科教兴国和人才强国战略
实施科教兴国战略人才强国战略创新驱动发展
实施科教兴国战略人才强国战略创新驱动发展实施科教兴国战略，人才强国战略和创新驱动发展是中国实现经济社会全面发展、实现现代化的三个基础性战略。
这三个战略密切联系、相互促进，是中国实现国家富强、人民幸福的关键。
1. 科教兴国战略科学技术是第一生产力，科技创新是推动经济发展、实现现代化的重要驱动力。
科教兴国战略的核心是提高国家科技创新能力，加强科学研究和科技成果转化。
实施科教兴国战略的核心任务包括加强科研机构建设、加强科技人才培养，提高科技创新能力和竞争力。
首先，加强科研机构建设。
科研机构是科学研究的重要载体，是国家创新能力的核心。
因此，国家应加大对科研机构的投入，提高科研机构的科研能力和创新能力。
同时，要加强科研机构之间的合作与交流，形成科研资源共享和优势互补的局面。
其次，加强科技人才培养。
科技人才是科教兴国战略的重要支撑。
国家应加大对高层次科技人才的培养和引进，提高科技人才的质量和数量。
同时，要注重培养创新人才，提高创新人才的创新能力和实践能力。
此外，要加强基础科学教育，培养国家的科研骨干和科学家。
最后，提高科技创新能力和竞争力。
科技创新是科技发展的核心，也是国家创新能力的体现。
国家应加大对科技创新的支持力度，提高科技创新的投入和效益。
同时，要加强科技成果转化，推动科技成果尽快转化为生产力。
此外，要加强知识产权保护，促进科技成果的保护和转化。
2. 人才强国战略人才是国家发展的重要资源和基础要素，是实施科教兴国战略和创新驱动发展的关键。
人才强国战略的核心是培养和引进高层次、高素质的人才，提高人才的创新能力和实践能力。
实施人才强国战略的核心任务包括加强人才培养、加强人才引进和留住，提高人才的质量和数量。
首先，加强人才培养。
人才培养是人才强国战略的基础。
国家应加大对各级教育的投入，提高教育的质量和效益。
同时，要注重培养创新人才，提高人才的创新能力和实践能力。
此外，要推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的人才。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动，是实现国家繁荣富强的关键举措。
在一个快速发展、日益竞争激烈的时代，科技创新和人才培养已经成为国家持续发展的引擎。
本文将从战略的定义、科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动的重要性等方面进行阐述，并提出一些实施该战略的建议。
一、科教兴国战略的定义及重要性科教兴国战略是指通过推动科学技术和教育的发展，实现国家的繁荣和强大。
科教兴国战略的核心是科技创新，它是国家发展的重要支撑力量。
科技创新不仅可以提高国家的科技水平和竞争力，还能够推动产业结构的升级和经济的发展，为国家走向世界舞台提供有力的支持。
科教兴国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 提升国家科技竞争力。
科教兴国战略将科技创新置于国家发展的核心位置，通过提高科技水平、加强创新能力，促进国家在全球科技竞争中取得优势，从而提升国家的科技竞争力。
2. 推动产业升级和转型。
科技创新可以引领产业升级和转型，推动传统产业向高科技、高附加值产业转变，提高产业的竞争力和可持续发展能力。
3. 增加就业机会和提高人民生活水平。
科技创新不仅可以创造更多的就业机会，还可以提高人民生活水平。
科技创新带来的新产品、新服务可以满足人们日益增长的物质和文化需求。
4. 推动社会进步和文化繁荣。
科技创新可以推动社会进步和文化繁荣，为社会发展提供更多的机会和可能性，为人们的创造力和想象力提供广阔的空间。
二、人才强国战略的定义及重要性人才强国战略是指通过培养和吸引高素质人才，提高国家的综合竞争力和核心竞争力。
人才是科技创新和经济发展的关键要素，国家要想快速发展，就必须培养和储备大量高素质的人才。
人才强国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 培养创新人才。
创新是国家发展的重要推动力，培养高素质的创新人才是实施创新驱动战略的基础。
创新人才可以为国家提供创新思维和创新能力，推动科技创新和经济发展。
2. 提升国家综合竞争力。
科教兴国人才强国心得体会3篇
科教兴国人才强国心得体会精选篇1国务院新闻办公室发布了《新时代的中国青年》白皮书，这是新中国历史上第一部专门关于青年的白皮书。
白皮书指出，新时代中国青年素质过硬、全面发展，把树立正确的理想、坚定的信念作为立身之本，理想信念更为坚定，身心素质向好向强，知识素养不断提升，社会参与积极主动，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
新征程上，广大中国青年要接过历史的“接力棒”，赓续共产党人的精神血脉，踔厉奋发、笃行不怠，在复兴路上激荡青春力量，夺取中国特色社会主义的伟大胜利。
理想信念更为坚定，立心铸魂拨亮思想航灯。
牢牢把握理想信念的思想航舵是中国青年筑牢信仰之基、补足精神之钙的命脉所在、根本所在。
从缺衣少食、挨冻受饿的两万五千里长征路上的艰苦跋涉，到枪林弹雨、流血牺牲的抗日战争的深刻洗礼，再到艰难摸索、砥砺前行的建设和改革开放时期的激流险滩，中国青年在接续奋斗中持续拨亮思想航灯、擦亮青春底色，将理想信念内化于心、外化于行，使点点星星之火汇聚成闪耀神州的璀璨星河，书写了恢弘壮阔的“青春史诗”。
新征程上，广大青年要树立正确的理想信念，并将其作为指引人生的精神支柱和政治灵魂，在加强和巩固马克思主义信仰和中国特色社会主义信念中立心铸魂，进而为铸就无悔青春夯实根基和充盈底蕴。
要坚持党的领导，弘扬伟大建党精神，把党性修养作为终身必修课，忠诚信党、真心爱党、热情向党、永远随党，牢牢记住“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，始终坚信中国道路、坚守价值追求、坚定文化自信，在赶考复兴路上毫不动摇地捍卫“两个确立”、做到“两个维护”。
身心素质向好向强，强健体魄塑造昂扬风貌。
在无与伦比的“双奥之城”北京的赛场上，争金夺银的奥运健儿向全世界展示了新时代中国青年自强不息的坚韧品质、昂扬向上的精神风貌、千锤百炼的强健体魄，用铿锵实事证明了新时代的中国青年不仅是有志气、骨气、底气的中国人，更是身心素质过硬的中国人。
实施科教兴国战略和人才强国战略的重要性
实施科教兴国战略和人才强国战略的重要性实施科教兴国战略和人才强国战略的重要性引言科学技术和人才是国家繁荣和发展的重要基石，科教兴国和人才强国战略则是为实现国家持续发展和国家综合实力提升而制定的重要战略目标。
在当前全球变化加速、科技创新纷呈的时代背景下，实施科教兴国和人才强国战略对国家的未来发展至关重要。
本文将从以下几个方面论述实施科教兴国战略和人才强国战略的重要性：提升国家创新能力、推动经济转型升级、增强国际竞争力、推动社会进步。
一、提升国家创新能力科教兴国战略和人才强国战略是提升国家创新能力的重要手段。
创新是引领和推动经济社会发展的核心动力，对于提高国家综合实力具有重要意义。
实施科教兴国战略可以通过加大科研投入、推进科技成果转化等手段，提供充足的物质条件和政策支持，为科研人员和创新团队提供更好的科研平台和发展机会，提升国家创新能力。
人才强国战略可以通过加强人才培养、引进高层次人才等手段，培养和引进一大批科研骨干和创新人才，为国家创新提供源源不断的人才支持。
通过实施科教兴国战略和人才强国战略，国家能够培养出更多的科学家、工程师和创新人才，推动科技创新水平的提升，培育和壮大新兴产业，实现经济增长方式的转变。
二、推动经济转型升级实施科教兴国战略和人才强国战略对于推动经济转型升级具有重要意义。
当前，全球经济竞争日趋激烈，传统产业面临诸多挑战，要实现经济转型升级，必须依靠科技创新和人才支撑。
科教兴国战略和人才强国战略可以培养和吸引一大批创新人才，提供高质量的科教资源和科技支持，为经济转型升级提供强有力的支撑。
通过科技创新和人才驱动，可以不断提高产品和服务的科技含量和附加值，促进经济高质量发展。
同时，实施科教兴国战略和人才强国战略也可以推动传统产业向高技术、高附加值的战略性新兴产业转型，实现产业结构的优化和升级，提升国家经济竞争力。
三、增强国际竞争力实施科教兴国战略和人才强国战略对于增强国家国际竞争力具有重要意义。
政治理论学习资料-科教兴国和人才强国战略学习材料—学习材料
政治理论学习资料:科教兴国和人才强国战略学习材料—学习材料温家宝总理2010年3月5日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，今年要全面实施科教兴国战略和人才强国战略。
一、要优先发展教育事业抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。
着重抓好五个方面：1、推进教育改革。
要对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。
坚持育人为本，大力推进素质教育。
探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式，提高办学和人才培养水平。
鼓励社会力量兴办教育，满足群众多样化的教育需求。
2、促进义务教育均衡发展。
在合理布局的基础上，加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程，尽快使所有学校的校舍、设备和师资达到规定标准。
为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备，让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。
加强学前教育和特殊教育学校建设。
加大对少数民族和民族地区教育的支持。
3、继续加强职业教育。
改进教学方式，着力培养学生的就业创业能力。
4、推进高等学校管理体制和招生制度改革。
进一步落实高等学校办学自主权，鼓励高等学校适应就业和经济社会发展需要，调整专业和课程设置，推动高等学校人才培养、科技创新和学术发展紧密结合，激励教师专注于教育，努力建设有特色、高水平大学。
创建若干一流大学，培养杰出人才。
中央财政要加大对中西部高等教育发展的支持。
5、加强教师队伍建设。
从多方面采取措施，吸引优秀人才投身教育事业，鼓励他们终身从教。
重点加强农村义务教育学校教师和校长培训，鼓励优秀教师到农村贫困地区从教。
加强师德教育，增强教师的责任感和使命感。
二、要大力发展科学技术加快实施科技重大专项。
着力突破带动技术革命、促进产业振兴的关键科技问题，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技问题，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题。
前瞻部署生物、纳米、量子调控、信息网络、气候变化、空天海洋等领域基础研究和前沿技术研究。
结合深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,弘扬科学家精神,写一篇感想
结合深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，弘扬科学家精神，写一篇感想目录1. 引言1.1 背景和意义1.2 结构概述1.3 目的2. 深入实施科教兴国战略2.1 政策和措施2.2 效果评估2.3 问题和挑战3. 人才强国战略的作用与实践3.1 战略目标与举措3.2 人才培养与引进3.3 培育创新型人才的手段和经验4. 创新驱动发展战略的重要性与影响力4.1 创新对经济社会发展的意义4.2 创新驱动下科技成果转化的效率提升和推广应用情况4.3 技术创新对传统产业升级、产业结构优化的推动作用分析5. 弘扬科学家精神并总结体会5.1 科学家精神的内涵及其重要性5,2 发扬科学家精神对全社会的影响5.3 个人感悟和总结6. 结论7. 参考文献1. 引言1.1 背景和意义随着经济全球化的深入推进，科学技术对于国家发展的重要性日益突出。
为了适应新时代的发展需求，中国提出了科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动发展战略。
这些战略的实施将极大地促进科学教育、人才培养和创新能力的提升，有助于我国实现持续稳定发展。
科教兴国战略旨在加强教育体系建设，提高科学文化素质，培养具备创新精神和科技能力的人才。
人才强国战略则注重人才资源开发与利用，以培育高层次创新型人才为目标。
创新驱动发展战略则是通过大力支持科技创新和知识产权保护来引领产业升级。
这三项战略相互依存、相互促进，在推动我国实现高质量发展方面起到了至关重要的作用。
本文通过结合深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，探讨了如何弘扬科学家精神，并总结了相关的感悟与体会。
通过对这些战略的理论研究和实践案例分析，可以揭示科学家精神对于促进国家发展的重要作用，为相关领域研究者提供借鉴和启示。
1.2 结构概述本文主要分为六个部分进行阐述。
首先，在引言部分将介绍本文的背景和意义，以及文章的结构概述。
第二部分将深入探讨如何实施科教兴国战略，并评估其效果，并探讨其中面临的问题和挑战。
科教兴国人才强国心得感悟
科教兴国人才强国心得感悟
科教兴国，人才强国，这是我们国家在新时代背景
下提出的重要战略。
作为一名普通的公民，我深感这一战略的重要性和紧迫性，同时也对我国未来的发展充满信心。
科教兴国，是指以科技创新和教育培训为核心，推
动国家整体实力的提升。
科技创新是推动社会进步的重要力量，而教育培训则是培养创新型人才的重要途径。
在我国，科教兴国战略的实施已经取得了显著的成果。
从杂交水稻的研发，到高铁技术的突破，再到人工智能的应用，我国在科技领域取得了一系列的重大成就。
而这些成就的取得，离不开我国对科技教育的重视和投入。
人才强国，是指以人才为核心，提升国家竞争力。
人才是国家的宝贵资源，是实现国家发展目标的关键。
在我国，人才强国战略的实施也取得了显著的成果。
从引进海外高层次人才，到培养本土创新型人才，我国在
人才领域取得了一系列的重大突破。
而这些突破的取得，离不开我国对人才的重视和培养。
科教兴国，人才强国，这两者相辅相成，相互促进。
科技创新需要人才的推动，而人才的培养则需要科技教育的支撑。
在我国，科教兴国和人才强国战略的实施，不仅提升了国家的整体实力，也提升了我国在国际舞台上的地位。
在未来，我相信我国将继续加大对科技教育和人才
培养的投入，推动科教兴国和人才强国战略的深入实施。
同时，我也希望每一个人都能认识到自己在这个战略中的责任和使命，积极参与到科技创新和人才培养中来，为实现我国的伟大复兴贡献自己的力量。
让我们携手共进，为实现科教兴国和人才强国的目
标而努力！。
科教兴国战略人才强国战略可持续发展战略
科教兴国战略人才强国战略可持续发展战略科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，是当前中国面临的重大战略任务。
科教兴国战略重点在于发展科学技术，提高国家综合竞争力；人才强国战略则注重培养高质量人才，推动国家创新发展；而可持续发展战略则是在科技和人才的基础上，实现经济、社会和环境的全面协调发展。
本文将从这三个方面展开阐述。
一、科教兴国战略科教兴国战略是中国特色社会主义事业中的重要战略选择。
科技是第一生产力，科技创新是国家发展的强大动力。
科教兴国战略以科技为引领，以教育为基础，推动国家经济结构的转型升级，提高国家综合实力和核心竞争力。
在科教兴国的战略中，首先需要推动教育事业全面发展。
我们必须加强基础教育，提高人民群众的科学素质和文化素质；要加强职业教育，培养各类技术人才；要加强高等教育，提高高等教育质量和水平。
只有通过全面的教育体系，才能培养出高质量的人才，为国家的创新与发展提供坚实的人才基础。
其次，在科教兴国的战略中，还需要加强科技创新能力的建设。
科技创新是实现科教兴国的核心驱动力。
我们要推动科技进步，加强基础研究和应用技术研究的深度融合，加强科研院所和高等学府的合作交流，鼓励科研人员进行创新研究，提高科技成果转化的能力。
只有不断创新，才能推动科技的进步和国家的发展。
最后，在科教兴国的战略中，还需要加强对科技人才的培养和引进。
科技人才是推动科技创新和科教兴国的重要力量。
要加强对科技人才的培养，提高科技人才的质量和数量；要加强引进海外高层次科技人才，推动科技人才的国际化发展。
只有培养和引进一大批优秀的科技人才，才能够提高国家的科技实力和国家的核心竞争力。
二、人才强国战略人才是国家发展的核心资源。
人才强国战略是中国特色社会主义事业中的基本战略之一，也是推动科教兴国战略的重要途径。
人才强国战略强调培养高质量、高层次的人才，推动国家创新发展。
在人才强国的战略中，首先需要加强教育体制的改革和创新。
我们要发展多层次、多领域的人才培养体系，培养出适应社会需求、具有创新能力的人才。
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新中国六十年:科技发展实现历史性跨越
王选是汉字激光照排系统的创始人，负责研 制出的汉字激光照排系统被誉为“汉字印刷术的 第二次发明”。
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
⑴推进重大科学技术突破 ⑵加快建立以企业为主体的技术创新体系
零售价 300美元
成本
110美元
菲律宾 中国台湾 不超过10美元 不超过10美元 3美元 160多美元 生产制造零件 生产制造零件 组装 提供概念和设计
利润
190美元
中国大陆 苹果公司
ห้องสมุดไป่ตู้
这给我们什么启示? 关键是落实科技创新和教育创新
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
一、科教兴国战略和人才强国战略提 出的背景
1、科教兴国战略提出的背景 2、人才强国战略提出的背景 人才强国战略的制定和实施，是中国共产党 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导从 当 代世界和中国深刻变化着的实际出发，根据党和 国家事业发展的迫切要求而做出的重大决策。 2007年，人才强国战略作为发展中国特色社 会主义的三大基本战略之一，写进了中国共产党 党章和党的十七大报告。
加快教育改革发展
⑴统筹发展各级各类教育 ⑵大力促进教育公平 ⑶全面实施素质教育 ⑷深化教育体制改革
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 3、人才强国战略的含义 人才强国战略，就是依靠人才实现国家富强的 战略。它包括两个方面的基本内涵：一是通过加强 人才培养，造就一支结构合理、素质优良、规模宏 大的人才队伍，将我国由人口大国发展成为人才强 国；二是通过改进人才管理，挖掘人才潜力，激发 人才活力，让人才的能力得以充分发挥，让人才的 价值得以充分体现。人才强国战略的核心是“人才 兴国”。
“十一五”国家科技投入年均递增20%
方面 总体 投入 投入情况 “十一五”期间，中央财政科技投入保持了20%以上的年均增速。 2009 年我国中央财政科技投入为1512 亿元， 带动全社会研究与开 发支出5802 亿元。按当前汇率计算，全社会研究与开发投入居世界 第四位，占国内生产总值的比重达到1.7%，2010年有望达到1.8%。 在财政科技投入中，中央和地方比例约为1：1，国家科技计划对民 生和经济领域的投入比例约为1：1。
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 3、人才强国战略的含义 4、人才强国战略的主要内容 造就宏大的人才高素质队伍
⑴突出培养造就创新型科技人才 ⑵促进各类人才队伍协调发展 ⑶营造优秀人才脱颖而出的环境
三、科教兴国战略和人才强国战略提 出的意义
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
⑴推进重大科学技术突破
新中国六十年:科技发展实现历史性跨越
2006年我国自行研制的歼-10战斗机
新中国六十年:科技发展实现历史性跨越
2001年，人类基因组“中国卷”提前两年绘就。
iPod 是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，
它能播放歌曲、电影，类似于随身听。 除了MP3 播放，iPod还可以作为高速移动硬盘使用，可以 显示联系人、日历和任务，以及阅读纯文本电子 书和聆听Audible的有声电子书以及播客 （Podcasts）。
严格说来，iPod并不是苹果公司的“产品”，因 为从头到尾，苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。 它只提供了iPod的概念和设计，只“创”不“造”。 但是，就是这一“创”让苹果公司赚取了大部分利润， 而那些真正“造”iPod的国家和地区，如我国大陆及 台湾省、菲律宾，只得到了微不足道的零头。
⑴推进重大科学技术突破 ⑵加快建立以企业为主体的技术创新体系 ⑶加强科技基础设施建设
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
⑴推进重大科学技术突破 ⑵加快建立以企业为主体的技术创新体系 ⑶加强科技基础设施建设 ⑷强化科技创新支持政策
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 在科学技术是第一生产力思想的指导下， 坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会 发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现 实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化 素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高 劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣 昌盛。
⑴推进重大科学技术突破 ⑵加快建立以企业为主体的技术创新体系 ⑶加强科技基础设施建设 ⑷强化科技创新支持政策
加快教育改革发展
⑴统筹发展各级各类教育
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
⑴推进重大科学技术突破 ⑵加快建立以企业为主体的技术创新体系 ⑶加强科技基础设施建设 ⑷强化科技创新支持政策
科教兴国战略和人才强国战略
——科技是关键，教育是基础，人才是根本
法政学院 梁瑶
主要内容
科教兴国战略和人才强国战略提出的背景
主要内容
科教兴国战略和人才强国战略提出的背景
主要内容
科教兴国战略和人才强国战略的主要内容
科教兴国战略和人才强国战略提出的背景
主要内容
科教兴国战略和人才强国战略的主要内容
科教兴国战略和人才强国战略提出的意义
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 3、人才强国战略的含义 4、人才强国战略的主要内容 造就宏大的人才高素质队伍
⑴突出培养造就创新型科技人才
1973年，袁隆平用九年时间选育了第一个 在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合。
加快教育改革发展
⑴统筹发展各级各类教育 ⑵大力促进教育公平
教育公平期望高考与户籍脱钩
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
⑴推进重大科学技术突破 ⑵加快建立以企业为主体的技术创新体系 ⑶加强科技基础设施建设 ⑷强化科技创新支持政策
中央 地方 投入 比例 科研 投入
基础研究投入稳定增长，2010 年国家重点基础研究计划(973 计划) 经费30 亿元，为2005 年的5 倍；国家重点实验室稳定支持经费30 亿元；国家自然科学基金经费达103 亿元，为2005年的四倍
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
加快教育改革发展
⑴统筹发展各级各类教育 ⑵大力促进教育公平 ⑶全面实施素质教育
1、科教兴国战略的含义 2、科教兴国战略的主要内容 增强科技创新能力：
二、科教兴国战略和人才强国战略的 主要内容
⑴推进重大科学技术突破 ⑵加快建立以企业为主体的技术创新体系 ⑶加强科技基础设施建设 ⑷强化科技创新支持政策
一、科教兴国战略和人才强国战略提 出的背景
1、科教兴国战略提出的背景 “科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论 和党的基本路线，科学分析和总结世界近代以来特 别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验，并充 分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、 社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响 根据我国国情，为实现社会主义现代化建设三步走 的宏伟目标而提出的发展战略。 为此，中国于1995年宣布，决定实施科教 兴国的战略。
1、科教兴国战略提出的意义 ⑴科学技术是第一生产力，科技发展是 经济发展的决定性因素，社会主义的根本任 务是解放和发展生产力。 ⑵我国政府实行科教兴国战略，是行使 组织和领导社会主义经济建设、精神文明建 设等职能的表现。
三、科教兴国战略和人才强国战略提 出的意义
1、科教兴国战略提出的意义 2、人才强国战略提出的意义 ⑴夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特 色社会主义事业新局面，迫切要求我们切实做好新 形势下人才工作、加快建设人才强国。 ⑵加快建设人才强国，是当代中国面向现代化 、面向世界、面向未来的一项重大战略任务。