毛遂自荐

使楚王树立合纵御秦的信心----- “赵之所羞”也是楚的“百世 之怨”，将赵人与楚王对此“百世之怨”的不同态度两相对比， 使楚王无地自容，从而激发他报仇雪怨之情------合纵
• 与楚合纵成功回到赵国之后，平原君在表示“胜不敢复相士”时 ，三句话中又三用“毛先生”，即“自以为不失天下之士，今乃 于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先 生以三寸之舌，强于百万之师”，这三个“先生”与第一段的三 个“先生”有什么区别？
想象练笔：
平原君一行来到楚国，面见楚王， 与他商谈联合抗秦的事。从早上谈到晚
上，可楚王还是不同意出兵救赵…...
十九位门客、毛遂和楚王分别是怎 么说、怎么做的？结果怎样？想象一下 当时他们的动作、神态和语言，写一段 话。
平原君一行来到楚国，面见楚王，与他商谈
（ 联合抗秦 ）的事。从（ 早上）谈到（ 晚上），可
译文：
秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵， 到楚国签订“合纵”的盟约。平原君约定与门下既有勇 力又文武兼备的食客二十人一同（前往）。平原君说： “假如用和平方法能够取得成功就太好了；假如和平方 法不能取得成功，那么，（我）就在华屋之下用“歃血” 的方式，也一定要‘合纵’盟约签定再返回。随从人员 不到外边去寻找，在门下的食客中选取就够了。”平原 君找到十九个人，其余的人没有可以选取的，没办法补 满二十人（的额数）。门下有（一个叫）毛遂的人，走 上前来，向平原君自我推荐说：“毛遂（我）听说先生 将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门下食客二十 人一同（前往），而且不到外边去寻找。现在还少一个 人，希望先生就以（我）毛遂凑足人数出发吧！”
译文：
今天，楚国土地方圆五千里，持戟的土卒上百万，这是霸王的 资业呀！以楚国的强大，天下不能抵挡。白起，不过是（一个 ）小小的竖子罢了，率领几万部众，发兵来和楚国交战，一战 而拿下鄢、郢，二战而烧掉夷陵，三战而侮辱大王的祖先。这 是百代的仇恨，而且是赵国都感到羞辱的事，而大王却不知道 羞耻。‘合纵’这件事是为了楚国，并不是为了赵国呀。我的 君主在眼前，（你）斥责（我）干什么？”楚王说：“是，是 ！实在像先生说的，谨以我们的社稷来订立‘合纵’盟约。” 毛遂问：“合纵’盟约决定了吗？”楚王说：“决定了。”于 是，毛遂对楚王左右的人说：“取鸡、狗和马的血来。”毛遂 捧着铜盘跪着献给楚王，说：“大王应当歃血来签订‘合纵’ 的盟约，其次是我的君侯，再次是（我）毛遂。”于是毛遂在 宫殿上签定了‘合纵’盟约。毛遂左手拿着铜盘和血，而用右 手招唤那十九个人说：“先生们在堂下相继歃血。先生们碌碌 无为，这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。”
译文：
平原君签订“合纵”盟约之后归来，回到 赵国，说：“赵胜（我）不敢再鉴选人才了。 赵胜（我）鉴选人才，多的千人，少的百人， 自以为没有失去天下的人才；今天却在毛先生 这里失去了。毛先生一到楚国，就使赵国的威 望高于九鼎和大吕。毛先生用三寸长的舌头， 强似上百万的军队。赵胜（我）不敢再鉴选人 才了。”于是把毛遂作为上等宾客对待。
• 4、面对毛遂自荐，平原君和其他门客是什么态度？
• 平原君对毛遂的态度，先认为他“不能”，决定“先生留”，经 过一番辩论，结果又“竟与毛遂偕”。“目笑之而未发”这句话 写出“十九人”的复杂的心理：一方面不相信毛遂真有才能，认 为他在吹牛，因而忍不住讥笑；一方面碍于平原君的面子，又不 好说出口来。“目笑”二字，还表现出十九人自负的神态，“未 发”二字，又表现出他们的世故。
译文：
毛遂到了楚国，与十九个人谈论，十九个人都折服了。平 原君与楚国谈判“合纵”的盟约，（反复）说明“合纵”的利 害关系，从太阳出来就阐述这些理，到太阳当空时还没有决定 ，那十九个人对毛遂说：“先生上去！”毛遂手握剑柄登阶而 上，对平原君说：“合纵’的利害关系，两句话就可以决定。 今天，太阳出来就谈论‘合纵’， 日到中天还不能决断，（ 这是）为什么？”楚王对平原君说：“这个人是干什么的？” 平原君说：“这是（我）赵胜的舍人。”楚王怒斥道：“为什 么不下去？我是在同你的君侯说话，你算干什么的？”毛遂手 握剑柄上前说道：“大王（你）敢斥责（我）毛遂的原因，是 由于楚国人多。现在，十步之内，大王（你）不能依赖楚国人 多势众了，大王的性命，悬在（我）毛遂的手里。我的君侯在 眼前，（你）斥责（我）是为什么？况且，毛遂（我）听说汤 以七十里的地方统一天下，文王以百里的土地使诸侯称臣，难 道是由于（他们的）士卒众多吗？实在是由于（他们）能够凭 据他们的条件而奋发他们的威势。”
楚王还是不同意（ 出兵救）赵。毛遂见谈判不顺利，
便（ （
）陈挺词身。）而楚，王出（见他（）按走剑到）楚站王在面自前己，面前，
不得不（慷慨
），结果被毛遂的按（剑
）
打动，最后终于同意（听他讲完 ），派兵救赵。
一番话
联合抗秦
平原君已定从而归，归至于赵，曰：“ 胜不敢复相士。胜相士多者千人，寡者百 数，自以为不失天下之士，今乃于毛先生 而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九 鼎、大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万 之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。
• 3、在这样的背景下，故事的主人公毛遂是怎样出场的？
• 毛遂的出场不同凡响。《毛遂自荐》可以说是一篇人物传记， 但其开篇并未像一般的人物传记那样先交代人物的籍贯，而是 渲染一种紧张的气氛。秦军大兵压境，赵国于是派平原君前往 楚国订立联合抗秦的盟约。平原君决定带二十个门客一起前往。 但“得十九人，余无可取者，无以满二十人”。在这关键时刻， 毛遂挺身而出，“自赞于平原君”，表现出一种过人的胆识。
• 5、毛遂是怎样一步一步展现自己的才华，促成了赵楚之盟的？
• 铺垫----针对楚王的恶声斥责，指出此时此地，他不能依仗楚国 人多势强，首先从利害方面威胁楚王，使他不敢再盛气凌人----指出当着平原君呵斥毛遂，是对平原君无礼，这又从礼仪方面使 楚王再不敢目中无人（ “勇”和“武” ）-----将楚与商汤、 周文王的条件进行比较，突出楚国有建立霸王之业的条件，目的
阅读要求
认真读一读2自然段，想一想毛遂是个怎 样的人？你是从哪看出来的？画一画有关的 句子，再有语气地读一读。
毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。平原
君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。十 九人谓毛遂曰：“先生上。”毛遂按剑历阶而上，谓 平原君曰：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从 ，日中不决，何也？”楚王谓平原君曰：“客何为者 也？”平原君曰：“是胜之舍人也。”楚王叱曰：“ 胡不下？吾乃与而君言，汝何为者也？”毛遂按剑而 前曰：“王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步之 内，王不得恃楚国之众也，王之命，悬于遂手。吾君 在前，叱者何也？且遂闻汤以七十里之地王天下，文 王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其 势而奋其威。
为间，赵括替之，终致长平之祸．括死，士卒为坑者四
十万．赵遂衰．又三年，秦复击赵，围邯郸三岁．国中
析骨为炊，易子而食．
理解课文
一、理清故事的基本脉络？
秦赵两国交战，平原君 挑选出使人才
还差一人，毛遂主动要 求出使 平原君不信任毛遂的能 力 毛遂说服了平原君，出 色地完成了任务
二、文章各部分大意：
七、归纳总结
战国时，秦军包围邯郸，赵国危在旦夕，平原君 准备带着二十个门客去楚国求救，在缺少一人的 情况下，平时默默无闻的门客毛遂挺身而出，他 智勇双全，凭着超群的胆识，雄辩的语言，终于 使楚王与赵国订立了合纵条约，联合抗秦，派兵
赵国，解赵之围。
• 1 、赵国处于什么样的困境，并采取了什么样的策略来解决？
平原君曰：“先生处胜之门下几年于
此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原 君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊 中，其末立见(xiàn)。今先生处胜之门下 三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所 闻，是先生无所有也。先生不能，先生留 。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使 遂蚤(早）得处囊中，乃颖脱而出，非特 其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九 人相与目笑之而未发也。
译文：
平原君说：“先生来到（我）赵胜门下到现在（有） 几年了？”毛遂说：“到现在（有）三年了。”平原 君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中 ，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在（我）赵 胜的门下已经三年了，左右的人们（对你）没有称道 （的话），赵胜（我）也没有听到（这样的）赞语， 这是因为（你）没有什么才能的缘故。先生不能（一 道前往），先生请留下！”毛遂说：“我不过今天才 请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，（我 ）就会像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来， 不单单仅是尖梢露出来而已。”平原君终于与毛遂一 道前往（楚国）。那十九个人互相用目光示意嘲笑他 却都没有说出来。
战国四君子是——、——、——、——。
毛 遂 自 荐
教学目标
1、能概括文章的段落大意，理解文章的思想内 容。 2、掌握文言知识，理解并熟记文中出现的成语 。 3、对毛遂自荐的处事态度的正确理解。
背景介绍
•
战国后期，兼并之战益剧．秦击赵于长平，惨烈空
前．初，廉颇为将，坚守不战，敌不能胜．后，孝成王
• “秦之围邯郸”用个“围”字，突出赵国处于困境，赵国要联 合楚国对抗秦国，突出了“合从于楚”的重要性和紧迫性。反 映完成任务的艰巨性，平原君对随行人员的要求之高。
• 2、平原君要带的二十人为什么要“有勇力文武备具者”？
• 平原君对随行人员的要求之高，反映完成任务的艰巨性。“文 武备具”的“文”，说的是“合从于楚”的一种可能的方式。 下文说明，平原君的这一估计是不现实的。设想“合从于楚” 的可供选择的另一种方式，与上文“文武备具”的“武”字相 应。
毛遂自荐
《史记》
文学常识填空：
司马迁（约前145或前135——？）字—— ， ——（朝代）人，—— 家、 —— 家。他的主要作 品是《史记》。
《史记》是一部——体通史，它记载了上起—— ，下至——共三千多年的历史，全书130篇，由— —、——、——、——、——五部分组成，该书既是 伟大的——著作，又是伟大的——著作，被誉为 “——，——”。该书在写作方面也有极高的技巧 ，特别善于用人物的语言、行动刻画栩栩如生的人 物形象。无论从文学内容或文学表现手法方面，都 给后世文学发展以深远的影响。