【新】幼儿园教师说课ppt如何制作
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幼儿园PPT课件的制作
令;打开背景对话框;设置一种颜色;确定返回即可;
我们在Powerpoint演示文稿的放映过程中;希望从某张幻 灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中;可以通过 超级链接来实现; 超链接到其他文档 程序 网页上;
1. 在幻灯片中;用文本框 图形片制作一个超级链接按钮;并 添加相关的提示文本如陀螺旋;
2. 将相应的字符输入到文本框中; 3. 设置好字体 字号和字符颜色等; 4. 调整好文本框的大小;并将其定位在幻灯片的合适位置上
即可;
注意：也可以用绘图工具栏上的文本框按钮来插入文本框; 并输入字符;
当我们将制作好演示文稿复制到其他电脑中 进行播放时;由于其他电脑没有相应的字体; 必然会影响文稿的演示效果; 其实;我们可以 将字体嵌入到演示文稿中带走;
2. 选中相应的按钮;执行插入→超链接命令;打开插入超链 接对话框;
3. 在左侧链接到下面;选中本文档中的位置选项;然后在右 侧选中需要链接的幻灯片;确定返回即可;
对每张幻灯片中的每个对象都设置动画;使用动画播放的 原则：朴实 有益于说明思路;
1 执行幻灯片放映→自定义动画命令;打开自定义动画对 话框;为对象添加进入 退出 强调等动画效果; 也可以 自己定义路径设置动画效果;
PPT魔法原则
PPT的制作原则
1 幻灯片是辅助传达演讲信息的;只列出要点即可;切忌不要 成为演讲稿的PPT版;全篇都是文字;
2 背景不要追求花哨;清爽最佳; 3 每张幻灯片传达5个概念效果最好;7个正好符合人们接受
程度;超过9个则会让人感觉负担重; 4 我们是来演讲;不是来做视力检查 字体要大 至少24磅;
PPT界面介绍
进入
菜单栏
功能区
单击此处添加标题
编
辑
我们在Powerpoint演示文稿的放映过程中;希望从某张幻 灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中;可以通过 超级链接来实现; 超链接到其他文档 程序 网页上;
1. 在幻灯片中;用文本框 图形片制作一个超级链接按钮;并 添加相关的提示文本如陀螺旋;
2. 将相应的字符输入到文本框中; 3. 设置好字体 字号和字符颜色等; 4. 调整好文本框的大小;并将其定位在幻灯片的合适位置上
即可;
注意：也可以用绘图工具栏上的文本框按钮来插入文本框; 并输入字符;
当我们将制作好演示文稿复制到其他电脑中 进行播放时;由于其他电脑没有相应的字体; 必然会影响文稿的演示效果; 其实;我们可以 将字体嵌入到演示文稿中带走;
2. 选中相应的按钮;执行插入→超链接命令;打开插入超链 接对话框;
3. 在左侧链接到下面;选中本文档中的位置选项;然后在右 侧选中需要链接的幻灯片;确定返回即可;
对每张幻灯片中的每个对象都设置动画;使用动画播放的 原则：朴实 有益于说明思路;
1 执行幻灯片放映→自定义动画命令;打开自定义动画对 话框;为对象添加进入 退出 强调等动画效果; 也可以 自己定义路径设置动画效果;
PPT魔法原则
PPT的制作原则
1 幻灯片是辅助传达演讲信息的;只列出要点即可;切忌不要 成为演讲稿的PPT版;全篇都是文字;
2 背景不要追求花哨;清爽最佳; 3 每张幻灯片传达5个概念效果最好;7个正好符合人们接受
程度;超过9个则会让人感觉负担重; 4 我们是来演讲;不是来做视力检查 字体要大 至少24磅;
PPT界面介绍
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功能区
单击此处添加标题
编
辑
幼儿园ppt课件怎么做
选择与幼儿日常生活相关 的主题，如动物、植物、 家庭、学校等，以便幼儿 更好地理解和接受。
趣味性
选择适合幼儿年龄段、能 够吸引幼儿兴趣的主题， 如童话故事、动画角色等 。
根据教学目标确定课件类型
认知型
以传授知识为主，如认识 颜色、形状、数字等，适 合采用图文并茂的形式。
技能型
以培养幼儿某种技能为主 ，如绘画、音乐、舞蹈等 ，需要配合相应的素材和 演示。
在课件中设置一些交互性的元素，如 按钮、链接等，可以增加幼儿参与度 和兴趣。
4. 简洁明了
课件的界面设计应简洁明了，避免过 多的装饰元素，以免分散幼儿的注意 力。
总结制作课件的经验
03
04
1. 内容过多：有时候会因为 想要展示的内容过多，导致课 件变得冗长，影响幼儿的理解
和接受。
2. 难度不适中：有时候会因 为选取的内容难度过高或过低 ，导致幼儿失去兴趣或无法理
解。
3. 缺乏创新：有时候会因为 缺乏创新，导致课件显得平淡 无奇，无法吸引幼儿的兴趣。
反思如何更好地利用课件辅助幼儿教学
针对幼儿的教学特点，应注重课件的实用性和趣味性。
应注重课件的交互性和参与性，以激发幼儿的学习兴趣 和主动性。
幼儿园ppt课件怎么做
目录
• 确定课件主题和目标 • 搜集和整理素材 • 制作课件 • 测试和修改 • 发布和分享 • 总结和反思
CHAPTER 01
确定课件主题和目标
根据教学内容确定主题
01
02
03
结合教材
根据幼儿园的教材内容和 教学大纲，选择一个适合 的主题，确保与教学进度 相符合。
贴近生活
将课件分享给其他教师和家长，共同探讨教学经验
趣味性
选择适合幼儿年龄段、能 够吸引幼儿兴趣的主题， 如童话故事、动画角色等 。
根据教学目标确定课件类型
认知型
以传授知识为主，如认识 颜色、形状、数字等，适 合采用图文并茂的形式。
技能型
以培养幼儿某种技能为主 ，如绘画、音乐、舞蹈等 ，需要配合相应的素材和 演示。
在课件中设置一些交互性的元素，如 按钮、链接等，可以增加幼儿参与度 和兴趣。
4. 简洁明了
课件的界面设计应简洁明了，避免过 多的装饰元素，以免分散幼儿的注意 力。
总结制作课件的经验
03
04
1. 内容过多：有时候会因为 想要展示的内容过多，导致课 件变得冗长，影响幼儿的理解
和接受。
2. 难度不适中：有时候会因 为选取的内容难度过高或过低 ，导致幼儿失去兴趣或无法理
解。
3. 缺乏创新：有时候会因为 缺乏创新，导致课件显得平淡 无奇，无法吸引幼儿的兴趣。
反思如何更好地利用课件辅助幼儿教学
针对幼儿的教学特点，应注重课件的实用性和趣味性。
应注重课件的交互性和参与性，以激发幼儿的学习兴趣 和主动性。
幼儿园ppt课件怎么做
目录
• 确定课件主题和目标 • 搜集和整理素材 • 制作课件 • 测试和修改 • 发布和分享 • 总结和反思
CHAPTER 01
确定课件主题和目标
根据教学内容确定主题
01
02
03
结合教材
根据幼儿园的教材内容和 教学大纲，选择一个适合 的主题，确保与教学进度 相符合。
贴近生活
将课件分享给其他教师和家长，共同探讨教学经验
幼儿园教案PPT课件制作方法
幼儿园教案PPT课件制作方法幼儿园教案PPT课件制作方法幼儿园教学ppt课件的制作与其他教学课件有很大不同，因为幼儿是不认识那么多字的，所以课件中要避免文字，以图片、音乐、视频为主。
介绍几种做课件的方法。
1.充分利用已有的图片、音乐、视频。
平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。
注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobeaudition。
因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint里不是什么格式的视频都能插入播放的。
2.做课件可用好看的插画做背景，要好好掌握超链接的用法，非常有用。
另外，自己在PowerPoint里可以画简单的图画，用自定义动画中的路径动画，制成丰富多彩的动画效果。
3.在网上收集一些有教育意义的动画短片，大多是flv和flash 格式的，在课件中使用，很方便。
可将这两种格式用格式工厂转为wmv 或mpg格式。
4.制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求，条理要清楚，元素虽多，但不要杂乱，注意美感。
版面设计与制作的10个妙招一个成功的PPT课件，除了内容要精彩之外，漂亮的页面设计也很重要，这样就能在第一时间吸引学生。
下面的这10条小技巧，可助你一臂之力，提高你设计并制作PPT课件的效率。
（1）使用网格对齐对象通过网格，PowerPoint可以快速对齐页面中的图像、图形、文字块等元素，使得版面整齐好看。
方法如下：在屏幕空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“网格和参考线”命令。
在打开的对话框中，选中“对象与网格线对齐”及“屏幕上显示网格”选项，单击“确定”按钮后屏幕上将显示网格线。
将要对齐排列的对象拖到网格附近，它们就会自动吸附到网格线上并对齐。
（2）快速微调对象位置在幻灯片中，用鼠标或键盘上的方向键来调整图形等对象的位置，至少按照10个像素为单位进行调节，有时显得不太精确。
我们可以先选定要调整位置的对象，按下Ctrl键不放，再连续按键盘上的方向键，就可以1个像素为单位对对象的位置进行微调。
如何制作幼儿园ppt课件ppt
教学目标
根据幼儿教育目标和教材内容，确 定PPT课件的教学目标，如培养幼 儿的观察能力、语言表达能力等。
内容适量
选取适当的内容，避免过多或过杂 ，确保幼儿能够理解和接受。
收集素材
图像素材
收集与主题相关的图片、 卡通形象、图案等，确保 图片清晰、色彩鲜艳，适 合幼儿欣赏。
音频素材
选择适合幼儿的音频素材 ，如儿歌、故事、自然声 音等，确保音质清晰、音 量适中。
适当添加动画效果，增强PPT 的趣味性。
内容精选
筛选适合幼儿的内容，避免过 于复杂或抽象的概念。
色彩搭配
选用鲜艳、对比强烈的色彩， 吸引幼儿的视觉注意力。
音效设计
添加合适的音效，提高PPT的 吸引力。
02
内容与素材
选择内容
主题明确
选择适合幼儿的主题，如动物、 植物、节日等，确保内容符合幼
儿的兴趣和理解能力。
适度使用动画效果
避免过度使用动画效果，以免分散儿童的注意力 。
3
调整动画速度
根据需要调整动画速度，以适应儿童的反应速度 。
图文结合
图文并茂
01
在PPT中适当添加文字说明，帮助儿童更好地理解图片内容。
调整字体和字号
02
选择适合儿童的字体和字号，以确保文字清晰易读。
突出重点
03
使用颜色、加粗等方式突出PPT中的重点内容，以帮助儿童更好
能够正常显示和播放。
02
测试PPT的互动性
检查PPT中的超链接、动画和其他互动元素是否能够正常工作。
03
确保PPT的兼容性
在不同的操作系统和设备上测试PPT，确保其能够在各种环境下正常运
行。
发布PPT
幼儿园课件ppt制作教程
选择合适的图片和图标
图片选择：根据课 件内容选择合适的 图片，增强视觉效 果
图标使用：利用图 标传达信息，提高 课件的可读性
图片布局：合理布 局图片，保持课件 的美观和易读性
图片质量：选择高 质量的图片，提高 课件的专业性
添加音效和背景音乐
选择合适的音效和背景音乐 根据课件内容和幼儿年龄段选择音效和音乐 避免音效和音乐过于刺耳或嘈杂 确保音效和音乐与课件内容相符
适用对象：适用 于幼儿园中大班， 帮助幼儿了解和 感受中华传统文 化，培养文明礼 仪和行为习惯。
PPT课件使用和评估
使 用 PPT课 件 教 学 的 方 法 和 技 巧
选择合适的课件内容和素材 制作简洁明了、易于理解的幻灯片 结合多种教学方法和手段，提高教学效果 根据实际需要，灵活调整课件内容和表现形式 掌握演示技巧，提高教学效果
制作教学PPT：根据教 学环节，制作相应的教 学PPT，包括文字、图 片、音频、视频等素材。
了解幼儿学习特点
幼儿以游戏和玩乐为主，好奇心强 注意力不集中，容易分心 喜欢模仿和重复，学习新事物 逻辑思维和抽象思维能力较弱
确 定 PPT课 件 制 作 风 格 和 模 板
根据课件主题选择合适的 风格
配色和排版优化
配色方案：根据 课件主题和幼儿 年龄段选择合适 的配色方案，如 活泼可爱、清新
淡雅等。
字体大小：根 据课件内容和 幼儿视力情况 选择合适的字
体大小。
文字排版：根据 课件内容和幼儿 认知特点选择合 适的文字排版方 式，如分段、列 表、图片+文字
等。
图片处理：对 图片进行裁剪、 缩放、滤镜等 处理，提高课 件的艺术性和
美观度。
PPT课件制作技巧
幼儿园说课的ppt课件
教学。
教具准备
实物教具
准备与课程内容相关的实物教 具，如水果、动物模型等。
图片和卡片
制作精美的教学图片和卡片， 帮助幼儿更好地理解课程内容 。
教学用具
准备各种教学用具，如彩笔、 纸张、剪刀等，方便幼儿进行 手工制作和绘画等活动。
多媒体设备
准备多媒体设备，如投影仪、 电脑等，确保教学手段的多样
化。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学
使用图片、实物和模型 等直观教具，帮助幼儿 更好地理解课程内容。
游戏化教学
将课程内容融入游戏中 ，让幼儿在游戏中学习
，提高学习兴趣。
情境教学
创设与课程内容相关的 情境，引导幼儿进行角 色扮演，增强情感体验
。
启发式教学
通过提问、引导等方式 启发幼儿思考，培养幼 儿的思维能力和创造力
答案解析
详细解释问题答案，帮助幼儿理解问题，培 养思维能力。
反馈评价
对幼儿回答进行评价，肯定正确回答，纠正 错误理解。
家长参与
邀请家长参与
在PPT课件中邀请家长共同参与教学 活动。
家长角色扮演
让家长扮演特定角色，与幼儿进行互 动。
亲子互动游戏
设计亲子互动游戏，增进亲子关系， 提高幼儿学习兴趣。
家长反馈评价
收集家长对教学活动的反馈意见，改 进教学方法。
孩子反馈
观察孩子反应
及时调整教学
在PPT课件教学中观察孩子的反应，了解他 们的学习状态。
根据孩子的反应及时调整教学进度和内容 ，提高教学效果。
鼓励孩子表达
孩子作品展示
鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养他 们的语言表达能力。
展示孩子的作品，提高他们的自信心和学 习动力。
教具准备
实物教具
准备与课程内容相关的实物教 具，如水果、动物模型等。
图片和卡片
制作精美的教学图片和卡片， 帮助幼儿更好地理解课程内容 。
教学用具
准备各种教学用具，如彩笔、 纸张、剪刀等，方便幼儿进行 手工制作和绘画等活动。
多媒体设备
准备多媒体设备，如投影仪、 电脑等，确保教学手段的多样
化。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学
使用图片、实物和模型 等直观教具，帮助幼儿 更好地理解课程内容。
游戏化教学
将课程内容融入游戏中 ，让幼儿在游戏中学习
，提高学习兴趣。
情境教学
创设与课程内容相关的 情境，引导幼儿进行角 色扮演，增强情感体验
。
启发式教学
通过提问、引导等方式 启发幼儿思考，培养幼 儿的思维能力和创造力
答案解析
详细解释问题答案，帮助幼儿理解问题，培 养思维能力。
反馈评价
对幼儿回答进行评价，肯定正确回答，纠正 错误理解。
家长参与
邀请家长参与
在PPT课件中邀请家长共同参与教学 活动。
家长角色扮演
让家长扮演特定角色，与幼儿进行互 动。
亲子互动游戏
设计亲子互动游戏，增进亲子关系， 提高幼儿学习兴趣。
家长反馈评价
收集家长对教学活动的反馈意见，改 进教学方法。
孩子反馈
观察孩子反应
及时调整教学
在PPT课件教学中观察孩子的反应，了解他 们的学习状态。
根据孩子的反应及时调整教学进度和内容 ，提高教学效果。
鼓励孩子表达
孩子作品展示
鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养他 们的语言表达能力。
展示孩子的作品，提高他们的自信心和学 习动力。
如何制作幼儿园ppt课件ppt
重点突出
在课件中突出重点内容，如使用 不同的字体、颜色或动画效果。
考虑课件的互动性和参与性
互动环节
在课件中设置互动环节，如问答、选择、拖拽等 ，激发幼儿参与的兴趣。
操作简便
确保课件的操作简便易懂，适合幼儿使用。
反馈机制
在互动环节中提供及时反馈，增强幼儿的自信心 和学习动力。
03
制作课件
选择合适的PPT模板
针对大班幼儿
可以涉及一些语言和数学 方面的主题，如故事、古 诗、数学思维训练等。
明确课件的教学目标
知识目标
通过课件帮助幼儿掌握相 关知识点。
能力目标
培养幼儿的观察力、思维 能力和动手能力等。
情感目标
激发幼儿的学习兴趣和积 极性，培养良好的学习习 惯和态度。
考虑课件的实用性和趣味性
实用性
课件内容应符合教学大纲要求， 紧扣教材知识点，方便教师教学 使用。
制作生动有趣的课件页面
色彩搭配
使用鲜艳、对比度高的颜色，吸 引幼儿的注意力。
动画效果
适度使用动画效果，增强课件的趣 味性。
布局设计
保持页面布局简洁明了，避免过于 拥挤或分散注意力。
合理安排教学内容和顺序
知识点分解
将教学内容分解为若干个知识点 ，每个页面聚焦一个知识点。
逻辑顺序
按照知识点的逻辑顺序进行排列 ，使课件内容连贯、有序。
THANKS
感谢观看
尊重社会公德
课件内容应符合社会公德，不得含有暴力、色情 等不良内容。
3
遵循教育原则
遵循幼儿教育规律，避免过度商业化或功利化。
注意保护幼儿隐私和安全
删除或遮盖敏感信息
在课件中避免出现幼儿的姓名、家庭地址等敏感信息，或进行遮 盖处理。
如何做幼儿园ppt课件
教学内容是否符合要求
教学难点是否得到解决
教学重点是否突出
教学方法是否适合幼儿学习特 点
幼儿反馈与评价
幼儿参与度：观察幼儿在PPT课件中的参与情况，如互动、回答问题等。
兴趣与专注力：关注幼儿对PPT课件的兴趣和专注力，判断课件是否符合幼儿兴趣和需求。
理解与掌握：评估幼儿对PPT课件内容的理解程度和掌握情况，判断课件是否符合教学目 标。
演示和讲解：结合 演示和讲解，帮助 幼儿更好地理解内 容
小组讨论：组织小 组讨论，促进幼儿 之间的交流和合作
调整教学策略
根据幼儿兴趣和特长调整教 学策略
根据幼儿反馈调整教学内容 和方式
结合幼儿发展水平调整教学 策略
考虑幼儿个体差异调整教学 策略
总结与反思
回顾制作过程，总结经验教训 分析不足之处，提出改进方案 总结成功案例，推广优秀经验 反思制作过程，提高制作水平
05注意事项
保持简洁明了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内容：避免过 多的文字和图 片，以简洁明
了为主
色彩：采用鲜 艳、对比强烈 的色彩，吸引 孩子的注意力
字体：选择大 字体，易于孩 子阅读和理解
动画效果：适 当使用动画效 果，增强孩子 的兴趣和参与
度
注重趣味性
插入动画和音效
使用可爱的图片 和模板
增加互动游戏和 动画演示
注重色彩搭配和 排版
06制作技巧
使用简短文字和图片
文字：简洁明了，避免冗长 图片：选用清晰、色彩鲜艳的图片，增加视觉效果 图文结合：图片与文字相辅相成，突出重点 排版：合理布局，保持整齐美观
选择鲜艳的颜色和可爱的形象
吸引孩子的注意力 增强课件的视觉效果 符合孩子的审美趣味 提高孩子的学习兴趣
教学难点是否得到解决
教学重点是否突出
教学方法是否适合幼儿学习特 点
幼儿反馈与评价
幼儿参与度：观察幼儿在PPT课件中的参与情况，如互动、回答问题等。
兴趣与专注力：关注幼儿对PPT课件的兴趣和专注力，判断课件是否符合幼儿兴趣和需求。
理解与掌握：评估幼儿对PPT课件内容的理解程度和掌握情况，判断课件是否符合教学目 标。
演示和讲解：结合 演示和讲解，帮助 幼儿更好地理解内 容
小组讨论：组织小 组讨论，促进幼儿 之间的交流和合作
调整教学策略
根据幼儿兴趣和特长调整教 学策略
根据幼儿反馈调整教学内容 和方式
结合幼儿发展水平调整教学 策略
考虑幼儿个体差异调整教学 策略
总结与反思
回顾制作过程，总结经验教训 分析不足之处，提出改进方案 总结成功案例，推广优秀经验 反思制作过程，提高制作水平
05注意事项
保持简洁明了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内容：避免过 多的文字和图 片，以简洁明
了为主
色彩：采用鲜 艳、对比强烈 的色彩，吸引 孩子的注意力
字体：选择大 字体，易于孩 子阅读和理解
动画效果：适 当使用动画效 果，增强孩子 的兴趣和参与
度
注重趣味性
插入动画和音效
使用可爱的图片 和模板
增加互动游戏和 动画演示
注重色彩搭配和 排版
06制作技巧
使用简短文字和图片
文字：简洁明了，避免冗长 图片：选用清晰、色彩鲜艳的图片，增加视觉效果 图文结合：图片与文字相辅相成，突出重点 排版：合理布局，保持整齐美观
选择鲜艳的颜色和可爱的形象
吸引孩子的注意力 增强课件的视觉效果 符合孩子的审美趣味 提高孩子的学习兴趣
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课程设置
课程设置背景
教学环境介绍
1
2014年新建的实训大楼，会计仿真 模拟实训室可容纳 80余人，2015
年3月将引入VBSE课程
3
开课历程
2015年3月，虚拟企业财务及运营中心正 式投入使用。2013级会计专业第四学期综 合实训课程使用VBSE财务版进行授课，真 正实现了“把企业搬进校园”
拟开课人数及专业
教学实施
手工实训教师
主讲专业理论知识
电算化教师
主要指导系统操作
授课师资组成：1+2
一个手工老师，两个会计电算化老师
C ONTENTS 教学实施
VBSE课程是我院重点建设课程，校园网上 有充分详细的网络资料，可供学生提前预习，课 后复习，在线问答，习题库等。
四、教学资源
2015年初新建实训室教学楼，其中VBSE400平方米
2
会计（注册会计师方向）、会计与 审计 共计180人
课程设置
课程定位
为点学击生创此造处多输类入社文会本组织从事不同职 业点岗击位“此工处作输”入机文会本，训练综合执行
点击能此力处、输决策入能文力本和创造力
会计专业课程体系中“职业岗位 技能”培养模块核心课程
使学生的岗位技能最大限度达到用人 单位用人要求，根本上解决了财会专
的服务。虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供服务的过程，我们的目标旨在提高小 力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的提高 知识在实践中升华，但是究竟对服务对象带去怎样的影响，我们却不能做出准确的评估 实习都已经结束了，在我们各个小组的交流中，可以得知每个小组都遇到过一些问题， 体的实习还保留着遗憾之处，但是当我们将活动展示的展板做出以后，发现可以给那些 些新鲜的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。大学生实习证明工作 实习证明 兹有_________学校_________专业_________同学于___
______年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在________ 的实习职位是_________ 该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向 前辈请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫 班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工 该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习 能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.
1 课程内容调整 2 岗位分配需要 3 控堂设计 4 过程控制 5 教学激励
过程控制
确保进度
引导自学
审计检查
充分发挥CEO职能， 负责督促所在团队成员保证任务
完成进度，确保整个实训班级的 进度基本保持一致。
为解决团队成员任务不均衡问题， 在完成本岗工作任务的前提下， 通过教学进度查询功能了解每一 笔经济业务的全貌。
说课比赛教学方案
某某科学技术职业学院
C ONTENTS 目 录
1.课程设置 2.课程设计 3.课程实施 4.教学资源 5.教学效果
现失控的现象，而且有些活动会因为儿童的理解能力问题无法正常运行。第三，跟进工 了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收状 最重要的是我们没有对回收状况的不良采取任何的措施，进而每次布置的作业结果都不 达到我们布置作业多的目的。关于这次实习中遇到的问题，我们一定会吸取教训，在以 注意相关方面，进而提高我们得服务。我们此次实习的开展使服务学习性质的，服务学 我们在开展活动提供服务的过程中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供服务的双 是，我发现在在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多
学 生 心 得
五、教学效果
教师成果
谭雪梅教师荣获“用 友新道黑龙江省实践教 学名师”称号，并多次 去兄弟院校交流经验。
五、教学效果
社会声誉（重点）
自2015年3初开课，先后接待20余支参赛队伍，包括哈 尔滨市长宋希斌、副市长张显友、姜大源教授、地方税务 局、各兄弟院校等。
实
展
教学条件
践
示
作
区
业
会
区
议
洽
谈
区
四、教学资源
授 课 现 场
五、教学效果
学生评价、教学成果展示
经过7天的实训，同学们把理论知识转化为实践能力，对财务手工。电算化 业务有了更加深入的认识
五、教学效果
7天的学习，我们每个人都体 验到了从个人到团队，从低效率 的团队到高效率的团队，这其中 的每一个过程，我们都会从中感 受到其中的意义，在这个过程中 我们长了知识，学会了沟通每个 人都为之付出，都有收获，这个 实训给我们留下不一样的意义。 我们不仅仅“KNOW-HOW”， 更能“KNOW-WHY” 秘诀，原 始理论。
专业知识与实际 工作认知脱节
03
学习积极 性不高
04
团队意识淡漠
教学组织—教学方法
探究性 教学法
自主学习为主老师课上 不解答此类问题，课下 可以解决。
教师指 导为辅
教师采用任务驱动教学 法（专业理论知识）和 案例分析法（系统操作） 进行画龙点睛。
团队 互助
流程演绎采用团队互助 情景模拟教学法。
教学过程
在政务岗位业务间歇，教师组织 这些岗位的学生以审计人员的身 份进入各公司团队进行审计，以 确保合理分配个岗位任务。
教学激励
积分
成果
每一个控制环节对表现好的团 队给予积分奖励。
教学激励介绍
分别有公司徽标设计、流程展示、最 终成果展示。根据学生的表现从业务 能力、语言表达、仪表等方面给予评 价。
实习动员、组建团队----半天时间 业务推送---总分总 总结（海报、PPT）
评价（多维度，激励）---半天
学情分析
01
专业知识
基础会计、财务会计、成本会 计、税法、电算化等
01
02
实操能力
基础会计实训、成本会计实训、 手工实训
02
03
职业规划 从事会计相关岗位工作
03
学情分析
01动手能力薄弱来自02业学生“校内实习”的难题
课程设置
课程设置背景
能够具备岗位责任意识
能够有业务协调沟通能力
能根据企业实际经济业务的需要正确填制会 计凭证
能够具备团队合作意识
能够独立完成CEO、财务经理、生产主管、财务会计、成本会计、出 纳、税务会计等相应岗位的工作任务
课程设置
课程设计
课前准备---认知V财 期初建账---不在课堂完成 结账---难点