小学美术教研活动方案(多篇)
小学美术教研主题记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着新课程改革的深入推进，小学美术教育越来越受到重视。
为了提高美术教学质量，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于近日开展了以“激发学生兴趣，提高美术教学质量”为主题的教研活动。
以下是本次教研活动的详细记录。
二、教研内容1. 主题讲座本次教研活动首先邀请了一位资深美术教师进行主题讲座。
讲座围绕“激发学生兴趣，提高美术教学质量”这一主题，从以下几个方面展开：（1）分析当前小学美术教育现状，指出存在的问题。
（2）探讨如何激发学生兴趣，提高美术教学质量。
（3）分享一些实用的教学方法，为教师提供借鉴。
2. 课堂教学观摩为了更好地理解讲座内容，教研组组织了课堂教学观摩活动。
观摩了两位教师分别执教的一年级和四年级美术课，教学内容分别为《色彩的世界》和《动物形态》。
以下是观摩记录：一年级《色彩的世界》：教师通过多媒体展示，引导学生认识色彩，了解色彩的搭配。
接着，教师组织学生进行小组合作，运用色彩绘制出自己喜欢的图案。
学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣。
四年级《动物形态》：教师通过展示动物图片，引导学生观察动物形态的特点。
然后，教师引导学生运用线条、色彩等元素，创作出具有特色的动物形象。
学生在课堂上发挥创意，作品丰富多彩。
3. 交流研讨观摩课后，教研组组织教师进行交流研讨。
以下是研讨内容：（1）教师们针对观摩的两节课，分享了自己的看法和体会。
（2）针对当前小学美术教育中存在的问题，教师们提出了一些改进措施。
（3）教研组对教师们的建议进行了总结，并提出了下一步的教学工作计划。
三、教研成果1. 教师们对激发学生兴趣、提高美术教学质量的重要性有了更深刻的认识。
2. 教师们掌握了一些实用的教学方法，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 教师们的教学水平得到了提高，学生的美术素养得到了提升。
四、总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过本次教研活动，教师们对小学美术教育有了更深入的了解，为提高美术教学质量奠定了基础。
美术组教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。
- 培养学生的动手能力和审美能力。
- 激发学生的想象力和创造力。
教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。
- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。
- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。
- 培养学生的空间想象能力和动手能力。
- 激发学生的创新意识和团队合作精神。
教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。
- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。
- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。
- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。
- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。
- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。
美术示范课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在培养学生审美素养、创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展美术示范课教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，促进教师之间的交流与合作，提升美术课堂教学质量。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，优化教学过程。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学共同体。
3. 培养学生的审美素养、创新精神和实践能力。
4. 推动美术教育课程资源的整合与开发。
三、活动时间2022年10月10日（星期一）上午8:30-11:30四、活动地点学校美术教室五、活动对象全体美术教师及部分其他学科教师六、活动内容1. 观摩示范课（1）上课教师：张晓燕（2）课题：《生活中的色彩》（3）教学对象：五年级学生2. 教学研讨（1）上课教师说课：张晓燕老师对《生活中的色彩》一课的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行简要介绍。
（2）听课教师评课：各听课教师针对张晓燕老师的示范课进行点评，提出意见和建议。
（3）互动交流：针对美术教学中的热点、难点问题，教师们进行互动交流，共同探讨解决方法。
3. 教学反思（1）上课教师反思：张晓燕老师结合自己的教学实践，对《生活中的色彩》一课进行反思，总结经验教训。
（2）听课教师反思：各听课教师结合自身教学实际，对观摩课进行反思，查找自身不足，明确改进方向。
七、活动流程1. 8:30-8:40 研究室主任介绍活动背景及目标。
2. 8:40-9:40 观摩张晓燕老师的示范课《生活中的色彩》。
3. 9:40-10:20 上课教师说课，听课教师评课。
4. 10:20-11:00 互动交流，针对美术教学中的热点、难点问题进行探讨。
5. 11:00-11:30 教学反思，上课教师和听课教师分别进行反思。
八、活动要求1. 全体美术教师及部分其他学科教师按时参加活动，不得迟到、早退。
小学美术教研活动讨论(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我校于近日开展了小学美术教研活动。
本次活动以“美术课堂中的创新教学”为主题，旨在探讨如何在美术课堂中激发学生的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
二、活动目的1. 提高美术教师的专业素养，掌握创新教学的方法和技巧。
2. 激发学生的美术兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
三、活动内容1. 课堂观摩活动伊始，由我校优秀教师展示了一节精彩的美术课。
这节课以“动物世界”为主题，通过多媒体展示、实物展示、学生互动等多种形式，引导学生了解各种动物的特点，激发学生的兴趣。
在课堂上，教师注重培养学生的动手能力和审美能力，让学生在实践中感受美术的魅力。
2. 专题讲座课后，邀请了我市著名美术教师进行专题讲座。
讲座主题为“创新教学在小学美术课堂中的应用”，从理论层面和实践层面深入剖析了创新教学在美术课堂中的重要性。
讲座中，教师结合自身教学经验，分享了创新教学的方法和技巧，为在座的美术教师提供了宝贵的借鉴。
3. 教研讨论讲座结束后，教师们分组进行教研讨论。
各组围绕以下问题展开讨论：（1）如何在美术课堂中激发学生的兴趣？（2）如何培养学生的审美能力和创造力？（3）如何将创新教学融入美术课堂？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了各自在教学中的成功经验和困惑。
通过讨论，大家认识到，要激发学生的兴趣，首先要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，从学生的兴趣出发，设计富有创意的教学活动。
同时，要注重培养学生的审美能力和创造力，让学生在实践中感受美术的魅力。
4. 教学展示最后，教师们分组进行教学展示。
各组根据讨论结果，设计了一节具有创新性的美术课。
在展示过程中，教师们充分发挥了自己的专业素养，将创新教学理念融入课堂，取得了良好的教学效果。
四、活动总结本次小学美术教研活动圆满结束。
通过本次活动，教师们对创新教学有了更深入的认识，提高了自己的专业素养。
小学三年级美术教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学三年级的美术教学质量，丰富学生的美术知识，激发学生的美术兴趣，我校于近期开展了一次小学三年级美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、课后研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。
二、活动目标1. 提高小学三年级美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养。
3. 探索适合小学三年级学生的美术教学方法，丰富教学内容。
三、活动内容1. 集体备课（1）明确教学目标：本次教研活动以“色彩的认识与应用”为主题，旨在让学生了解色彩的分类、特点以及在实际生活中的应用。
（2）制定教学计划：教师们共同讨论，制定详细的教学计划，包括教学环节、教学方法、教学资源等。
（3）分工合作：根据教学计划，教师们分工合作，准备教学课件、教具等。
2. 课堂观摩（1）教师A执教《色彩的认识与应用》一课，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解色彩的分类、特点以及在实际生活中的应用。
（2）教师B执教《色彩的搭配》一课，通过实际操作，让学生掌握色彩搭配的技巧，提高学生的审美能力。
3. 课后研讨（1）教师们针对观摩课进行评价，提出优点和不足，共同探讨改进措施。
（2）针对教学计划中的内容，教师们分享各自的教学经验，探讨如何提高教学效果。
（3）针对教学内容，教师们共同研究如何将美术知识与生活实际相结合，提高学生的美术素养。
四、活动总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，教师们积极参与，取得了良好的效果。
2. 通过集体备课，教师们明确了教学目标，提高了教学水平。
3. 通过课堂观摩，教师们发现了自身在教学中的不足，为今后的教学提供了改进方向。
4. 通过课后研讨，教师们共同探讨了如何提高教学效果，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
五、活动反思1. 教师们在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
2. 教师们应不断丰富教学内容，将美术知识与生活实际相结合，提高学生的美术素养。
小学教研活动记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学美术教学质量，提高教师的专业素养和教学能力，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。
本次活动以“探索美术教学新思路，提升学生审美素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨美术教学的有效策略。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30地点：我校美术教室三、活动参与人员我校全体美术教师及部分语文、数学、英语等学科教师四、活动内容1. 集体备课活动开始，由我校资深美术教师张老师主持，全体美术教师参与。
张老师首先对本次教研活动的主题进行了阐述，强调美术教学在培养学生审美素养、创新精神和实践能力方面的重要性。
接着，张老师带领大家回顾了小学美术课程标准，并结合具体案例，分析了当前小学美术教学存在的问题。
在集体备课环节，教师们围绕以下三个方面进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果；（2）如何将美术教学与生活实际相结合，培养学生的实践能力；（3）如何关注学生个体差异，实施差异化教学。
2. 课堂观摩为使教师们更好地理解美术教学新思路，本次活动安排了一节观摩课。
观摩课由我校青年教师李老师主讲，课题为《色彩的魅力》。
李老师以丰富的教学手段和生动的课堂氛围，引导学生领略色彩的奇妙，培养学生的审美素养。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论。
大家认为，李老师的课堂设计新颖，教学方法灵活，充分调动了学生的学习积极性。
同时，教师们也提出了一些改进意见，如加强课堂互动、关注学生个体差异等。
3. 教学研讨在集体备课和课堂观摩的基础上，教师们进行了教学研讨。
研讨内容主要包括以下几个方面：（1）如何将美术教学与学科融合，实现跨学科教学；（2）如何运用现代教育技术，提高美术教学效果；（3）如何关注学生个体差异，实施差异化教学。
研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
同时，针对研讨内容，大家还提出了以下建议：（1）加强美术学科与其他学科的交流与合作，实现资源共享；（2）利用多媒体技术，丰富教学内容和形式，提高教学效果；（3）关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术课堂上得到充分发展。
小学教研活动记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年9月15日开展了小学美术教研活动。
本次教研活动以“提升小学美术教学水平”为主题，旨在通过探讨、交流和实践，促进教师专业成长，提高美术教学效果。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月15日（星期三）上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 课题研讨（1）课题：《小学美术课堂中培养学生创新能力的策略研究》（2）研讨内容：教师们围绕课题展开讨论，分享自己在培养学生创新能力方面的经验和做法。
（3）研讨成果：总结出以下几种培养学生创新能力的策略：①激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力；②创设情境，激发学生的想象力；③注重实践，培养学生的动手能力；④鼓励学生合作学习，提高团队协作能力；⑤加强家校合作，共同关注学生的全面发展。
2. 教学观摩（1）观摩课程：《趣味手工制作》（2）观摩教师：张老师（3）观摩内容：张老师通过精心设计的教学活动，引导学生积极参与手工制作，培养学生的动手能力和审美能力。
（4）观摩评价：教师们对张老师的课堂教学给予了高度评价，认为其教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，学生参与度高。
3. 教学经验分享（1）分享教师：李老师（2）分享内容：李老师结合自身教学实践，分享了如何利用多媒体技术辅助美术教学，提高教学效果的经验。
（3）分享评价：教师们认为李老师的分享具有很高的实用价值，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 专题讲座（1）讲座主题：《小学美术课程改革与教学实践》（2）主讲人：赵教授（3）讲座内容：赵教授从小学美术课程改革背景、课程目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入剖析，为教师们提供了理论指导和实践建议。
（4）讲座评价：教师们纷纷表示，赵教授的讲座内容丰富、实用，对提高自己的美术教学水平具有很大帮助。
四、活动总结本次小学美术教研活动取得了圆满成功。
通过课题研讨、教学观摩、教学经验分享和专题讲座等形式，教师们对小学美术教学有了更深入的认识，提升了自身的教学水平。
小学美术科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。
希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。
2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：我同意教师A的观点。
同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。
（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。
3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。
（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。
4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。
大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。
（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。
（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。
5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
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小学美术教研活动方案（多篇）第1篇：美术教研活动方案美术教研活动方案美术教研活动方案篇1：美术教研活动计划和实施方案美术教研活动计划和实施方案一、学习指导思想，提高自身素质我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。
深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
充分认识课堂教学改革的重要性和艰巨性，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，努力提高美术教师的自身素质。
二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中去（一）贯彻新课程理念，改善教学行为1、学习新大纲，把握教改动向；更新教学理念，明确课改方向。
2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思和总结。
3、美术教师积极参加各类美术教育培训活动，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。
4、学习美术教育理论，认真研究美术课堂教学中体现审美情趣的基本理念，在兴趣中让学生学到相关的美术知识，从而有效地培育学生良好的道德品质，形成健全的人格。
5、美术教师要不断加强自身专业技能的学习，提高自己的专业水平，从而有效地促进课堂的教学质量。
(二)立足本职工作，改进教研方式1、积极参加美术学科新课标新教材的教材分析和教学研究，领会教材的结构体系，发展学生的审美和表现能力。
2、美术学科要注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
3、积极参加学校组织的各项教研活动，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。
4、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。
（三）参与课题研究，提升理论与实践水平1、积极参与美术课题研究。
2、树立“精品”意识，上好每一节美术课。
总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。
3、重视自身在教学和专业技能方面的提高与进修，提高教师素养。
三、具体活动安排九月份，在全校学生中组织开展美术作品创作、征集和评选活动，从中选拔优秀作品参加丹东市第四届中小学艺术展演美术作品展。
十、十一月份，积极做好我校省示范性高中复检工作中听课的相关准备工作，参加学校组织的教师“推门课”。
十一、十二月份，要配合学校开展好校园艺术节活动，认真做好美术、书法、摄影、设计等作品的征集、布展、评选活动，通过这些活动丰富学生的课余文化生活，陶冶学生美的情操。
丹东三中美术备课组201X年10月8日篇2：美术组主题教研活动计划美术组主题教研活动计划教研主题：在美术活动中如何激发学生学习的兴趣。
一、主题教研实施的目的：充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
二、主题教研实施措施：1、认真钻研教材，教学中鼓励学生自我表现。
让学生在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造。
2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。
3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣。
4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与力。
三、主题教研目标：培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力。
四、实践印证：1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣。
2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识。
3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。
并在组内组织互相听课、评课、讨论。
4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。
五、时间安排：三月：教研组讨论，确定主题，组织学生参加第22届科技艺术大赛。
四月：共同研讨，根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学。
五月：研讨教学，互相听课、评课，学习交流心得，籍此提高各年级学生的学习美术兴趣。
六月：继续进行研讨教学，根据活动进行记录总结与改进。
七月：教研课题进行阶段性汇报总结。
篇3：美术组教研组活动方案美术组教研组活动方案美术教研组安排在11月中旬星期六组织本组教师学习幼儿园环境创设，活动需要环创方面的书籍，颜料，剪刀，吹塑纸等若干材料，预计支出费用要800多元，每位教师设计两幅环创作品。
星期天组织去龙溪采风。
篇4：美术组主题教研活动申报方案重庆北部新区白马小学校美术组201X年“主题教研”活动申报方案为贯彻落实北部新区第三届中小学“主题教研”展示评比活动工作精神，扎实推进美术课堂教学改革，促进美术组青年教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，进一步提高美术课堂教学质量，全面提升学生美术综合素质。
结合我们美术教育教学工作实际，制定如下申报方案。
一、指导思想以美术课堂教学为主阵地，以“优化美术课堂教学方法、提高美术课堂效率”为突破口，美术教研组全体教师全员参与，有序开展美术“有效课堂”主题教研活动。
二、工作目标（一）关注青年教师专业理论提升以经典教育教学理论为指导，指导青年美术教师采用磨课、讲课、研讨等方式提高青年美术教师的教育教学专业素养，以“针对每一位学生”为核心理念，更新教育观念，改进教学方法，全面提高美术课堂的有效性，为学生终身发展增砖加瓦。
（二）美术教学方法多样化美术教学中青年教师的教学方法是实现一切的重要途径。
没有灵活多变的教学方法，无法实现学生“乐中学”和“学中乐”这一目标，唯有如此才能实现教与学有机结合的高境界。
美术教学中的有效性需要教学方式的多样化，我们必须鼓励青年老师大胆创新，学习，不断的提升。
（三）注重学生能力提高激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯。
引导学生学会观察、思考、质疑、探索。
注重行动，学会动手、学会合作。
针对每一个学生，激发并保护学生的好奇心，鼓励学生创造性思维，创新能力。
培养和提高学生的综合素质，促进学生生健康人格的形成。
三、活动时间201X年10月-12月四、具体分工和措施周敏：具体负责美术组主题教研过程，并辅导黎丽磨课研课，确保主题教研活动的有效性毛国凤：辅助主题教研活动方案、过程实施，参与主题教研活动，全程参与黎丽磨课研课。
潘伟：辅助主题教研活动方案、过程实施，参与主题教研活动，全程参与黎丽磨课研课。
黎丽：在组长带领下，在全组教师帮助下，具体负责美术主题教研上课环节。
措施1．周敏、潘伟指导青年教师黎丽课堂教学为主要活动形式，着实提高美术组教研实效性，加快黎丽的成长步伐。
2．美术组全员4名教师组成，其中执教教师为黎丽老师。
3．美术组主题教研展示评比内容包含课堂教学和课后交流研讨两部分，采用“30+30（即”30分钟课堂教学，30分钟团队教研）的组织方式。
4．美术组主题教研活动依托黎丽老师的《猜猜我是谁》一课，在学校主题教研分管领导杨柱荣领导下，按照北部新区第三届中小学“主题教研”展示评比活动工作拟写本方案，落实活动计划，完成教研任务。
5．美术教研组将按时完成美术组“有效课堂”主题教研活动任务，全组教师进行集体磨课、上课、评课、等一系列教研活动，撰写整理相关材料。
五、实施步骤 1.确定主题：201X年11月17—21日。
依托“优化课堂教学方法、提高课堂教学效率”的研究方向，本组主题教研活动内容为美术“有效课堂”与青年教师的成长。
2.理论研究阶段：201X年11月24日—12月14日。
围绕美术组主题教研活动方案具体实施教研活动，活动研讨阶段做好每一次研讨过程记录。
3.成果展示阶段：201X年12月15日——12月26日。
本组教师在教导处的具体安排下，组织本组教师做好黎丽老师的展示活动，并做好记录。
4.成果汇报阶段：201X年12月29日——12月31日。
结合区教育局主题教研工作评比活动相关要求，认真总结，做好美术组成果汇报。
重庆北部新区白马小学校美术组201X年11月19日篇5：小学美术组教研计划音体美教研组（美术类）教研计划(201X-201X 学年第一学期) 小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。
在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格；同时，结合本地区、本学校的实际情况，合理地运用和开发课程，形成美术教学特色。
一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。