2014届高考生物课后强化作业：阶段性测试题二
2014全国各地高考二模试题生物(必修2内容非选择部分)
广东省27．（16分）人类“软骨发育不全”的致病基因是位于4号染色体上的显性基因D，且致病基因纯合的个体在胎儿期死亡；人类“黏多糖贮积症Ⅱ型”由位于X染色体上的一对基因（E、e）控制。
下图是一个家系图(Ⅱ-5和Ⅱ-6是双胞胎姐弟)。
请回答（不考虑基因突变）1）基因（填E或e）是“黏多糖贮积症Ⅱ型”的致病基因；Ⅱ5可能产生的卵细胞的基因型是。
Ⅲ9的致病基因来自于第Ⅰ代的号个体。
（2）Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐，尚未检测其基因型，据图推测Ⅱ8是杂合子的概率是。
（3）DNA探针可用于检测家系成员的基因型，方法和结果如下图所示：① PCR扩增与细胞内DNA复制时获得单链模板的方式分别是。
②图二结果A中的杂交斑是由哪两种单链形成的。
若检测图一中Ⅰ2的基因型，检测的结果是图二所示的结果（填：A/B/C）。
③在适当时抽取羊水，采用图二所示的方法可诊断胎儿是否携带致病基因，这是因为羊水中含有细胞，体外培养这种细胞时，其分裂方式是答案：27. （1）e dXE 、dXe 4 （2）5/6 （3）①前者通过高温加热，后者通过解旋酶解开双链②基因E探针和与之互补的单链 B③胎儿（1分）有丝分裂（1分）茂名市2014届高三二模27．（16分）狗的皮毛颜色有黑色（A- B-）、褐色（aaB-）、红色（A- bb）和黄色（aabb），两对基因独立遗传。
回答下列问题：（1）如图为黑色狗（AaBb）的细胞期示意图，图中1位点为A，2位点为a，出现这一现象的可能原因是____；由该细胞可推断，该狗正常分裂的细胞中常染色体数最多为条。
（2）若基因型为AaBb的雌狗，产生了一个AaB的卵细胞，最可能的原因是。
（3）一只褐色狗与一只红色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只黑色雌性小狗的概率是。
（4）狗体内合成色素的过程如下图所示，该过程表明：基因可以通过控制 来控制代谢，从而控制性状。
（5）有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状，让这只雄狗与正常雌狗杂交，得到了足够多的F 1个体，则①如果F 1代中出现了该新性状，且控制该性状的显性基因D 位于X 染色体上，则F 1代个体的性状表现为： 。
2014届阶段性考试二生物试题
高2011级阶段性检测（二）理科综合 生物部分理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。
生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共4页，满分90分。
注意事项：1．请考生将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，用2B 铅笔将考号填涂正确。
2．选择题每小题选出正确答案后在答题卷上把相应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代号。
非选择题用黑色签字笔直接答在答题卷上，答在试题卷上无效。
3．考试结束后，只将答题卡交回。
第I 卷（选择题共42分）在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
共7题，每题6分。
1．下列关于人的胰岛细胞中物质运输的途径，可能存在的是 A ．CO 2：细胞质基质产生→细胞膜→细胞外 B ．RNA 聚合酶（核内酶）：核糖体→细胞质基质→细胞核 C ．胰岛素：高尔基体→内质网→细胞膜→细胞外 D ．葡萄糖：细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体 2．右图表示干细胞的三个发育途径，有关说法不正确的是A.A →B 经过有丝分裂，B 仍具有分化潜能B.A →C 的实质是遗传信息执行情况不同，该过程遗传信息通常不发生改变C.A →D 受到信号调节，D 内仍进行某些蛋白质的合成D.若C →D 受基因调控，该过程也可以称为细胞坏死 3．小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是4．下列有关叙述，正确的是：A ．赫尔希和蔡斯用T 2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA 是主要的遗传物质B ．萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说C ．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，胡萝卜素在层析液中溶解度最高D ．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定5．右图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图判断下列相关分析不正确的是A.甲图中不属于原生质层的结构有①、②、③B.乙过程发生的能量转换是稳定的化学能转换成活跃的化学能和热能C.破坏细胞核中的核仁、染色质（体）不会影响丙图中的化学反应的发生D.丁图生命活动产生的另一化合物的转移途径是由叶绿体的类囊体薄膜移向叶绿体基质6．在5个相同的琼脂块上分别放置1～5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度α(如图1所示)。
2014届高考生物课后强化作业：阶段性测试题二
阶段性测试题二（必修一第三〜四单元）本试卷分第I卷（选择题）和第H卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试时间90 分钟。
第I卷（选择题共50分）一、选择题（共25小题，每小题 2 分，共50分）1 ．下列有关ATP 的叙述，正确的是（）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP 的量与安静时相等②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na*浓度的稳定，细胞消耗ATP 的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A .①②B .②③C.③④D.①④答案B解析Na+进出细胞一般为主动运输，消耗能量；在体温调节中，肾上腺素和甲状腺激素是协同作用，都可以通过促进新陈代谢而达到增加产热的作用2. 下图表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是（）A .当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B .当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C.酶活性在t2时比t l高，故t2时更适合酶的保存D .酶活性在t l时比t2低，表明t l时酶的空间结构破坏更严重答案B解析t2温度高于酶的最适温度，在此温度下酶的活性没有丧失，但活性降低。
当调到最适温度时，酶的活性会升高。
3. （2013潍坊一模）以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（）A . ATP的合成与分解需要的酶相同B. 少数酶的元素组成与ATP相同C. 酶的催化作用需要ATP提供能量D .酶的合成过程不消耗ATP答案B4. 抽除叶片中的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。
下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是（）1光照20 C水浴新制的冷开水2厚纸遮光20 C水浴加少许NaHCO3粉末3光照冰水降温加少许NaHCO3粉末A.1号B. 2号和4号C. 1号和4号D. 3号和4号答案C解析研究“C02对光合作用的影响”实验：实验组有CO2,对照组无CO2，其他变量如光照、温度等均相同。
2014北京丰台高考二模生物(含解析)
丰台区2014年高三年级第二学期统一练习（二）理科综合（生物部分）一、选择题1. 下列物质所含元素对应错误．．的是A. 叶绿素：镁B. 纤维素：磷C. 性激素：碳D. 生长素：氢2. 真核生物中，下列过程一定在生物膜上进行的是A. 有氧呼吸中利用O2生成H2OB. CO2的固定和还原C. 中心体发出星射线牵引染色体D. DNA的复制和转录3. 有关生命系统稳态维持的叙述错误．．的是A. 甲状腺激素含量超过一定程度→抑制下丘脑和垂体→维持该激素含量相对稳定B. 大量HIV侵入T淋巴细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持C. 摄食过咸→下丘脑渗透压感受器兴奋→抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水D. 河流轻微污染→物理沉降、化学分解和微生物分解→河流中的群落无明显变化4. 下列关于遗传变异的叙述错误．．的是A. 诱变育种可获得青霉素高产菌株，该菌株的基因结构发生改变B. 单倍体植株比正常植株弱小，但植株细胞中可存在同源染色体C. 三倍体西瓜基本无籽但细胞中染色体数目已改变，故属于染色体变异D. 遗传病在家族每代人中均出现，若只在一代人中出现则不属于遗传病5. 肠道病毒71型（EV71）可引起幼儿手足口病。
利用抗EV71的单克隆抗体可快速检测EV71，下列叙述正确的是A. 给小鼠注射EV71后，可获得能产生抗EV71抗体的浆细胞B. 将骨髓瘤细胞和浆细胞置于清水中，更容易获得杂交瘤细胞C. 两个浆细胞融合后染色体数目加倍，因而细胞分裂十分旺盛D. 杂交瘤细胞能分泌抗体但具有癌变特征，因而只能体外培养二、非选择题29. （16分）为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），结果如图。
（1）赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）均为植物激素。
它们是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对生长发育有__________的微量有机物。
2014年高考新课标2卷高考理综生物试题含答案
2014年高考新课标2卷高考理综生物试题含答案生物：1．关于细胞的叙述，错误．．的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误．．的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间5．关于核酸的叙述，错误．．的是A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA 在细胞中的分布6．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误．．的是A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量29.(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。
2014届高考生物课后强化作业：阶段性测试题一.pptx
解析 斐林试剂可用来鉴定还原性糖，鉴定结果是出现砖红色沉
学海无涯
淀(氧化亚铜)，西瓜汁的颜色也是红色，会干扰实验现象的观察，A 说
法正确；显微镜中观察到的物像是倒立放大的虚像，但进行圆周运动
的情况，显微镜的观察与实际方向相同，B 说法错误；鸡血细胞具有
学海无涯
D．糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水 答案 D 解析 自由水与结合水的比值的不同能反映细胞的代谢活动强弱 情况，但这一般是指同种生物同一器官、组织的细胞，不同种生物细
胞的代谢强弱是不能简单地从自由水与结合水的比值上判断；水分的
多与少，对生物新陈代谢都有影响，但影响的方式、程度是不相同的， 对不同种生物的影响也是不同的；中心体活动不产生水；三大营养物
3．(2013·潍坊一模)下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分 子，共含 271 个氨基酸，图中每条虚线表示由两个 R 基中的硫基(－SH) 脱氢形成一个二硫键(－S－S－)。下列相关叙述不正确的是( )
A. 组成该分子的氨基酸最多有 20 种 B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了 4824 C．该分子至少含有三个游离的氨基 D．该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应 答案 B 4．人的红细胞必须生活在 0.9%的 NaCl 溶液中，若将红细胞置于 浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而失去输送氧气的功能。这一事 实说明( ) A．无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用 B．无机盐对维持细胞的渗透压有重要作用 C． 无机盐离子容易进出细胞 D．水分子容易进出细胞 答案 B 解析 人的红细胞必须生活在 0.9%的 NaCl 溶液中，若将红细胞
学海无涯
阶段性测试题一(必修一第一～二单元)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 100 分。 考试时间 90 分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共 50 分)
2014年高考全国卷生物2
回答下列问题： （1）请画出该生态系统中的食物网:
31（9分）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、 戊5个种群。调查得知该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量 传递效率为10%~20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输 入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。 回答下列问题： 种群 能量 甲 3.56 乙 12.8 丙 10.30 丁 0.48 戊 226.50
39.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）为了调查某 河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌 含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：
1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在 涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一 段时间，这样做的目的是: 检测培养基平扳灭菌是否合格 然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分 别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落 数分别为39、38和37, 据此可得出每升水样中的活菌数为 ___________ 3.8X107
5.关于核酸的叙述，错误的是 (C ) A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢健连接的 D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
6.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 ( C ) A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B.光全作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
淋巴 _因子。受到抗原剌激 （3）在特异性免疫中，T细胞可产生___ B __细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞 的__ 产生__ 抗体 __，参与体液免疫过程。
【VIP专享】2014年高考理综生物试卷及答案(新课标卷Ⅱ)
C．ATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是
A．二者所处的细胞周期不同
C．二者所含有的回流的叙述，错误的是
A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等
A．磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2.征通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1.和通过学理解的蛔虫1.过适观1、于察程3观阅 六寄蛔.内列察读 、生虫出蚯材 让生标容3根常蚓料 学活本教.了 据见身： 生的，师2、解 问的体巩鸟 总形看活作 用蛔 题线的固类 结态雌动业 手虫 自形练与 本、雄学三： 摸对 学动状习人 节结蛔生4、、收 一人 后物和同类 课构虫活请一蚯集 摸体 回并颜步关 重、的动学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点生形教生让在类 蚓危 问纳。习从 并理状学列学平的害 题线蚯线人 归特四、意出四生面体以形蚓形类 纳点、大图常、五观玻存 表及动的鸟动文 本以请小引见引、察璃现 ，预物身类物明 节及3学有言的、导巩蚯上状 是防的体之和历 课蚯生什根环怎学固蚓和， 干感主是所环史 学蚓列么据节二样生练引牛鸟 燥染要否以节揭 到适举不上动、区回习导皮类 还的特分分动晓 的于蚯同节物让分答。学纸减 是方征节布物起 一穴蚓，课并学蚯课生上少 湿法。?广教， 些居的体所归在生蚓前回运的 润；4泛学鸟生益色学纳.靠物完的问答动原 的4蛔，目类 习活处和习环.近在成前题蚯的因 ？了虫以标就 生的。体节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物特表内动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学点有容物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的，什的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基进么引主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方“征本特节.化下物让并为珍 近习会形理切 法生。课征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。物2课。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关体观题么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系的察：特的特用确蚓等 ，于些特适。形蛔章殊形征板，这资 是穴疾点于可态虫我结式。书生种料 光居病是寄结的们构，五小物典， 滑生？重生鸟构内学，学、结的型以 还活5要生类与部习.其习巩鸟结的爱 是如原活生功结了颜消固类构线鸟 粗形何因的存能构腔色化练适特形护 糙态预之结的相，肠是系习于点动鸟 ？、防一构现适你动否统。飞都物为结蛔。和状应认物与的行是。主构虫课生却”为和其结的与题、病本理不的蛔扁他构特环以生？8特乐观虫形部8特征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，教哪物相，理适为方引些2鸟育些，同.师知应单面导鸟掌类；结了？生识的位学你握日2构解.互。办特生认线益通特了动手征观识形减过点它，抄；察吗动少理是们生报5蛔？物，解与的.参一了虫它和有蛔寄主与份解结们环些虫生要其。蚯构都节已对生特中爱蚓。会动经人活征培鸟与飞物灭类相。养护人吗的绝造适这兴鸟类？主或成应节趣的为要濒的课情关什特临危？就感系么征灭害来教；？；绝，学育，使习。我学比们生它可理们以解更做养高些成等什良的么好两。卫类生动习物惯。的根重据要学意生义回；答3的.通情过况了，解给蚯出蚓课与课人题类。的回关答系：，线进形行动生物命和科环学节价动值环观节的动教物育一。、教根学据重蛔点虫1病.蛔引虫出适蛔于虫寄这生种生典活型的结线构形和动生物理。特二点、；设2置.蚯问蚓题的让生学活生习思性考和预适习于。穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
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阶段性测试题二(必修一第三～四单元) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1．下列有关ATP的叙述，正确的是()①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP 的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP 的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A．①②B．②③C．③④D．①④答案 B解析Na＋进出细胞一般为主动运输，消耗能量；在体温调节中，肾上腺素和甲状腺激素是协同作用，都可以通过促进新陈代谢而达到增加产热的作用。
2．下图表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是()A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重答案 B解析t2温度高于酶的最适温度，在此温度下酶的活性没有丧失，但活性降低。
当调到最适温度时，酶的活性会升高。
3．(2013·潍坊一模)以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是()A．ATP的合成与分解需要的酶相同B．少数酶的元素组成与ATP相同C．酶的催化作用需要ATP提供能量D．酶的合成过程不消耗ATP答案 B4．抽除叶片中的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。
下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是()C．1号和4号D．3号和4号答案 C解析研究“CO2对光合作用的影响”实验：实验组有CO2，对照组无CO2，其他变量如光照、温度等均相同。
5．(2013·潍坊一模)科研人员对某细胞器进行研究时，发现其生物膜上能产生气体，下列相关分析正确的是()A．产生的气体可能是CO2B．产生气体过程消耗ATPC．该细胞器一定具有双层膜D．影响气体产生的最主要环境因素是温度答案 C6．(2013·青岛一模)下列关于实验材料与方法的叙述，恰当的是()A．以洋葱鳞片叶为材料观察叶绿体B．用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制C．用低温处理洋葱根尖，观察染色体变异D．可选择过氧化氢溶液作为底物，探究温度对酶活性的影响答案 C7．(2013·郑州)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是() A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应答案 D解析本题考查光合作用相关内容，包括叶绿体的结构、光合作用过程及影响因素等。
叶绿体中分布与光合作用相关的酶和色素，其中色素在生长过程中随各种条件变化而合成与分解，B错误；光合作用光反应场所是类囊体薄膜，条件是光、色素、酶和水，碳反应场所是叶绿体基质，条件是ATP、NADPH、CO2和酶。
影响光合作用因素有光、CO2、温度等，冬天与夏季相比光合速率低的原因主要是光照强度和温度。
8．(2013·北京东城区)下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是() A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜答案 C9．大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下面的曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有()①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体②若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好⑤Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量A．一项B．两项C．三项D．四项答案 A解析O点时，限制光合作用速率的因素应该是横坐标所示的光照强度。
10．(2013·北京东城区)下列关于酶的叙述，正确的是()A．酶是由具有分泌功能的细胞产生的B．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸C．酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的D．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同答案 C11．(2013·海口质检)下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是()解析本实验装置实际上是一套密封装置，液滴的移动方向取决于密闭容器内气体的体积变化。
若只进行有氧呼吸，乙装置(对照组)液滴保持不动，甲装置内的气体体积应该是变小，液滴左移。
12．ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是()A．细胞内需要储备大量的ATP以供各项生命活动利用B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D．黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP答案 B解析细胞内的ATP含量不是很高，为生命活动提供能量得益于ATP和ADP的高效、快速转化；ATP合成的能量可以来自于有机物的分解、光能及无机物的氧化分解；黑暗条件下只进行呼吸作用，产生ATP的部位可以是线粒体，也可以是细胞质基质。
13．图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。
a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量依次是()A．高、低B．低、基本一致C．低、高D．高、基本一致答案 A解析由甲图可知，m点光照强度大于n点。
在乙图中，c与a 点相比相当于同一光照强度下，增大了二氧化碳浓度，c点时叶肉细胞中C3的含量升高；b点与c点相比较，相当于同一二氧化碳浓度下增大了光照强度，b点时叶肉细胞中C3的含量降低。
14．下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是()A．光合作用和有氧呼吸过程均有水生成B．高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位只有叶绿体基粒和线粒体C．在绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸总是同时进行D．光合作用产生的ATP可用于各项生命活动答案 A解析高等植物的叶肉细胞内叶绿体基粒和线粒体上产生的还原氢并不相同；在有光条件下，绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸可以同时进行；光合作用产生的ATP主要用于暗反应过程。
15．下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是()A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)<(丙＋丁) C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光答案 B解析根据色素的扩散距离和含量可知：甲、乙、丙、丁依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。
水稻在收获时节，叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量升高。
16．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是()A．a点上移，b点左移，m值增加B．a点下移，b点左移，m值不变C．a点上移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上升答案 A解析30℃是呼吸作用的最适温度，25℃为光合作用的最适温度。
将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，光合作用会增强，呼吸作用会减弱，此时a点上移，b点左移，m值增加。
17．下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是()B．人体内胃蛋白酶的活力与曲线B相似C．曲线B、C说明不同的酶有不同的最适PH值D．血浆中的凝血酶原的活力与曲线C类似答案 D解析血浆略显碱性，其最适PH值不可能为9.0。
18．下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是()A．④过程产生的ATP最多，①过程光能转变为化学能储存在ATP 中B．进行②过程的CO2只来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中C．进行③过程时需有水参与，产生少量ATPD．给植物浇H182O，根细胞会产生C18O2，④过程不会产生H182O 答案 C解析③过程包含了有氧呼吸的前两个阶段，两个阶段均会产生少量ATP，在第二阶段会有水参与。
19．用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。
下列表述中，正确的是()A．该细胞可能是某种植物分生区的细胞B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡D．用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似2mol·L －1蔗糖溶液的实验结果答案 B解析AB段表明细胞正处于失水状态，细胞液浓度正在逐渐加大。
20．采用黑一白瓶(不透光一可透光瓶)法测定池塘群落各深度生物日代谢的平均氧浓度变化，结果如表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少g·m－2()C．8,11 D．5,11答案 B解析该题中，白瓶中氧气的变化代表了净光合作用，3米处的白瓶中呼吸作用和光合作用相等。
黑瓶中氧气变化代表了呼吸作用。
一昼夜中，净光合作用为5g·m－2，氧气产生量为8g·m－2，呼吸作用消耗氧气量为7g·m－2。
21．将生长状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光强相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。
可以得出的结论是()3B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C．27～29℃下的净光合速率相等D．30℃下的真正光合速率为2mg/h答案 B解析本题的解题关键有两个：一个是在这两个小时内，呼吸作用一直进行，而光合作用只进行了一个小时；一个是暗处理后紧接着进行了光照处理。
因此表格中的“暗处理后重量变化”代表的是呼吸作用强度；“光照后与暗处理前重量变化”与“暗处理后重量变化”的绝对值之和代表的是有机物的积累量。
22．将一植株密封在玻璃罩内置于室外，记录一天24小时罩内的CO2浓度变化，假定一天内细胞呼吸速率没有变化，则下列有关说法正确的是()A．A时刻叶绿体不吸收CO2B．B时刻光合作用与呼吸作用强度相当C．C时刻植株的光合作用速率大于零D．一天内该植株的有机物积累量等于零答案 C解析C时刻光合作用速率和呼吸作用速率相等。