PPT课件 幼儿园小班新生入园开学家长会 班主任发言稿
幼儿园小班开学初家长会 PPT课件
幼儿园新生家长会
——好习惯让孩子受益
亲爱的家长朋友们： 大家好！
首先非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况。
家长配合事宜
班级需要家长配合注意事项20条：
1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱信心，使孩子喜欢上幼儿园。 2、帮助孩子调整好作息时间，养成按时起床上幼儿园的习惯，不要迟到。（幼儿园午睡时间是12：00~2:00） 3、让孩子知道并认识自己的名字，鼓励其用语言表达自己的需要。 4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，正确使用小勺、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。 5、家长和教师要及时交流孩子的生活、学习和情绪等情况。 6、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。 7、每周日要给孩子剪指甲，要勤洗晒床单、被套、枕头套。（备注： 席子、枕头、被套上都要写好幼儿姓名，冬天加被子的时候一定要将四个角用线固定住）
入园时哭闹，拉住家里人不放手 在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从 入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况 从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上 在园有尿频的现象或腹泻的现象 在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠。
新入园幼儿家长应注意的事项： 五要： 要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿 要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。 要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 要有意识地培养孩子的集体观念。
小班新生第一次家长会PPT
02
幼儿园介绍
幼儿园历史与文化
幼儿园成立时间与发展历程
介绍幼儿园的创办时间、重要发展节点以及取得的荣誉和成就。
校园文化
阐述幼儿园所倡导的教育理念、价值观和园所文化，以及这些文化如何影响师 生的行为和成长。
办学理念与特色
办学理念
明确幼儿园的教育目标和培养方向，强调全面发展、个性化教育等理念。
办学特色
倾听与理解
家长和教师应认真倾听对方的意见 和建议，理解对方的立场和想法， 共同商讨解决方案。
家长参与学校活动的方式
参加家长会
家长应积极参加学校组织的家长会，了解学校的教育理念、课程 设置和孩子的学习情况。
志愿服务
家长可以自愿参与学校的志愿服务活动，协助教师组织各类活动， 为学校的发展贡献力量。
家园互动活动
06
现场答疑环节
家长提问
01
02
03
04
如何帮助孩子适应幼儿 园生活？
孩子在幼儿园里能否吃 饱？
孩子在幼儿园里是否会 受到欺负？
孩子在幼儿园里是否能 够学到东西？
教师解答与建议
对于如何帮助孩子适应幼儿园生活的问题，教师 建议家长提前带孩子熟悉幼儿园环境，与孩子一 起参加入园前的亲子活动，帮助孩子逐渐适应新 环境。
学校可以组织各类家园互动活动，如亲子运动会、文艺演出等，增 进家长与孩子、教师与家长之间的感情。
05
孩子入园准备
心理准备
让孩子对幼儿园有正确的认识
家长可以给孩子讲讲幼儿园里有趣的事情，让他们对幼儿园有美好的向往，而不是产生恐惧。
培养孩子的独立性
家长可以在日常生活中，让孩子独立完成一些简单的任务，如自己穿衣服、收拾玩具等，以增强孩子的自信心和 独立性。
幼儿园小班第一次家长会班主任发言稿
幼儿园小班第一次家长会班主任发言稿亲爱的家长们：大家好！我要代表小班的全体老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
我们知道，家长是孩子的第一任老师，是孩子成长道路上最亲密的伙伴。
今天，我们要一起探讨如何更好地陪伴孩子成长，让他们在这个温馨的小班里茁壮成长。
我想和大家分享一下我们小班的教学理念。
我们认为，幼儿园教育应该以培养孩子们的兴趣爱好为出发点，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。
因此，我们会设计丰富多彩的活动，让孩子们在动手动脑的过程中感受到学习的乐趣。
我们还会注重培养孩子们的团队精神和社交能力，让他们在相互帮助、共同进步中建立友谊。
接下来，我想和大家谈谈如何与孩子沟通。
沟通是亲子关系的桥梁，也是教育孩子的关键。
我们建议家长们多花时间陪伴孩子，倾听他们的想法和感受。
当孩子遇到困难时，要给予鼓励和支持，让他们相信自己有能力解决问题。
家长们也要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的困扰。
只有这样，孩子们才能在健康的心理环境中茁壮成长。
我们还要加强家校合作，共同为孩子的成长创造良好的条件。
家长们要积极参加学校组织的各项活动，与老师保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现。
我们也希望家长们能够尊重学校的教育安排，按时送接孩子，为孩子的学习和生活创造一个稳定、有序的环境。
在此，我要特别提醒一下各位家长，要注意孩子的安全问题。
幼儿园是一个公共场所，孩子们的安全需要我们共同来维护。
请家长们定期检查孩子的衣物、鞋子等物品，确保他们的安全。
我们也会加强校园的安全设施建设，确保孩子们在一个安全的环境中学习和生活。
我想说的是，孩子们的成长离不开家长们的关爱和支持。
让我们携手共同努力，为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境！再次感谢各位家长的到来，祝愿我们的小班越办越好！谢谢大家！。
幼儿园新生家长会缓解孩子入园焦虑图文PPT课件
05
学校的整体介绍
入园幼儿的问题
分离焦虑的应对
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
《幼儿园小班第一学期家长会》PPT课件
请家长关注孩子的饮食和睡眠状况，保证孩子每天有足够的营养和休息 时间。如果孩子有身体不适或需要特殊照顾的情况，请及时告知老师。
2024/1/24
03
行为习惯
请家长引导孩子养成良好的行为习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔
垃圾等。同时，教育孩子尊重他人、友善相处，培养孩子的社交能力。
29
家长如何协助老师做好教育教学工作
通过本次家长会，增进了家园之间的 了解和信任，为今后的班级工作打下 了良好的基础。
33
对未来班级工作的展望和期待
在未来的班级工作中， 我们将继续努力，为孩 子们提供更加优质的教
育和服务。
01
制定科学合理的教育教 学计划，促进孩子全面
发展。
03
深化家园合作，共同营 造良好的育人环境。
05
具体而言，我们将做好 以下几个方面的工作
主题活动
根据教育计划安排丰富多彩的主 题活动，促进幼儿全面发展。
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23
幼儿在园一日生活流程介绍
户外活动
组织户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，培养探索精神。
午餐时间
提供可口午餐，注重饮食均衡和多样化。
午休时间
安排舒适的午休环境，保证幼儿充足睡眠。
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幼儿在园一日生活流程介绍
2024/1/24
了解教学计划
请家长了解幼儿园的教学计划和课程设置，明确孩子在园 期间的学习目标和任务。
配合教学活动
请家长积极参与幼儿园组织的亲子活动和教学观摩活动， 了解孩子在园的表现和进步。同时，根据老师的要求，协 助孩子完成家庭作业和课外阅读等任务。
关注孩子发展
请家长关注孩子的兴趣特长和个性发展，与老师共同探讨 适合孩子的教育方式和培养策略。
幼儿园小班第一次家长会班主任发言稿
幼儿园小班第一次家长会班主任发言稿各位家长、老师们，大家好！首先，我代表小班的全体教师向各位家长表示衷心的感谢。
感谢您们对小班工作的关心与支持，也感谢您们将宝贝们托付给我们教育和照顾。
在过去的这段时间里，我们全体教师都非常珍惜这份信任，尽心尽力地开展教学工作，确保每个孩子都能够健康成长。
作为小班班主任，今天我将向大家汇报一下小班近期的教育教学工作情况，并与各位家长共同探讨如何更好地促进孩子们的综合素养发展。
首先是小班的教学目标和教学内容。
小班的教学目标主要侧重于培养孩子的基本生活习惯和社交能力，激发他们的学习兴趣，促使他们形成正确的学习态度。
我们注重培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力和动手能力，通过丰富的主题活动和游戏，引导孩子们主动参与，积极探索，激发他们的创造思维。
其次是小班的教学方法。
我们非常注重启发性教学，鼓励孩子们主动提问、自主探索和分享，让每个孩子都能够在活动中发现问题、解决问题。
我们尊重每个孩子的个体差异，注重培养他们的自信心和表达能力。
同时，我们也注重与家长的密切合作，通过家校互动，共同关注孩子在家庭中的表现和成长，确保家校合力，促进孩子的全面发展。
再次是小班的班级管理和家园共育。
我们班级管理主要以情境引导和规则意识培养为主，注重培养孩子良好的行为习惯和自理能力，提高他们的协作意识和集体意识。
与此同时，我们也积极开展各类亲子活动和家长工作坊，引导家长们更好地进行家庭教育，促进家园共育。
最后，我想与各位家长共同探讨一下如何更好地配合家校合作，促进孩子们的健康成长。
首先，希望家长能够保持与幼儿园的定期沟通，了解孩子在园的表现和进展。
其次，建议家长能够注重与孩子的情感交流，多与孩子共处，了解他们的需求和困惑，给予他们足够的关爱和理解。
最后，鼓励家长积极参与到孩子的学习和活动中来，共同创造一个积极、健康、快乐的成长环境。
在今后的工作中，小班将继续坚持“以人为本”的教育理念，不断完善教学内容和方法，努力培养孩子们良好的品德、丰富的知识和灵活的思维能力。
幼儿园小班家长会班主任发言稿
幼儿园小班家长会班主任发言稿亲爱的家长们：大家好！我是XX幼儿园小班的班主任，非常荣幸能在这次家长会上与大家见面。
首先，我想借此机会向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对我们幼儿园工作的信任和支持，也感谢你们对我们班级工作的关心和配合。
作为班主任，我深深地感受到了作为家长们对孩子教育的责任与压力，我理解每个家庭都希望自己的孩子能健康快乐地成长。
因此，我也将尽我最大的努力，为每位学生提供一个温馨、和谐、积极向上的学习环境。
小班的孩子们正处在人生的黄金成长期，每一天都是宝贵的。
他们在这个年龄段对世界充满了好奇心和探索欲望，他们渴望学习新的知识，探索未知的领域。
因此，我们小班的教学目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的兴趣和学习能力，引导他们形成积极的学习态度和习惯。
在这一学期里，我和我的团队一直在努力探索和实践新的教学方法和教学手段。
我们注重发挥孩子们的主动性，让他们在学习中充分发挥想象力和创造力。
通过各种富有趣味和互动性的活动，我们激发了孩子们的学习兴趣，培养了他们的动手能力和社交能力。
同时，我们也注重培养孩子们的良好习惯和道德观念。
我们通过故事、游戏和实际操作等方式，让孩子们了解到什么是正确的、什么是美好的。
我们希望他们能够养成良好的行为习惯，懂得尊重他人、关心他人，并且学会与人合作。
只有这样，他们才能在将来的成长中变得更加优秀和独立。
当然，教育不仅仅是学校和老师的责任，父母更是孩子最好的老师和榜样。
在这里，我想借此机会强调家庭与学校的合作和沟通的重要性。
我们相信只有家校携手合作，共同承担教育的责任，才能使孩子们得到体面的教育和成长。
在接下来的时间里，我们将继续努力，不断改进教育教学工作，为每个孩子提供更好的教育环境和学习机会。
同时，我们也希望家长们能够给予更多的关心和支持，积极参与孩子的学习和成长。
孩子的成长需要学校和家庭的共同努力，让我们携手共进，为孩子们的未来铺平一条充满希望的道路。
最后，再次感谢各位家长的支持和配合。
小班新生家长会主班老师发言稿
小班新生家长会主班老师发言稿尊敬的各位家长，大家好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我们小班新生家长会。
我是您孩子的主班老师，非常荣幸能有机会和您们共同为孩子的教育贡献力量。
作为一名教师，我深深明白，教育是一项极其重要的使命和责任。
孩子们作为未来社会的栋梁之才，他们的成长和发展是我们每一位教师义不容辞的责任。
因此，在教育过程中，我们要多方面关注孩子的全面发展，培养他们的综合素质和能力。
首先，家庭和学校的紧密合作是孩子成功发展的关键。
我相信，在孩子成长的道路上，我们需要携手合作、共同努力。
家长是孩子最早的老师，您们了解孩子的需求和特点，所以，我们期待您们积极参与孩子的学习和生活，分享您们的教育经验和观点。
只有家校共育，我们才能为孩子提供一个全面发展的环境。
其次，我们要关注孩子的情感培养。
每个孩子都需要关怀和爱，他们需要温暖的家庭和舒适的学校环境。
我们要倾听孩子的心声，关注他们的情感变化，并给予他们必要的安慰和支持。
只有在安全和稳定的环境中，孩子才能快乐地成长。
接着，我们要关注孩子的学习能力和兴趣培养。
每个孩子都有自己的特长和潜力，我们要发掘并提升他们的学习能力。
我将根据孩子的特点，采用多种教学方法，帮助他们理解知识并加以运用。
同时，我鼓励孩子们培养广泛的兴趣爱好，让他们在充实和快乐的学习中得到全面发展。
最后，我们要注重孩子的品德教育。
培养良好的品格是我们教师的责任。
我们将注重孩子的基本素质养成，包括道德教育、礼仪教育等。
通过寓教于乐的方式，让孩子们在游戏中感受美德，学会宽容和尊重他人。
亲爱的家长们，感谢您对孩子教育的关注和支持。
面对未来，我们要携手合作，共同育人，为每个小生命的成长点亮希望之灯。
让我们共同努力，让我们的孩子健康成长、幸福成长！谢谢！。
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十一忌：在家一定要好好补
孩子入园的头几天，吃饭一般都不如在家的时候吃的多，所以有些家长会刻意给孩子带奶 晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。其实，孩子刚入园容易上火，在吃 饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西，应当尽量少 吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力 提高。
十二忌：休息的时候无节制
好不容易盼到周末，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到，许多孩子星期一 的时候特别不容易适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由 于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当 尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感 养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。
家长送下孩子后,难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如 果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。
十忌：“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”
家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼 儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当 然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友 了？”“老师表扬你了吗？”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立起对幼儿园 的美好情感。
四忌：“我在外面等着你！”“我去给你拿进XX来！”
在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我 不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时 有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去 哪儿了，这让他们没有了安全感。
许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够是孩 子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时 间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分 离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那时孩子还是要独自去面对，尝试去 适应。
家长应该怎样做
一、送入园赶快撤 当老师接过宝宝以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、 父母在外面“哭”的情况。 二、培养孩子的“朋友圈”概念 抓住一切机会，在孩子面前表达“老师跟爸爸妈妈是好朋友”，让孩子把老师当成朋友，缓解 其入园的不适。 三、带一件孩子喜欢的物品到幼儿园 可以是一条小毛巾、一个小玩具，甚至是一张跟爸妈的合照。 四、迟早接回宝宝 为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，家长要按时接宝宝回家，让他/她感受到父母并没有忘记 他/她。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他/她在幼儿园进行了哪些有趣的活动， 分享他/她的快乐，使他/她从内心感受到被爱。 五、帮老师多了解宝宝 不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同，父母要及时和老师沟通，便于老 师更多地了解宝宝，更好地照顾宝宝。例如，
许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于 是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方 式，可是那么多家长，你能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式 回应孩子：”妈妈会早来接你！“”妈妈四点来接你！“如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩 子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家 长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。
八忌：“不许哭！”
诚然，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，听不到，心里能够接 受的了，可是却真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩 子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达 方式，压抑孩子哭以强 制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。
九忌：窗子外面看一看
帮孩子度过第二个断乳期
长
孩子来园三步曲 喜欢—恐惧—喜欢
小班幼儿入园常出现的情况
1. 2. 入园时哭闹，拉住家里人不放手。 入园后经常生病或有不明原因的肚痛、头痛等情况。
3.
4. 5.
从不在幼儿园大便或经常将大小便弄在衣服上。
在园有尿频的现象或腹泻的现象。 在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠。
二忌：送二天，歇一天。
有的孩子刚入时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼， 便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的， 当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来 说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。 坚持送园，对孩子的适应至关重要。
小班幼儿入园常出现的情况
一忌：一味妥协，今天送不下，明天送。
这是目前幼儿园入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的 时间。孩子哭了，家长很心疼。却还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿 园呢!这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候， 孩子的哭闹会更加变本加厉。
三忌：孩子哭，我也哭。
第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在情理之中。可是 家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待 中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己， 还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦虑，不利于孩子的适应。
六忌：“再哭，再哭了就不接你了！”
这是家长气头上的急话，可是我们一线的老师却常常听到。家长这话说出来，目的是 为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能 力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧 幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。
七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了