请登记表》，经工会筹备组批准，即可成为工会会员。
（2）单位工会组建完成后，向会员发放《工会会员证》。
（参见范本3：关于发展工会会员的通知）（参见范本4：××工会会员申请登记表）三、成立工会小组，民主选举工会小组长（1）工会小组一般以车间、部门等为单位建立。
（2）筹备组在征集会员（代表）意见基础上，每个工会小组推荐2名或以上工会小组长候选人，并召开小组会员会议，由会员采取举手表决的方式选举1名工会小组长。
注意：大型企业可以工厂等为单位成立工会分会，召开工厂会员（代表）大会，民主选举工会分会主席、副主席、委员。
四、民主选举会员代表1、单位工会筹备组确定和分配会员代表名额。
（1）单位工会筹备组根据会员人数确定会员代表人数。
会员100人以下的，召开会员大会，不选举会员代表。
会员100人至200人的单位，会员代表人数不少于会员的30%；会员201人至500人的单位，会员代表人数不少于会员的20%，且不少于60人；会员501至1000人的单位，会员代表人数不少于会员的10%，且不少于100人；会员1001人到5000人的单位，会员代表人数不少于会员的6%，且不少于100人；会员5001到10000人的单位，会员代表人数不少于会员的5%，且不少于300人；会员超过10000人的单位，会员代表人数原则上不超过500人。
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《民主选举：投出理性一票》说课稿
各位评委、老师：
大家好！今天，我说课的题目是《民主选举：投出理性一票》。
一、教材分析
1、本框题在教材中的地位
民主选举是公民有序政治参与的内容之一。
《民主选举投出理性一票》是对第一课“选举权和被选举权”的延伸，又为后面“民主管理”以及“人民代表大会”的学习埋下了伏笔。
2、教学目标
【知识目标】
（1）明确民主选举的方式以及各自的优点和局限性；
（2）选择选举方式的主要制约因素；
（3）认识民主选举的意义，珍惜选举权利。
【能力目标】
（1）培养学生理论联系实际的能力，对有关错误观点和行为进行分析和批判的能力。
（2）提高自主学习、合作学习的能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。
【情感、态度、价值观目标】
（1）初步理解民主建设要与社会进步和经济发展相适应，拥护我国的民主选举。
（2）关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
珍惜得来不易的选举权和被选举权，增强参与民主政治的意识，提高政治素养。
3、教学重难点分析
本框题的核心概念是“选举”。
经过前一框题的学习，学生已经初步了解选举权和被选举权是公民政治权利之一。
学生单纯善良充满激情，但面对复杂的生活，以他们目前的认知能力和思维水平还不能完全正确判断政治生活中有哪些选举方式以及采用什么选举方式。
因此确定本框题的教学重点和难点为：选举方式的选择。
二、学情分析
1. 知识基础：学生在日常参与班级活动和管理的过程中已经形象地了解和认识过关于选举的一些相关内容，但是对民主选举的有关知识缺乏比较深入、系统的认识。
2. 心理特征和思维品质：高一年学生的特点是由形象思维逐步向理性思维过渡，思想活跃，关心时事，关注生活，作为山区学生，抽象思维能力较差，比较、分析、综合等能力有待提高。
三、教法与学法选择
教法分析
本着遵循新课程理念的要求，结合本框题的内容，采用以下教学方法：
直观演示法：利用事例、图片直观演示，创设情景，激发学生兴趣。
通过多媒体展示，增大课堂容量，拓宽学生的知识面。
案例分析法：理论是灰色的，生活之树是长青的。
通过具体案例分析加强学生对理论的把握，培养正确的思维方法，提高理论联系实际的能力，培养科学精神和人文精神。
学法分析
合作探究法：借助多媒体等创设的情景，学生分组讨论，集体协作，公平竞争，教师
做适当指导。
以“合作探究”为中介，实现学生从被动学习到主动学习，从而培养学生的探究能力、创新意识和科学精神。
四、教学过程设计
第一环节：导入新课：
播放电视剧《别拿豆包不当干粮》中选举村委会主任的一段视频
设置问题：视频中的人们选举村委会主任的活动是我国民主选举的主要内容。
你或者你的家人参加过哪些选举活动?
我精心设计了一段视频来导入新课。
这段视频讲的是郭裕村的老村长卸任。
村长大印虚位以待，引得全村上下各路英雄为了当上村长而纷纷走上竞选的舞台。
这段视频是由大家喜闻乐见的演员潘长江主演的，演员表演诙谐幽默，能够迅速吸引学生的注意力，引发学生的兴趣，进入课堂氛围中。
另外，这段视频的内容讲的就是村委会选举的过程，通过视频让学生了解到选举的基本程序，点名本框题的主题―――民主选举。
同时，问题的设置，有利于培养学生归纳材料，分析概括问题的能力，联系生活实际，激发学生探究的欲望。
第二环节：新课教学
突出重点
（一）选举方式的选择
1.选举方式直接选举、间接选举（选民），等额选举、差额选举（候选人）的优点及局限性
探究活动一
让同学们在观看视频的基础上，分组交流，讨论分析视频体现了哪些选举方式？
设计依据：在已经调动学生积极性的基础上，进一步的激发学生的求知欲望,让学生明确我国的选举方式的类型，对知识有感性认识。
并锻炼学生提炼材料的能力。
探究活动二
请同学们分析他们的选举活动中，是否存在需要改进的地方？以表格形式总结直接选举与间接选举，差额选举和等额选举的优点及局限性。
设计依据：
1、以表格的方式来归纳优点和局限性，将繁杂的知识以精简、直观的方式呈现给学生，使学生对几种选举方式的优缺点一目了然，降低知识的难度；
2、培养学生自主探究、理论联系实际的学习方法，加深对知识的理解。
突破难点：
对“选择选举方式的主要依据，我国采用的选举方式适合国情”的理解和认识是本框题的难点。
2、选举方式的主要制约因素
探究活动三：出示多媒体图片：建国以来，选举方式的变化
设置问题：比较两张照片反映的国情，说说我国在政治、经济、文化等方面发生了哪些变化？
组织学生阅读教材第16－17页内容进行讨论、交流，教师并加以正确引导。
设计意图：图片只是一个引子，起抛砖引玉的作用，目的是调动学生的思维，从历史，从生活经验中分析我国国情的变化。
出示多媒体：我国民主选举的历程
设置问题：想一想，选择选举方式的主要制约因素是什么？
教师引导学生把问题转化为“为什么在不同时期的选举方式不同”，推导出国情与选举方式之间的关系。
教师在学生回答的基础上进行总结。
设计意图：本探究活动主要是让学生想一想主要有哪些因素影响选举方式的选择。
这是导入类的探究活动。
设计这个探究活动的意图有两个：一是让学生树立这样的观点：人大代表选举历程的发展，说明它已成为广大人民群众行使民主权利、参与国家管理、维护和增进自身利益的基本途径。
但也应当看到，作为中国社会主义民主制度最重要内容的选举制度，不能不受到我国政治、经济、文化发展程度的制约。
建立更科学、更合理、更完善的选举制度，需要有一个历史的发展过程。
二是提高学生自主学习、合作探究，分析问题的能力。
以上是本框题的重难点分析。
情感升华
二．珍惜自己的选举权利
探究活动四：出示幻灯片“珍惜自己的选举权利”，创设情景。
问题设置：作者对长途汽车上的一幕感到了心乱，为何会心乱？
学生阅读思考讨论。
教师板书记录学生的答案，明晰学生思考和回答问题的思路，并在此基础上总结行使选举权的意义和如何行使好自己的选举权。
设计意图：利用典型案例，点燃学生思维的火花，贯彻本课情感态度与价值观目标，让本课教学具有思想和灵魂。
在学生发表自己的意见和看法的动态过程中，渗透公民意识教育，感悟主人翁的责任感，情感得到升华。
第三环节：课堂小结
本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。
先由学生就本节课学习的几个问题进行小结，而后教师再加以补充，着重强调知识要点，分清本节课的重难点。
出示板书设计，构建知识框架。
板书：
1.选举方式直接选举、间接选举（选民），
等额选举、差额选举（候选人）的优点及局
限性
2、选举方式的主要制约因素
民主选举：投出理性一票
行使选举权的意义
珍惜自己的选举权利
如何行使好自己的选举权
设计意图：采用简洁直观的板书设计，反映教学要点。
学生完成课堂小结，既是对课堂知识的整理，又是科学思想与方法的升华，有利于提高学生的概括能力，对知识形成总体认识。
第四环节：知识巩固
所布置的作业来自于教材的情景设置，针对学生的薄弱环节，巩固基础知识。
选用教材的情景设置是结合所教班级的学生缺乏选举实践的实际情况，强调新课程实施的实践性和开放性，围绕现实构建知识体系。
起到用好教材而不拘泥于教材效果。
展示材料。
材料一：课本第15页三个镜头
探究问题：1、镜头一和镜头二的选举方式有那些异同？
2、你能对这几种选举方式的意义和效果，作出自己的评估吗？
3、镜头三给了你哪些启示？。