微生物的遗传物质
细菌的遗传与变异知识分享
（二）化学方法
常用的化学诱变剂有5溴脱氧尿苷（ UBr ）、 5-氟脱氧尿苷、2-氨基嘌呤、8-氮鸟嘌呤、亚硝 酸、羟胺、烷化剂（B丙酸内酯和芥子气等）、 亚硝基胍、丫啶橙染料 (丫啶黄、丫啶橙、原黄 素等)、一系列烷化剂和丫啶类结合的化合物、 溴化乙锭等。它们的作用机制复杂而各有差异， 总的说来主要有以下几方面。
（4）在特殊气体条件下培养 如无荚膜炭疽芽 孢苗是半强毒菌株在含50%动物血清的培养基 上，在50%CO2的条件下选育的。
（5）通过非易感动物 如猪丹毒弱毒苗 (GC42 ) 系将强致病菌和株通过豚鼠370代后，又通过 鸡42代选育而成。
（6）通过基因工程的方法 去除毒力基因或用 点突变的方法使毒力基因失活，可获得无毒力 菌株或弱毒菌株。但对多基因调控的毒力因子 较难奏效。
利用各种生物学的方法可诱使微生物发生 变异，使细菌发生毒力等性状的改变，获得性 能良好的菌株。
1、增强毒力 连续通过易感动物，可使病原 菌毒力增强。有的细菌与其他微生物共生，或 被温和噬菌体感染，也可增强毒力。例如产气 荚膜梭菌与八叠球菌共生时毒力增强;肉毒梭 菌当被温和噬菌体感染时，方产生毒素。
2、减弱毒力 病原菌毒力自发减弱的现象， 常见于传染病流行末期所分得的病原菌株。人 工减弱病原微生物的毒力通常使用病原菌通过 非易感动物、鸡胚等方法。如将禽霍乱强毒菌 株通过琢鼠190代后，再经鸡胚传40代，育成 禽霍乱弱毒菌株。无论自然变异弱毒株或人工 培育的变异弱毒株，均由于DNA上核甘酸碱基 顺序的改变的结果。
3.插入DNA相邻的碱基之间，引起移码突变。 在邻近的两个嘌呤碱基之间插入丫啶染料分子， 可引起DNA复制时碱基增添或缺失的错误，造 成密码子的移码，出现基因突变。
微生物的遗传与变异
微生物的遗传与变异遗传和变异是生物体的最本质的属性之一。
遗传性：指世代间子代和亲代相似的现象；变异性：是子代与子代之间及子代与亲代之间的差异。
遗传性保证了种的存在和延续；而变异性则推动了种的进化和发展。
遗传型（基因型）：某一生物个体所含有全部遗传因子即基因的总和。
它是一种内在潜力，只有在适当的环境条件下，通过自身的发代谢和发育，才能将它具体化，即产生表型。
表型：指某一生物体所具有的一切外表特征及内在特性的总和，是遗传型在合适环境下的具体体现。
变异：指生物体在某种外因或内因的作用下所引起的遗传物质结构或数量的改变。
饰变：指不涉及遗传物质结构改变而只发生在转录、转译水平上的表型变化。
如粘质沙雷氏菌，在25℃培养时，可产生深红色的灵杆菌素，这是一种饰变，但当在37℃培养时，则不产生色素，再在25℃下培养时，又恢复产生色素的能力。
微生物在遗传学中的地位：✧个体微小，结构简单；✧营养体一般都是单倍体；✧易培养；✧繁殖快；✧易于累积不同的中间代谢物；✧菌落形态可见性与多样性；✧环境条件对微生物群体中每个个体的直接性与一致性；✧易于形成营养缺陷型；✧存在多种处于进化过程中的原始有性生殖过程。
对微生物遗传规律的深入研究，不仅促进了现代分子生物学和生物工程学的发展，而且还为育种工作提提供了丰富的理论基础，促使育种工作向着不自觉到自觉，从低效到高效，从随机到定向，从近缘杂交到远缘杂交等方向发展。
第一节遗传变异的物质基础遗传变异有无物质基础以及何种物质可承担遗传变异功能的问题，是生物学中的一个重大理论问题。
对此有着不同的猜测。
直到1944年后，利用微生物这一实验对象进行了三个著名的实验，才以确凿的事实证实了核酸尤其是DNA才是遗传变异的真正物质基础。
一、证明核酸是遗传物质的三个经典实验（一）转化实验✧发现者：英国人Griffith于1928年首次发现这一现象。
✧研究对象：肺炎链球菌S型和R型✧过程：1944年Avery等证明遗传物质是DNA。
喀什大学微生物试题及答案
喀什大学微生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 微生物学是研究什么的科学？A. 植物生长B. 微生物的结构与功能C. 动物行为D. 地质结构答案：B2. 以下哪种不是微生物？A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 鲸鱼答案：D3. 微生物的分类依据主要是什么？A. 形态B. 功能C. 遗传信息D. 环境适应性答案：C4. 微生物的繁殖方式有哪些？A. 有性生殖B. 无性繁殖C. 孢子生殖D. 所有以上答案：D5. 微生物在生态系统中的作用是什么？A. 仅作为食物链的一环B. 仅作为分解者C. 仅作为生产者D. 以上都是答案：D6. 微生物的细胞壁主要由什么组成？A. 纤维素B. 几丁质C. 蛋白质D. 脂质答案：B7. 微生物的遗传物质是什么？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案：A8. 微生物的培养需要哪些条件？A. 适宜的温度B. 充足的营养C. 适宜的pH值D. 所有以上答案：D9. 微生物的致病性主要取决于什么？A. 微生物的种类B. 宿主的免疫力C. 微生物的毒力因子D. 环境因素答案：C10. 以下哪个不是微生物的分类方法？A. 形态学分类B. 生化分类C. 遗传分类D. 颜色分类答案：D二、填空题（每空2分，共20分）1. 微生物包括______、______、______等。
答案：细菌、真菌、病毒2. 微生物的细胞结构包括______、______、______等。
答案：细胞壁、细胞膜、细胞质3. 微生物的分类方法主要有______、______和______。
答案：形态学分类、生化分类、遗传分类4. 微生物的繁殖方式主要有______、______和______。
答案：无性繁殖、有性繁殖、孢子生殖5. 微生物在生态系统中的作用包括______、______和______。
答案：生产者、消费者、分解者三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述微生物在医学上的应用。
微生物遗传 文档
基因
基因的物质基础是核酸(DNA或RNA)，是一个含有特定遗传信息的核苷酸序列，它是遗传物质的最小功能单位。
突变率
突变率是指一个细胞在一个分裂世代中发生突变的可能机率。
合
遗传物质通过细胞间的直接接触从一个细胞转入到另一细胞而表达的过程称为接合。
转化子
转化后的受体菌称为转化子。
.转导子
经转导作用形成具有新遗传性状的受体细胞称为转导子。(或者是获得了转导噬菌体的受体细胞)。
诱变剂能够提高突变率的各种理化、生物因素称为诱变剂。
转化
是受体细胞从外界直接吸收供体的DNA片段(或质粒)，通过遗传物质的同源区段发生交换，结果把供体菌的DNA片段整合到受体菌的基因组上，使受体菌获得新的遗传性状。
感受态
受体菌最易接受到外源DNA片段并实现转化的生理状态。
基本培养基( MM )
能满足某一菌类的野生型菌株生长最低营养要求的合成培养基。
将筛选得到的缺陷型菌株分别涂在不加任何氨基酸的基本培养基和加有组氨酸的基本培养基上，若前者不长后者长出菌落，即为组氨酸缺陷型。
141.试述筛选营养缺陷型菌株的方法，并说明营养缺陷型菌株在应用上的作用。
筛选营养缺陷型菌株一般要经过诱变、淘汰野生型,检出和鉴定营养缺陷型4个步骤。
营养缺陷型的应用价值主要有:
139.简述真菌的准性生殖过程，并说明其意义。
微生物遗传习题
第七章微生物遗传习题一、名词解释1、F'菌株：当Hfr菌株细胞内的F质粒因不正常切离而脱离核染色体组时，可重新形成游离的、但携带整合位点邻近一小段核染色体基因的特殊F质粒，称F’质粒或F’因子。
凡携带F’质粒的菌株，称为F’菌株。
2、变异：指生物体在某种外因或（和）内因作用下，所引起的遗传物质结构或数量的改变，即遗传型的改变。
3、表型：指某一生物所具有的一切外表特征和内在特性的总和，是遗传型在适合环境条件下通过代谢和发育得到的具体体现。
遗传型+环境条件→表型4、补充培养基：凡只能满足相应的营养缺陷型突变株生长需要的组合或半组合培养基称补充培养基。
5、超诱变剂：可以做到即使未经淘汰野生型菌株，也可直接获得12%-80%的营养缺陷型菌株。
6、低频转导：指通过一般溶源菌释放的噬菌体所进行的转导，因其只能形成极少数转导子，故称“低频转导”。
7、颠换：嘌呤和嘧啶之间的置换8、点突变：仅涉及一对碱基被另一对碱基所置换。
9、复壮：狭义复壮：是一种消极措施是指菌种在已发生衰退的情况不经过纯种分离和测定典型性状，产生性能等指标，从已衰退的的种群中筛选出少数尚未退化的个体，以达到恢复原菌株固有性状的相应措施。
广义复壮：一种积极措施，即有菌种的典型特征或生产性状尚未衰退之前，就经常有意识地采取纯种分离和生产性状测定工作，以期从中选择到自发的突变体。
10、甘油悬液保藏法：用15%~30%的甘油缓冲液制成细胞密度为10^7~10^8细胞/ml的悬浮液，混匀，密封，置-70℃冰箱。
保藏期可达10年。
11、感受态：是指受体细胞最易接受外源DNA片段并能实现转化的一种生理状态。
12、高频转导：在局限转导中，若对双重溶源菌进行诱导，就会产生含50%左右的局限转导噬菌体的高频转导裂解物，用这种裂解物去转导受菌体，就可获得高达50%左右的转导子，故称这种转导为高频转导。
13、光复活修复：把经UV照射后的微生物立即暴露于可见光下时，就可出现明显降低其死亡率的现象。
微生物鉴定原理
微生物鉴定原理
微生物鉴定是通过分析微生物的形态特征、生理生化特性、遗传特性和分子生物学特性等方面的信息来确定微生物的种属或亚种的过程。
其原理主要包括以下几个方面：
1. 形态特征鉴定：通过观察微生物在培养基上的形态特征来判断其属于哪一类微生物，比如形状、大小、颜色、聚集方式等。
比如，球菌、杆菌、弧菌等各具有特定的形态特征。
2. 生理生化特性鉴定：通过检测微生物在特定条件下的生理生化反应来鉴定其种属或亚种。
常用的生理生化特性鉴定方法有氧耗量测定、产气反应、口气反应、酸碱反应等。
3. 遗传特性鉴定：通过检测微生物的遗传物质（如DNA或RNA）序列来确定其种属或亚种。
常用的遗传特性鉴定方法
有16S rRNA基因测序、多重引物扩增反应（PCR）等。
4. 分子生物学特性鉴定：通过检测微生物的分子生物学特性来确定其种属或亚种。
常用的分子生物学特性鉴定方法有核酸杂交、基因克隆、Southern blot等。
以上是微生物鉴定的原理，通过综合使用以上各种方法，可以较为准确地确定微生物的种属或亚种，为进一步的研究和应用提供依据。
微生物需要的生长因子
微生物需要的生长因子微生物生长因子是这些微小生物生命活动中不可或缺的物质，它们需要生长因子来维持正常的代谢活动和生长繁殖。
以下是微生物所需的几种生长因子：1.维生素：维生素对微生物的生长至关重要，是微生物细胞合成各种代谢产物的必需物质。
维生素的种类很多，微生物所需的维生素主要是B族维生素和维生素A、维生素D等。
这些维生素在微生物细胞中起到催化和调节作用，有助于细胞膜的合成、氨基酸的合成等。
2.氨基酸：氨基酸是蛋白质的基本组成单位，而蛋白质是细胞中重要的结构物质。
微生物需要各种氨基酸来合成蛋白质，满足其生长和繁殖的需求。
氨基酸的种类很多，不同的微生物所需的氨基酸种类和数量也有所不同。
3.核苷酸：核苷酸是核酸的基本组成单位，而核酸是微生物细胞中的遗传物质。
核苷酸对微生物的生长非常重要，它们参与细胞的代谢调节和基因表达。
不同的微生物所需的核苷酸种类和数量也有所不同。
4.脂肪酸：脂肪酸是微生物细胞膜的主要成分，它们对维持细胞的形态和功能非常重要。
微生物需要不同类型的脂肪酸来维持其细胞膜的完整性和流动性。
5.其他生长因子：除了上述生长因子外，还有一些其他的生长因子，如某些无机离子、糖类等。
这些物质对某些特定的微生物生长非常重要，如铁离子、钴离子等对某些细菌的生长非常重要。
微生物的生长因子可以从其生长环境中获得，如培养基中的营养成分、土壤中的有机物等。
但是，有些微生物在特定的生长条件下需要一些特殊的生长因子，这些物质通常由微生物自身合成或由其共生的其他生物提供。
了解微生物所需的生长因子有助于科学家们设计和优化培养基，以便更好地促进微生物的生长和生产。
同时，也能够帮助我们更好地了解微生物的生命活动和生态学特征。
微生物
一、微生物与病原微生物（一）概念微生物：是众多个体微小、结构简单、肉眼直接看不见必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数千倍，甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。
正常菌群：定居于人体表面和开放性腔道中的微生物群称正常菌群。
条件致病菌：只是在抵抗力低下时才导致疾病，这类微生物又称为条件致病菌或机会致病菌。
病原微生物：能引起人类和动物发生疾病的微生物称为病原微生物。
（二）分类微生物按细胞结构特点，可将其分为三种类型：①非细胞型微生物：仅有核心和蛋白质衣壳组成，病毒为其代表；②原核细胞型微生物：，仅有原始核质，呈环状裸DNA团块结构，无核膜和核仁；细胞质内细胞器不完善，只有核糖体，细菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体和立克次体。
从广义上说，属于原核细胞型的微生物统称为细菌。
③真核细胞型微生物：有核膜和核仁；细胞质内细胞器完整，真菌属于此类微生物。
第二节细菌的基本形态和结构一、细菌的基本形态细菌按外形可分为球形、杆形和螺形3种基本形态：1.球菌：双球菌(肺炎双球菌和奈瑟菌)、链球菌和葡萄球菌等。
2.杆菌：大杆菌，中杆菌，小杆菌。
3.螺形菌：①弧菌，菌体只有一个弯曲，呈弧形或逗点状，如霍乱弧菌。
②螺菌：菌体有数个弯曲，也有的菌体弯曲呈螺旋状，称为螺杆菌。
二、细菌的基本结构由外向内依次为细胞壁、细胞膜、细胞质及核质。
1.细胞壁：其主要功能：①维持细菌形态，抵抗低渗环境，②参与菌体细胞内外物质交换。
③有多种抗原决定簇，决定细菌的抗原性。
④G-菌细胞壁上的脂多糖（LPS内毒素），与细菌的致病性有关。
2.细胞膜：主要功能有：①物质转运。
②细胞呼吸。
③生物合成作用。
④参与细菌分裂，形成中介体。
3.细胞质：又称细胞浆。
基本成分为水、无机盐、核酸、蛋白和脂类。
细胞质是细菌新陈代谢的主要场所，核酸、酶系统、质粒，参与菌体内物质的合成代谢和分解代谢。
4.核质：是细菌的遗传物质。
三、细菌的特殊结构四）形态学检验方法1)不染色标本一般用于观察细菌的动力及其运动情况。