室内设计学习计划
家庭室内设计学习计划模板
家庭室内设计学习计划模板学习目标：1. 熟悉室内设计的基本原理和概念；2. 掌握室内设计的基本技巧和方法；3. 了解家庭室内设计的流行趋势和风格；4. 提高空间规划和材料搭配能力；5. 培养对家庭室内设计的审美和创新能力。
学习内容：1. 室内设计的基本原理和概念；2. 室内设计的色彩、光线、布局、家具等技巧；3. 家庭室内设计的风格和趋势；4. 室内设计的规划和材料搭配；5. 家庭室内设计的审美和创新。
学习方法：1. 阅读相关书籍和资料，了解室内设计的基本知识和技巧；2. 参加室内设计相关的课程和培训，学习实践经验和案例分析；3. 参与家庭室内设计的实际项目，提升实践能力和经验；4. 参观和学习优秀的家庭室内设计案例，获取灵感和启发；5. 不断总结和反思，不断提高自身的设计能力和水平。
学习计划：1. 第一个月：熟悉室内设计的基本原理和概念，了解家庭室内设计的流行趋势和风格；2. 第二个月：掌握室内设计的基本技巧和方法，提高空间规划和材料搭配能力；3. 第三个月：参与家庭室内设计的实际项目，提升实践能力和经验；4. 第四个月：参观和学习优秀的家庭室内设计案例，获取灵感和启发；5. 第五个月：总结和反思前期学习经验，不断提高自身的设计能力和水平。
学习资源：1. 书籍资料：《室内设计基础》、《室内设计实践指南》、《家庭室内设计案例集》等；2. 在线课程：国内外知名室内设计学习网站提供的相关课程；3. 实践项目：与室内设计公司或个人合作，参与家庭室内设计的实际项目；4. 参观学习：参与家庭室内设计展览、比赛等活动，获取实践经验和案例分析；5. 社交平台：加入室内设计交流群、论坛，与行业内的专业人士和同学们交流学习。
评估方式：1. 参加室内设计的相关考试和认证，如国内外相关的设计师认证考试；2. 参与家庭室内设计的实际项目，通过客户的反馈和评价来评估自身的设计能力；3. 参与室内设计的比赛和展览，展示自己的作品和成果，获取专业人士的评价和建议；4. 参与室内设计的相关讲座和交流活动，通过与行业内的专业人士交流学习来获取反馈和建议。
室内设计学习自律计划
室内设计学习自律计划一、学习目标1. 提高室内设计理论知识水平，掌握室内设计基本原理和技能。
2. 增强对设计软件的运用能力，学习并掌握常用的设计软件。
3. 增强审美能力，提升设计作品的创作水平。
4. 提高自身室内设计团队协作能力，提升团队合作效率。
5. 掌握室内设计行业前沿动态，了解最新的设计趋势和理念。
二、学习计划1. 每天早上进行30分钟室内设计理论学习，包括阅读书籍、网上搜索相关文章、观看设计视频等。
定期总结所学知识，进行知识点整理，形成学习笔记。
2. 每周至少进行两次设计软件的实践操作和练习，包括Photoshop、AutoCAD、SketchUp等常用设计软件。
通过设计案例来提升自己的设计软件应用能力。
3. 每周参加一次室内设计相关的讲座、展览或活动，了解最新的设计理念和趋势，丰富自己的设计灵感。
4. 参与至少一个室内设计项目，提高自己的设计实践能力，同时学习团队协作和沟通技巧。
5. 定期进行自我评估和总结，找出自身在室内设计学习和实践中的不足之处，并进行针对性的改进和提高。
三、学习资源1. 书籍：《室内设计学》、《室内设计效果图制作技巧》等。
2. 在线课程：通过网络平台学习室内设计相关的在线课程，如MOOC、Coursera等。
3. 设计软件：下载安装Photoshop、AutoCAD、SketchUp等设计软件，并通过官方教程学习操作和技巧。
4. 讲座和展览：通过各种渠道获取有关室内设计的讲座和展览信息，参加相关活动。
5. 设计项目：积极投身于室内设计项目中，通过实践来提高自己的设计能力和实际操作经验。
四、自我评估1. 定期进行学习成果展示，通过作品展示和分享来检验自己的学习成果，检测自身的室内设计水平是否有所提高。
2. 借助他人意见，向老师和同学寻求意见和建议，及时发现自身存在的不足之处，以便及时改进。
3. 通过设计作品评比、比赛等方式，展示自己的设计作品，并接受专业人士的评价和建议，以便更好地提高自身的设计水平。
室内设计的学期学习计划
室内设计的学期学习计划第一章：学习目标和规划室内设计是一个综合性学科，涉及到建筑、艺术、工程、心理学等多个领域的知识。
作为一名室内设计专业的学生，要想学好这门课程，首先要有清晰的学习目标和规划。
本学期的学习目标主要包括以下几个方面：1. 深入理解室内设计的理论知识，包括建筑概念、空间规划、色彩理论、材料与构造等内容。
2. 掌握室内设计的基本技能，包括手绘、CAD绘图、模型制作等。
3. 锻炼设计思维和创造力，培养对空间的审美感和艺术鉴赏能力。
4. 学习行业前沿的发展动态和案例，了解国内外室内设计的最新趋势和实践经验。
基于以上学习目标，我将按照以下规划展开本学期的学习计划。
第二章：学习内容和方式1. 室内设计理论知识的学习室内设计理论知识是室内设计学习的基础，包括建筑设计原理、空间规划、人体工程学、色彩、材料与构造、照明设计等内容。
我将通过阅读专业书籍、参加学校的相关课程和讲座，以及在网上寻找相关资源进行学习。
同时，我还会在实践中不断地理论联系实际，以提升理论知识的实际运用能力。
2. 技能的培养室内设计是一个实践性很强的学科，手绘、CAD绘图、模型制作等基本技能是必备的。
我将通过系统的练习和实践，不断地提升这些基本技能，以便将来更好地进行设计实践。
3. 设计思维和创造力的培养室内设计不仅仅是技术活，更重要的是设计思维和创造力。
我将通过多种方式培养这方面的能力，包括参加专业的训练课程、参与设计比赛、与同学们进行讨论和交流等。
4. 行业动态和案例分析的学习室内设计是一个不断发展和变化的行业，我将关注国内外室内设计的最新趋势和实践经验，并通过案例分析来吸取经验和教训。
第三章：学习计划和时间安排1. 室内设计理论知识的学习每周至少读一本室内设计相关的专业书籍，参加学校课程和讲座，积极参与课堂讨论和互动学习。
每周安排专门的时间进行理论知识的学习和总结。
2. 技能的培养每周进行手绘、CAD绘图、模型制作等技能的练习，定期参加相关的培训课程，尽量多参与设计实践和比赛。
室内设计个人学习计划
室内设计个人学习计划一、学习背景我目前是一名大二学生，主修室内设计专业。
在上大学之前，我对室内设计就有着浓厚的兴趣，因此选择了这个专业作为我的学业方向。
在过去的一年半时间里，我已经学习了许多基础知识和技能，如设计原理、色彩理论、材料与构造等等。
但是我深知自己还有很多需要学习和提高的地方，因此我制定了一个室内设计个人学习计划，以期能够在这个领域更进一步的发展。
二、学习目标1. 深入了解室内设计的相关理论知识2. 熟练掌握室内设计软件的使用技巧3. 提高设计审美和创意能力4. 实践项目经验，丰富自己的设计作品集5. 深入了解室内设计的市场动态和发展趋势三、学习计划1. 深入学习室内设计的理论知识在校期间，我曾经接触了一些室内设计的理论书籍，但是对于一些深层次的知识还不是很了解。
因此，我计划在大二的这一年里，要系统地学习一些经典的室内设计理论书籍，了解室内设计的发展历史、概念理论、设计原则等等。
我将每周抽出时间专门阅读这些书籍，并结合自己的学习笔记，来加深和巩固这方面的知识。
2. 熟练掌握室内设计软件的使用技巧在室内设计师的工作中，熟练掌握相关的设计软件是非常重要的。
因此我计划在大二的下学期开始参加相关的培训课程，提升自己的设计软件开发技能。
同时，我还会利用课余时间多加练习，提高自己的操作速度和精准度。
3. 提升设计审美和创意能力一个优秀的室内设计师需要具备敏锐的审美和丰富的创意能力。
因此，我将积极参加和关注相关的艺术展览、设计讲座等活动，扩展自己的设计视野，借鉴和学习他人的设计思路。
同时，我也将利用课余时间自己设计一些小型的室内设计项目，锻炼自己的设计能力。
4. 实践项目经验，丰富设计作品集在校期间，我将争取参加学校组织的相关设计比赛、展览等活动，获得一些实践项目经验，丰富自己的设计作品集。
同时，我还计划在大三暑假的时候，去一些室内设计公司实习，亲身体验一个真实的室内设计项目的过程，从而提升自己的实践能力。
大学室内设计学习计划
大学室内设计学习计划一、学习目标作为一名大学室内设计专业的学生，我的学习目标是全面掌握室内设计的相关知识和技能，包括空间规划、材料选用、装饰风格、施工工艺等内容。
同时，我还希望通过学习，提高自己的审美能力和创意思维，成为一名具备艺术修养和实践能力的室内设计师。
二、学习内容1. 基础知识在室内设计的学习中，我将首先系统学习相关的基础知识，包括建筑设计原理、材料科学、色彩学、造型构成等内容。
通过深入学习这些基础知识，我将建立起系统的设计思维和理论基础，为日后的实践工作打下坚实的基础。
2. 设计技能在学习过程中，我将通过专业课程学习设计软件的使用技巧，包括CAD、SketchUp、3D Max等。
通过掌握这些设计软件，我可以更加方便和高效地进行设计工作，提高自己的设计效率。
同时，我还会通过实践课程学习手绘技巧，提高自己的手绘能力，为设计提供更多样化的表现方式。
3. 实践能力在室内设计学习过程中，实践能力至关重要。
我将积极参加相关的实践课程和实习，亲身参与真实的设计项目。
通过实践，我可以更好地理解设计的实际需求，并且不断提高自己的实践能力和经验。
同时，我还将利用课余时间参加相关比赛和项目，锻炼自己的设计能力和团队合作能力。
4. 综合能力除了室内设计专业知识和技能外，我还将在学习过程中注重提高自己的综合能力。
这包括与其他专业的交叉学科学习，例如建筑学、艺术设计等，以及培养自己的团队协作能力、沟通能力、项目管理能力等。
这些综合能力将对我的职业发展产生重要的影响。
三、学习计划1. 学习课程在大学室内设计专业的学习中，我将认真学习相关的专业课程和选修课程，包括基础课程、专业核心课程和实践课程。
在学习课程中，我将注重理论与实践相结合，通过学习理论知识和实际案例，全面提升自己的设计能力。
2. 实践项目在课程学习之外，我还将积极参与相关的实践项目和实习机会。
通过参与实践项目，我可以将课堂所学知识应用到实际项目中，提高自己的实践能力和经验。
室内设计学习目标计划学生
室内设计学习目标计划学生在当代社会，室内设计已成为人们生活中不可或缺的一部分。
无论是家庭、办公、商业还是公共空间，都需要专业设计师的设计来创造一个舒适、美观、实用的环境。
因此，作为一名室内设计学生，我深知自己需要不断提升自己的专业技能和知识，才能在这个行业中立于不败之地。
因此，我制定了以下学习目标计划，来实现我的室内设计学习目标。
一、提升理论知识1.学习室内设计的基本概念和原则，包括灯光、色彩、线条、结构等方面的基础知识。
2.熟练掌握室内设计的常用软件，如CAD、Photoshop、SketchUp等，以提高设计效率和质量。
3.通过阅读专业书籍和参与相关讲座、研讨会等活动，不断拓展室内设计的知识面，了解最新的设计理念和趋势。
二、提高实践能力1.深入实践室内设计的各个环节，包括方案设计、施工图纸制作、物料采购等，积累丰富的实践经验。
2.参与一些实际项目，与行业内的专业人士合作，学习他们的经验和设计理念，提高自己的设计水平。
3.利用课余时间进行模型制作、手绘素描等练习，提高自己的设计表现能力和想象力。
三、培养创新意识1.参与一些设计比赛，锻炼自己的设计思维，培养创新意识。
2.与同学和老师进行设计讨论和交流，开放自己的思维，接受不同的设计观点和建议。
3.多了解一些国外的室内设计案例，跨领域学习，汲取不同设计文化和风格的灵感。
四、提高沟通能力1.学习如何和不同的人群有效地沟通，包括客户、设计团队、施工队等，提高自己的沟通能力。
2.学习如何将自己的设计理念清晰地传达给他人，包括图纸、模型、演示等方式，提高沟通的效果。
3.加强团队合作能力，学会和他人合作，共同完成设计项目，提高整体的设计效果。
五、不断追求专业发展1.了解室内设计行业的最新发展动向和趋势，包括技术、材料、装饰风格等，保持对行业的敏感度。
2.参加室内设计行业的一些展会、交流会，拓展自己的人脉和资源，了解行业内专业人士的经验和见解。
3.不断学习和探索，提高自己的综合素质，保持专业的学习态度，持续提升自己的室内设计水平。
室内设计大一学习计划
室内设计大一学习计划1. 基础课程学习在大一的第一个学期，我将学习室内设计专业的基础课程，包括建筑学原理、材料学、色彩学、绘画等。
这些课程将为我打下室内设计的理论基础，为将来的学习和实践奠定坚实的基础。
2. 实践项目除了课堂学习，我还计划参与一些实践项目，例如学校的室内设计比赛、社团活动等。
通过实践项目，我能够更快地掌握知识和技能，并且结交更多志同道合的同学和行业人士，这对我日后的发展将会有莫大的帮助。
3. 制作参考资料在学习的过程中，我将不断收集整理一些有用的资料，包括室内设计案例、材料样本、色彩搭配方案等。
这些资料将成为我参考的宝贵资源，帮助我更好地理解和应用所学的知识。
4. 深入了解专业我还计划通过参观一些室内设计展览、参与行业讲座等方式，深入了解室内设计行业的最新动态和发展趋势，为将来的职业道路做好准备。
5. 培养绘画和手工技能室内设计在很大程度上需要我们表现出对于空间的理解和想象力，因此，我将在大一的学习计划中加强绘画和手工技能的培养，包括素描、水彩画、模型制作等。
这些技能将在未来的设计项目中发挥重要作用。
6. 多媒体技能培养在现代社会，室内设计已经不再局限于纸面上的设计，而是需要结合多种多样的多媒体技术，例如CAD绘图、3D建模、软件设计等。
因此，我还将在大一的学习计划中加强这方面的技能培养，为未来的设计工作打下基础。
总结起来，我的大一学习计划将以学习室内设计的基础知识为主，借助各种途径加强实践能力和创意能力的培养，为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。
在未来的学习过程中，我还将不断改进自己的学习计划，根据实际情况制定更为合理的目标和计划，以确保自己在室内设计这个领域能够取得更为优异的成绩。
家装设计学习计划
家装设计学习计划工作目标1.掌握基础设计理论深入理解室内设计的基本原理，包括空间规划、色彩搭配、材料选择、照明设计等。
通过研究经典案例和阅读专业书籍，如《室内设计原理》等，提升对设计风格和流派的认识。
同时，学习如何根据客户需求和预算来制定合理的设计方案。
2.提升软件操作能力熟练使用家装设计相关软件，如AutoCAD、SketchUp、3ds Max、Photoshop等。
通过在线课程或实战操作，提高绘制效果图、平面图和立面图的效率。
此外，学习VRay和Lumion等渲染软件，以达到真实呈现设计效果的目的。
3.了解建筑结构和施工工艺学习建筑结构和施工工艺的基础知识，了解各种材料的特性和施工方法，如瓷砖铺设、电路布线、木工制作等。
这有助于与施工队伍有效沟通，并确保设计方案的可行性和安全性。
工作任务1.定期学习并实践设计理论每周至少阅读一本设计相关书籍，如《室内设计风格全书》等，并做好笔记。
每两周完成一个设计案例的分析，包括案例背景、设计理念、空间布局等，并进行实际操作，尝试模仿案例中的设计元素。
2.分阶段掌握软件技能第一阶段：学习AutoCAD的基本操作，如绘图、修改、标注等，并在实践中绘制简单的室内设计图纸。
第二阶段：学习SketchUp的建模技巧，如推拉、组合、贴图等，并制作一个中等复杂度的室内空间模型。
第三阶段：学习3ds Max和Photoshop的渲染与后期处理技巧，完成一套室内效果图的制作。
3.参加线上与线下的建筑和室内设计课程每季度至少参加一次线上或线下的建筑和室内设计讲座或研讨会，如“现代家居设计的创新趋势”等，与行业专家和同行交流，分享经验，拓宽视野。
同时，结识一位资深设计师，跟随其学习实践经验，了解行业动态和施工细节。
任务措施1.建立学习小组并定期分享成立一个家装设计学习小组，邀请同事或其他感兴趣的朋友加入。
每周固定时间进行线上或线下讨论，分享各自的学习心得和实践经验。
例如，某个成员可以分享他在学习AutoCAD时的技巧，另一个成员可以分享他在阅读设计书籍时的感悟。
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室内设计学习计划篇一：室内设计专业学习规划论文室内设计专业学习规划[摘要]: 室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。
目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。
需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。
室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。
他是对建筑物内部环境的再创造。
室内设计可以分为公共建筑空间和居家两大类别。
当我们提到室内设计时，会提到的还有动线、空间、色彩、照明、功能等等相关的重要术语。
室内设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品的规划。
因此我们在学习的过程中一定要吸收前人的精华，要理解的不仅仅是中国的纯粹的室内设计，更需要用眼光来关注全地球的出色的是室内家具设计，我们应该从任何事物或者别的方面融入适当的元素做出出色有创新，实用的方案来造福全人类。
关键词:室内设计研究及学习方法明确室内设计的学习内容了解室内设计行业发展趋势制定专业学习计划一，室内设计研究及学习方法一、以满足人和人际活动的需要为核心针对不同的人、不同的使用对象，考虑他们不同的要求：空间设计；需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。
不同的空间给人不同的感受。
二、加强整体环境观室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造，需要着眼于环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。
宏观环境；（自然环境）天空，大气；山川森林，平原草地；气候地理特征，自然景色，当地材料。
中观环境；（城乡，街坊及室外环境）城镇及乡村环境；社区街坊建筑物及室外室内设计环境；历史文脉，民俗风情，建筑功能特点，形体，风格；微观环境；（室内环境）各类建筑的室内环境；室内功能特点，空间组织特点，风格。
三、科学性与艺术性结合现代设计的又一个基本点，是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。
科学性；包括新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热环境的设施设备，以及设计手段的变化（电脑设计）艺术性：在重物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视创造具有表现力和感染力的室内空间形象，具有视觉愉悦和文化内涵的室内环境。
科学性与艺术性；遇到不同的类型和功能特点的室内环境可能有所侧重，但从宏观整体的设计观念出发，仍需二者结合。
总之要达到——生理要求与心理要求的平衡和综合。
四、时代感与历史文脉并重历史文脉：并不能简单地从形式、符号来理解，而是广义地涉及规划思想、平面布局、空间组织特征，设计中的哲学思想和观点。
五、动态和可持续性的发展观室内设计动态发展观点：1),市场经济、竞争机制。
2),购物行为和经营方式的变化。
3),新型装饰材料，高效照明，空调设备推出。
4),防火规范，建筑标准的修改。
都将促使现代室内设计在空间组织、平面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。
可持续性发展：各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能源、土地利用等方面的可持续发展。
二，注重室内设计的学习内容础入基门室内设计的基础概念：室内设计是建立在四维空间基础上的艺术设计门类，包括空间环境，室内环境、陈设装饰。
现代主义建筑运动使室内从单纯界面装饰走向建筑空间，再从建筑空间走向人类生存环境。
室内装修是以空间的视觉审美为设计主旨且具有传统意识。
岩壁绘画是人类栖身洞穴时代的室内装饰；彩绘陶罐成为最初建筑样式人字形护棚半穴居的装饰器物；石构造建筑以墙体为装饰载体，以柱式与拱券为基础要素；木构造建筑以框架作为装饰载体，以梁架变幻为内容的装饰体系，有天花藻井、隔扇、罩、架、格等装饰构件。
室内设计涉及人体工程学、环境心理学、环境物理学、设计美学、环境美学、建筑学、社会学、文化学、民族学、宗教学等相关学科。
室内设计是运用一定物质技术手段和经济能力，根据对象所处的特定环境，从建筑内部把握空间，并进行创造与组织，使之形成安全、卫生、舒适、优美的内部环境，既需具有使用价值，也需反应历史文脉、建筑风格、环境气氛等因素。
室内设计的作用：1、功能实用性：室内空间的大小，形状、整体布局，家具，环保、健康的材料，合理，顺畅的交通流程以及良好的采光和舒适的物理环境，与工程的科学性密切相关。
2、审美艺术性：对心理需求，情感需求、个性需求等精神层面的满足。
如：安全感，个人喜好、审美情趣、民族文化、地域文化、历史文脉等因素。
培养目标：以培养装饰设计行业中的室内设计专业人才为目标。
通过本专业的系统学习，学员可在短期内掌握相关的设计原理、AutoCAD施工图、Excel预算报价书、PhotoShop家居平面彩平图等制图技术；以及装饰材料知识、施工工艺流程、现场量房、模拟与客户交流沟通等实践课程。
毕业后，学员能成为施工图设计、预算报价等当前人才市场急需的人才。
三，了解室内设计行业发展趋势随着社会的发展专业的进一步完善这种情况会逐渐改善，也就会出现以下几种趋势：1、室内设计需回归自然化：随着环境保护意识的增长，人们向往自然，喝天然饮料，用自然材料，渴望住在天然绿色环境中。
高度民族化，只强调高度现代化，人们虽然提高了生活质量，却又感到失去了传统、失去了过去。
因此，现代室内设计的发展趋势就是即讲现代化，又讲传统。
2、室内设计需整体艺术化：随着社会物质财富的丰富，人们要求从“屋的堆积”中解放出来，求各种物件之间存在统一整体之美。
室内设计需高度现代化：随着科学技术的发展，室内设计师要学会采用一切现代科技手段，使室内设计达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能、创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。
3、室内设计要高技术、高情理化：国际上工业先进国家的室内设计正在向高技术、高情感化方向发展。
所以室内设计师需既重视科技，又强调人情味，这样才能达到高技术与高情感相结合。
4、室内设计讲求个性化：大工业化生产给社会留下了干篇一律的同一化问题。
为了打破同一化，人们追求个性化。
服务方便化：城市人口集中，为了高效、方便，国外十分重视发展现代服务设施。
室内设计师在设计的过程当中要更强调“人”这个主体，以让消费者满意、方便为目的。
新型材料广泛应用：随着新型建筑材料、室内装饰材料的快速发展，未来的家居将变得妙不可言。
空间格局自由划分。
随着人们生活水平的提高，住房的面积会呈大型化，原有小空间住房将逐步得到改造和重新装修。
酒店室内设计四，总结大学期间对待本专业必须要做好统筹兼顾，大学是打好基础的最佳时期，无论是时间上，资源上都是及其占有优势的。
图书馆的资源相当的丰富，应当每周都安排好时间去预览相关的书籍跟资料。
电脑也是学习知识的重要途径可以收集到最新最全面的知识除此之外跟应该多去实地考察，多去家具市场以及展览的场所吸取颜料等等。
同时要认真做好各科的学业，还有本专业的作业及相关内容必须及其的上心万万不可打形成不积累和收集资料的坏习惯。
篇二：室内设计专业教学计划室内设计专业人才培养方案专业代码 560104一、招生对象与学制学制：全日制三年。
招生对象：高中毕业生及中职毕业生。
二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应室内设计行业设计、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，从事室内设计、效果图表现、施工图制作、项目施工管理、项目经济管理的高技能专门人才。
学生应在具有室内设计专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养，具备必需的文化理论基础知识和室内装饰工程方案设计、方案表现和施工管理等专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的方案设计、效果图制作、施工图制作和施工现场管理等技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
三、职业岗位群及人才培养规格1、职业岗位群本专业面向建筑装饰设计企业、室内设计企业、建筑设计院等企事业单位，主要从事方案设计、效果图制作、施工图制作和施工现场管理等职业岗位。
岗位工作任务及相应的职业资格证书见表一：2、人才培养规格（1）专业能力——具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维；——熟练地掌握设计方法与程序，具备一定的室内方案设计实践经验；——熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图和施工图的实践能力；——具备一定的设计方案口头及文字表达能力；——熟悉市场发展规律，能准确把握消费者心理。
（2）方法能力——掌握市场调查和市场信息分析方法；——掌握资讯、计划、实施、检查、评估五步骤的专业学习方法；——具有阅读本专业技术资料，自主学习本专业新技术、新开发工具，获取新知识的能力；——具有职业生涯规划能力。
（3）社会能力——具备良好职业道德和敬业精神；——具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；——具有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；——具备基本的工作组织、技术管理能力；——具有集体意识和社会责任心。
四、毕业标准1、修满培养方案规定的全部课程且成绩合格，德体符合毕业要求；2、获得全国计算机等级考试一级证书；3、获得全国高等学校英语应用能力考试B级证书；4、参加半年以上的顶岗实习并成绩合格；5、获得室内装饰设计员职业资格证书。
或者获得欧特克认证的AutoCAD工程师（1级）和3ds Max 产品专家（1级）资格证书；五、专业人才培养模式及课程体系本课程体系以工作项目为导向构建。
1. 典型工作任务与职业能力分析（见表2）篇三：室内装饰设计员培训计划室内装饰设计员培训计划一、培训目标1、理论知识根据《中华人民共和国国家职业标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，通过培训，使学员掌握主要内容包括室内设计的基础知识和室内装饰施工的基本知识。
、培训学员能够掌握室内设计的原则,表述装饰艺术法则和设计思想。
2、操作技能根据《中华人民共和国国家职业标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，通过培训，使学员使用3DSMAX，室内框架及居室家具制作，灯饰和家电的制作、室内装饰效果图，并运用手绘和CAD软件绘制二维平面布置图、立面图，掌握一般室内装饰工程的概预算编制方法，现场测量，具有基本的作图能力，能独立完成一般的室内设计绘图工作。
二、培训时间总课时：360课时理论授课：180课时技能操作：180课时机动课时：三、课程设置与教学要求根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能相结的原则，设置四个培训模块。
模块1室内设计基础知识（1）理论要求中外古代建筑的基本知识。
中外现代建筑的基本知识。
了解室内装饰制图的投影原理和作图知识，表现图的基本方法。
识别各种建筑制图符号，施工图所表述的内容。
测量工具的使用与绘制草图。
辨别房屋建筑类型及结构分析。