听校长讲话的心得体会范文(精选5篇)
2024年听校长讲话的心得体会（3篇）
2024年听校长讲话的心得体会一、期望与现状部分学生抱有不切实际的期望，期待在考试中出现非正常的发挥。
这种期望并不实际。
二、原因分析1、认知偏差有些学生未能充分理解语文科目的本质。
语文教育旨在提升听、说、读、写等多方面的能力，这些能力的提升需要日积月累的词汇积累、文章阅读、口语练习和写作训练。
部分学生忽视了这一学科的渐进性，仅满足于课堂听讲和课后练习，忽视了生活观察、课外阅读和写作锻炼，这显然不足以取得理想效果。
2、自我调适能力不足学生偏科现象普遍，语文题目通常缺乏明确的透明度，答案也不够明确，即使投入大量时间，也可能无法确定是否正确。
特别是写作题，可能需要竭尽全力，但因偏离主题等原因被评定为不及格。
相比之下，理科题目通常更具刺激感，投入少，见效快。
因此，一些原本对语文感兴趣或有一定基础的学生也可能对语文学习失去热情。
三、改善策略1、将语文教学目标转化为学生内在需求教师应将教学目标转化为学生自发的需求，因为学生是学习的主体，他们的积极性和主动性对效果至关重要。
2、创设吸引人的课堂情境教师应努力在课堂中创造引人入胜的情境，以激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。
3、发挥教师的引导作用，促进学生自主学习教师在学生学习过程中应担任组织者和引导者的角色，通过激发兴趣、增强自信心和教授学习方法，使学生自主学习成为可能。
4、妥善处理合作学习与独立思考的平衡合作学习虽有其优势，但应以个体的自主学习和独立思考为基础。
5、协调课内学习与课外学习的结合教师应树立大语文教育观，引导学生在生活中学习和应用语文，同时改进课堂教学，拓宽教学途径和形式。
6、平衡基本素养与创新能力的培养确保学生具备扎实的语文基础，同时培养他们的创新能力，如在识字教学中培养独立分析能力，在阅读教学中激发想象力，鼓励学生发表独特见解，写作时注重个性化和想象力的发挥。
7、课内阅读与课外阅读的相互促进课内阅读是基础，对课外阅读起指导作用，课外阅读则丰富和深化课内阅读，两者应相辅相成，共同提升学生的阅读能力。
2022年关于校长讲话心得体会5篇
关于校长讲话心得体会5篇关于校长讲话心得体会5篇领悟了校长深刻丰富的讲话，受益匪浅，现结合自身状况，谈谈个人的心得体会。
本文是校长讲话的心得体会，欢迎阅读。
校长讲话心得体会一在教体局的统一部署下，我校全体老师利用课余时间仔细学习了台湾有名培训家高震东校长在大陆的演讲稿，对于高校长在演讲中所贯穿的新的培训理念与思想，感受特别深。
结合自己的工作实际，下面谈一谈自己的一些心得体会。
从总体上来看，高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。
虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的中国，在信息时代特别必要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。
这也是高校长能够受到大多数国人认可的基石。
通过高校长的治校方略，我发觉目前台湾与大陆的培训理念是有很大差别的，或许高校长在台湾可以做到的，在大陆就不能实行，这是培训体制的问题。
第一、在台湾学校是可以开除同学的，而在大陆是确定不允许的。
大陆实行的是九年义务培训，不论什么样的同学都不能推到校门外面去，所遵循的基本是耳濡目染的措施。
潜台词就是“只要你在校内里，学一点学识就多一点，部比放到社会上强”。
相应的，培训系统已经把社会看到培训的对立面，社会培训与学校培训已经格格不入了。
而同学放在校内里就可以培训好吗?即使校内是个真空环境，那么生活在真空里的同学一旦放到世面的世界，他会不会呼吸空气呢?第二、在台湾，老师是可以揍人的，而大陆是确定不行的。
当老师的现在最怕什么?最怕“体罚”这两个字。
在培训界都知道，做老师的考不好不要紧，犯了错不要紧，千万不能体罚或者变相体罚同学。
一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。
近一年，不要说体罚了，即使批判培训都要讲究方式方法了，不然有一两个想不开而跳楼的同学，那做老师的还不进了监狱?读到高校长的讲话我们就脸红，在台湾，面对犯错的同学，老师是可以“揍”同学的。
不知道培训部的领导有什么感想。
前面我说过，高校长是深爱儒家思想影响的，儒家思想影响中国的两千年间，历史上出了很多宏大的文学家，科学家，李白、祖冲之这些人都是先生用板子打出来的。
2024年校长讲话心得体会范文(3篇)
2024年校长讲话心得体会范文尊敬的各位领导、教职员工以及亲爱的同学们：大家好！我是一名即将毕业的高三学生，很荣幸能够在校长的讲话中找到属于自己的心得体会。
今天，我想和大家分享我的心得和感悟。
首先，我被校长讲话中所谈到的“青春扬帆，奋勇向前”的精神所深深感动。
青春是我们最宝贵的财富，也是我们追求梦想的最佳时机。
而奋斗则是我们青年人的责任和使命。
正如校长所说的那样，“青春扬帆”意味着我们要敢于追求梦想，敢于挑战自己，敢于创造出属于自己的未来。
学校为我们提供了良好的学习和成长环境，而我们要用勤奋和努力去充实这个环境，让自己的青春在朝气蓬勃中得以发扬光大。
其次，校长在讲话中谈到了“立德树人”的教育理念。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生健康成长的过程。
校长提到的立德树人理念，强调了德育在教育中的重要性。
培养学生的品德素养，塑造学生的道德观念和价值观，不仅能够使他们成为有社会责任感和道德良知的人，更能够培养出具备创新思维和实践能力的人才。
我在这里想起了我们学校的德育活动，每个周五的德育课堂都让我感到愉快和有意义。
通过这些德育活动，我们同学们不仅仅能够学到知识，更能够通过实践来提高自己的综合能力。
这让我深刻认识到立德树人不仅仅是空洞的口号，而是我们每个人应该努力去做到的。
最后，我被校长讲话中所谈到的人际关系的重要性所触动。
校长提到的“诚信、友善、合作”的原则，是我们处理人际关系时应该遵循的准则。
在日常生活中，我们会和很多人接触，包括同学、老师、家长等等。
我们要用真诚和友善的态度对待每一个人，用宽容和理解的心去理解别人的不足，用热情和乐观的态度去面对困难和挑战。
只有这样，我们才能够建立起良好的人际关系，更好地与他人合作，共同实现梦想。
通过校长的讲话，我深刻认识到了自己的不足和不足之处。
我要改变自己的消极态度，克服困难和挫折，努力向上，追求自己的梦想。
我要树立正确的价值观和世界观，用理智和思考去面对问题和挑战。
聆听校长期初讲话心得体会作文
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哇，校长今天说的真的太燃了！他谈到了学校的新计划，感觉咱们学校未来要大火啊！我这小心脏，听得砰砰直跳，好像立马就能参与到那些激动人心的项目中去。
你知道吗？校长说咱们学校不仅仅要抓学习，还得注重全面发展。
听到这儿，我立马想到了那些被忽视的运动和艺术课程。
确实啊，咱们不能光死读书，也得让生活多姿多彩一点。
团队合作那块儿，校长也着重强调了。
他说，一个人的力量再大，也比不上一个团结的团队。
这让我想到了我们班那些一起攻克难题、一起拿奖的时刻。
未来，我可得好好珍惜和同学们的合作机会，一起努力，一起进步。
还有啊，校长还鼓励我们要敢于创新。
他说，现在的社会变化太快了，不创新就会被淘汰。
这话听得我热血沸腾的，感觉自己就像个即将踏上探险之旅的勇士。
以后，我得敢于尝试新事物，不怕失败，勇于挑战自己。
最后，校长的话让我更加坚定了自己的梦想。
他说，只要我们
有梦想、有勇气，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
这话听得我热泪盈眶的，感觉自己好像找到了前进的动力。
以后，我要以校长的话为动力，勇往直前，追求自己的梦想！。
校长讲话感想（通用5篇）
校长讲话感想（通用5篇）校长讲话感想篇1今天在外国语一校领导的组织下有幸聆听了来自厦门外国语校长的演讲，在演讲的过程中，我只觉得一语中的，恍然大悟，为这一学期及未来的梦想指明了方向，为自己的日常生活定下了规划，也为自己的日常行为制定了标准。
校长一开始对我们表示热烈的欢迎,她说厦外是一个不一样的厦外,要做最好的自己.抽签进入这所学校,就像过年一样,父母非常开心,这是一个好的开始.接着她说厦外的前史,厦外创办于厦门特区成立的1981年，原名“厦门英语中学”，原址在“海上花园”鼓浪屿上，1994年学校扩大办学规模，迁址到湖滨北路。
有32周年历史,在外国语读书的同学做人都要低调.不做第一,只做唯一,她说陈碧玉校长虽然高龄但是时刻关注外国语,她还提了三要求,第一要有高远目标,第二要有高尚情操,第三互相帮助,严格行为规范.培养目标要做有”中国灵魂，世界胸怀”的高素质国际性复合型人才。
校训是“进德修业”，办学的指导思想是“突出外语，文理并重，全面发展”。
高标准严要求，要帮助、配合老师,关心同学。
本次会议也随着校长讲完后热烈的掌声而结束。
听了校长的一番演讲，我觉得真是听君一席谈，胜读十年书。
作为象牙塔中的学生，应当好好利用三年的光阴为自己培养起学习、求知的能力和习惯，而不是鼠目寸光、急功近利地应付课程。
在今后学习工作中，我要做一个有责任心的人，力争把细节做到完美。
方今，厦门外国语学校已从一所市级的学校成为了福建省一级达标学校，它拥有一流的教育和设施，但这一切都与赵校长的辛勤劳作是形影不离的。
我非常庆幸自己有这样一位好校长，十分自豪我是外国语学校中的一员。
我衷心地祝愿赵校长身体健康，这样就能让更多的学生亲身去体会校长的传说，感受到校长的亲切与温暖……校长讲话感想篇2在听了李校长的深刻丰富的讲话之后。
我感到精神鼓舞、振奋，感到作为一名教师的荣幸与使命感。
我将以李校长的讲话为指导，努力做好本职工作，做一名充满责任的教师，培养强烈的敬业精神和忠诚于自己本职工作的事业心，培养敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。
听校长报告心得体会(精选4篇)
听校长报告心得体会(精选4篇)听校长报告心得体会篇1校长报告心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
在今天的校长报告会上，我们听到了校长对于学校发展的规划和展望。
我深受启发，并且对自己的未来有了更明确的规划。
首先，校长在报告中强调了团队合作的重要性。
他提到，学校的发展不是一个人的力量能够完成的，需要大家的共同努力。
这让我意识到，在未来的工作中，我需要更加注重团队合作，与同事们共同努力，才能取得更好的成果。
其次，校长在报告中提到了创新的重要性。
他提到，学校需要不断地创新，不断地探索新的教学方法和手段，才能更好地适应时代的发展。
这让我意识到，在未来的工作中，我需要更加注重创新，不断地探索新的教学方法和手段，才能更好地适应时代的发展。
最后，校长在报告中提到了学生发展的重要性。
他提到，学校需要注重学生的全面发展，注重学生的身心健康和品德教育。
这让我意识到，在未来的工作中，我需要更加注重学生的全面发展，注重学生的身心健康和品德教育，才能更好地促进学生的成长和发展。
总之，这次校长报告会让我受益匪浅。
我深刻地认识到了团队合作、创新和促进学生发展的重要性。
在未来的工作中，我将更加注重这些方面，与同事们共同努力，为学生的发展贡献自己的力量。
听校长报告心得体会篇2听校长报告心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
校长报告是指学校校长在学期末或年终向全校师生发表演讲，总结过去一年的工作成果和经验，展望未来的发展方向和计划。
作为一名学生，我参加了一次校长报告会，以下是我的心得体会。
首先，校长报告让我深刻认识到了学校的发展方向和未来发展的重要性。
校长在报告中提到了一些未来的计划和目标，比如加强师资队伍建设、提高教育教学质量、推进科技创新等方面。
这些计划和目标让我感到非常振奋，也让我更加明确了未来的发展方向和目标。
其次，校长报告让我更加深入地了解了学校的管理和教育教学工作。
听校长讲话有感心得体会范文（通用10篇）
听校长讲话有感心得体会听校长讲话有感心得体会范文（通用10篇）听校长讲话有感心得体会篇1这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。
但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。
现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。
一、表现1、漠视语文漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、应付老师，平衡自己这些学生没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以解嘲。
他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。
期待等到考场“超常发挥”。
二、成因1、认识的偏差有的学生不能正确认识语文学科的特点。
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。
而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。
听校长讲话心得体会模板（四篇）
听校长讲话心得体会模板在现代社会，教育是一个永恒的话题，无论人们就读的是小学还是大学，或是终身学习，我们经常会接触到各种各样的学校和教育机构。
而作为一个学校的核心领导者，校长在学校的教育发展中扮演着至关重要的角色。
他们的管理和决策直接影响着学生的学习效果和教职员工的工作环境。
最近，我有幸参加了学校校长的一次讲话会，并记录下了一些心得和体会。
首先，我被校长对教育的热爱和追求所打动。
在讲话中，校长强调了教育的重要性，并鼓励我们在教育事业中发挥自己的作用。
他指出，在当今快速变化的社会中，教育是培养未来社会精英的关键。
只有通过教育，我们才能够培养学生的综合素质，提高他们的思维能力和创造力，为他们的未来打下坚实的基础。
校长的讲话让我深刻意识到了教育的重要性，并激发了我对教育事业的热情和追求。
其次，校长讲述了他的教育理念和核心价值观。
他提到了学校的办学宗旨和目标，以及对学生的要求。
校长强调了学校的使命是培养具有创新精神和社会责任感的人才，同时讲述了学校追求卓越和品质教育的理念。
他强调了学校要树立正确的价值观和道德观，通过培养学生的品德和人格，引导他们形成正确的价值取向。
校长的讲话提醒了我作为学生和未来教育工作者的责任和使命感，也让我更加明确了自己对教育的期待和追求。
此外，校长在讲话中还提到了学校的发展规划和改革措施。
他强调了学校要不断适应社会的变化和发展需求，积极推动教育改革，提高学校的教学质量和管理水平。
他提到了一些具体的改革措施，如增加教师培训和发展机会，优化教学设施和资源配置，提高学生的综合素质评价体系等。
他还鼓励学生和教师要积极参与学校的发展和改革，共同努力创造更加优质的教育环境。
校长的讲话让我认识到学校的发展和改革是一个综合性的系统工程，需要全体成员的积极参与和努力。
最后，校长强调了学校和家庭之间的紧密合作。
他指出，学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，两者之间的合作和支持是促进孩子全面发展的重要因素。
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听校长讲话的心得体会范文（精选5篇）听校长讲话的心得体会范文（精选5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么如何写心得体会才能更的染力呢？以下是收集整理的听校长讲话的心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
听校长讲话的心得体会1疫情无情，人间有情。
在这特殊时期，我们全校同学举行了一次”童心战役，做最美接班人”的云升旗活动。
在本次升旗活动中，褚校长的讲话特别令人振奋人心，她说：“让读书与自律主宰超长假期。
”希望每个同学都能充分利用居家机会去阅读，严于律己，养成自知自助自律的好习惯。
面对突如其来的疫情，我们足不出户，每天呆在家中，而我也开启了懒散自由的生活模式。
妈妈督促我去阅读，从书中去汲取知识，可我总是心不在焉，把妈妈的话当耳旁风，实在被逼得没办法了，我就装模作样地拿起书来读一会儿，可至于书里讲了什么，我常常是只知皮毛，妈妈问我具体情节，我也说不出个所以然来。
还抱怨妈妈把我管得太严，没有自由的空间。
而对线上的学习，我也是趁妈妈不注意，边吃边听，自我放纵。
今天听了褚校长的讲话，我想想这段日子的表现，真是惭愧万分。
那一句“阅读的姿势，就是草木生长的姿势，也是我们生命成长的姿势”深深地烙印在我的心中。
草木身上与生俱来的自知自助的精神，正是我们中国现在的样子，正是自知自助的体现。
褚校长说得真好!我作为一名小学生，作为祖国的未来，该如何利用好居家的日子去好好阅读?该怎样好好把握现在?那就是对自己负责，多读书，读好书，不虚度光阴，充实过好当下每一天。
褚校长说的，同学们，你认真学习的样子最好看。
那蹭邻居家网络学习的小通哥哥，争分夺秒复习的疫情感染者一方哥哥，在简易帐篷里上课的小女孩儿……他们的学习态度，学习精神深深地感染了我。
亲爱的医生，战士们在抗击疫情的第一线为我们保驾护航，我也要在家里好好学习，好好阅读，自助自律，努力做一个“腹有诗书气自华”的人，长大成为一个有责任，有担当，有情怀的国之栋梁。
听校长讲话的心得体会2王校长的讲话振聋发聩，发人深省，使我更坚定了重铸会中辉煌的信心，更找到了会中重新崛起的道路，更认识到了振兴会中教育的改革理念。
听朱老师的讲座如沐春风，精彩的讲座既让我领略到了专家高屋建瓴的教育理念，也让我学习到一线教师的丰富经验；既明确了教育教学的方向，又解读了语文教学的切实方法，让我受益匪浅。
王校长，一位年过花甲的老人却有着朝气蓬勃的精神，这是我对他的第一感觉。
听王校长讲话，我感到的是激励，每一句话都饱含着激励之情，激励我热血澎湃，激励会中人勇往直前。
王校长讲自己是一个“痛快”的校长，确实，面对低谷中的会中，只有先“痛”，才会有以后的快乐。
王校长讲的第一个问题是会宁中学将往何处去。
为给我们指明方向，王校长给我们举了三个生动鲜明的例子，告诉我们会中一定会在短期内改变；事在人为，只要我们齐心协力，众志成城，奇迹一定会出现；如果变化不大，我们一定要反思自己，一定是我们的教育教学工作做得不好。
会中的改变，不靠天不靠地，全靠我们自己！第二个问题是学校该怎么改变，王校长认为应靠我们的教育去改变。
王校长讲了如何把全校最差的班转变过来的事例，告诉我们什么叫教育，就是老师把学生心中的希望之火点燃起来！而且让它越烧越旺！这就要求教师传递给学生希望、力量，让学生始终充满信心。
对于会中，最重要的是全体老师有信心，学生就有信心，学校定会强大。
第三个问题是教学是什么。
王校长对这一问题的解答，让我们认识到教学必须抓课堂效率，减少课堂的显性浪费和隐性浪费。
提高效率的关键是改变教学方法，即实行以自主、合作、探究为基础的教学方法。
王校长的“三会”原则给我很大启发，“三会”即学生能学会的，千万不要去教；教了也不会的.，不要教；学生学不会的，也不“告诉”。
我认为这“三会”就是要求老师让学生学会自主，给学生启发，做主导而不做主体，另外，教师必须杜绝隐性浪费，即不故弄玄虚，浪费学生时间。
关于“三”主教学，就是以学生为主体，教师为主导，学和做为主线。
老师在教学中体现了这“三”主，将充分调动学生的积极性。
学生作为主体，自主进行学习，高效课堂才有建立起来的基础。
最后，王校长给老师们布置了五项作业，保质保量的完成这五项作业，对老师的思想认识、业务水平的提高是很有帮助的，可能有些老师认为任务重，心里不情愿，但学校要发展，抓好教师是基础，我想这就是王校长说的“先痛后快”的开始吧！王校长的讲话使我对会中的未来更有信心，面对会中的现状，不由得想说几句心里话。
我今年39岁，12岁到会中上学，21岁到会中上班，在会中过了25年，连续工作了18年，我的青春年华都是在回中度过的，会中是我的第二故乡，时间让我对会中有着无比深厚的感情，我经历了会中的变迁，经历了会中的辉煌与低谷，会中的辉煌有我的一份贡献，看着会中一步步走向衰落，我比谁都痛心，比谁都希望会中能重新站起来。
这十几年，会中老师主体没变，难道仅仅因为招生竞争激烈就造成急剧下滑了吗？我想不是的。
会中要崛起，离不开内抓常规，促教改；抓管理，上质量；外塑形象，提声誉。
梁校长带领我们做了两年的努力，成效显著，需要的是加大力度，进一步深入。
听校长讲话的心得体会36月13日、14日，在学校的组织安排下，我们有幸聆听了全国著名校长王军校长和江苏教育专家龙艳文老师的教育教学讲座，感受很深，先将感受总结如下。
一、学生什么是教育?这是王校长在报告中给我们提出的一个问题。
教育不仅仅是教书育人，教育就是点燃学生的心灵之火，而且使它越烧越旺!记得去年去市里阅卷时，别的学校老师说，一中不要的学生淘汰给了二中，二中不要的学生淘汰给了金华，金华不要的学生淘汰给了会宁。
当时我心里很不是滋味，可是又无法反驳。
在学校里，我教的虽不是普通班，但从老师们得闲谈中也听过普通班学生的种种“劣迹”。
老师们说，刚开始很气愤也管过，但总有调皮捣蛋不服管教的学生，所以时间久了也就习以为常了。
怎么教育好这些学生，是最迫切也是最棘手的问题。
王校长的观点新鲜独特，让我们对这个问题有了全新的认识。
每个人都希望有美好的未来，教育就是把每个人心中本质的东西点燃起来，越烧越旺，就像校长讲的那样，会中的这些学生从初中到高中都认为自己是差生，老师没有好脸色，同学也是瞧不起，高考无望，未来一片黑暗，心中的希望之火早已经熄灭了。
当务之急是点燃学生的希望之火，并且使它越烧越旺。
怎么点?怎么烧?王军校长给我们指出了解决问题的办法。
从今天开始，认真备课，上课。
从老师备课、上课行为中，从老师的一言一行中，让每一个学生都能感受到：我是有希望的，我不能放弃自己，我可以!让每一位学生都感受到老师是真真实实的关心着他们的，让每一位学生感受到老师是真心地为他们付出，用我们的爱去感化学生，温暖他们的内心。
反思自己，我觉得自己做的还远远不够，一是对学生批评的多，表扬的少。
谁都愿意听好听话，尤其是16,17岁这个敏感的年龄段，老师一句关心﹑鼓励的话，可能会给孩子的一生都提供正能量，而过多的批评也可能让一个孩子失去学习数学的兴趣，甚至失去自信。
想到这个我常常感到很愧疚，感谢可爱的孩子们这一年来忍受我的坏脾气。
在今后的教学中，我一定按照王校长的要求去做，对学生多鼓励多表扬多赞美，用心去发现每一个孩子身上的闪光点，让每一个学生在学习上都充满自信和激情。
那些基础差的学生，他们学的很吃力很痛苦，他们不是不想学好，可能是由于学习习惯不好或者学习方法不对，导致成绩不理想。
比如441班的王莹雪同学，别的科名列前茅，就是数学差，每次考试总名次班里前十，数学单科成绩倒数，她是数学底子差，越差越不爱学，形成恶性循环。
了解情况后我让她每天至少问我一道题，从寒假开学到现在坚持了差不多半年，现在数学成绩有明显提高，已经到了班里的中游靠上的水平。
以前见了我就跑，现在主动问好，问题过程解决了他们的困惑，也拉近了师生之间的关系。
以后我会给予这些同学更多的关注和帮助，让他们重拾信心，重燃希望之火。
二、教学6月13日上午，龙艳文老师在评课之前在黑板上写下了四个单词：why,what,way,width。
也就是，为什么教?教什么?用什么方法教?教到什么程度?老师的教和学生的学符合一个回归曲线，老师讲到什么程度，能使学生的学最优化?过度的讲授反而影响学生的学习效率。
过度讲授可能导致到了后面两极分化，成绩好的觉得我会了，不听。
基础差的觉得怎么也是不会，也不听。
最终是累了自己，痛苦了学生，费时费力不讨好。
很多老师是：教＞学，什么都教了，为什么还不会?教与学之间该怎么平衡怎么协调?龙老师认为，首先，数学科学生没做的，绝对不能教，因为没有学生的切身体验，老师的讲授毫无意义。
这一点，我感觉自己做的还可以。
其次要讲在关键点上，不是所有的过程都需要讲。
老师在讲课时，要主次分明，重点突出，关键的要讲，学生能完成的过程不要讲，不要大包大揽，更不能替代学生。
这点是我需要改进的。
三是学生不是听会的，而是做会的，而且越弱的学生，越不应该讲。
学生听讲，好像是会了，但只是浅层的模仿，只能解决表面，不能解决细节。
做题时，不要怕学生犯错，我们犯过错之后，会对错误有更深刻的认识，经历错误的过程有时也是必须的。
王军校长要求教学首要的是提高教学效率。
1 、减少课堂浪费，一是时间浪费，上课学生都安静了吗？学生都准备好了吗？老师准备好了吗？如果每节课三分钟才进入状态，十节课就是三十分钟，相当于浪费了一节，日积月累，这是多大的一个浪费啊!另外，课堂板演时，下面的学生在做什么、要让每个学生都动起来，课堂上不能没事干，不能当观众。
2 、教学方法对教学效率影响很大，教学内容一样，教法不同，效率是有很大差别的。
备课不仅仅是备教材，备学生，还要备教法。
教法的本质就是学生主动性和被动性的问题。
最有效的方法就是让学生变被动接受为主动学习。
新课程理念谈到转变教学方法，从传统的教法到自主，合作，探究。
在老师的引导下让学生自主学习讨论，自己练会是最不容易遗忘的，即使老师非常想讲，也要压一压。
如何在课堂上实施，王校长给我们提出了“三会”原则。
①学生会的千万不要讲。
让学生自主学习，不要什么都讲，把孩子培养成“奴隶”和“奴才”，课前他们能学会的能看懂的，在课上不要讲。
②教了也不会的，不要讲。
不要故弄玄虚，学生听不懂，没有效果，还浪费时间。
③学生学不会的，教了也不会的，不告诉。
讲课不是告诉孩子怎么做，而是启发，引导学生，让学生自己去思考。
反思自己的教学，倍感压力山大。
说实话，总觉得现阶段自身能力和王校长要求达到的能力是有差距的。
我现担任高一440,441两个班的数学课，（前几年在高三任课）也许是几年下来的教学习惯，上课时，总想把自己所有的东西一股脑都教给学生，导致进度跟着费劲，有些基础差的学生听起来也费劲。