幼儿园大班教案《美丽的家园》
2024年幼儿园大班精彩教案《美丽的家园》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《美丽的家园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》第四章《美丽的家园》。
详细内容包括认识家的样子，了解家的组成部分，通过绘画和手工制作表达对家的爱，以及学习与家园相关的环保知识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的家园，感受家的温暖和美丽。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过绘画和手工制作表达对家的爱。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护家园的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家的组成部分，并能够通过绘画和手工制作表达出来。
教学重点：培养幼儿对家园的热爱和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：家园图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、环保知识卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家园图片，引导幼儿观察并讲述自己家的样子。
邀请几名幼儿分享自己家的温暖故事。
2. 讲解与互动（10分钟）教师结合教材内容，讲解家的组成部分，引导幼儿了解家的结构。
通过问答方式，让幼儿回顾家的样子，加深对家的认识。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅家的画，讲解绘画步骤，引导幼儿学习绘画技巧。
针对绘画难点，教师进行逐一讲解，确保幼儿掌握。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学，开始绘画自己的家园。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 环保知识学习（5分钟）教师通过环保知识卡片，讲解环保知识，引导幼儿了解保护家园的重要性。
邀请幼儿分享自己的环保心得。
提出问题，引发幼儿思考如何保护自己的家园。
六、板书设计1. 家园的样子2. 家的组成部分3. 绘画步骤4. 环保知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家园，并标注出环保设施。
2. 答案：家园画，标注出垃圾桶、绿化带等环保设施。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘画和手工制作，让幼儿表达对家的爱，同时培养了幼儿的环保意识。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对绘画技巧进行个别指导。
2024年大班科学标准教案《美丽的家园》
2024年大班科学标准教案《美丽家园》一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《我们环境》，详细内容主要围绕“美丽家园”这一主题展开。
通过学习，让幼儿解和认识自己生活环境，培养他们爱护家园、保护环境意识。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握有关家园环境知识，认识不同自然景观和人文景观。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自己生活环境能力。
3. 培养幼儿关爱家园、保护环境情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察和描述自己生活环境，解不同景观特点。
2. 教学重点：培养幼儿爱护家园、保护环境意识。
四、教具与学具准备1. 教具：家园环境图片、地球仪、画纸、彩笔等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室窗外环境，引导他们讲述自己看到景象，激发幼儿对家园环境兴趣。
2. 教学新课（15分钟）（1）展示家园环境图片，让幼儿观察并描述图片中内容。
（2）通过地球仪，让幼儿解世界各地家园环境，拓展他们视野。
（3）引导幼儿讨论如何保护我们家园，培养他们环保意识。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你描述一下你家周围环境。
”引导幼儿运用所学知识进行回答。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔和画纸描绘自己心中美丽家园，鼓励他们发挥想象力，创作出自己作品。
六、板书设计1. 板书《美丽家园》2. 板书内容：（1）家园环境认识（2）保护家园方法（3）描绘心中美丽家园七、作业设计1. 作业题目：请你用画笔描绘出你心中美丽家园，并简单描述画中内容。
2. 答案：幼儿根据自己观察和想象，创作出自己心中美丽家园，并进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿对家园环境知识掌握程度，以及他们在课堂上参与度，为今后教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察和体验家园环境，将所学知识运用到实际生活中，提高他们环保意识。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我特别关注教学内容选择与安排，因为这直接关系到幼儿学习兴趣和教学效果。
幼儿园大班科学教案《美丽的家园》
幼儿园大班科学教案《美丽的家园》
教学目标
1.培养学生保护环境的意识和能力。
2.让学生了解环境对人类生活的重要性。
3.学生能够通过互动的方式，学习并掌握环保知识。
4.提高学生对生态环境保护的认识和意识。
教学材料
1.《小动物垃圾分类故事》。
2.教学PPT。
3.小型卫生桶、垃圾袋。
教学过程
导入环节
•引导学生课堂准备活动：通过清理垃圾、擦拭窗户等实物操作，引起学生对环境的关注。
•开始学习前，老师与学生们一起分享美丽家园与如今现状，激发学生的爱好自然、探寻环境之美的愿望。
学习环节
1. 故事欣赏
•让学生观看《小动物垃圾分类故事》，了解垃圾分类的方法，认识环保知识。
2. 分组活动
1.将学生分成小组。
2.每个小组获得一块环保拼图，并将拼图上的各个要素简单地加以说明。
3.介绍各种可回收物的类别及其处理方法，并且将分好类的垃圾放到小组的桶中。
4.要求小组成员带着垃圾桶进行垃圾分类，并搭配环保口号在学校内巡回展示。
3. 制作环保挂链
1.老师提供葫芦枝、马尾草、彩环等环保材料，让学生自由搭配制作环保挂链。
2.小组展示自己制作的环保挂链，并说出自己的心得，发表环保倡议。
巩固环节
对本堂课进行总结：学习垃圾分类、互动小组活动、环保挂链制作等活动，旨在引导学生为保护环境、美化家园献自己的一份力量。
教学评价
通过开展小组互动活动、展示及口头表达，考查学生对环保知识的掌握情况和生态环境保护的认识。
同时，观察学生在合作中的表现能力和个人态度，以ensure最好的教学效果。
幼儿园大班教案《美丽的家园》
幼儿园大班教案《美丽的家园》第一章：课程引入1.1 目的：让幼儿对美丽的家园产生兴趣，引导他们关注和珍惜自己的生活环境。
1.2 教学活动：带领幼儿参观校园，观察和描述校园中的美丽景色和设施。
1.3 教学资源：校园环境。
1.4 教学过程：1.4.1 组织幼儿参观校园，引导他们观察校园中的花坛、操场、教室等。
1.4.2 让幼儿自由表达他们对校园美丽景色的看法，鼓励他们用词语描述。
1.4.3 教师总结并强调珍惜家园的重要性。
第二章：家园图片展示2.1 目的：让幼儿通过观察家园的图片，增强对家园的认知和热爱。
2.2 教学活动：展示家园相关图片，让幼儿进行观察和描述。
2.3 教学资源：家园图片。
2.4 教学过程：2.4.1 教师展示家园图片，包括小区、公园、学校等。
2.4.2 让幼儿观察图片，并用词语描述图片中的家园景色。
2.4.3 教师引导幼儿讨论如何爱护家园，珍惜环境。
第三章：手工制作3.1 目的：培养幼儿的动手能力，让他们通过制作手工作品表达对家园的热爱。
3.2 教学活动：让幼儿制作手工作品，如家园模型、花朵等。
3.3 教学资源：手工材料包、家园图片。
3.4 教学过程：3.4.1 教师向幼儿展示家园图片，引导他们观察家园的特点。
3.4.2 教师指导幼儿使用手工材料包，制作家园模型或花朵。
3.4.3 教师鼓励幼儿自由发挥，创意制作，表达对家园的热爱。
第四章：家园环境保护4.1 目的：让幼儿了解家园环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
4.2 教学活动：进行家园环境保护主题活动，如垃圾分类、节约用水等。
4.3 教学资源：环保宣传资料、垃圾分类桶、节水设备等。
4.4 教学过程：4.4.1 教师向幼儿讲解家园环境保护的重要性，引导他们关注环保问题。
4.4.2 教师带领幼儿进行垃圾分类实践活动，教授垃圾分类的方法。
4.4.3 教师引导幼儿讨论如何节约用水，保护家园环境。
第五章：家园歌曲与舞蹈5.1 目的：通过歌曲与舞蹈，让幼儿表达对家园的热爱之情，增强家园认同感。
大班下学期科学教案《美丽的家园》
《美丽的家园》一、教学目标1.了解家园的基本构成，认识自然环境的多样性。
2.培养观察、思考和表达能力，激发对自然环境的热爱。
3.培养合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点1.让幼儿了解家园的基本构成和自然环境的多样性。
2.培养幼儿的观察、思考和表达能力。
三、教学难点1.如何引导幼儿观察和思考家园的特点。
2.如何激发幼儿对自然环境的热爱。
四、教学准备1.教学课件：《美丽的家园》2.纸质模型：家园模型、动植物模型3.画笔、颜料、画纸4.视频材料：家园风光、动植物生态环境五、教学过程（一）导入1.教师播放《美丽的家园》课件，让幼儿初步感受家园的美。
2.教师引导幼儿谈谈自己心中的家园，激发幼儿对家园的兴趣。
（二）基本环节1.教师出示家园模型，引导幼儿观察家园的基本构成。
a.让幼儿观察家园模型中的地形、建筑、动植物等。
b.邀请幼儿分享观察到的内容，引导幼儿了解家园的多样性。
2.教师组织幼儿进行小组讨论，探讨如何保护家园。
a.将幼儿分成若干小组，每组选定一个主题进行讨论。
b.教师巡回指导，引导幼儿从不同角度思考保护家园的方法。
3.教师播放家园风光视频，让幼儿感受自然环境的美丽。
a.教师引导幼儿观察视频中的自然景观，如山水、湖泊、草原等。
b.邀请幼儿分享观察到的美景，培养幼儿对自然环境的热爱。
4.教师组织幼儿进行绘画活动，创作心中的家园。
a.教师提供画笔、颜料、画纸，让幼儿自由发挥，绘制心中的家园。
b.教师鼓励幼儿相互欣赏作品，交流创作心得。
5.教师组织幼儿进行家园知识竞赛，检验学习成果。
a.教师设置一系列关于家园的问题，让幼儿抢答。
b.教师公布答案，对答对的幼儿给予表扬。
2.教师邀请幼儿谈谈在学习过程中的收获和感受。
3.教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
六、作业布置1.让幼儿回家后，与家长一起观察家园的生态环境，拍摄照片，下节课分享。
2.让幼儿思考如何从身边的小事做起，保护家园环境。
七、教学反思本节课通过家园模型、视频、绘画等多种形式，让幼儿了解家园的基本构成和自然环境的多样性。
2024年幼儿园大班《美丽的家园》科学活动教案
2024年幼儿园大班《美丽的家园》科学活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索乐园》第三章《我们的家园》，详细内容为“美丽的家园”。
通过本章学习，让幼儿了解和认识自己生活的环境，培养幼儿对家园的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握家园的基本概念，能正确描述自己的家园。
2. 培养幼儿观察、发现和表达家园美景的能力。
3. 培养幼儿热爱家园、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察和描述家园的美景。
教学重点：培养幼儿热爱家园、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：家园图片、画笔、画纸、彩泥。
学具：家园模型、观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家园图片，引导幼儿观察并讲述自己眼中的家园美景。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过提问方式引导幼儿思考和讨论家园的特点。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示家园模型，结合图片和实物，讲解如何观察和描述家园美景。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察家园模型，填写观察记录表，并用自己的话描述家园美景。
5. 小结与拓展（10分钟）（1）教师组织幼儿分享自己的观察和描述，给予鼓励和指导。
（2）教师引导幼儿思考如何保护家园环境，让家园更美丽。
六、板书设计1. 《美丽的家园》2. 内容：（1）家园的概念（2）观察和描述家园美景的方法（3）保护家园环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽家园作业要求：运用今天学到的观察和描述方法，画一幅自己心中的美丽家园。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己心中的家园美景。
2. 作业题目：我是环保小卫士作业要求：思考并列举出保护家园环境的做法，与家长一起分享。
答案：如节约用水、节约用电、垃圾分类、植树造林等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家园亲子活动，让幼儿和家长一起参与环保行动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会观察和描述家园的美景。
幼儿园大班教案《美丽的家园》
幼儿园大班教案《美丽的家园》第一章：引入主题1.1 活动名称：探索家园1.2 活动目标：让幼儿认识自己的家园，了解家园的环境特点。
1.3 活动准备：图片、视频等。
1.4 活动过程：1.4.1 展示图片和视频，引导幼儿观察并说出自己家园的特点。
1.4.2 邀请幼儿分享他们对家园的认识和喜爱之处。
1.4.3 引导幼儿思考家园环境保护的重要性。
1.5 活动总结：让幼儿意识到自己的家园是美丽的，要保护家园环境。
第二章：探索家园的自然环境2.1 活动名称：自然环境探险2.2 活动目标：让幼儿了解家园的自然环境，培养幼儿对自然的热爱。
2.3 活动准备：图片、视频、自然物品等。
2.4 活动过程：2.4.1 展示图片和视频，引导幼儿观察家园的自然环境。
2.4.2 邀请幼儿分享他们对自然环境的喜爱之处。
2.4.3 进行自然环境探险游戏，让幼儿亲身体验家园的自然环境。
2.5 活动总结：让幼儿认识到自然环境是家园的一部分，要保护自然环境。
第三章：探索家园的动植物3.1 活动名称：动植物朋友3.2 活动目标：让幼儿了解家园的动植物，培养幼儿对生命的尊重和关爱。
3.3 活动准备：图片、视频、动植物物品等。
3.4 活动过程：3.4.1 展示图片和视频，引导幼儿观察家园的动植物。
3.4.2 邀请幼儿分享他们对动植物的喜爱之处。
3.4.3 进行动植物朋友游戏，让幼儿与动植物互动，体验生命的美好。
3.5 活动总结：让幼儿认识到动植物是家园的一部分，要关爱和保护动植物。
第四章：探索家园的人际关系4.1 活动名称：家园人际关系4.2 活动目标：让幼儿了解家园中的人际关系，培养幼儿的人际交往能力。
4.3 活动准备：图片、视频、角色扮演物品等。
4.4 活动过程：4.4.1 展示图片和视频，引导幼儿观察家园中的人际关系。
4.4.2 邀请幼儿分享他们对家园人际关系的认识和体验。
4.4.3 进行角色扮演游戏，让幼儿体验和理解家园中的人际关系。
2024年幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思
2024年幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》第二章《美丽的家园》。
详细内容包括：了解自己居住的环境，认识家园的特点，学习如何爱护家园，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的家园，知道家园的特点，培养对家园的热爱之情。
2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会如何爱护家园，保护环境。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，发展幼儿的空间想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解自己的家园，学会爱护家园。
难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会如何保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：家园图片、地球仪、环保宣传画、垃圾桶、绿色植物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示家园图片，让幼儿观察并说出自己家园的特点。
2. 讲解（10分钟）：讲解环保的重要性，让幼儿了解如何爱护家园。
3. 实践（10分钟）：分组讨论，每组设计一个环保宣传标语，并动手制作环保手工艺品。
4. 课堂练习（10分钟）：让幼儿在画纸上描绘自己的家园，并标注环保设施。
5. 展示与评价（5分钟）：每组展示自己的作品，大家共同评价，选出最佳环保宣传标语和手工艺品。
六、板书设计1. 板书美丽的家园2. 板书内容：我们的家园：特点、美丽景色爱护家园：环保意识、环保行动环保宣传标语：各组设计标语环保手工艺品：各组展示作品七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动答案：请幼儿根据自己的观察和思考，列举出自己在家庭、学校、社区中可以进行的环保行动。
2. 作业要求：以绘画或文字形式完成，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解和认识了自己的家园，培养了环保意识。
但在课堂组织方面，应注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织一次家园亲子活动，让家长和幼儿共同参与环保行动，如捡拾垃圾、种植绿植等，将环保意识融入日常生活。
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幼儿园大班教案《美丽的家园》幼儿园大班教案《美丽的家园》1设计思路:随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。
通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
活动要求：1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。
2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。
3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的`探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动重点、难点：大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。
活动准备：地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。
活动流程：导入活动------感知、交流------体验表现------评价延伸活动过程：一、导入活动，引出主题。
1、出示地球仪，问：“这是什么？是谁的家？”2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。
二、感知地球环境，交流环保经验。
观看两段录象（美好家园和脏、乱、差的环境），组织讨论：1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。
2、你不喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。
3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？小结：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。
4、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。
三、体验美丽的家园，表现美好的愿望。
1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍）2、教师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。
绿、兰表示清洁、干净；红、黄、橙表示美丽、幸福。
3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。
四、评价延伸活动1、评价幼儿作品、创作绘画、色彩表现。
2、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。
活动目标：1、通过游戏培养幼儿的分工合作能力。
2、培养幼儿发现问题、解决问题的能力。
活动准备：插接棒、粘贴板活动过程：游戏拼插“美丽的家园”1、出示老师拼插的范例图，请幼儿观察。
2、老师提出要求：看那组幼儿用最快的时间里拼插的图形与老师的图形一样。
（教师规定时间）3、幼儿动手操作。
4、请幼儿与老师的图对照验证。
幼儿讨论：发现的问题：与老师的图有什么不一样；找出问题的原因：为什么小朋友的图与老师的不一样？解决问题：怎样不出现这些问题？小朋友们应怎样做？结束环节：幼儿重新拼插图形“美丽的家园”。
活动生成：突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍。
5.12大地震后，余震不断，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动。
特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问："地震了，我的家在哪里？"由此，我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。
通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。
同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。
活动目标：1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
充分体验绘画活动的乐趣。
2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。
活动过程：谈话引出课题：1、师幼对话：师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……''幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。
"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。
"（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。
）2、观看专题片--"神奇的九寨"。
让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。
（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。
）3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。
（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。
）4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。
5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。
幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。
幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。
幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。
幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。
幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。
……（评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路）。
6、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画，教师巡回指导。
（评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。
同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。
）7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。
（1）幼儿相互介绍，讲述作品内容。
（2）请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。
（3）教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。
活动反思：整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。
幼儿园大班教案《美丽的家园》4活动目标：1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。
3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
活动准备：多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份活动过程：1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。
这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。
（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）观看多媒体课件，并进一步进行比较。
摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。
过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。
空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
（1）演示课件《美丽的家园》让幼儿说一说这是什么地方。
（我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。
每年有许多人慕名而来旅游参观。
）呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的鱼怎么都死了？讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？4、情感教育，保护家园。
（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。
教师巡回指导。
我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。
现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。
）（评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。
）（2）展示作品并讲述。
将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。
并引导幼儿大胆讲述自己的作品。
（你画的是什么，要告诉人们什么？）（评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。
）（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。
5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。
评析：通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。
并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。
幼儿园大班教案《美丽的家园》5活动目标:1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。
3、学习用做记录的方法表示自己的想法。
活动准备:1、笔、和表格人手一份。
2、猴子的手偶一个。
3、多媒体课件。
4、小红旗人手一面。
活动流程: 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。
活动过程:（一）开始部分：一、猴子求救1、“孩子们，你们看猴子哭了！”2、让孩子们看: 猴子哭着说“我没有家了,请大家帮帮我好吗?”二、幼儿帮助猴子找家1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论2、“你们能不能帮助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。
”4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。
（二）基本部分：一、让幼儿说说谈谈自己的好办法1、“请你们把自己的好办法说一说”2、让幼儿说各种各样的办法。
3、“你们可真棒，想出了许多好办法。
”二、进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”2、让幼儿说出各种原因。