体育课评价方法

青岛启元学校体育课评价方法

体育学习评价应该建立促进学生全面发展的评价体系，学习评价不仅要关注学生的体能与知识技能，而且更要发现和发展学生学习态度、合作精神、创新能力、人际交往社会适应能力等多方面的潜能与水平，注重学生素质的全面发展。

评价总分共50分，主要从三个方面来进行：

一、出勤（运动参与）5分

整个学期无旷课和请假现象得5分；无故旷课每一次减1.5分，超过二次以上不得分（学期评价给予不及格）；请假每一次减0.5分，请假次数超过学期课程总数的20%不得分。（学期评价不及格）

二、情意表现（课堂行为表现）20分

项

目

18～20分12～17分11分及以下

情意表现

能认真听讲，不走神不

乱说话；能主动、自觉地参

与体育活动、能积极主动思

考并为达到目标而反复练

习、能认真接受老师的指

导；能运用体育活动等手段

较好地调控自己的情绪、能

理解和尊重同学和老师、能

在学习过程中表现出良好

的人际交往能力、正确的对

待挫折和合作精神。

偶尔有走神和说话现

象；能主动、自觉地参与体

育活动、能主动思考并为达

到目标而反复练习、能接受

老师的指导；能较好地调控

自己的情绪、能尊重同学和

老师、能在学习过程中与别

人合作，能接受别人的意

见。

听课不认真，走神、讲

话现象较多；参与体育活动

不够积极，不愿思考问题，

消极练习；不会控制上课情

绪，不尊重他人；缺乏与人

合作的精神，难以听进别人

的意见

三、技能与技评（学期末考核）25分

1、每学期选择四项对学生进行学期考核，按照国家体制健康标准进行计分。（20分）

项

目

4.5～5分 3.5～4分3分及以下

技术评价

能认真积极参与学期

考核，态度端正；每一项能

按要求完成动作要领，规

范、优美；

态度较认真；能完成各

项考核项目，动作规范。

不认真参与考核；不能

完成考核项目，动作错误或

不规范，成绩较差。

页脚内容1