《伏尔加船夫曲》教学课件
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最新人音版音乐 七年级上册《伏尔加船夫曲》ppt课件1PPT文档共17页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
最新人音版音乐 七年级 上册《伏尔加船夫曲》
ppt课件1
6、纪律是自由的第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
最新人音版音乐 七年级 上册《伏尔加船夫曲》
ppt课件1
6、纪律是自由的第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
伏尔加船夫曲(我的课件)
伏尔加船夫曲
欣赏与唱歌课的综合课
蒋正贵制作
一、导入新课：以欧洲其它风景， 再引入伏尔加河的风景，提问大家知道有关 伏尔加河的什么知识或艺术作品吗？再引出下图
提问：
• 1、欣赏下列图片，说出图片名称 • 2、图片反映的是哪一个国家的哪一个时期 的怎样一个社会现象？ • 3、这里面的人物有哪些方面的人？各种人 物穿着？他们的年龄呢？他们的拉纤动作 如何？揭示了社会的一种什么 现象？ • 4、图片的作者是谁？
表演互动
• 学生以伏尔加河上的纤夫为角色表演拉纤 神情和交流语言
• 另一组学生以川江号子为角色，与教师一 同表演。
• 一、黄河船夫曲 • 川江号子 • 船夫号子 • 雷山苗族的劳动号子
二、新课内容
一、作者简介
• 莫斯科雅阔夫 • 俄罗斯音乐家，
作品分析
• 1.背景历史
2.旋律
3.节奏
4.力度 5.作品所表达的主题思想
•Leabharlann 《伏尔加船夫曲》赏析 背景：《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题： 在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神， 担负起历史所赋予的重任 踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著名的男低音 歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。 节奏与旋律：歌中一再重复的劳动号子动机：5 3 6 3 0 | ”，在力度变化上很有层次，它采用了由弱到强的 处理方法 ,从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在 远方的情景。伏尔加河刘是欧洲最长的一条河流。 俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并 且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情 一样。 伏尔加船夫曲歌词大意 嘿哟嗬，嘿哟嗬，齐心合力把纤拉，拉完一把又一把。穿过茂密的白桦林，踏着世界的不平路。我们沿着 伏尔加河，对着太阳唱起歌。伏尔加，伏尔加，母亲河，河水滔滔深又阔。嘿哟嗬，嘿哟嗬,齐心合力把纤 拉…… 这是著名的伏尔加船夫曲歌词大意。像我们的黄河一样，俄罗斯人民把伏尔加河也称为母亲河。伏尔加河 流域是俄罗斯最富庶的地方之一。千百年来，伏尔加河水滋润着沿岸数百万公顷肥沃的土地，养育着数千万俄 罗斯各族儿女。伏尔加河的中北部是俄罗斯民族和文化的发祥地。 内容思想：表现了船夫们迈着沉重步伐拉纤的劳动场面。作品的基调深沉而又粗壮有力，表现了一定的反 抗精神。歌曲开始的节奏显示出拉纤时动作的协调性和一致性；微弱在叹息声、号子声仿佛纤夫们拉着笨重的 货船从远方缓缓走来，而在沉重的叹息声中又隐藏着反抗的力量。接下来的下行级进旋律徐缓抒情，与前面动 机形成对比，流露出纤夫们对母亲河--伏尔加河的深爱。随着力度的不断加强，歌曲达到高潮，近乎高喊的音 调表现了他们要求摆脱痛苦的决心和对光明自由生活的向往。最后歌声又弱下来，逐渐消逝，仿佛纤夫们已离 去，高八度音结束则给人以信心和希望。
欣赏与唱歌课的综合课
蒋正贵制作
一、导入新课：以欧洲其它风景， 再引入伏尔加河的风景，提问大家知道有关 伏尔加河的什么知识或艺术作品吗？再引出下图
提问：
• 1、欣赏下列图片，说出图片名称 • 2、图片反映的是哪一个国家的哪一个时期 的怎样一个社会现象？ • 3、这里面的人物有哪些方面的人？各种人 物穿着？他们的年龄呢？他们的拉纤动作 如何？揭示了社会的一种什么 现象？ • 4、图片的作者是谁？
表演互动
• 学生以伏尔加河上的纤夫为角色表演拉纤 神情和交流语言
• 另一组学生以川江号子为角色，与教师一 同表演。
• 一、黄河船夫曲 • 川江号子 • 船夫号子 • 雷山苗族的劳动号子
二、新课内容
一、作者简介
• 莫斯科雅阔夫 • 俄罗斯音乐家，
作品分析
• 1.背景历史
2.旋律
3.节奏
4.力度 5.作品所表达的主题思想
•Leabharlann 《伏尔加船夫曲》赏析 背景：《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题： 在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神， 担负起历史所赋予的重任 踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著名的男低音 歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。 节奏与旋律：歌中一再重复的劳动号子动机：5 3 6 3 0 | ”，在力度变化上很有层次，它采用了由弱到强的 处理方法 ,从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在 远方的情景。伏尔加河刘是欧洲最长的一条河流。 俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并 且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情 一样。 伏尔加船夫曲歌词大意 嘿哟嗬，嘿哟嗬，齐心合力把纤拉，拉完一把又一把。穿过茂密的白桦林，踏着世界的不平路。我们沿着 伏尔加河，对着太阳唱起歌。伏尔加，伏尔加，母亲河，河水滔滔深又阔。嘿哟嗬，嘿哟嗬,齐心合力把纤 拉…… 这是著名的伏尔加船夫曲歌词大意。像我们的黄河一样，俄罗斯人民把伏尔加河也称为母亲河。伏尔加河 流域是俄罗斯最富庶的地方之一。千百年来，伏尔加河水滋润着沿岸数百万公顷肥沃的土地，养育着数千万俄 罗斯各族儿女。伏尔加河的中北部是俄罗斯民族和文化的发祥地。 内容思想：表现了船夫们迈着沉重步伐拉纤的劳动场面。作品的基调深沉而又粗壮有力，表现了一定的反 抗精神。歌曲开始的节奏显示出拉纤时动作的协调性和一致性；微弱在叹息声、号子声仿佛纤夫们拉着笨重的 货船从远方缓缓走来，而在沉重的叹息声中又隐藏着反抗的力量。接下来的下行级进旋律徐缓抒情，与前面动 机形成对比，流露出纤夫们对母亲河--伏尔加河的深爱。随着力度的不断加强，歌曲达到高潮，近乎高喊的音 调表现了他们要求摆脱痛苦的决心和对光明自由生活的向往。最后歌声又弱下来，逐渐消逝，仿佛纤夫们已离 去，高八度音结束则给人以信心和希望。
最新2019-2020年人教统编七年级音乐上册 第二单元 美妙的人声 伏尔加船夫曲课件2 湘艺版
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主题思想
《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这 样一个主题：在沙皇统治下的俄国， 人民群众处在水深火热之中。他们 忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他 们以坚韧不拔的精神，担负起历史 所赋予的重任——“踏平世界的不
相关知识
列宾（1844-1930） 俄国画家。19 世纪80年代以后，列宾被公认为是 批判现实主义的泰斗，其代表作品 有《伏尔加河上的纤夫》、《宣传 者被捕》、《意外归来》、《查波 罗什人复信土耳其苏丹》及《托尔 斯泰》等。
2019-2020年人教统编七年级 音乐上册 第二单元 美妙的人声
伏尔加船夫曲课件2 湘艺版
歌曲介绍
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广 的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋 律朴实，适合男低音演唱。这种种 因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧 郁、深沉的基本格调。
歌中一再重复的劳动号子动机：
在力度变化上很有层次。它采用 了由弱到强、又由强到弱的处理方法 从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的 货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复 又远去，直到最后消逝在远方的情景。
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主题思想
《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这 样一个主题：在沙皇统治下的俄国， 人民群众处在水深火热之中。他们 忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他 们以坚韧不拔的精神，担负起历史 所赋予的重任——“踏平世界的不
相关知识
列宾（1844-1930） 俄国画家。19 世纪80年代以后，列宾被公认为是 批判现实主义的泰斗，其代表作品 有《伏尔加河上的纤夫》、《宣传 者被捕》、《意外归来》、《查波 罗什人复信土耳其苏丹》及《托尔 斯泰》等。
2019-2020年人教统编七年级 音乐上册 第二单元 美妙的人声
伏尔加船夫曲课件2 湘艺版
歌曲介绍
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广 的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋 律朴实，适合男低音演唱。这种种 因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧 郁、深沉的基本格调。
歌中一再重复的劳动号子动机：
在力度变化上很有层次。它采用 了由弱到强、又由强到弱的处理方法 从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的 货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复 又远去，直到最后消逝在远方的情景。
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伏尔加船夫曲课件
B 、歌词中“林”字有10 拍，“穿过茂密的白 华林，踏开世界不平路”表现了纤夫内心的愤 慨，紧接着音乐又转到了劳动号子的声音，但 是声音比前面的PPP强了。
C 、后面的旋律感觉很累，走不动了，但是最后 的音又越来越大，表现了人们在发泄心中的悲 愤。
《伏尔加船夫曲》与《黄河船夫曲》比较
《伏尔加船夫曲》
《黄河船夫曲》
情绪 沉重、忧郁
激昂、充满热情
速度 缓慢，表现学生的心情
演唱形式 男低音，男中音
力度 PPP < >
色彩
暗淡的小调式，表现人 民心中愤怒、不满，追 求光明
快，表现战胜的决 心勇气
大合唱
很强
明朗的大调式，表 现不屈不挠的民族 精神
总
结
音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵 的文化遗产和智慧的结晶。本节通过对比学习， 理解华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力，有 助于爱国主义情怀的培养。认识世界各民族音乐 文化的丰富性和多样性，树立平等多元文化价值 观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果， 增进对不同文化的理解、尊重和热爱。
同学们，今天我们学习的是：
《 伏尔加船夫曲》
同学们,请大家欣赏三个音 乐片断 。
同学们，听完这三支曲子后 你知道这三支曲子是属于哪种 类别呢？
民 歌：
是劳动人民在长期的生 活实践中口头创造、口头加工、 口头传唱而成的，是集体智慧的 结晶。
民歌分为三类：
包括山歌如《蓝花花》 、小调如《小白菜》、 劳动号子如《打夯号子》。
俄国诗人涅克拉索夫的《 拉纤夫之歌》：
到伏尔加河边去，
是谁在伟大的俄罗斯河上呻吟，
这呻吟声像一支沉痛的歌曲，
那就是拉纤夫们在痛苦地进行。
伏尔加船夫曲音乐课件
• 其余的纤夫都弯着腰低着头，似乎已没有多余的力气再来 表现点什么，在他们身上剩下的，惟有贫苦、艰难与无奈
• 在这幅反映纤夫苦难生活的画里，与其说是人与自然在搏 斗，不如说是人在与残酷无情的黑暗命运和社会搏斗。
• 世界名画，《伏尔加河上的纤夫》是列宾 的代表作，也是他的成名作，现实主义绘 画杰出的代表作之一。
• 在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的 劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身 体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼 叫。
歌曲的节奏、速度、力度有 怎样的特点？
歌曲的音乐特点
段落划分
力度 速度 旋律 情绪
第一部分 第二部分
由弱渐强
缓慢
很强
缓第三部分
由强渐弱
缓慢 平稳 沉重
• 《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题： 在沙皇统治下的俄国，人民群众处在水深火热之 中。
• 他们忍辱负重，却饥寒交迫。
• 因此，他们以—“踏平世界的不平路，对着太 阳唱起歌。”
踏平世界的不平路 对着太阳唱起歌
拉纤夫之歌
涅克拉索夫
到伏尔加河边去， 是谁在伟大约俄罗斯河上呻吟， 这呻吟声是一支沉痛的歌曲， 那就是拉纤夫们在痛苦的行进。
• 号子是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切配 合的民歌。
• 它产生于劳动过程中，直接为生产劳动服务，真 实地反映劳动状况和劳动者的精神面貌，其音乐 形象粗犷豪迈、坚实有力，是某些体力劳动中不 可缺少的有机部分。
• 号子的作用：
• 劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲 ，具有协调与指挥劳动的实际功用。
力度的变化描绘了怎样的画面？ 速度、旋律起伏有什么表现作用？
力度在歌曲中表达的作用：
• 歌中一再重复的劳动号子动机， 在力度变 化上很有层次。
• 在这幅反映纤夫苦难生活的画里，与其说是人与自然在搏 斗，不如说是人在与残酷无情的黑暗命运和社会搏斗。
• 世界名画，《伏尔加河上的纤夫》是列宾 的代表作，也是他的成名作，现实主义绘 画杰出的代表作之一。
• 在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的 劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身 体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼 叫。
歌曲的节奏、速度、力度有 怎样的特点？
歌曲的音乐特点
段落划分
力度 速度 旋律 情绪
第一部分 第二部分
由弱渐强
缓慢
很强
缓第三部分
由强渐弱
缓慢 平稳 沉重
• 《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题： 在沙皇统治下的俄国，人民群众处在水深火热之 中。
• 他们忍辱负重，却饥寒交迫。
• 因此，他们以—“踏平世界的不平路，对着太 阳唱起歌。”
踏平世界的不平路 对着太阳唱起歌
拉纤夫之歌
涅克拉索夫
到伏尔加河边去， 是谁在伟大约俄罗斯河上呻吟， 这呻吟声是一支沉痛的歌曲， 那就是拉纤夫们在痛苦的行进。
• 号子是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切配 合的民歌。
• 它产生于劳动过程中，直接为生产劳动服务，真 实地反映劳动状况和劳动者的精神面貌，其音乐 形象粗犷豪迈、坚实有力，是某些体力劳动中不 可缺少的有机部分。
• 号子的作用：
• 劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲 ，具有协调与指挥劳动的实际功用。
力度的变化描绘了怎样的画面？ 速度、旋律起伏有什么表现作用？
力度在歌曲中表达的作用：
• 歌中一再重复的劳动号子动机， 在力度变 化上很有层次。
人音版七年级上册音乐课件 4.3欣赏 伏尔加船夫曲 (共21张PPT)
的理解即兴表演，体验一 下拉纤的感受。 同时，其他学生随着录音的力度变化用 劳动号子的固定音型来伴唱。
课堂小结
今天我们不仅仅了解了劳动号子， 而且感受到力度在处理音乐作品中的 重要性，最重要的是我们跟随伏尔加 河上的纤夫们一起体会到沙皇统治的 残暴，体会到他们生活的悲惨，但是 他们没有在苦难中沉默和忍受，而是 勇往直前的向着光明前进，这种乐观 的精神是值得我们学习的。
俄国画家列宾的油画 《伏尔加河上的纤夫》
伏尔加河
是欧洲最长的一条河流。俄罗斯 人民称它为“母亲河”。这是因为 伏尔加河流域自然风光秀丽，资源 丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建 立起自己生活的家园，创造了优秀 的俄罗斯文化的原故。所以，他们 对伏尔加河的感情就像对母亲的感 情一样。
费多尔·伊万诺维奇·夏里亚宾 （1873-1938），俄国男低音 歌唱家。被誉为世界低音之王， 他是一位具有独创精神的艺术 家，表演与人物、语言和歌唱 高度融合，富有很强的表现力。 他擅唱《伏尔加船夫曲》、 《两个掷弹兵》等歌曲，主演 过电影《可怕的沙皇伊凡》和 《堂吉诃德》，录有近 200张 唱片，著有《我生活的一页》 和《面具和人》等书。
歌曲深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的
俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥 寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所 赋予的重任――踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。
思考
歌曲的演唱形式是什么？
男低音独唱。音色低沉浑厚。
我们来聆听两首歌：
男高音独唱歌曲《我的太阳》，男高音 的音色高亢明亮。 男中音独唱《多情的土地》， 男中音浑厚。
表现他们齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神。
这里的同音反复，表现了什么？
显示了他们的力量和奔向未来的决心。
课堂小结
今天我们不仅仅了解了劳动号子， 而且感受到力度在处理音乐作品中的 重要性，最重要的是我们跟随伏尔加 河上的纤夫们一起体会到沙皇统治的 残暴，体会到他们生活的悲惨，但是 他们没有在苦难中沉默和忍受，而是 勇往直前的向着光明前进，这种乐观 的精神是值得我们学习的。
俄国画家列宾的油画 《伏尔加河上的纤夫》
伏尔加河
是欧洲最长的一条河流。俄罗斯 人民称它为“母亲河”。这是因为 伏尔加河流域自然风光秀丽，资源 丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建 立起自己生活的家园，创造了优秀 的俄罗斯文化的原故。所以，他们 对伏尔加河的感情就像对母亲的感 情一样。
费多尔·伊万诺维奇·夏里亚宾 （1873-1938），俄国男低音 歌唱家。被誉为世界低音之王， 他是一位具有独创精神的艺术 家，表演与人物、语言和歌唱 高度融合，富有很强的表现力。 他擅唱《伏尔加船夫曲》、 《两个掷弹兵》等歌曲，主演 过电影《可怕的沙皇伊凡》和 《堂吉诃德》，录有近 200张 唱片，著有《我生活的一页》 和《面具和人》等书。
歌曲深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的
俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥 寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所 赋予的重任――踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。
思考
歌曲的演唱形式是什么？
男低音独唱。音色低沉浑厚。
我们来聆听两首歌：
男高音独唱歌曲《我的太阳》，男高音 的音色高亢明亮。 男中音独唱《多情的土地》， 男中音浑厚。
表现他们齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神。
这里的同音反复，表现了什么？
显示了他们的力量和奔向未来的决心。
伏尔加船夫曲》PPT共20页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
伏尔加船夫曲》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
பைடு நூலகம்谢谢！
伏尔加船夫曲》20页PPT
伏尔加船夫曲》
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强Байду номын сангаас者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强Байду номын сангаас者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基