2020年全国中小学创新课堂教学实践 观摩活动心得体会.doc
小学语文创新课堂观摩研讨会学习体会
小学语文创新课堂观摩研讨会学习体会
参加小学语文创新课堂观摩研讨会后，我收获了许多宝贵的学习体会。
首先，我深刻体会到了创新教学方法的重要性。
在观摩了许多创新的语文课堂后，我
意识到传统的教学方式已经无法满足学生的需求。
创新教学可以激发学生的学习兴趣
和主动性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
例如，有一节课老师通过使用游戏
化的方式进行课堂互动，让学生在游戏中学习，提高了学生的参与度和学习效果。
其次，我学到了多种多样的教学方法和工具。
在观摩课堂中，老师们运用了许多新颖
的教学方法和工具，比如在课堂中引入多媒体资源，利用现代科技设备进行互动教学，让学生更好地理解和记忆知识。
我觉得这些方法和工具非常实用，可以提高教学效果。
还有，我对教育教学的目标有了更深入的思考。
作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合能力和素养。
在观摩课堂中，老师们注重培养学生的思维能力、
创造能力和合作精神，让学生在语文学习中获得更多的成长。
最后，我还意识到终身学习的重要性。
观摩研讨会让我见识到了许多不同的教学方法
和理念，也让我看到了自己的不足之处。
教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我们要不断学习和更新自己的知识，以便更好地适应新的教学要求。
总的来说，参加小学语文创新课堂观摩研讨会是一次非常有益的学习体验。
通过观摩
别人的教学，我收获了许多宝贵的经验和启发，也更加深刻地认识到了自己在教育教
学方面的不足。
我会在今后的工作中不断努力，不断学习和创新，为学生提供更好的
教育教学服务。
2020年教学观摩心得体会(精选5篇).doc
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教学观摩心得体会（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的教学观摩心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
教学观摩心得体会1 xxxx年3月22日和23日，我校组织我到婺源参加“教育新视野，第一届小学数学名师教学观摩活动”。
在短短的两天时间里，观摩了来自江苏、南昌、万年的几位名师的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。
作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。
因此，我怀着“机不可失，失不再来”的想法，带着理性的思考，欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。
下面是我就谈谈听课的一点肤浅的看法。
在这次听课过程中，我感觉六位老师的课都注重了教学情境的设计。
例如，李老师的《异分母分数加减法》教学中用了1+1不等于2的例子创设情境：1元+1角、1时+1分等都不等于2，这是为了解决生活中的实际问题，将学生所学的知识返回到日常生活中去，又从生活实践中弥补课本上学不到的知识，自然满足了学生的求知欲，同时也让学生在生活实践中学会了解决数学问题。
又例如南昌右营街叶青老师的《数学广角植树问题》一课：课前师生先热身互动，叶老师课前让大家猜谜语：“两棵小树十个叉，范文写作不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
”学生发表想法，各抒已见，在交流谈话中接近了师生的距离，同时为新课的教学埋下了伏笔。
他们的练习设计贴近学生的生活，如数石柱、数旗杆、帮助青海玉树栽电线杆等，如何联系生活实际，让数学生活化这是值得我学习的地方，数学知识来源于实践，又服务于实践，它与实际生活联系十分密切。
创新课堂教学实践观后感(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，创新课堂教学已成为当前教育改革的重要方向。
近年来，我有幸参与了一次创新课堂教学实践，对这一理念有了更加深刻的认识。
在此，我将结合自己的亲身经历，谈谈对创新课堂教学实践的一些感悟。
一、创新课堂教学的核心理念创新课堂教学的核心在于培养学生的创新精神和实践能力。
这种教学方式强调以学生为中心，尊重学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
具体表现在以下几个方面：1. 教学内容创新：打破传统教材的束缚，引入具有时代特点、贴近学生生活的教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 教学方法创新：采用多样化的教学方法，如探究式学习、合作学习、项目式学习等，激发学生的学习积极性。
3. 教学评价创新：关注学生的综合素质评价，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面了解学生的学习情况。
4. 教师角色转变：教师从传统的知识传授者转变为学习的引导者和促进者，关注学生的个性发展，培养学生的创新思维。
二、创新课堂教学实践的感受1. 激发学生学习兴趣在创新课堂教学实践中，教师通过引入生动有趣的教学内容、采用新颖的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在数学课上，教师可以通过游戏、故事等形式，将抽象的数学知识具体化、形象化，让学生在游戏中学习数学，提高学习兴趣。
2. 培养学生的自主学习能力创新课堂教学注重培养学生的自主学习能力，让学生在探究、合作、交流的过程中学习。
这种教学方式让学生从被动接受知识转变为主动寻找知识，提高了学生的学习效率。
3. 促进学生个性发展创新课堂教学尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长。
在课堂上，教师关注每个学生的表现，给予他们充分的展示机会，使学生在尊重、理解、关爱中成长。
4. 提高教师的专业素养创新课堂教学要求教师具备扎实的专业知识和教学技能。
在实践过程中，教师不断反思自己的教学行为，学习新的教学理念和方法，提高自己的专业素养。
5. 营造良好的课堂氛围创新课堂教学注重营造民主、和谐、互动的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会
小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会在参加小学语文创新课堂观摩研讨会之前，我对于这个课题并没有太多的了解，只是知道语文是学生在小学阶段非常重要的一门学科，是培养学生综合运用语言表达能力的基础课程。
因此，我对于这次观摩研讨会的期望较高，希望能够从中获得一些新的教学思路和方法，提升自己的教学能力。
这次观摩研讨会共有五个教学环节，每个环节都有不同的主题和内容，涉及到了小学语文教学的不同方面。
在这五个环节中，我印象最深刻的是第二个环节——“拓展阅读”，内容是由学生们自主选择书籍进行阅读，并进行分享。
在这个环节中，我看到了很多学生积极主动地选择书籍并分享自己的阅读心得。
他们分享的内容多种多样，有的是对书中情节的见解和感悟，有的是对书中人物的感受和思考。
通过学生们的分享，我深刻地感受到了阅读对于培养学生思辨能力、情感表达能力以及观察能力的重要性。
在以往的教学过程中，我并没有给学生们提供足够的阅读自由，并且也没有给予他们足够的分享机会。
这次观摩研讨会让我认识到了阅读教学的重要性，并且也启发了我在今后的教学中要更加注重培养学生的阅读兴趣和能力。
除了“拓展阅读”这个环节，第一个环节“情感教育”也给我留下了深刻的印象。
在这个环节中，教师引导学生们写信表达对父母的感激之情。
学生们写信的内容非常真实和感人，他们用自己的语言表达出了对父母的感激和爱意。
这个环节让我想到了我自己的教学实践中很少引导学生进行情感表达。
我意识到，情感教育不仅是培养学生情感认知和表达能力的重要途径，更是培养学生正确价值观和行为习惯的重要手段。
从这个环节中，我学到了教育不仅要传授知识，还要关注学生的情感需求，引导学生正确认识和表达自己的情感。
第三个环节是“思维导图”，这个环节让我了解到了思维导图可以作为一种有效的教学工具来提高学生的思维能力。
在这个环节里，教师用思维导图的形式给学生展示了一个语文知识点的关系图，引导学生进行思考和讨论。
通过这个环节的观摩，我认识到思维导图不仅可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，还可以培养学生的思维方式和逻辑思维能力。
创新教学实践心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知创新教学的重要性。
在新时代背景下，教育改革不断深入，创新教学已成为提高教学质量、培养学生创新能力的关键。
在过去的一段时间里，我积极参与创新教学实践，不断探索、尝试和反思，以下是我对创新教学实践的一些心得体会。
一、创新教学理念的树立1. 以学生为中心。
创新教学强调以学生为主体，关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求，激发学生的学习动机。
在教学过程中，教师应关注学生的情感、态度和价值观，培养学生的综合素质。
2. 强化实践能力。
创新教学注重培养学生的实践能力，通过实践活动让学生在实践中学习、探索、创新。
教师应设计丰富多样的实践活动，让学生在活动中提升自己的能力。
3. 融入科技元素。
在创新教学中，教师应充分利用现代信息技术，将科技元素融入教学过程中，提高教学效果。
如利用网络资源、多媒体技术等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
二、创新教学方法的探索1. 案例教学法。
案例教学法是一种以案例为载体，引导学生通过分析、讨论、总结等方法，培养解决问题能力的教学方法。
在教学过程中，教师可结合实际案例，引导学生进行深入思考，提高学生的实际操作能力。
2. 项目式学习。
项目式学习是一种以项目为导向，通过学生自主探究、合作完成项目任务，培养学生创新能力和团队协作精神的教学方法。
教师应根据教学内容，设计具有实际意义的项目，让学生在实践中学习。
3. 合作学习。
合作学习是一种以小组为单位，通过学生之间的相互交流、协作，共同完成学习任务的教学方法。
教师应引导学生积极参与合作学习，培养学生的沟通能力、团队协作能力和创新思维。
三、创新教学评价的改革1. 过程性评价。
创新教学评价应关注学生的学习过程，关注学生在学习过程中的表现和进步。
教师应通过观察、访谈、作品分析等方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 多元化评价。
创新教学评价应采用多元化的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，全面、客观地评价学生的学习成果。
课堂观摩实践教学心得(3篇)
第1篇在我国教育改革的背景下，实践教学作为一种重要的教学方式，越来越受到教育界的重视。
为了提高自己的教学水平，我参加了学校组织的课堂观摩实践活动。
通过这次观摩，我对实践教学有了更深刻的认识，以下是我在观摩过程中的心得体会。
一、实践教学的意义1. 培养学生的综合素质实践教学注重培养学生的动手能力、创新能力和实践能力，使学生能够在实际操作中掌握知识，提高综合素质。
2. 提高教师的教学水平实践教学要求教师具备较强的实践操作能力和指导能力，从而提高教师的教学水平。
3. 促进理论与实践相结合实践教学将理论知识与实际操作相结合，有助于学生更好地理解理论知识，提高学习效果。
4. 激发学生的学习兴趣实践教学以实际操作为主，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
二、观摩实践教学的收获1. 了解了实践教学的方法在观摩过程中，我学习了实践教学的各种方法，如实验、实习、实训、案例教学等。
这些方法有助于提高教学效果，培养学生的实践能力。
2. 体会了实践教学的重要性通过观摩，我深刻认识到实践教学在培养学生综合素质、提高教师教学水平、促进理论与实践相结合等方面的重要性。
3. 了解了教学过程中的问题在观摩过程中，我发现了一些教学过程中存在的问题，如教学目标不明确、教学内容单一、教学方法陈旧等。
这些问题需要我们在今后的教学工作中加以改进。
4. 学习了优秀教师的教学经验观摩过程中，我向优秀教师请教了教学经验，了解了他们在实践教学中的成功做法。
这些经验对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
三、实践教学改进建议1. 明确教学目标在实践教学过程中，要明确教学目标，确保实践教学与理论知识相结合，提高教学效果。
2. 丰富教学内容实践教学的内容应与实际工作相结合，注重培养学生的实际操作能力。
同时，要引入新技术、新方法，使教学内容与时俱进。
3. 改进教学方法在教学过程中，要采用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、项目教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
创新课堂教学的心得体会(通用10篇)
创新课堂教学的心得体会(通用10篇)创新课堂教学的心得体会篇1半年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把今年的工作做简要的汇报总结。
师德表现,平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
一年来，我在学校开了两次公开课，一次是青年教师比武课，一次是公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导我教学。
半年以来在各级报刊上发表了20余篇教学辅导*。
指导学生发表作文7篇。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
以上是我半年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。
小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会
小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会参加小学语文创新课堂观摩研讨会，让我深感受益匪浅。
通过观摩和与教师们的交流，我对于语文创新课堂的理念和方法有了全新的认识，同时也拓宽了我的教学思路和教学方法。
在此，我将分享我的学习心得体会。
首先，语文创新课堂注重培养学生的语感和思维能力。
课堂上，教师注重培养学生的语感，通过朗读、背诵、演讲等活动，让学生深入感受语言的韵味和美感。
同时，教师们注重培养学生的思维能力，通过让学生进行思辨、独立思考和合作探究等活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
这种注重语感和思维能力的培养，不仅提高了学生的语文素养，也培养了学生的艺术欣赏能力和创新思维能力。
其次，语文创新课堂强调学生参与和互动。
观摩中，我看到教师们注重激发学生的学习兴趣和积极参与，通过各种形式的互动活动，让学生主动思考、积极表达，并与他人进行良性的交流和互动。
这种参与和互动的教学模式，激发了学生的学习热情，提高了学习效果，同时也培养了学生的交流能力和合作精神。
最后，语文创新课堂注重培养学生的创新能力。
观摩中，我看到教师们通过开展创新任务和项目活动，激发学生的创造力和创新思维。
学生们在自主学习和合作实践中，发挥自己的想象力和创造力，解决问题，创新表达方式。
这种培养创新能力的教学模式，不仅提高了学生的学习动力和兴趣，也培养了学生的创新精神和实践能力。
综上所述，参加小学语文创新课堂观摩研讨会，让我受益匪浅。
我深刻认识到语文创新课堂的重要性和意义，拓宽了我的教学思路和教学方法。
在今后的语文教学中，我将更加注重培养学生的语感和思维能力，注重学生的参与和互动，培养学生的创新能力，让学生真正喜欢语文，提高语文素养。
同时，我也将不断学习和研究，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的语文教育。
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全国中小学创新课堂教学实践
观摩活动心得体会
解东一小石利利
上个星期，我怀着兴奋而激动的心情前往广州，参加了为期三天的全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。
活动中有名师精湛的课堂展示，专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。
专家们新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言给我留下了深刻的印象。
观摩课活动中流畅的教学设计、新颖的技术工具、独特的教学方法等等，都让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。
数学教学就是要善于沟通数学知识与生活实际的联系，设计出贴近学生生活实际的数学情境，让孩子们在生活场景中学习数学、理解数学、应用数学。
上课教师不仅挖透教材，而且从多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。
在《树叶中的比》这一课中，教师围绕重难点，让学生勇敢地尝试解决问题，孩子们自己去发现、判断、比较，去选择合适的工具，借助身边有用的工具，从而找到了解决问题的方法。
教师将参与体验、探究、操作、思考的权力还给了学生，发挥了学生的主体性。
整个环节目标的细化、落实，使学生真正地掌握了本节课目标中的基本知识和基本技能，又能解决了一些实在的数学问题，整个课堂教学扎实、有效。
我平时的教学中，经常在处理某个教学重点、难点时，苦于很难找到很好的处理方法。
在这次听课活动中，使我有了一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，原来“课”还可以这样上。
在《制作雨量器》一课中，老师充分运用新媒体、新技术，将UMU互动平台提问融入课堂中，学生充分发散思维，尽情提问，在小学合作、师生合作中，每个同学的疑问都能当堂解决，为学生今后的思维发展奠定了扎实的基础。
课后，在场专家老师给我们做了精彩的讲座，使我深刻地认识到学习的必要性。
作为一名小学数学老师必须认真研读课标，深挖教材，做到以学生为本。
要注重激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，让学生认真听讲，教给孩子恰当的学习数学的方法。
教学时，要注重细节，提高课堂的教学实效。
要学会以典型教学案例为载体，开阔教学视野，探究出高效的课堂教学模式。
通过这次学习，我深刻体会到：在“互联网＋教育”理念的推动下，基于大数据教育服务、云端一体化、智能终端等技术的融合，开启了课程变革的新时代。
基于网络和数字终端支持下的“一对一”数字化个性学习，将真正实现以“教师教”向“学生学”为主的转变，学生自主合作、探究个性化数字化高效学习，这也正是新时代背景下正在追寻的现代教育……。