我和你音乐教案

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《我和你》音乐教案教学目的:?

1.听赏《运动员进行曲》,感受雄壮有力的乐曲风格。?

2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间,感受奥运的人文精神。?

3.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。?

教学重点:?

学唱歌曲《我和你》。?

教学难点:?

理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。?

教学准备:?

多媒体课件、电子琴?

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):?

一、?组织教学:?

1.师生互动,歌声问好?

2.师生律动,进入情境。?

播放《运动员进行曲》,随乐段的变化进行不同的律动变化。?

(设计意图:通过师生互动问好和共同参与的律动活动,拉近师生之间的距离,吸引学生积极参与,营造良好的音乐课堂氛围。)?

二、?听赏《运动员进行曲》?

1.?交流初听感受?

师:你听过这首乐曲吗?什么时候听过?那你们知道这首乐曲的名字吗?我们现在就来简单了解一下这首乐曲。?

2.介绍乐曲,引导学生了解乐曲拍号和情绪。?

师:通过刚才的律动,你觉得这首乐曲是几几拍的呢?(师哼唱划拍)?

那这首乐曲给你的感受是什么呢?是欢快活泼?优美抒情还是雄壮有力?? 3.?观看视频,深入体会乐曲雄壮有力的风格。?

(设计意图:通过《运动员进行曲》的律动,引出这首乐曲的听赏,在师生交流互动中,让学生感受乐曲雄壮有力的风格,进入运动会的比赛情境,从而为下一

步教学做铺垫。)?

三、?学习歌曲《我和你》?

1.导入课题?

a.师生交流,了解奥运知识。?

b.播放课件,回顾奥运场景。?

2.初听歌曲?

a.播放视频,欣赏《我和你》表演。?

b.用lu轻声哼唱?

3.教师范唱?学生随节拍简单律动?

4.学习旋律?

a.“找朋友”游戏?

听辨找出相同旋律和相似旋律?

b.视唱歌谱?

5.学唱歌曲?

a.学生自主演唱第一段中文歌词,教师纠错指导。?

b.教师带唱第二段英文歌词,纠正单词发音。?

6.表现歌曲?

a.情感体验,用歌声表达歌曲的内在激情。?

b.多种形式演唱歌曲,在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。?

(设计意图:在师生交流和回顾奥运开幕现场的活动中,了解奥运知识,进入歌曲情境。把学生的发声练习和听赏歌曲以及学唱歌谱设计为生动有趣的活动,让

学生在潜移默化中学会歌曲,并在演唱中表达歌曲蕴含的激情。)?

四、?小结课堂,情感升华。?

我和你,无论肤色,无论种族,我们同住一个地球,同享一片蓝天,因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧!

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