武汉体育学院图书馆信息素养大赛竞赛题库
2020图书馆信息素养模拟试题 (2)
2020图书馆信息素养模拟试题1. 互联网上有很多免费的效率工具，善用这些工具，可以提升解决问题的效率。
[判断题]对(正确答案)错答案解析：无需解释。
2. 《亚历山大宣言》指出，终身学习是信息素养的核心。
[判断题]对错(正确答案)答案解析：这是宣言中的一句，Information Literacy lies at the core of lifelong learning.自己琢磨吧。
3. 下列工具，可以实现PDF拆分、合并、加页码的是（）。
[单选题]简书一起写万彩办公助手(正确答案)xmind答案解析：简书是个写作社区；一起写是一个网络协作平台；xmind是一个思维导图工具。
4. 下列网站，能够把图片转换成PDF的有（）https:///(正确答案)https:///(正确答案)https:///https:///答案解析：试试就知道了，去试一下，let's go！5. 终身学习，既是个体适应社会发展的需要，也是个体自身进步的重要条件。
[判断题]对(正确答案)错6. 万彩办公大师集成了十几个与PDF编辑相关的工具条件。
请问，下列哪些功能可以通过万彩办公大师完成。
拍了100多张照片，想把这些照片合并到一个PDF文件中，并添加上页码。
(正确答案)上课之后，老师给的课件是PDF版，想把它转成PPT版。
(正确答案)自己做了一个学习Excel的教程攻略，PDF版的，想用一个图片作为水印。
(正确答案)扫码了一堆文件，扫描仪直接生成了一个PDF文件，其中有些页面方向不对，想调整一下。
(正确答案)答案解析：都可以的，试试就知道了。
7. 下列关于屏幕画笔工具pointofix的说法，不正确的是（）。
[单选题]pointofix是一个工具软件。
pointofix有绿色版，不用安装，可以直接使用。
pointofix是一个收费软件，可以试用，正式版需要付费。
(正确答案)pointofix很小巧，大小不到一兆。
信息素养考试题及答案
信息素养考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 信息素养是指个体在信息社会中获取、识别、评估、使用和管理信息的能力。
以下哪项不是信息素养的组成部分？A. 信息获取B. 信息识别C. 信息评估D. 信息娱乐答案：D2. 以下哪种方式不属于合法获取信息的途径？A. 通过图书馆借阅B. 通过正规渠道购买C. 未经授权下载D. 通过学术数据库检索答案：C3. 在评估网络信息时，以下哪项不是需要考虑的因素？A. 信息来源的可靠性B. 信息的时效性C. 信息的趣味性D. 信息的准确性答案：C4. 以下哪种行为不属于信息安全范畴？A. 保护个人隐私B. 防范计算机病毒C. 避免信息泄露D. 随意转发未经证实的消息答案：D5. 在信息管理中，以下哪项不是有效的信息整理方法？A. 归档存储B. 标签分类C. 随意堆放D. 建立索引答案：C6. 以下哪种技能对于提升信息素养没有帮助？A. 批判性思维B. 信息检索技能C. 信息组织技能D. 忽视信息真实性答案：D7. 在信息社会中，以下哪项不是信息素养教育的目标？A. 提高信息意识B. 培养信息道德C. 增强信息依赖D. 提升信息能力答案：C8. 以下哪种行为是信息素养的体现？A. 抄袭他人作品B. 未经核实转发信息C. 合理引用他人观点D. 忽视版权法律答案：C9. 以下哪种技术不属于信息检索工具？A. 搜索引擎B. 社交媒体C. 电子图书D. 专业数据库答案：B10. 在信息使用过程中，以下哪项不是良好的信息使用习惯？A. 尊重知识产权B. 合理引用资料C. 过度依赖单一信息源D. 保护个人和他人隐私答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 信息素养的培养包括以下哪些方面？A. 信息意识B. 信息能力C. 信息道德D. 信息依赖答案：ABC2. 在信息评估中，以下哪些因素是重要的？A. 作者的权威性B. 信息的来源C. 信息的时效性D. 信息的格式答案：ABC3. 信息安全包括哪些方面？A. 个人隐私保护B. 数据加密C. 防范网络攻击D. 信息备份答案：ABCD4. 信息管理的有效方法包括哪些？A. 信息分类B. 信息存储C. 信息共享D. 信息删除答案：ABC5. 提升信息素养可以通过以下哪些途径？A. 参加培训课程B. 阅读相关书籍C. 实践操作D. 忽视信息素养的重要性答案：ABC三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）1. 信息素养只与信息技术相关，与个人道德无关。
信息素养大赛题目
信息素养大赛题目？
答：信息素养大赛的题目通常会涵盖多个方面，包括信息技术基础知识、信息检索技能、信息安全意识等。
以下是一些可能出现在信息素养大赛中的题目类型：
一、选择题
1.在搜索引擎中，使用哪个符号可以对搜索结果进行精确匹配？（）
A.+
B.-
C.""
D.*
2.下列哪项不属于个人信息保护的基本原则？（）
A.目的明确原则
B.知情同意原则
C.公开透明原则
D.随意共享原则
3.在计算机中，一个字节（Byte）等于多少位（bit）？（）
A.4
B.8
C.16
D.32
二、填空题
1.在Word文档中，要设置段落的首行缩进，可以通过__________功能来实现。
2.在Excel中，要计算某个区域内所有数值的总和，可以使用__________函数。
3.在PowerPoint中，要设置幻灯片的切换效果，可以通过__________选项卡来实现。
三、简答题
1.请简述什么是信息素养，并举例说明信息素养在日常生活和工作中的重要性。
2.请列举几种常见的网络攻击方式，并简要说明其原理。
3.请简述如何保护个人信息安全，并给出至少三条具体建议。
四、操作题
1.请使用搜索引擎查找关于“人工智能在医疗领域的应用”的相关资料，并整理成一份简短的报告。
2.请在Excel中创建一个包含学生姓名、成绩和排名的表格，并按照成绩从高到低的顺序进行排序。
3.请在PowerPoint中制作一份关于“环保”主题的幻
灯片，包括标题页、内容页和结尾页。
信息素养测试题及答案(最新)
* 1、【测试用题】以下行为最不恰当的是（C ）【单选题】A、为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材B、为了介绍秦始皇的历史业绩，选择《秦始皇》的视频片段作为导入素材C、为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材D、为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材* 2、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下最恰当的做法是( D ) 【单选题】A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践* 3、【测试用题】当您在剪辑教学视频遇到困难时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、放弃视频展示方式，直接使用板书讲解相关知识B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教C、制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频D、通过向专业人士请教的方式，自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自身教学需求的视频* 4、【测试用题】以下行为最恰当的是( D ) 【单选题】A、鼓励学生在文印店复印习题册来节约学习成本B、使用破译版的软件制作开源软件并出售C、将整合他人资源的课件申请版权保护D、若发现有商家出售自己的授课视频，可以申请维权* 5、【测试用题】以下行为最不恰当的是( C ) 【单选题】A、发表论文时应标明引用B、在自己公众号中发布原创内容时声明原创并勾选相应权限C、利用盗版软件进行信息化教学D、可以通过法律途径维护自己原创课件的版权* 6、【测试用题】电脑中系统自带的画图软件说法错误的是（ B ）【单选题】A、通过开始菜单栏中的附件可以找到画图软件B、画图软件只能进行画图，而不能对已有图片进行修改C、画图软件可以手动调节画布的大小D、画图软件可以通过放大镜对图片的局部进行操作* 7、【测试用题】下面说法错误的是（B ）【单选题】A、使用QQ影音等通用软件也可以实现简单的视频截取和拼接B、无法利用图像处理软件Photoshop为图片添加文字C、借助视频剪辑软件同样可以对音频文件进行截取或拼接等操作D、可以利用办公软件PPT来对图片进行裁剪、制作等操作* 8、【测试用题】以下说法错误的是（ C ）【单选题】应该是正确的A、在百度搜索资源时，所使用的关键词越长越好B、只有转发量高的新闻就一定是真的C、对检索到的资源需要判断其是否满足教学需求D、不需要对下载资源的真实性进行判断* 9、【测试用题】当您在录制微课时，比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、完全仿造其它教师的微课内容直接录制B、将其他教师的课件内容作为自己微课的教学资源直接使用C、截取优秀教师微课视频的部分内容作为自己的教学案例使用D、根据自身教学需求以及学习者特征，将优秀教师的课件、微课视频等教学资源进行筛选、加工后，再整合到自己的微课视频中* 10、【测试用题】当您发现大多数学生心不在焉，一脸事不关己的状态时，以下比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、按照教学计划继续讲解下一个知识点B、停下来将真实的励志故事来告诫学生珍惜时间认真听讲，之后继续讲解下一个知识点C、不请认真听课的同学到后排站着帮助其回神，并继续讲解下一个知识点D、考虑设计竞赛抢答来提高学生课堂参与度以帮助其尽快进入学习状态* 11、【测试用题】有关课堂教学，以下比较恰当的做法是（ C ）【单选题】A、首先将内容全部讲解完毕，若无人提问则继续讲解新知识B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确则继续讲解新知识C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识* 12、【测试用题】下列说法错误的是（ A ）【单选题】A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况* 13、【测试用题】以下行为较恰当的是（ c ）【单选题】A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力* 14、【测试用题】当与其他教师进行在线网络评课时，以下方式最不合理的是（A ）【单选题】A、与其他教师面对面沟通B、通过网络教研平台进行沟通C、通过微信进行沟通D、通过电子邮件进行沟通* 15、【测试用题】有关浏览和传播信息的说法不正确的是（ B ）【单选题】A、可以通过宁夏教育云平台传播自己的教学课件B、可以在家长群中公布学生家庭住址的相关信息C、可以通过社区论坛、网络空间等浏览他人教学方案D、可以通过“学习强国”开展政策理论学习* 16、【测试用题】以下行为可以有效预防计算机病毒的是（C ）【单选题】A、定时开关计算机B、定期备份重要数据C、定期对电脑病毒风险进行检查D、定期清理计算机存储空间* 17、【测试用题】有关获取教学资源的途径比较恰当的是（D ）【单选题】A、从未知网站上通过下载软件的形式下载教学资源B、从不知名的公众号中通过下载附件的形式下载教学资源C、从微博中以下载资源包的形式下载教学资源D、从宁夏教育云平台等权威网站上下载教学资源* 18、【测试用题】以下行为不可取的是（A ）【单选题】A、坚持开展传统教学，不学习信息化教学相关方法B、从公众号、信息化教学课程等平台持续获取信息技术教学的知识C、学习优秀教师信息化教学的优秀课例D、定期浏览信息化教学新技术、新方法相关的研究论文* 19、【测试用题】以下哪个描述符不合您的实际情况（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、积极申请并组织同事共同参与课题研究项目C、在网络平台或教师网络空间中上传自己的优质教学视频D、积极参与名师工作室建设，不断实现自我成长并帮助他人一起成长* 20、【测试用题】以下哪些行为不应该提倡（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、建设或参与网络名师工作室C、上过信息技术与学科教学融合的公开课（例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学）D、在“一师一优课，一课一名师”平台上晒过课* 21、【测试用题】当您的微课比赛作品中需加入一个新闻案例时，以下最恰当的是( C) 【单选题】A、利用今日头条等新闻软件来查找自媒体人发布有趣的新闻案例作为素材B、充分听取同事意见并直接增加同事分享的相关案例作为素材C、在新华网等权威平台上搜索相关的新闻案例作为素材D、直接将微信公众平台上有趣的新闻案例作为素材* 22、【测试用题】假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最符合您的实际情况(D ) 【单选题】A、坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径* 23、【测试用题】以下行为最不恰当的是( A ) 【单选题】A、将网上的论文改为自己的名字进行发表B、共享传播免费公开的软件和资源C、将学校已购得的优质资源保存到自己的空间中D、将同事分享的新闻案例整合到自己的课件中并标明出处* 24、【测试用题】有关了解学生情况的方法，以下行为不恰当的是（C ）【单选题】A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况* 25、【测试用题】持续不断的开展信息化课堂教学的探索，以下做法不恰当的是（ A ）【单选题】A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作* 26、【测试用题】当需要一张北京地铁路线图作为教学素材时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、直接使用电脑中存有的一张旧版北京地铁路线图B、在百度中搜索“北京地铁路线”，直接下载检索结果中的第一张图片使用C、在百度中搜索“北京地铁路线图片”，从检索结果中下载一张路线清晰的地铁路线图使用D、百度中搜索“北京地铁路线图片”，从路线、站点、时效性等方面核查图片的准确性和有效性，确保图片确为当前的北京地铁路线图后再使用* 27、【测试用题】当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动* 28、【测试用题】以下哪种行为不值得鼓励（ A ）【单选题】A、通过手写教学设计加强备课的记忆提高备课的效率B、使用在线组卷功能提高学习测试的效率C、借助钉钉等相关软件提高协同备课的效率D、利用机器阅卷提高教学评价的效率* 29、【测试用题】当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时，以下行为最符合您的实际情况的是( D ) 【单选题】•A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂•B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现•C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中•D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式* 30、【测试用题】当您需要为图片去除水印时，最恰当的工具是（ B ）【单选题】•A、文档编辑Word软件B、图片处理Photoshop软件•C、视频编辑爱剪辑软件D、动画制作Flash软件* 31、【测试用题】以下说法错误的是（D ）【单选题】•A、利用文字与家长沟通学生的每日学习情况•B、当学生家长不方便到校时，通过电话沟通学生最近的情况•C、暑假远程指导学生问题时，通过视频方式解答问题•D、通过家长群，公布学生的考试成绩及排名*32、【测试用题】当您在讲解氢气还原氧化铜实验相关知识点时，以下恰当的做法是( D ) 【单选题】A、直接描述氢气还原氧化铜反应的结果，要求学生记住实验的结果即可B、在黑板上写出这一还原反应的化学方程式来分析实验过程和反应原理C、播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理D、借助工具在课堂上进行氢气还原氧化铜实验，并播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理* 33、【测试用题】以下行为最不恰当的是( B ) 【单选题】A、美术课堂以翻转课堂的形式，由学习者自学图形图画等视频资料，之后开展自己奇思妙想的创作B、英语课堂可以使用线上网络课堂，学习者只要通过网络观看教学视频进行语法、口语等知识，就可以完成学习C、数学课堂可以借助平板进行知识学习、作业提交、错题推荐等互动，生成互动课堂D、生物课堂可以借助平板查阅教学资源、进行物联网学习，开展教学实践活动* 34、【测试用题】下列行为最恰当的是( B ) 【单选题】A、撰写论文引用网页上的相关内容时可以不标明出处B、将自己原创的教学设计整理成册并上传至网络上共享C、在课件中引用他人图片时，应去除水印并且不标明出处D、直接应用网络上的课件资源在本班授课* 35、【测试用题】下列行为恰当的是( D ) 【单选题】A、随意篡改他人发布的教学心得体会和成果B、为了减轻工作任务，在网上购买盗版软件或盗版资料C、将校本资源库的素材进行有偿分享D、在经过他人同意后再转载他人课件等教学资料* 36、【测试用题】以下做法不恰当的是（A ）【单选题】A、只通过参加线下教师培训来学习信息化教学的相关知识B、经常关注信息化教学相关的公众号、微博等新媒体，了解信息化教学的发展前沿C、经常通过网络平台观摩优秀教师的课堂教学视频，学习信息化教学的模式与方法D、经常阅读信息化教学相关电子书籍与文献，持续学习信息化教学相关知识* 37、【测试用题】以下哪种行为应该积极鼓励（D ）【单选题】A、主要参加线下的同学科教研组的集体备课的教研活动B、不参加校本教研，也不使用钉钉等软件与其他教师进行交流和沟通C、避免麻烦，使用在线平台、实时交互软件等与其他跨校或跨区的教师进行协同教研D、遇到问题时，积极通过学习社区向其他教师寻求帮助和指导* 38、【测试用题】以下哪种描述不值得鼓励（A ）【单选题】A、从不参加线上教研组的集体备课教研活动B、利用论坛或网络空间与同事开展在线研讨、集体备课和案例点评等教研活动C、借助网络教研平台的教育博客、交流论坛与其他教师分享自己的教育经验D、借助腾讯会议等软件进行视频听课来分析被听课者教学的问题以帮助其成长* 39、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下做法恰当的是( D ) 【单选题】•A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学•B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践•C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践•D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践二多项选择题* 1、【测试用题】以下行为不恰当的是( ABC ) 【多选题】A、将微博中搜索到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用B、将微信公众号、朋友圈中浏览到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用C、将浏览器中搜索到的符合教学主题的信息直接作为教学素材使用D、将人民日报等权威搜索到的符合教学主题的案例作为教学素材使用* 2、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、从非官方网站上下载盗版软件B、使用公共电脑登录QQ后，及时删除登录信息C、谨慎对待各类问卷调查，不轻易填写涉及个人敏感信息的内容D、不轻易打开来历不明的链接* 3、【测试用题】以下说法不恰当的是（CD ）【多选题】A、定期将教学资源上传至网络空间以丰富个人资源库B、为便于记忆与检索，在构建个人资源库时必须添加资源说明C、优秀教师空间的资源分类方式就是最好的D、不同文件夹的命名方式、命名习惯必须保持一致* 4、【测试用题】以下行为恰当的是（BCD ）【多选题】A、在微博中转载未经核实的言论B、在班级中引用扶起摔在地上的老人的真实事件作为教学素材来对学生进行道德教育C、在私下与课堂表现较差的学生进行沟通与交流，帮助其改正不良行为D、在教学过程中使用新华网等权威网站核实的积极健康的新闻案例作为教学素材* 5、【测试用题】以下行为恰当的是（ABCD ）【多选题】A、借助网络空间或资源平台来提高课前备课的效率B、借助学情分析系统实时分析数据来提高教学效率C、借助自动组卷系统来提高学科命题组卷的效率D、借助钉钉等社交软件、协同编辑软件等来提高协同教研的效率6、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABD ) 【多选题】A、阅读完朋友圈中的新闻后会习惯性思考此新闻的真伪性B、在百度检索获取信息后首先辨别该信息的真伪性之后再决定是否使用C、将他人课件中所引用的新闻案例直接作为自己的教学素材D、从微信公众号中检索到新闻案例后会思考该新闻的真伪之后再决定是否使用* 7、【测试用题】以下说法正确的是（ACD ）【多选题】A、在课件中引用他人的观点，应标明出处B、未经他人允许将他人的论文转载在自己的公众号中C、在录制晒课大赛的视频时，应尽量使用素材自己进行原创制作D、当发现自己的晒课视频被其他商家转载，可以利用法律武器进行维权* 8、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、在教学或日常工作中几乎不使用信息技术B、利用自动批改作业平台实现作业自动批改，减轻批改作业负担C、利用在线收集文档高效安全收集学生的信息D、利用网络平台试卷自动批改功能，减轻批改试卷负担* 9、【测试用题】以下说法正确的是（ABC ）【多选题】A、可以在专门的素材网站中分类检索图片、音频等各类型教学素材B、目前处于信息超负荷时代，在获取信息后应先甄别信息真伪，再决定是否使用C、在获取信息后，不应仅依据原有知识经验对信息进行甄别D、可以将微信公众号等新媒体发布的社会事件直接作为教学案例使用* 10、【测试用题】以下说法正确的是（BC ）【多选题】A、注册未知网站或论坛并留下个人敏感信息B、网上购买商品时，可以使用网名来替换真实姓名C、尽量避免在朋友圈发布涉及身份证、银行密码等个人敏感信息的内容D、遇到网络抽奖活动时应抓住机会，尽量完善信息来提高中奖率* 11、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABCD ) 【多选题】A、当自己的手机号码更换后，及时告知家长和学生B、在线教学时，及时根据课程进度更新教学视频和作业等C、教学课件中引用的新闻案例尽量是最新的政策或新闻D、测试所用试题尽量使用最原始最经典的案例背景* 12、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABC ）【多选题】A、经过同事许可后，将其录制的教学视频上传至个人网络空间中与他人分享B、在课件中使用他人公开发表的内容并注明出处C、将他人公开的题目复印成册免费给本班学生进行复习使用D、在教育培训机构中兼职，并将学校教研组共同编制的习题作为学习材料发放* 13、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABCD ）【多选题】A、尝试使用拍照识错等相关功能的软件来提高批改作业的效率B、利用国家资源平台等资源平台获取资源提高备课效率C、使用管理平台等管理班级事务来提高班级管理效率D、使用社交软件与家长交流来提高家校互动效率三、判断题* 1、【测试用题】在制作课件时，只要选用了经典素材就可以不更新课件。
2023年信息素养竞赛模拟试题1
2022年信息素养竞赛模拟试题1姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单选题1.WindowsXP操作系统中的“桌面”是指（）。
无A.某个窗口B.整个屏幕√C.活动窗口D.全部窗口解析：无2.MicrosoftOffice集成办公软件中包含多个实用的办公自动化应用程序，下列软件中用于数据处理的是（）。
无A.Excel √B.FrontPageC.WordD.PowerPoint解析：无3.要打开“我的电脑”窗口，应对桌面“我的电脑”图标进行（）操作。
无A.单击B.拖动C.指向D.双击√解析：无4.由于电子元件容易实现电路通断或电位高低两种状态的控制，因此在现代通信及计算机应用中，信息存储及传递采用（）。
无A.十进制B.十六进制C.二进制√D.八进制解析：无5.计算机网络的主要功能是资源共享和（）。
无A.聊天B.网上购物C.发送电子邮件D.数据通信√解析：无6.在Word中编排版面格式时，常常要设定文本的字号，下列选项中对应字体最大的是（）。
无A.一号√B.二号C.三号D.四号解析：无7.下列软件中属于系统软件的是（）。
无A.WPSB.Windows √C.VisualBasicD.Photoshop解析：无8.在Word中，若要输入符号①②③，可使用“插入”菜单中的（）命令。
无A.“图片”B.分隔符C.“符号”√D.“批注”解析：无9.在WindowsXP中，不能在“任务栏”内进行的操作是（）。
无A.切换窗口B.排列桌面图标√C.设置系统日期和时间D.启动“开始”菜单解析：无10.电子计算机作为高效的信息处理工具，可对信息进行采集、存储、传递、加工和输出，这一过程称为（）。
无A.信息加工B.信息判断C.信息分析D.信息处理√解析：无二、填空题11.________、________和________是人类社会发展的三大资源无填空项1:__________________ （正确答案：信息，物质，能源）解析：无12.________是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。
武汉体育学院图书馆信息素养大赛竞赛题库
武汉体育学院图书馆信息素养大赛竞赛题库1、我校图书馆的图书是按（D）进行排架的A 书名B 出版社C 出版时间D 学科分类2、《中国图书馆图书分类法》共分（D ）大部类（）大类。
A 5，21B 5，20C 6，22D 5，223、在文献检索中，ISBN的含义是 ( A )A 国际标准书号B 国内刊号C 国际标准刊号4、一本书没看完就到期了，还想再看，你应该办理（ B ）手续，才能满足你的需要。
A 预约B 续借C 借书D 预借5、在《中图法》的分类体系结构中,G8类代表（ A ）。
A 体育B 文学C 经济D 语言6、图书馆流通部非开放时间还能够还书吗？（B）A 不能，等流通部上班以后再来。
B 能，使用自助还书箱还书。
7、图书馆每本图书的书脊下端贴有（A）A 索取号B 条形码C 标签8、我校本科生和研究生的借阅册数分别是多少（D）A 3、5B 5、5C 5、10D 5、159、如果你想借阅文学小说，应该在（A）类图书里面查找。
A IB GC KD TP10、图书馆I类文学书能借（ B ）本A 1B 2C 3D 411、我馆采用的图书分类法是( A )。
A 《中国图书馆分类法》B 《科图法》C 《杜威分类法》12、下列任务中哪个人做过图书馆馆员的工作（A）A 毛泽东B 马克思C 恩格斯D 周恩来13、读者使用图书馆馆藏检索系统的用户名是学号，初始密码是（D）A 123456B 111111C 666666D 学号本身14、读者想查阅2005年的某种期刊，应该到图书馆哪个部门查阅（D）A 流通部B 咨询部C 现刊阅览室D 过刊阅览室15、中国于那个朝代有了正式的有文献可考的图书馆—“藏室”（A）A 周朝B 汉朝C 宋朝D 明朝16、我校图书馆期刊阅览室的期刊能外借吗？（B）A 能B 不能C 由馆藏数量决定17、图书馆的外借图书可以续借（A）次A 1B 2C 3D 418、计算机类的图书按《中图法》的分类结构，放在（ A ）类。
信息素养知识竞赛题库
信息素养知识竞赛题库一、单选题（1 - 10题）1. 以下哪种搜索引擎属于元搜索引擎？（）A. 百度。
B. 必应。
C. 狗狗搜索。
D. 觅搜。
解析：元搜索引擎是在用户提交搜索请求后，同时在多个其他搜索引擎上进行搜索，并整合结果返回给用户。
觅搜是元搜索引擎，而百度、必应是独立的搜索引擎，狗狗搜索已停止运营。
答案为D。
2. 在数据库检索中，布尔逻辑运算符“AND”表示（）。
A. 或关系，只要满足其中一个条件即可。
B. 非关系，排除某个条件。
C. 与关系，必须同时满足多个条件。
D. 模糊关系，近似匹配条件。
解析：布尔逻辑运算符“AND”表示与关系，在检索时意味着检索结果必须同时满足多个由“AND”连接的条件。
例如“计算机 AND 网络”表示检索出既包含“计算机”又包含“网络”的结果。
答案为C。
3. 以下哪项是衡量信息资源质量的重要指标？（）A. 信息的准确性。
B. 信息的数量。
C. 信息的传播速度。
D. 信息的存储格式。
解析：信息的准确性是衡量信息资源质量的重要指标。
如果信息不准确，那么无论其数量多少、传播速度多快或者存储格式如何，都不能称之为高质量的信息资源。
答案为A。
4. 信息素养的核心是（）。
A. 信息意识。
B. 信息知识。
C. 信息能力。
D. 信息道德。
解析：信息能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、分析、评价、利用等能力。
信息意识是对信息的敏感度，信息知识是关于信息的理论知识，信息道德是在信息活动中遵循的道德规范，而信息能力直接决定了一个人在信息社会中有效利用信息的水平。
答案为C。
5. 下列文件格式中，属于视频格式的是（）。
A. JPEG.B. MP3.C. AVI.D. PDF.解析：JPEG是图像格式，MP3是音频格式，AVI是视频格式，PDF主要用于文档的电子发行。
答案为C。
6. 在信息检索中，以下哪个符号可以用来表示截词符（在不同数据库可能有所不同，以通用情况为例）？（）A. *B. #C. @D. &解析：在信息检索中，“*”通常被用作截词符。
图书馆与信息素养教育考核试卷
B.资源类型多样化
C.用户需求个性化
D.教育资源有限
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.在图书馆的检索系统中，用于缩小检索范围的运算符是“______”。
2.图书馆的数字资源中，最常用的学术资源类型是“______”。
3.信息素养包括信息检索、信息评估、信息利用和“______”等能力。
B.提供娱乐服务
C.支持教学研究
D.举办文化活动
10.在进行信息检索时，以下哪些技巧是有帮助的？（）
A.使用同义词拓展检索
B.考虑不同关键词的排列组合
C.限定检索结果的数量
D.忽略检索结果的排序
11.以下哪些是信息素养教育的重要目标？（）
A.培养批判性思维
B.提高信息处理能力
C.增强合作学习能力
D.提升专业知识水平
B.培养信息检索能力
C.传授专业知识
D.增强文学素养
2.图书馆的数据库检索系统中，以下哪个不是常用的检索方法？（）
A.关键词检索
B.简单检索
C.高级检索
D.语音检索
3.在图书馆检索信息时，以下哪个不是影响检索效果的因素？（）
A.检索词的选择
B.检索策略的制定
C.网络速度
D.数据库的更新频率
4.以下哪个不是信息素养的组成部分？（）
图书馆与信息素养教育考核试卷
考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.以下哪项是图书馆信息素养教育的核心目的？（）
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武汉体育学院图书馆信息素养大赛竞赛题库1、我校图书馆的图书是按（D）进行排架的A 书名B 出版社C 出版时间D 学科分类2、《中国图书馆图书分类法》共分（D ）大部类（）大类。
A 5，21B 5，20C 6，22D 5，223、在文献检索中，ISBN的含义是 ( A )A 国际标准书号B 国内刊号C 国际标准刊号4、一本书没看完就到期了，还想再看，你应该办理（ B ）手续，才能满足你的需要。
A 预约B 续借C 借书D 预借5、在《中图法》的分类体系结构中,G8类代表（ A ）。
A 体育B 文学C 经济D 语言6、图书馆流通部非开放时间还能够还书吗？（B）A 不能，等流通部上班以后再来。
B 能，使用自助还书箱还书。
7、图书馆每本图书的书脊下端贴有（A）A 索取号B 条形码C 标签8、我校本科生和研究生的借阅册数分别是多少（D）A 3、5B 5、5C 5、10D 5、159、如果你想借阅文学小说，应该在（A）类图书里面查找。
A IB GC KD TP10、图书馆I类文学书能借（ B ）本A 1B 2C 3D 411、我馆采用的图书分类法是( A )。
A 《中国图书馆分类法》B 《科图法》C 《杜威分类法》12、下列任务中哪个人做过图书馆馆员的工作（A）A 毛泽东B 马克思C 恩格斯D 周恩来13、读者使用图书馆馆藏检索系统的用户名是学号，初始密码是（D）A 123456B 111111C 666666D 学号本身14、读者想查阅2005年的某种期刊，应该到图书馆哪个部门查阅（D）A 流通部B 咨询部C 现刊阅览室D 过刊阅览室15、中国于那个朝代有了正式的有文献可考的图书馆—“藏室”（A）A 周朝B 汉朝C 宋朝D 明朝16、我校图书馆期刊阅览室的期刊能外借吗？（B）A 能B 不能C 由馆藏数量决定17、图书馆的外借图书可以续借（A）次A 1B 2C 3D 418、计算机类的图书按《中图法》的分类结构，放在（ A ）类。
A TPB TMC TUD TS19、有一种出版物，《大英百科全书》这样解释：刊登论文、故事等文字并定期出版的刊物。
请问这种出版物是（C）。
A 图书B 报纸C 期刊20、某图书的索取号是TP3-44/S850，其中的TP3-44是指（A）。
A 分类号B 著者号C 条码号D 登录号21、我国最大的图书馆是（A）。
A 中国国家图书馆B 上海图书馆C 北京图书馆22、"知识就是力量"出自（C）的哲学名著《新工具》。
A 鲁迅B 高尔基C 培根D 毛泽东23、流通部为了让读者在翻阅图书后，能够把图书放回书架原来位置，必须使用（B）A 书签B 代书板C 书立24、世界读书日开始于1995年，是每年的（C）A 2月23日B 3月23日C 4月23日D 5月23日25、我校图书馆馆藏图书约有（ C ）万册A 60B 80C 100D 12026、期刊按出版时间可划分为过刊和现刊，现刊阅览位于图书馆_______( C )A 图书馆一楼B 图书馆二楼C 图书馆三楼D 图书馆四楼27、过刊阅览室位于图书馆_______( D )A 图书馆一楼B 图书馆二楼C 图书馆三楼D 图书馆四楼。
28、期刊可以分为非正式期刊和正式期刊两种，正式期刊指_______( D )A 一般只限行业内交流不公开发行B 没有“国内统一刊号”C 有“国内统一刊号”D 获得“内部报刊准印证”期刊29、核心期刊是指_______。
( B )A 未公开的内部出版物B 在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平的权威性期刊C 指阅读量大的受欢迎的娱乐生活类期刊30、期刊的ISSN号是指_______。
( C )A 国内统一刊号B 邮局发行期刊代号C “国际标准连续出版物号”31、期刊的CN号是指_______( C )A “内部报刊准印证”号B 作为行业内部交流的期刊号C “国内统一连续出版物号”32、期刊按学术地位分类可分_______。
( C )A 正式出版物和非正式出版物B 公开发行和非公开发行期刊C 为核心期刊和非核心期刊两大类33、期刊按不同出版周期分为季刊、双月刊、月刊、旬刊、周刊等。
《足球世界》是_______。
( D )A 周刊B 月刊C 季刊D 旬刊34、根据不同出版周期，《体育科学》是_______。
( B )A 周刊B 月刊C 季刊D 双月刊35、按期刊内容分，《体育科技》是_______( B )A 一般期刊B 学术期刊C 行业期刊D 检索期刊36、《半月谈》杂志是中共中央宣传部委托新华通讯社主办的半月刊，其主要内容是_______( C )A 体育B 经济C 时事政治D 文学37、《演讲与口才》是全国优秀的社科期刊，全国中文核心期刊，它有一句很重要的提示语是_______。
( A )A 口才决定你的成功，沟通改变你的人生B 挑战极限，勇于攀登C 认真学习，努力工作38、《三联生活周刊》是由三联书店主办，其定位_______。
( B )A 涵盖现代生活方方面面B 做新时代发展进程中的忠实记录者C 反应现代时尚生活39、时装服饰类期刊根据分类分在_______( C )A J艺术类B Z综合类C TS轻、手工业40、美国《Time》的出版周期是_______。
( B )A 月刊B 周刊C 半月刊D 季刊41、美国《Time》期刊的内容_______。
( C )A 了解全球经济生活类期刊B 了解全球体育类期刊C 了解全球新闻的窗口42、图书馆三楼现刊阅览室期刊对外服务_______。
( B )A 一次借三册B 只能阅览不能外借C 可以外借也能阅览43、图书馆馆藏期刊包括_______。
( C )A 三楼和四楼的馆藏期刊B 包括全部纸质期刊C 包括全部馆藏纸质期刊和电子期刊数据库44、学校研究生博士生论文纸质版收藏在图书馆_______。
( C )A 二楼B 三楼C 四楼45、期刊文献获取途径_______。
( D )A 四楼阅览室过刊B 三楼阅览室现刊C 电子数据库D 三楼、四楼期刊阅览室和电子数据库46、我校图书馆每年春季举办读书月活动，今年是第几届？( C )A 第一届B 第二届C 第三届D 第四届47、我校图书馆首页地址是：(B )A B C D 48、我校图书馆电子资源用什么接入方式不能正常获取资源服务：( C )A 图书馆电子阅览室B 教学楼计算机教室C 寝室电信网络接入D 寝室校园网用户49、我校图书馆自习室无线网络热点名称为“tushuguan”，接入用户需输入_____用户名、密码方能正常接入Internet。
( C )A 学号B 借书证号C 校园网账号D 电信账号50、图书馆一楼电子阅览室，可同时容纳约多少人查阅电子资源？( D )A 40人B 50人C 60人D 70人51、在图书馆流通部，要快速找到需要借阅的书籍的存放位置，可以借助_____来完成。
( B )A 手机定位B 流通部查询机C 图书馆网站D 咨询工作人员52、信息检索的基本方法不包括：( C )A 顺查法B 倒查法C 惯用法D 追溯法53、在进行科研课题或科研论文研究检索时，我们更多的应将重心放在哪个环节。
( A )A 分析检索课题制定检索策略B 查找文献线索C 索取原始文献D 调整检索策略进行二次检索54、使用搜索引擎查找某一课题，希望在返回结果中出现某两个检索词的其中之一，或者这两个词同时在同一网页出现，应使用的布尔逻辑运算符：( C )A +B -C 空格D |55、在信息检索中，查全率与查准率呈_____关系。
( C )A 相等B 正比例C 反比例D 线性56、在检索过程中，我们可以通过_____来增加命中篇数，提高查全率。
( A )A 扩检B 缩检C 机检D 手检57、在检索过程中，我们可以通过_____来减少命中篇数，提高查准率。
( B )A 扩检B 缩检C 机检D 手检58、我校图书馆所购买的数字资源中收录期刊最全的数据库是：( A )A 中国CNKI学术文献总库B 维普期刊全文C 万方数字资源D 超星电子图书59、我校图书馆所购买的数字资源中收录硕士、博士论文最多的数据库是：( C )A 中国CNKI学术文献总库B 维普期刊全文C 万方数字资源D 超星电子图书60、我校图书馆所购买的数字资源中以电子图书为主要特色的数据库是：( D )A 中国CNKI学术文献总库B 维普期刊全文C 万方数字资源D 超星电子图书61、在中国CNKI学术文献总库中检索文献资源，已选用“体育教学”为关键词检索，返回结果有10000多篇，如需要增加关键词“小学”进行缩检，可以在检索框中重新输入关键词“小学”，并点击______来完成检索。
( D )A 检索B 高级检索C 跨库检索D 在结果中检索62、在中国CNKI学术文献总库中检索文献资源，大多数文献资源下载的全文格式为：( C )A docB txtC cajD pdf63、以下哪个检索结果是基于篇名精确检索“高校体育教育”的。
( D )A 高校专科体育教育专业学生人数变化的因素分析及对策研究B浅析形体训练在高校女生体育教育中的作用C试析用认知心理学理论改革大学体育教育D篮球文化对我国高校体育教育的影响研究64、如需要在百度中查找期刊文献，我们可以使用百度______。
( D )A 网页搜索B 新闻C 知道D 文库或学术65、在百度中搜索下载应用软件，应尽量选择______的网站下载。
( C )A 推广B 排名靠前C 官方D 任意66、全球最大的中文搜索引擎是（A）。
A、百度B、搜搜C、雅虎D、比应67、搜索引擎的（D）是指为用户提供的可视化条件输入和检索结果输出界面，其作用是搭建用户和搜索引擎之间沟通的桥梁。
A、搜索器B、索引器C、检索器D、用户接口68、在检索表达式wps2009下载site:中，（A）是主题词。
A、wps2009B、下载C、site;D、都不是69、在检索表达式wps2009下载site:中，（B）是辅助词。
A、wps2009B、下载C、site:D、都不是70、通过搜索引擎在中国教育网内检索信息检索的幻灯片文件，比较合适的检索表达式是（D）。
A、信息检索课件教育网B、信息检索幻灯片教育网C、信息检索filetype:ppt教育网D、信息检索filetype:pptsite:71、（A）开创了分类目录的先例，成为最早、最著名的目录型检索工具，也是目前流行的网络导航。
A、雅虎B、谷歌C、百度D、比应72、全球最大的搜索引擎是（D）。
A、搜搜B、百度C、雅虎D、谷歌73、搜索引擎索引器的主要功能是（B）。
A、信息抓取B、建立索引C、存储信息D、检索信息74、下列属于搜索引擎的有（C）A、B、C、D、75、在百度搜索框中输入两个检索词，中间用空格连接，体现的是布尔逻辑（B）关系。