SAT阅读修辞手法加修辞题-绝对需要
SAT阅读常见修辞手法(三)
SA T阅读常见修辞手法（三）上次我们讲到了夸张和低调陈述这两种相对的修辞方法，今天我们来看一下paradox——自相矛盾这种修辞方法。
Paradox的意思是，看上去很矛盾的现象，但仔细研究后发现它们又是很协调的。
比如，做饭通常是女人的专利，但世界上伟大的厨师却往往都是男人。
这句话就是一个paradox。
我们来看一下SAT考试长阅读中出现过的一个修辞手法题：It's the freedom," she offered. “That vastness when you stand on the mountains overlooking the desert-you can sense how little you are m comparison with the world that surrounds you At the same time, you feel that the possibilities are limitless. "It was as if she had read some of my inner diary. That was it. That was the feeling I'd had ever sine I'd first seen the mountains of my new home I trembled inside, hoping that this woman who captured the essence of the desert itself wouldn't just send me away with a pat on the head, as adults do. I saw in her a true friend. Again,my life would change with just a few simple words.The paragraph contains ____A. personificationB. a metaphorC. a paradoxD. metonymy这一段落讲的是，站在山上俯瞰沙漠，你会觉得自己很渺小，但同时，你又会感到有无限的可能在前面。
SAT阅读 -修辞技巧与目的
6，understatement【含蓄表达】 deliberately expresses an idea as less important than it actually is, either for ironic emphasis or for politeness and tact.
much less offensive.
feelings of appreciation? Perhaps givers believe that bigger (i.e., more expensive) gifts convey stronger signals of thoughtfulness and consideration.
SAT--Reading
修辞目的题：词/句/段功能目的
1，读题干，明确对象 词：明确词意—理解所在句子意思—前后句观点关系 句：明确句意—理解句子前后句逻辑关系和观点属性 段：明确段落主旨—理解上下段观点的关系—明确段落与主旨的关系
2，回原文找考查对象所修饰的观点/主旨 3，选项，POE，再次验证
I ·cIadne'tagsect athnebfueebl prouumgphbtatcok loifnebaencadusoebtjheicstbsocltains bbeeinggivuenncogopreearatteivre. Winistdeormesct.ries aloud in the streets; in the markets she raises her voice . . .
5，personification【拟人】
·makes an abstraction clearer and more real to the reader by defining or explaining the concept in terms of everyday human action.
SAT阅读中英文修辞手法(20)
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资料来源：教育优选 /
SAT 阅读中英文修辞手法（20）
修辞题是SAT 阅读中常见的考点。
本文就为童鞋们全面介绍一下SAT 阅读涉及到的21种修辞手法，其中包括像明喻、类比、拟人、双关等等，建议大家在备考SAT 阅读的时候有针对性地进行复习。
20. Analogy 类比
将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。
比如说，我们在讨论政府职能的时候，假如我们不了解政府职能，我们可以从我们了解的组织谈起，比如我们可以讨论班级、学校、公司或者一些大型小型组织，从一个具体的问题到另一个问题而避免谈一些不熟悉的问题。
具体的陈述可以类似如下开展：
Writing a book of poetry is like dropping arose petal down the Grand Canyon and waitingfor the echo.
将写书的动作和把玫瑰花瓣扔到大峡谷等回音类比。
新SAT语法考试中的修辞性题型
新SAT语法考试中的修辞性题型根据官方样题来看，新SAT语法考试除了保持了原有的知识点外，还增加了一些新题型。
今天文都国际小编就给大家介绍一下新SAT语法考试中的修辞性题型，希望可以让大家对于这类新题型有更深刻的认识。
一.修辞性题型的介绍修辞性表达是完全陌生的新考点，它不但要求学生要能在几个近义词之间辨析意思，而且要求根据上下文语境和语气来选择一个最合适的词。
所以对考生就提出了更高的要求，备考新SAT的学生要培养精读的能力，了解作者的态度、情绪或文本类型与风格。
二.修辞性题型的考察方式修辞性题型考察方式有别于我们正常的语法题目，它不是从语法的角度去考，而是从我们对于作者表达理解的角度去考，也就是所谓的修辞性表达。
四个选项中有可能是三个选项是比较中立的，而最后一个是比较肯定的，这中考察方式让考生对于作者的意图把握的更精准才好。
三.修辞性题型的解题方法第一步是审题，找出文章中的一些关键词。
其次是对修辞手法，考生需要掌握英语中常见的修辞手法，分别是哪些，表达的含义分别是什么。
最后就是联系语境解题，学生需要要有基础的阅读技巧，需要能够结合上下文知道上下文大概在讲什么，并且通过审题，可以准确地定位到我要读上文或下文的哪一个地方，这样的话可以把修辞性表达题结合起来做出来。
四.新SAT语法官方样题解析Three of these choices indicate that the family felt confident about inviting Ligia to live in their home. Which choice does NOT do so?A. NO CHANGEB. decidedC. knewD. Supposed解析：答案是D，A选项是一个比较肯定性的表达，B选项"决定"也是一个比较肯定性的表达，C选项"知道"还是一个比较肯定性的表达，所以我们的正确选项选的是D选项，supposed它表示"猜想"，感觉没有那么自信。
新sat作文修辞手法大全
用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。
可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
头韵与拟声修辞方式能使语言具有音韵美，可增加口头或书面表达的实际音感，给人以声情并茂的美感。
设问：引起注意，启发读者思考反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
层进：能反映出作者严密的逻辑思维能力，使文章思路清晰，论证有力，深刻透彻。
排比：加强语势、语言气氛反复：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。
同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序。
The function of exaggeration is to highlight the essence of objects, strengthen authors’ sort of emotion, or emphasize the tone of writing, which through dramatizing the fact. In this way will the reading materials initiate readers association and even get vicarious pleasure.Both alliteration and echoism are able to, apparently, increase the consonance of language by adding actual hearing of written or oral expression, which thus give people the sense of beauty.Both alliteration and echoism are able to, apparently, add actual hearingof written or oral expression,increase the consonance of language，and give people the sense of beauty.Describing or sensationalizing one certain characteristic of something in metaphorical terms can make the objects more vivid and specific, leaving readers immense imaginary space. Also, using metaphor in articles can impress people with extraordinary literary grace, for it makes the articles more catching and easy understanding through simplifying abstractive principles.Authors often arouse readers thinking or catch their attention using the method of questioning.Rhetorical questioning is a way to strengthen the tone of the article and increase the convincingness in order to create impact on readers.。
新SAT写作的修辞手法有哪些
新SAT写作的修辞手法有哪些新SAT写作的修辞手法有哪些修辞手法是新SAT写作考试中必不可少的部分，但一般都有哪些修辞手法适用于写作部分呢?店铺为大家精心准备了新SAT写作必备的几种修辞手法，欢迎大家前来阅读。
新SAT写作的5种修辞手法1. Onomatopoeia 拟声是摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的事物的声音很相似，使语言显得生动，富有表现力。
例如：On the root of the school house somepigeons were softly cooing.在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。
2. Parody 仿拟这是一种模仿名言、警句、谚语，改动其中部分词语，从而使其产生新意的修辞。
例如:(1) Rome was not built in a day, nor in ayear.(2) To smoke or not to smoke, that is aquestion.3. Rhetorical question 修辞疑问它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的，而是以疑问为手段，取得修辞上的效果，其特点是：肯定问句表示强烈否定，而否定问句表示强烈的肯定，它的答案往往是不言而喻的。
例如:How was it possible to walk for an hourthrough the woods andsee nothing worth of note?4. Antithesis 对照,对比,对偶这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法。
(将强烈对立的想法并列于稳定、对等的短语或语法结构中的修辞方法。
)例如:Pride hurts, modesty benefits.满招损，谦受益。
5. Symbolism 象征象征是通过一些具体形象，使人产生联想，从而表现与之相联系的某种抽象的概念、思想、感情，表现作品主题的艺术创作手法，属于文艺学范畴，它是一种写作手法。
SAT阅读常见修辞手法(二)
SAT阅读常见修辞手法（二）上次我们谈到了中国考生比较熟悉的修辞手法，明喻，暗喻和拟人。
今天我们来看两种SAT阅读很常见的但是却有些令大家摸不着头脑的修辞方法：Exaggeration/hyperbole定义：A figure of speech in which exaggeration is used for emphasis or effect。
它是通过夸张的描述而达到某种修辞效果。
Understatement：低调陈述定义：A figure of speech which contains an understatement of emphasis, and therefore the opposite of hyperbole, Often used in everyday speech and usually with laconic or ironic intentions.这种修辞格是故意使用有节制的措辞来陈述事实，故意轻描淡写，借低调与弱化语言形式来表示强调。
我们来看一个例子：“I take further comfort in the fact that the human species managed to produce pretty decent creative work during the 5,000 years that preceded 1710, when the Statute of Anne, the world’s first modem copyright law, passed the British parliament. Sophocles, Dante, da Vinci, Botticelli, Michelangelo, Shakespeare, Newton, Cervantes, Bach-- all found reasons to get out of bed in the morning without expecting to own the works they created.”The use of the phrase “pretty decent” conveysA.solemn detachmentB.cheerful celebrationC.ironic understatementD.lingering doubtE.reluctant approval作者想要告诉读者：在世界上第一部知识产权法到来之前的几千年历史长河中，人类也创造了“pretty decent(还不错的)”艺术作品。
【2018最新】SAT考试作文的修辞手法详解-word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==SAT考试作文的修辞手法详解相信大家都知道作文是SAT考试的一个重难点，那你知道有哪些修辞手法是在写作中常用的吗?以下是小编为大家整理了SAT考试作文中常见的几种修辞手法，一起来看看吧!SAT作文的修辞手法：比喻Simile首先，在韦氏字典中我们可以看到simile的解释是这样的a phrase that uses the words like or as to describe someone or something by comparing it with someone or something else that is similar中文的意思就是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。
simile他是比喻的一种，明显地用另外的事物来比拟某事物，表示两者之间的相似关系。
常用“像”、“似”、“好像”、比如说我弟弟倔强得像一头骡子，很难说服他。
这里本体就是我弟弟，骡子就是喻体了。
下面给大家看几个例子1 出自苏格兰著名的农民诗人Robert Burns(罗伯特·彭斯)的代表作一朵红红的玫瑰其开头一句是这样的;O, my love is like a red, red rose2 I wandered lonely as a cloud 这个句子来自英国诗人威廉·华兹华斯的一首诗歌同样英语中有很多谚语包含着美妙的明喻，闪烁着艺术的光彩比如1 Wit without learning is like a tree without fruit有天资而无学识，好比树木不结果实在我们新SAT写作文章“Beyond Vietnam—A Time to Break Silence”中我们也可找到这样的例子I was increasingly compelled to see the war as an enemy of the poor and to attack it as such.同学们应该可以感受到明喻可以使得语言更加生动形象，表现更加简单明了。
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教师版在美国本科考试的SAT阅读中有很多修辞手法的运用，类似中国语文学科中的修辞，只有掌握这些常用的修辞手法，才能够完全理解作者想要表达的意思。
今天我们一起来通过大量的实例来学习SAT阅读中的修辞手法。
修辞手法中英文对照 simile 明喻 metaphor 隐喻, 暗喻 personification 拟人 analogy 类比 metonymy 转喻 sarcasm 讽刺 onomatopoeia 拟声 alliteration 头韵 transferred Epithet 转类形容词 apostrophe 顿呼 anti-climax or bathos 突降 climax 渐进 epigram 警句 antithesis 对照 oxymoron 矛盾修饰 paradox 似非而是的隽语 innuendo 暗讽 irony 反语 zeugma 轭式搭配 syllepsis 一语双叙 pun 双关语 英语修辞手法运用举例 一、明喻(simile)是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。
常用比喻词like, as, as if, as though等，例如： 1、This elephant is like a snake as anybody can see. 这头象和任何人见到的一样像一条蛇。
2、He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit. 他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。
3、It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch something. 它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。
二、隐喻(metaphor)这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
1、German guns and German planes rained down bombs, shells and bullets... 德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。
2、The diamond department was the heart and center of the store. 钻石部是商店的心脏和核心。
三、提喻(synecdoche)又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。
例如： 1、The Great Wall was made not only of stones and earth, but of the flesh and blood of millions of men. 长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成的。
句中的“the flesh and blood”喻为“the great sacrifice”(巨大的牺牲) 2、“...saying that it was the most beautiful tongue in the world,...” 他说这是世界上最美的语言。
这里用具体的“tongue”代替抽象的“language”。
4、Many eyes turned to a tall,20—year black girl on the U.S. team. 很多人将眼光投向美国队一个高高的20岁的黑姑娘。
这里的“many eyes”代替了“many persons”。
四、拟人(personification)这种修辞方法是把人类的特点、特性加于外界事物之上，使之人格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。
1、She may have tens of thousand of babies in one summer. (From“ Watching Ants”) 一个夏天她可能生育成千上万个孩子。
这里用“she”和“babies”把蜜蜂比作人类妇女的生育。
2、My only worry was that January would find me hunting for a job again. 我唯一担心的是，到了一月份我又得去找工作。
英语里常把“年”“月”“日”人格化，赋以生命，使人们读起来亲切生动。
五、夸张(hyperbole)这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。
1、My blood froze. 我的血液都凝固了。
2、When I told our father about this,his heart burst. 当我将这件事告诉我们的父亲时，他的心几乎要迸出来。
3、My heart almost stopped beating when I heard my daughter’svoice on the phone. 从电话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。
六、叠言(rhetorical repetition)这种修辞法是指在特定的语境中，将相同的结构，相同意义词组成句子重叠使用，以增强语气和力量。
1、It must be created by the blood and the work of all of us who believe in the future, who believe in man and his glorious man—made destiny. 它必须用我们这些对于未来，对于人类以及人类自己创造的伟大命运具有信心的人的鲜血和汗水去创造。
2、... Because good technique in medicine and surgery means more quickly—cured patients, less pain, less discomfort, less death, less disease and less deformity. 因为优良的医疗技术和外科手术意味着更快地治疗病人，更少痛苦，更少不安，更少死亡，更少疾病，和更少残废。
七、借代(metonymy)是指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。
1、Several years later, word came that Napoleonyh himself wascoming to inspect them... 几年以后，他们听说拿破仑要亲自来视察他们。
“word”在这里代替了“news, information”(消息、信息) 2、Al spoke with his eyes,“yes”. 艾尔用眼睛说，“是的”。
“说”应该是嘴的功能，这里实际上是用眼神表达了“说话的意思”。
八、双关语(pun)是以一个词或词组，用巧妙的办法同时把互不关联的两种含义结合起来，以取得一种诙谐有趣的效果。
Napoleon was astonished.”Either you are mad, or I am,”he declared. “Both，sir!”cried the Swede proudly. “Both”一词一语双关，既指拿破仑和这位士兵都是疯子，又指这位战士参加过拿破仑指挥的两次战役。
九、拟声(onomatcpocia)是摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的事物的声音很相似，使语言显得生动，富有表现力。
1、On the root of the school house some pigeons were softly cooing. 在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。
2、She brought me into touch with everything that could be reached or felt——sunlight, the rustling of silk, the noises of insects, the creaking of a door, the voice of a loved one. 她使我接触到所有够得着的或者感觉得到的东西，如阳光呀，丝绸摆动时的沙沙声呀，昆虫的叫声呀，开门的吱嗄声呀，亲人的说话声呀。
十、讽刺(irony)是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。
Well, of course, I knew that gentlemen like you carry only large notes. 啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。
店员这句话意在讽刺这位穿破衣的顾客：像你这样的人怎么会有大票子呢?名为“gentlemen”实则“beg gar”而已。
十一、通感(synesthesia)是指在某个感官所产生的感觉，转到另一个感官的心理感受。
Some books are to be tasted, others to be swallowed and some few to be chewed and digested. 有些书是应当尝尝滋味的，有些书是应当吞下去的，有少数书是应当咀嚼和消化的。
书是“尝”不出味道的，也是不能“吃”下去将其“消化”掉的。
这里把读书中的精读和泛读，阅读欣赏与吸收知识的感受，用味觉功能和消化功能来表示，心理感受是如此逼真和奇特。
十二、头韵法(alliteration)在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏感. How and why he had come to Princeton, New Jersey is a story of struggle, success, and sadness. 在SAT学习中如果掌握了以上这十二种修辞手法，你就可以轻松通过SAT阅读这个部分了，但是任何好成绩的取得都离不开大量的练习，所以在掌握了方法以后，最重要的还是定时定量地做阅读练习，所谓熟才能生巧。
从2005年3月SAT考试改革以来，以前从未出现过的修辞手段题型（RHETORICAL DEVICE）悄然出现在了阅读理解部分。
由于这种题型比较新而且相对其他题型来说其所占比重并不是那么高，很多考生没有给予足够的重视，因而在考试中造成了无故失分现象。
我们知道，在SAT考试中，决定每一百分的仅仅是六七道题。