大学生理财现状调查报告
大学消费调查报告通用5篇
大学消费调查报告通用5篇在经历了不同的任务后，我们必须认真写一份调查报告，要想将调查报告写得更加全面出色，我们需要认真反思，保证数据的真实可靠，XX小编今天就为您带来了大学消费调查报告通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学消费调查报告篇1内容提要】通过问卷调查等方式，对阜阳师范学院的在校大学生消费构成、特点等进行了调查分析，发现大学生消费的主流是科学的，合理的，但也有一些不健康的消费观，而且大有上扬趋势。
大学生消费结构呈现出新变化，而多层次消费水平对大学生又有双重影响。
通过分析影响大学生消费的因素，得出我们应该充分重视大学生消费心理，并引导大学生树立正确的消费观。
关键词】大学生消费观消费构成分析一、问题的提出随着我国全面进入小康社会，人民群众的物质文化生活水平以及与之相适应的消费水平得到了不同程度的提高。
这一变化必然通过在校大学生物质文化生活的消费现状得到反映，也必然要引起大学生消费观念、消费行为和消费心理的新变化。
大学生消费观体现着大学生的人生价值观和道德观，在一定程度上展现着青年一代的精神文明程度。
因此，重视大学生消费观的新变化，并有针对性地加以正确引导，便是本问题提出的依据之一。
大学生是个特殊的消费群体，他们的消费来源主要依赖于家庭。
大学生的消费观既受到家庭消费的影响，同时也受到社会消费的影响，特别是受到来自不同消费水平家庭的大学生的消费观的影响。
同时，在校大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，同样在消费伦理观上也还需有正确的引导，这是本问题提出的依据之二。
大学生是他们同龄人中的特殊消费群体，他们的消费现状以及消费观，既表现出18-25岁处于青年前期的年轻人消费现状以及消费观的新变化，又表现出具有不同于同龄人的消费现状及消费观。
由于大学生在同龄人中是知识文化水平较高，思想道德素质相对较好的群体，因而在同龄人中就会具有表率和示范作用。
重视大学生消费观，正确引导大学生的消费心理和消费行为，不仅有益于大学生的健康成长，而且对社会消费行为及消费观的正确引导，也必将起到良好的示范作用，这是本问题提出的依据之三。
2023年大学生消费情况调查报告例文(精选3篇)
2023年大学生消费情况调查报告例文（精选3篇）大学生消费情况调查报告1经过一个星期的调查，终于结束了，虽然时间很短，但我们却很匆忙，很辛苦。
这次调查我们是由5个人组成的团队进行调查的，每个人各司其职，努力做好自己的事物，在此次的调查中充分感受到了团队的力量，大家相互帮助，相互扶持，共同的一点一点完成了此次的调查，虽然很辛苦，但是却很快乐。
刚开始的时候，我们进行走访调查，把任务分配到每个人，分别调查，每个人都会拿一些团队制作的调查表发给调查的人群，等调查表都收齐之后每个人都会进行分工，负责统计数据的就统计数据，写总结的写总结，大家共同努力一起完成了此次的.调查活动。
刚开始调查的时候，面对陌生的人群还有点害羞，不敢开口问同学问题，但是同学们都很友善，很乐意帮助我们完成此次的调查，也让我们看到了安科同学的素质——乐于助人，虽然在调查的过程中基本上比较顺利，但还是会有一定的困难，比如炎热的天气，我们顶着高温，在太阳底下暴晒，为的是能完成此次调查任务，还有就是我们在做调查中由于事先考虑的不够周全，在调查中问卷答案不够全面，有时候调查人群有些重复，但通过我们的努力改进基本达到预期效果。
通过此次调查活动，我也来说说自己的心得体会：1、经过此次活动，我学会了如何与同伴们一起去合作，培养了我的团队意识和合作能力，我们共同努力互相帮助相互扶持，遇到困难大家一起解决，在活动中我们收获了合作的喜悦。
2、经过此次活动锻炼了我与人之间的交流，由于是法学专业的学生，与人交流就必须有自信，能够在陌生人面前交谈，能够不怯场，这次的调查活动中锻炼了我与陌生人交流的能力，刚开始发问卷调查时，面对陌生的同学不好意思上前搭讪去问问题，但是经过几次的锻炼，慢慢的克服了自己内心的恐惧，与陌生人交流不再那么胆怯。
3、通过这次调查也让我发现了我们大学生对于消费态度的不同，根据调查数据显示，大多数同学对于消费还是不理智的，也发现自己原来对于消费也没有一定的计划性，有时候对于消费也存在攀比的心理，所以此次调查给自己也打了一个预防针，让我意识到理性消费的重要性。
大学生家庭经济负担状况及消费情况调研
大学生家庭经济负担状况及消费状况的调研一、调查目的近年来，随着社会的飞速进步，各行各业都迅速发展，随着经济的繁荣，国家的富强，科技的进步，人才的培养理所当然成为发展的当务之急。
随着高等教育的普及和社会各岗各位对各方面人才的需要，各大高校都在进行着扩招，扩招对广大青年学生的学习成长有着及其深刻的影响。
最近几年我国政府在教育事业这块更是加大了投资力度，诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台及各大高校的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂，使大学生成为这高等教育消费市场的主力军，但教育、医疗、住房正成为家庭消费的“三座大山”，而现行大学教育对大多数家庭来说也是一笔不菲的开支，尽管推行了贷款机制，建立了贫困家庭助学基金，但是有指标限制，使得现在大学里能享受到助学贷款的人并不多。
因为信用机制不健全，导致还款率差，所以很多银行不愿意开展这项业务。
助学金申请的各种不真实，胡乱挂名，依据单一。
因此推行了贷款机制并不完善。
为了了解大学生的家庭经济状况及消费情况，我们组决定着手做一份调研问卷，通过调查了解大学生消费情况以及其家庭经济负担状况，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及合理的消费观念，学会使用正确的理财手段，避免因为经济负担而耽误学习与生活，且更好地为家庭减轻负担。
二、调查方法为了让此次调查取得相对理想的成效，并在一定程度上客观真实的反映出在校大学生的家庭经济负担状况及消费状况。
我们社会实践队于2012年7月14到16号分别在华中科技大学，武汉大学学校图书馆，自习室，校园休息区等不同地点共计发出300份调查问卷，并尽量收回，作为调查的主要数据分析来源。
另外我们还在网上发布了问卷调查，再将调查数据进行整理后并查阅相关资料，完成本次调查报告。
三、调查结果分析注释：问卷调查共发放300份，回收213份，网上调查收到回复97份，经处理挑选出一些不合格的，剩下有效共计300份。
关于大学生的消费调查报告范文(5篇)
关于大学生的消费调查报告范文(5篇)关于大学生的消费调查报告范文【篇1】一大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。
据调查，我们能够苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1消费观念复杂，感性消费占上风大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。
大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控潜力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。
这也正是大学生消费示范效应的结果。
据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。
具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应；另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费；还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。
而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。
2学生对品牌的虔诚度很高大学生消费在必须程度上会相信自我的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，持续对此产品良好的虔诚度。
比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。
3消费偏向多样化21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍教室图书馆三点一线的单调生活。
文娱运动手机电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。
大学生的消费已显现明显的多元化趋势。
假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅酒吧消费，或是购买电脑，手机MP3，反映出大学生具有走出校园融进社会具有高质量生活的渴看。
二大学生消费的结构和层次分析大学生的钱“从哪里来，到哪里往？”透过调查发现，在生活费来源方面，有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学透过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。
田野调查报告
田野调查报告田野调查报告本次田野调查的主题是对于大学生的消费行为进行调查分析。
通过问卷调查的方式，我们对该校100名大学生进行了调查，并根据收集到的数据进行了分析。
首先，我们对大学生的日常消费习惯进行了了解。
调查结果显示，超过70%的大学生每个月的生活费在1000元以上，其中有约30%的人每个月的生活费在2000元以上。
这说明大学生的生活费水平相对较高，他们有一定的经济支配能力。
在日常消费中，大学生最主要的支出是生活费用（如食品、交通、房租等），其次是文娱娱乐和服饰。
调查显示，大学生在吃饭、购物和娱乐方面的开销较为稳定。
接着，我们对大学生的消费决策方式进行了分析。
调查显示，超过60%的大学生在日常购物时主要依据的是产品的品质和性价比。
而对于新品牌和新产品的购买决策，则是多数大学生会参考各种推荐和评价渠道，如朋友推荐、社交媒体上的评价和专业评测等。
此外，大学生对于折扣优惠也是非常敏感的，说这也是他们进行消费决策的重要因素之一。
此外，我们还对大学生的网络消费行为进行了了解。
调查显示，大学生中有超过80%的人表示经常进行网购。
他们认为网购具有方便快捷、产品选择多样、价格更为优惠等优点。
在网购时，大学生主要购买的商品包括服饰、数码产品、化妆品和家居用品等。
此外，大学生也非常注重线上店铺的信誉和配送服务，因此他们更愿意选择有口碑良好的网购平台。
最后，我们对大学生的理财观念进行了调查。
调查结果显示，大学生普遍存在消费理念不够成熟的问题。
有一部分大学生倾向于追求即时的消费满足，而忽略了理财的重要性。
尽管大学生在教育和培训方面的支出较高，但相对于日常生活费用和娱乐支出，他们在理财上的投入较少。
这一现象说明大学生需要更加深入地了解理财知识，培养正确的理财观念。
综合以上调查结果，我们认为大学生的消费行为受到多种因素的影响，包括经济能力、产品品质和性价比、口碑评价、折扣优惠等。
同时，大学生在网络消费方面的需求不断增长，他们注重线上店铺的信誉和配送服务。
当代大学生消费调查报告(5篇)
当代大学生消费调查报告（5篇）当代大学生消费调查报告（精选5篇）当代大学生消费调查报告篇1随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。
因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高"财商"，就成为高校的重要课题。
一、当代大学生消费新概念1.消费方式已经进入网络电子时代随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。
当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。
那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。
许多大学生都有校园ic卡、交通ic卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，"刷卡"时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是"卡一刷，钱就花"。
2.消费多元化倾向21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。
大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。
调查中，当问及"在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么"时，大部分学生选择了"旅游"，其次是"买电脑"，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。
3.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。
大学生消费调查报告
大学生消费调查报告大学生消费调查报告范文（通用12篇）在消费升级大趋势下,把握大学生消费的心理特征、行为和结构,引导和帮助大学生树立合理或正确的消费观念,培养和提高他们的理财能力,引领大学生走出消费误区,使大学生这一重要群体逐步建立文明、可持续的消费及生活方式,最终走向健康消费,下面是店铺精心整理的大学生消费调查报告范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生消费调查报告1一、调查背景当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。
大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以脱颖而出的发展机会。
有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。
”提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。
二、调查目的大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。
本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。
大学生调查报告模板及范文4篇
大学生调查报告模板及范文1调查目的：在我国，随着经济的发展和科技的提高，大学生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。
本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯。
调查对象：在校大学生调查资料：学生收支情景，学习支出情景，一是消费情景，电子通讯情景，电子通讯消费情景，消费观念。
调查方法：采用问卷调查形式，针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查资料，并对调查的结果进行分析。
调查结果与分析：1、月消费总额有必须的差距。
目前在校大学生大多来自农村，城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元～500元和500元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。
而备案贫困生的消费额基本是少于400元。
贫困生的生活标准与消费本事与普通学生差距较大。
2、饮食方面开销大。
饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是贴合健康的消费构成的。
调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。
3、平常购买学习资料的钱。
在校大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。
可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。
4、通讯网络费用过高。
被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3使用率70%以上，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在30元～80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。
电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右，按照学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。
5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。
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经济应用文写作 关于大学生理财现状的调查报告 沈旭峰、陈黎能、唐奇云、李景源、朱昱 关于大学生理财现状的调查报告 姓名：沈旭峰，陈黎能，唐奇云，李景源，朱昱 专业：13级ACCA
一、调查背景 对青年人进行经济学和个人理财教育，对建立一个拥有深谋远虑的投资者和储蓄者，有见识的消费者，高劳动生产率的劳动力，负责人公民和全球经济有效参与者的国家来说是至关重要的。如今的大学校园里，相当一批学生不仅没有存款，反而每到月末都要靠借钱度日。虽然这其中有大学生没负担、家庭供给有保障的原因，但不良的消费习惯和没有合理的理财计划也是重要因素。21世纪的大学生不应该仅仅只有“智商”，还应该具备一定的“财”商，在大学时代就应该养成很好的理财习惯，为自己的现在和将来精打细算，这样对于以后走向社会收益巨大。本文从大学生的理财现状出发，分析了大学生应当如何增强理财意识和如何合理理财。
二、调查目的 大学生作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。希望通过本次调查可以了解当代大学生的理财现状，分析大学生在理财方面存在的问题并探寻相应的对策。
三、调查方法 针对这次调查我们主要采取随机问卷调查法。在2014-10-20~2014-10-30共发放问卷500份，收回有效问卷480份。以宁波大学全日制本科大学生为主要调查对象。 四、大学生理财现状分析 （一）、经济独立意识较差 进入大学之后,应该说几乎每个大学生都摆脱了对父母的依赖。但是从数据中可以看出有91.72%的大学生和2.33%的大学生的生活费来源于父母提供和亲戚的赞助。而通过兼职和理财产品的收益获得生活费的学生只占相当小的一部分。很显然，大学生这方面的意识极为薄弱。
图1 大学生生活费的主要来源饼状图 （二）、消费没有严格的计划 有70.44%的大学生并没有消费计划，有记账习惯的大学生也只仅仅占5.89%。但是与此同时，61.89%的大学生有大量的闲置资金。显然，大学生并没有对生活费进行严格的计划和安排的。如何对生活费进行合理规划，对当代大学生显得尤为重要。养成计划的习惯会发现自己的生活更有条理,你不会再为钱而烦恼。 图2 大学生消费的计划性饼状图 图3 父母给大学生生活费的间隔饼状图 （三）、理财观念淡薄，理财理念缺失 有83.28%的大学生在月末根本没有资金结余。而如果有资金结余，仅有2.11%的大学生会选择购买理财产品。其余大部分会选择消费和储蓄。很多大学生不知道何为理财，当然也就不懂得如何进行合理的理财了。对没有固定收入的大学生来说，对“理财”的理解，不能仅仅局限在对已经拥有的资产的使用上，而是如何更合理的消费和管理自己的资产。理财的目的在于学会使用钱财,从而提高生活质量和品位。一般来说,大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在此阶段,如果能够养成一些较好的理财习惯,掌握一些必需的理财常识,往往可以受益终生。
图4 对生活费结余安排的饼状图 图5 月底生活费状况饼状图 （四）、大学中理财教育滞后 仅有4.72%的学校或老师平时会对大学生进行理财教育。并且相对的仅有21.11%的大学生认为大学阶段理财有必要。其中，83.89%的大学生通过自己主动了解相应的理财知识。理财不仅仅是大学生自己的事情，学校也应该为大学生开展理财教育活动，培养大学生理财理念。
图6 大学生所在的学校进行基本的个人理财教育情 图7 大学生所掌握的理财知识的途径柱状图 五、结论 （一）大学生迫切需要强烈的理财意识和先进的理财理念。 在问及“您认为大学阶段学理财有无必要”问题时，有78.89%的学生认为“没必要”。在回答“您是否购买过理财产品”问题时，回答“没有”的学生竟然占了98.83%。 （二）大学生迫切需要完备的理财知识和科学的理财方法。 大学生在回答“您所在的学校有没有进行基本的个人理财教育”问题时，有85.5%回答“没有”。有39%的受访者，平时“没有”记账或编制预算的习惯，而“有时候有，但不是习惯”者占55.11%。 （三）大学生迫切需要合适的理财项目和成功的理财范例。 有83.28%的受访者，对“月底生活费有结余，你会如何安排”选择“消费”，仅有2.11%的受访者“购买理财产品”，而选择“储蓄”的也只占14.61%。在回答“您购买理财产品的收益情况如何”问题时，仅有10.5%的人“盈利”，竟然有72.5%的受访者“亏损”。 综合以上分析，我们不难发现，当代大学生的消费心理总体上处于成长健全期，而相比之下，大学生的理财意识还仅仅处于起步阶段。而大学生作为一个特殊的群体，大学期间又是一个学会理财的黄金时期，大学生应当趁早了解相关的理财知识，养成一种理财的习惯，树立理财的意识。结合自身的消费情况，综合各方面的因素，详细的编制自己的理财计划，并努力将其实现，显得迫在眉睫。同时，在学校等教育机构应当开设理财课程，帮助学生实现理财计划的实现。作为一名大学生，应当尽早做好理财规划以面对未来漫长的人生道路。 六、建议
（一）制定合理的理财计划 对于大多数学子来说，经济来源主要靠父母的“赞助”，他们的“智力投资”有的是一学期或半学期给清，有的按月支援，不管哪种方式，最好制定出合理的理财计划，统筹安排，兼顾细节。另外，还可有意识地看一些理财方面的书籍，从“大理财”中树立乐观、科学的理财观，从现在练习理“小”财，培养将来理“大”财。 （二）学校应当开放理财教育，增强学生理财意识 学校可增加对理财课程的开放，让更多的学生可以系统的学习理财知识。最重要的是学校作为大学生一个重要的消费环境，正是培养大学生正确的理财意识的社会环境。这包括两个方面：一个是校园外的环境；另一个是校园内的环境。因此，一方面我们应该净化校园外的环境，尽量避免社会上不良的社会风气对大学生的腐蚀，将那些社会上高消费的宣传坚决挡在校园之外，其影响降到最低。与此同时倡导理财理念，在学校，政府与相关公关部门的协助下，树立正确的理财观念。另一方面,应最大限度的净化校园内环境。我们应该大力营造和谐的校园文化，提倡勤俭节约，反对奢侈浪费。 （三）学会合理的消费，提高自我约束力 理财并不等于只知道存钱，也要学会合理的消费。学会花钱，不光要学会计划，同时也要学会花钱的技巧。对大学生来说，手头的资金本来就不多，更要注意。首先，要学会自我克制。要知道这世上并非所有的愿望都能立即满足的，所以花钱时要做到心中有数，不要盲目购买，不要被所谓的“打折”、“促销”所左右，时刻提醒自己：这个东西是否一定要购买，是否经常会使用，以防冲动购买。其次，要学会讲价，现在的商品市场，在很多情况下都有很大的讲价空间，不要为了面子而不讲价，讲价的结果能直接减少你的支出，为你省钱。 附录： 大学生理财现状调查问卷
问卷概览： 这是关于大学生理财状况的调查问卷 本问卷由经济应用小组创建于2014-10-20 共16题 问卷说明： 随着社会信息流通的全面的发展，当代大学生的理财能力也备受关注，你是否是理财奇才，还是过着安安稳稳的消费日子的“乖学生”？看着那些理财精英秀任性，是否也有过购买理财产品的冲动，现在我们就来关注一下吧！ 性别___________ 年级_____________ 问卷具体内容： 第一题：您的家乡所在地是： （ ） A.大中型城市 B.小型城市 C.农村
第二题：您每月生活花费是多少：（ ） A.500元以下 B.500元~1000元 C.1000元~1500元 D.1500元~2000元 E.2000元以上
第三题：您生活费的来源有：【排序题】（ ） A.父母提供 B.兼职 C.亲戚赞助 D.理财产品的收益 E.其他
第四题： 您父母给您的生活费的间隔时间是：（ ） A.一个月 B.一学期 C.一年 D.其他
第五题：您消费的计划性如何？（ ） A.有计划 B.有时会，但非习惯 C.无计划 第六题：您的生活费除餐饮费及日常生活用品的购买外主要用于什么？ 【排序题】（ ） A.学习资料购买 B.通信 C.娱乐消遣（如上网、去KTV） D.服装饰品购买 E.请客吃饭 F.其他
第七题：如果您月底有结余，您会如何安排？（ ） A.储蓄 B.消费 C.购买理财产品
第八题：您平时有记账或编制预算的习惯吗？（ ） A.没有 B.有时候有，但不是习惯 C.一直都有
第九题：您每月月底生活费状况如何？（ ） A.有结余 B.刚好够用 C.不够用
第十题：您认为大学阶段学理财有无必要？（ ） A.有必要 B.必要 C.没必要
第十一题：您所在的学校有没有进行基本的个人理财教育？（ ） A.有 B.没有 C.不清楚
第十二题: 您所掌握的理财知识的途径是什么？【多选题】（ ） A.自己主动了解(通过网络、书籍、亲戚朋友) B.各种宣传（包括媒体、银行） C.金融理财的专业课或公共课 D.其他
第十三题：您是否购买过理财产品？（ ） A.有，但持续时间很短