2019年上海市静安区高考生物二模试卷-解析版
2019年上海市静安区高考生物二模试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1.水稻收获后，要充分晾晒才能入库，这样做的目的是（）
A. 减少水稻种子中自由水的含量
B. 增强水稻种子的呼吸作用强度
C. 减少水稻种子中有机物的含量
D. 增强水稻种子的光合作用强度
2.下列有关组成生物体部分物质的对应关系的描述中，正确的是（）
A. 纤维素--植物体的储能物质
B. RNA--生物主要的遗传物质
C. 蛋白质--生物主要的能源物质
D. 磷脂--细胞膜的组成物质
3.某同学在显微镜下测量蚕豆叶下表皮保卫细胞的长度时，记录下了以下现象，其中
正确的是（）
A. 有的保卫细胞中可观察到染色体
B. 转动目镜，目镜测微尺随之转动
C. 有的保卫细胞中可观察到紫色液泡
D. 移动装片，目镜测微尺随之移动
4.以下结构中，所有细胞都具有的是（）
A. 细胞核
B. 中心体
C. 细胞壁
D. 核糖体
5.如图表示蛋白质代谢的部分过程，以下叙述正确的是（）
A. 过程①属于水解反应
B. 过程①表示糖酵解过程
C. 物质X表示丙酮酸
D. 物质X表示二碳化合物
6.适时接种HPV（人乳头瘤病毒）疫苗，能有效预防宫颈癌，以下关于HPV疫苗的
说法正确的是（）
A. 接种HPV疫苗属于天然免疫
B. 接种的HPV疫苗属于抗体
C. HPV疫苗能引起特异性免疫
D. 天然HPV即可作为HPV疫苗
7.某同学为验证酶的特性，分别将等量的过氧化氢酶、淀粉酶、蒸馏水与3mLH2O2
混合，并分别测定O2生成量，推测该同学是为了验证酶的（）
A. 专一性
B. 高效性
C. 两重性
D. 多样性
8.青蛙在变态发育过程中，尾会消失。与这种现象直接有关的细胞器主要是（）
A. 内质网
B. 高尔基体
C. 线粒体
D. 溶酶体
9.以下关于唾液淀粉酶的说法正确的是（）
A. 基本结构单位是葡萄糖
B. 与双缩脲试剂反应显蓝色
C. 具有一定的空间结构
D. 与班氏试剂反应显红黄色
10.如图表示发生在细胞中的某过程，据图分析以下说法正确的是（）
A. 从Ⅰ到Ⅱ发生了基因突变
B. 图中圆圈X代表核糖核苷酸
C. 从Ⅰ到Ⅲ表示DNA复制过程
D. 图中圆圈Y代表胸腺嘧啶
11.如图为反射弧的局部示意图，在A点给予适宜强度的刺激，则能检测到电位变化的
是（）
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①②③
12.人体组织细胞内K+浓度远高于组织液，说明组织细胞吸收K+的方式为（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 被动运输
D. 主动运输
13.某研究小组探究A、B、C、D四种抗生素对某种罕见细菌生长
和繁殖的抑制能力，设计
完成了抑菌实验，得到了如图所示的实验结果，以下说法正确
的是（）
A. 抗生素A对这种细菌的抑制能力最强
B. 抗生素B对这种细菌的抑制能力最强
C. 实验所用四种抗生素的浓度各不相同
D. 滤纸片E应该蘸取自来水作为对照
14.如图是一种酶的固定化技术，有关描述正确的是（）
A. 这属于包埋法
B. 这属于载体结合法
C. 这属于交联法
D. 图中①表示酶分子
15.在炎热干燥的环境中运动一段时间，机体会出现（）
A. 产热量＞散热量
B. 肾上腺素的分泌量减少
C. 产热量＜散热量
D. 抗利尿激素的分泌量增加
16.血压升高时，会引发降压反射，此时（）
A. 血管平滑肌舒张
B. 心排血量增加
C. 交感神经活动加强
D. 血液粘滞度减小
17.某同学利用如图所示的装置探究温度对酵母菌代谢活动
的影响，测定BTB溶液的变色情况，实验记录见表，下
列相关叙述正确的是（）
18.
A. 实验中的酵母菌主要进行有氧呼吸
B. 25℃时，酵母细胞内的酶活性最高
C. 酵母菌在37℃时，新陈代谢较活跃
D. BTB溶液由黄色逐渐变为蓝色
19.下列关于等位基因H和h发生突变的叙述中，正确的是（）
A. X射线作用下，H的突变率理论上大于h
B. 自然情况下，H和h的突变率理论上相等
C. H发生突变，一定形成h
D. h发生突变，一定形成H
20.以下关于遗传多样性的说法正确的是（）
A. 遗传多样性指不同物种间基因的多样性
B. 遗传多样性能有效地增大种群的基因库
C. 辛普森指数可用来表示遗传多样性程度
D. 遗传多样性过高可能会导致物种走向濒危
21.如图表示生物进化过程，相关叙述不正确的是（）
A. 该图表示生物界向着多样化的方向发展
B. 该图说明地理隔离就会导致新物种的形成
C. 多样的后代物种的形成是自然选择的结果
D. 在进化过程中，灭绝和新物种形成一样重要
二、探究题（本大题共5小题，共60.0分）
22.细胞的生命活动
细胞是生命体结构和生命活动的基本单位，高等动、植物都是由受精卵经细胞分裂、生长和分化形成的，生物体还会产生促有丝分裂因子、生长因子促进细胞分裂和生长。图1表示一个处于有丝分裂间期的高等动物细胞，①～⑨表示细胞结构，图2是植物生长素促进胚芽鞘切段生长的过程图。
（1）有丝分裂间期，图1所示结构中会完整复制的是______（多选）。
A．①B．③C．⑤D．⑦
（2）下列关于图1细胞进行有丝分裂的叙述中，正确的是______。
A．有丝分裂结束，DNA和RNA均等地分到两个子细胞中
B．有丝分裂结束，各种细胞器均等地分到两个子细胞中
C．有丝分裂过程中，②④⑥⑧均参与蛋白质的合成
D．有丝分裂过程中，⑨会先解体，再重新出现
（3）有时，人体会分泌促有丝分裂因子作用于特定的细胞。下列4种情况中，促有丝分裂因子可能会作用于______（多选）。
A．皮肤划破后，伤口周围的细胞B．切除少量损伤部位的肝脏的细胞
C．健康成人的发育成熟的红细胞D．健康成人的发育成熟的肾脏细胞
（4）促进植物细胞生长的天然植物激素除生长素外，还包括______。
A．赤霉素B．脱落酸C．乙烯D．花青素
（5）据图2分析，以下说法不正确的是______。
A．蔗糖能加强生长素促进生长的作用效果
B．蔗糖能延长生长素促进生长的持续时间
C．实验时，需要使用浓度合适的生长素
D．实验时，所添加蔗糖的浓度越高越好
（6）现代农业、生产上常使用生长素类似物，如使用2，4-D培育无籽番茄，以下相关说法正确的是______。
A．应将2，4-D涂于没有授粉的雄蕊
B．说明2，4-D能促进番茄果实发育
C．应将2，4-D涂于授粉的雌蕊柱头
D．说明2，4-D能促进番茄果实成熟
23.血糖平衡与调节
正常情况下，葡萄糖是大脑必需的重要能源，大脑需不断从血液中获取葡萄糖。一旦血糖浓度低至生理浓度之下，机体就会通过有效的调节纠正低血糖，其主要过程见图，甲、乙、丙表示器官，A、B表示激素，a、b表示激素含量变化情况，①～
⑤表示过程。
（1）图中甲为______器官，激素B为______。
（2）如果用↑、↓表示激素含量升高、降低，则a、b两处分别是______、______。
（3）①～⑤中，表示交感神经调节过程的是为______。
（4）低血糖时，器官丙中增强的过程有______（多选）。
A．葡萄糖→脂肪B．脂肪→葡萄糖
C．葡萄糖→糖原D．糖原→葡萄糖
（5）糖尿病患者也容易发生低血糖，以下情况中，可能引发低血糖的是______（多选）。
A．胰岛素的使用时间错误
B．没有按时按量进食
C．胰岛素受体敏感性减低
D．胰岛素的清除减慢
（6）由低血糖引发的升血糖调节过程会一直持续下去吗？请结合图做简要解释：______。
24.生物工程
近年来，糖尿病的发病率急剧上升。目前认为，1型糖尿病是一种自身免疫病，患者胰岛B细胞数量减少。对于1型糖尿病，除了传统的注射胰岛素疗法外，科学家还在积极探索新的方法。图4显示科学家通过两种新型的途径，获得了两种不同类型的类胰岛B细胞，其中P基因和M基因能表达相应产物调节胰岛B细胞发育。
（1）途径一中的过程①可以认为是______。
A．分化过程B．分裂过程C．脱分化过程D．再分化过程
（2）途径二中过程②需要的工具酶有______。
（3）据图分析，途径一和途径二分别属于生物工程中的______。
A．细胞工程、基因工程
B．基因工程、细胞工程
C．细胞工程、酶工程
D．酶工程、基因工程
（4）1型糖尿病患者的胰岛B细胞易受免疫攻击，而上述途径一中获得的类胰岛B 细胞（类型一）不会被免疫系统识别、攻击，下列分析中合理的是______。
A．类胰岛B细胞内部的遗传物质与胰岛B细胞不同
B．类胰岛B细胞表面的特异蛋白与胰岛B细胞不同
C．胰岛B细胞发生基因突变转化为类胰岛B细胞
D．皮肤细胞发生基因突变，使免疫系统不能识别
（5）途径二中，重组DNA分子导入胰岛A细胞后会形成类胰岛B细胞，请从分子层面分析，与正常胰岛A细胞相比，类胰岛B细胞（类型二）所具备的特点：______。
25.光合作用
干旱和盐可导致渗透胁迫（胁迫指对植物产生伤害的环境），此时植物会积累Na+．为研究其原因，科研人员以耐盐植物三角叶滨藜为材料，用一种植物不能利用的有机物PEG来模拟渗透胁迫，向培养液中添加不同浓度的NaCl，以研究外界NaCl对渗透胁迫下的三角叶滨藜生长的影响。如图为光合作用过程示意图，A～C表示物质，①、②表示过程。表为实验10天后的结果。
（）图中字母表示；表示。
（2）发生在叶绿体基质中的过程是______（填图中编号），将活跃化学能转化为稳定化学能的过程是______（填图中编号）。
（3）科研人员认为，为了使实验结果更有说服力，需要再增加一组特殊的对照实验，以下设计最为合理的是______。
A．营养液+20mmol?L-1 NaCl
B．PEG+20mmol?L-1 NaCl
C．营养液+80mmol?L-1 NaCl
D．PEG+80mmol?L-1 NaCl
（4）根据表中的实验结果，分析以下说法正确的是______（多选）。
A．B组表明，PEG处理10天后，三角叶滨藜不再进行光合作用
B．C～E组中，三角叶滨藜可能通过增加Na+含量来增强吸水能力
C．三角叶滨藜对抗渗透胁迫与叶片K+含量关系不大
D．过量的NaCl可能会对三角叶滨藜产生不利影响
（5）根据表中的实验结果，说明培养液中添加NaCl对渗透胁迫下的三角叶滨藜的干重增加量产生了怎样的影响？并分析原因。______。
26.人类遗传病
小明（男）和小红（女）婚后做遗传咨询，向医生做了如下介绍：
小明和其父亲健康，母亲曾患肝豆状核变性，经肝移植治疗后才怀孕生了小明。
小红的父亲健康，母亲和外婆患蚕豆病，外公患先天性丙种球蛋白缺乏症。
小明、小红家族中均没有出现过对方家族的遗传病。
肝豆状核变性（相关基因用A、a表示）是一种铜代谢障碍性疾病，以肝损伤为主要症状，多为隔代遗传，致病基因位于13号染色体。
先天性丙种球蛋白缺乏症（相关基因用B、b表示）患者免疫力低，易患各种感染，致病基因位于X染色体的非同源段，男性患者多于女性患者。
蚕豆病（相关基因用H、h表示）患者吃蚕豆会引发溶血性贫血，致病基因位于X 染色体的非同源段，男性患者症状明显，女性患者有的症状明显，有的症状较轻。
（1）根据资料判断，肝豆状核变性、先天性丙种球蛋白缺乏症最可能的遗传方式分别是______、______。
（2）若只考虑肝豆状核变性，小明的基因型是______。若同时考虑肝豆状核变性和先天性丙种球蛋白缺乏症，小红的基因型是______。
（3）小明和小红生出患先天性丙种球蛋白缺乏症孩子的概率为______。
（4）根据蚕豆病的资料可以判断，蚕豆病是一种______。
A．X连锁的显性遗传病
B．X连锁的不完全显性遗传病
C．X连锁的隐性遗传病
D．X连锁的镶嵌显性遗传病
（5）若小红的外婆患有严重的蚕豆病，但不携带先天性丙种球蛋白缺乏症致病基因，那么小红可能既不携带蚕豆病致病基因，也不携带先天性丙种球蛋白缺乏症致病基因吗？试分析原因：______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：自由水是细胞呼吸的原料，在一定范围内，自由水含量越高，细胞呼吸越旺盛，水稻收获后，要充分晾晒才能入库，这样做的目的是：减少水稻种子中自由水的含量，抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，抑制种子萌发，延长种子的保存时间。
故选：A。
本题考查了细胞内自由水的作用，考查考生理论联系实际的能力，属于基础题。
2.【答案】D
【解析】
解：A、纤维素是组成植物细胞壁的重要成分，不是储能物质，A错误；
B、DNA是主要的遗传物质，B错误；
C、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物的主要能源物质是糖类，C错误；
D、磷脂是组成细胞膜的重要成分，D正确。
故选：D。
1、糖类的种类及其分布和功能
2、脂质的种类及其功能：
本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
3.【答案】B
【解析】
解：A、保卫细胞已经高度分化，不再分裂，不会出现染色体，A错误；
BD、测微尺在目镜上，因此转动目镜，目镜测微尺随之转动，B正确；D错误；
C、保卫细胞中液泡无色，C错误。
故选：B。
测微尺在目镜上，测量细胞可以旋转目镜调节测微尺的位置，在不同放大倍
数下，测微尺每小格的实际长度相同，每小格所代表的长度不同，放大倍数
越大，每小格代表的长度越小，放大倍数越小，每小格代表的长度越大，视野的清晰度对测量误差有影响。
本题考查细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验
的原理、实验仪器的操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4.【答案】D
【解析】
解：A、原核细胞没有细胞核，A错误；
B、原核细胞、高等植物细胞没有中心体，只有动物细胞和低等植物细胞具有
中心体，B错误；
C、动物细胞没有细胞壁，C错误；
D、原核细胞、植物细胞和动物细胞都具有核糖体，D正确。
故选：D。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
本题考查了细胞结构的有关知识，要求考生掌握动植物细胞结构的异同点，结合异同点准确判断各项。
5.【答案】A
【解析】
解：A、过程①将蛋白质分解成氨基酸是水解反应，A正确；
B、过程①将蛋白质分解成氨基酸是水解反应，B错误；
C、物质X表示氨基，该过程表示的是脱氨基作用，C错误；
D、物质X表示氨基，D错误。
故选：A。
氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程。
此题主要考查的是蛋白质的代谢的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
6.【答案】C
【解析】
解：A、接种HPV疫苗属于人工免疫，A错误；
B、接种的HPV疫苗是灭活的人乳头瘤病毒，刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，属于抗原，B错误；
C、HPV疫苗能引起特异性免疫，产生相应的抗体和记忆细胞，C正确；
D、作为HPV疫苗的必须是灭活的不具有毒性的病毒，D错误。
故选：C。
免疫系统的组成：
（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；
（2）免疫细胞：
①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中。T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B 细胞（在骨髓中成熟）。
②吞噬细胞等；
（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。
本题结合宫颈癌疫苗，考查了人体免疫的有关知识，要求考生能够识记免疫系统的组成，识记体液免疫和细胞免疫的过程，同时掌握免疫预防在免疫学中的应用等。
7.【答案】A
【解析】
解：A、本实验的底物是H2O2，酶有：过氧化氢酶、淀粉酶，该实验目的是验证酶的专一性，A正确；
B、要验证酶的高效性，需要酶的无机催化剂对比，题干中没有无机催化剂，不能证明酶的高效性，B错误；
C、酶没有两重性，C错误；
D、根据试题分析该实验目的是：验证酶的专一性，D错误。
故选：A。
根据题干可知：该实验的自变量是酶的种类，因变量是O2生成量，本实验目
的是：验证过氧化氢酶的专一性。
本题考查了酶的专一性，意在考查考生的审题能力，难度适中。
8.【答案】D
【解析】
解：蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，是细胞自行结束生命的过程，属于
细胞凋亡，在这个过程中，溶酶体含多种水解酶，能分解损伤、衰老的细胞。
故选：D。
1、内质网是细胞内表面积最大的膜结构。内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关。
2、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。
3、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需
的能量，大约95%来自线粒体。
4、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞
内的“酶仓库”“消化系统”。溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成。
本题考查各种细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
9.【答案】C
【解析】
解：A、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本结构单位是氨基酸，A错误；B、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，可与双缩脲试剂反应显紫色，B错误；
C、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，具有一定的空间结构，C正确；
D、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，不能与班氏试剂反应显红黄色，D错误。故选：C。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数
是RNA。
2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混
合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握检测蛋白
质实验和检测还原糖实验的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。
10.【答案】C
【解析】
解：A、从Ⅰ到Ⅱ发生了解旋、碱基互补配对，没有发生基因突变，A错误；
B、图中圆圈X代表胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，B错误；
C、从Ⅰ到Ⅲ表示DNA复制过程，C正确；
D、图中圆圈Y代表腺嘌呤，D错误。
故选：C。
DNA分子复制的场所、过程和时间：
（1）DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。
（2）DNA分子复制的过程：
①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。
②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。
③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。
（3）DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
本题考查了DNA分子的复制，意在考查考生的审图能力，属于基础题。
11.【答案】C
【解析】
解：由于存在突触结构，所以刺激A点，能检测到电位变化的是②③。
故选：C。
1、反射的结构基础是反射弧，反射弧只有保持结构和功能的完整性，才能完
成反射活动；
2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间的传递过程是电信号→化学信号→电信号，因此兴奋在突触处传递时存在突触延搁，兴奋在反
射弧上的传导时间主要由突触的数量有关；
3、分析题图可知①是感觉神经元，②是中间神经元，③是运动神经元。
本题考查神经冲动的产生和传导过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
12.【答案】D
【解析】
解：正常生理条件下，人体组织细胞内K+浓度远高于细胞外液，表明K+是逆浓度梯度进入组织细胞的，属于主动运输。
故选：D。
物质跨膜运输方式：
本题通过组织细胞对钾离子的吸收，考查了不同运输方式的特点，意在考查考生的理解能力和识记能力，难度适中。
13.【答案】A
【解析】
解：A、抗生素A产生的抑菌圈最大，说明其抑菌能力最强，A正确；
B、B抗生素没有抑菌圈，细菌对其不敏感，抑菌能力最弱，B错误；
C、实验中抗生素的浓度为无关变量，应该保持相同，C错误；
D、滤纸片E应该蘸取无菌水作为对照，D错误。
故选：A。
据图分析：图示表示稀释涂布平板法接种后的平板，图中A抗生素的抑菌圈最大，D次之，C更次之，B、E没有抑菌圈，说明该细菌对抗生素A最敏感，对抗生素B、E不敏感。据此分析作答。
本题结合图示主要考查抗生素的作用及微生物的筛选，意在强化学生对相关知识的理解与应用。
14.【答案】B
【解析】
解：固定化酶的方法有吸附法、交联法、包埋法等，图示为载体结合法。
故选：B。
固定化酶技术的应用：
a、固定化酶：固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一
起形成的仍具有酶活性的酶复合物。在催化反应中，它以固相状态作用于底物，反应完成后，容易与水溶性反应物和产物分离，可被反复使用。
b、制备固定化酶：目前，制备固定化酶的方法主要有吸附法、交联法、包埋法等。吸附法的显著特点是工艺简便且条件温和，在生产实践中应用广泛；交联法是利用多功能试剂进行酶与载体之间的交联，在酶和多功能试剂之间形成共价键，从而得到三维的交联网架结构；包埋法是将酶包埋在能固化的载体中。
c、应用：固定化酶已被广泛地应用在人们的日常生活、医院、工业等方面。例如，固定化酶在新型青霉素的生产中具有重要作用。
本题结合图解，考查固定化酶的相关知识，要求考生识记固定化酶的概念及技术，能结合图中信息做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
15.【答案】D
【解析】
解：A、在炎热干燥的环境中运动一段时间，机体通过调节使产热量与散热量达到动态平衡，A错误；
B、在炎热干燥的环境中运动一段时间，机体通过调节增加散热量，但肾上腺素不会分泌减少，B错误；
C、机体通过调节使产热量与散热量达到动态平衡，C错误；
D、在炎热干燥的环境中运动一段时间，通过出汗大量散热，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放增加，D正确。
故选：D。
1．体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡。
2．热量来源：有机物氧化分解放能。
3．体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器。4．体温调节的方式：神经调节和体液调节。
本题考查了人体体温调节的有关知识，要求考生识记体温调节的方式，结合
题干内容确定调节方式，掌握寒冷和炎热条件下的体温调节过程。
16.【答案】A
【解析】
解：A、血压升高时，血管平滑肌舒张，使血压下降，A正确；
B、血压升高时，会引发降压反射，使心排血量减少，B错误；
C、交感神经兴奋引起心跳加快、血压增高、血糖上升等，副交感神经兴奋时
可引起心跳呼吸减慢、代谢降低等，C错误；
D、血液粘滞度的高低取决于红细胞比容、血流的切率、血管口径、温度等因素。血液黏滞度增高、血管管径变小，都有可能加大外周阻力，使血压升高，
所以血压升高时，引发降压反射，但不会使血液粘滞度减小，D错误。
故选：A。
血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即压强。由于血管分动脉、毛细血管和静脉，所以，也就有动脉血压、毛细血管压和静脉血压。通常
所说的血压是指动脉血压。当血管扩张时，血压下降；血管收缩时，血压升高。本题考查血压的影响因素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，运用所学知识综合分析问题的能力，
17.【答案】C
【解析】
解：A、看图可知：放有酵母菌的培养液是密封的，可见实验中的酵母菌首先
进行有氧呼吸，一段时间后，培养液中的含氧量下降，酵母菌进行无氧呼吸，
A错误；
BC、细胞呼吸产生的二氧化碳，能够使BTB溶液变色，变色时间越短，说明
酵母菌呼吸酶的活性越高，分析图表可知：37℃时，酵母细胞内的酶活性较高，新陈代谢较活跃，B错误；C正确。
D、细胞呼吸产生的二氧化碳能够使BTB溶液，由蓝色逐渐变为黄色，D错误。
故选：C。
阅读题干和题图可知、本题是测定温度对细胞呼吸的影响，分析图表可知，在一定的温度范围内，随着温度的升高，细胞代谢越旺盛，酵母菌在37℃时，新陈代谢较活跃。
据此答题。
本题的知识点是温度对细胞呼吸的影响，细胞呼吸的产物，主要考查学生对实验的分析、评价能力。
18.【答案】B
【解析】
解：A、X射线属于物理诱变因子，会提高基因H和基因h的突变率，A错误；
B、自然情况下，H和h的突变率理论上相等，B正确；
C、基因突变具有不定向性，H发生突变，不一定形成h，还可能形成H1呢，C 错误；
D、基因突变具有不定向性，h发生突变，不一定形成H，D错误。
故选：B。
基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失和替换，基因突变不一定会引起生物性状的改变。密码子具有简并性和通用性。
基因突变的特点：a、普遍性；b、随机性；c、低频性；d、多数有害性；e、不定向性。
本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大。
19.【答案】B
【解析】
解：A、遗传多样性指同一物种不同个体间基因的多样性，A错误；
B、遗传多样性能有效地增大种群的基因库，B正确；
C、辛普森指数可用来表示物种多样性程度，C错误；
D、遗传多样性过低可能会导致物种走向濒危，D错误。
故选：B。
生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
本题比较基础，考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，再结合所学的知识准确答题。
20.【答案】B
【解析】
解：A、该图表示生物界向着多样化的方向发展，A正确；
B、该图不能说明地理隔离就会导致新物种的形成，B错误；
C、自然选择决定了适者生存，不适者被淘汰，所以多样的后代物种的形成是自然选择的结果，C正确；
D、在进化过程中，灭绝和新物种形成一样重要，D正确。
故选：B。
生物进化的总趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。由题图可知，祖先物种随时间增加而不断进化，形成了多样的后代物种，在进化过程中，也有灭绝的物种。
本题主要考查了学生的识图能力、对生物进化基础知识的掌握和对相关概念的理解，其中达尔文自然选择学说是需要重点掌握的内容，本题难度较小。
21.【答案】BC D AB A D B
【解析】
解：（1）据图1分析，有丝分裂间期，图1所示结构中会完整复制的是中心体和染色质。
（2）关于图1细胞进行有丝分裂的叙述中，正确的是有丝分裂过程中，⑨核仁
2019年江苏省高考生物考试说明
2019年江苏省高考生物考试说明（选修） 一、命题指导思想 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔考试，高等学校根据考生统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价等择优录取。高考试卷具有较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度。 2018年普通高等学校招生全国考试（江苏卷）生物科的命题将遵循“有利于科学选拔人才，促进学生健康发展，维护社会公平”的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分反映高校的选拔要求，同时发挥高考的积极导向作用，有利于中学全面实施素质教育，特别重视对学生创新精神和实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革，具体表现在： 1．体现生物学科特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。 2．以能力立意为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的整体掌握程度和综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析、解决实际问题的能力；注重对科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。 3．重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，联系生产与现实生活中的实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求，对考试内容及要求具体说明如下： 对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级，具体含义如下： A．了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别并使用它们。 B．理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。 C．在理解所列知识的基础上，能在较复杂情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下： a．了解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。 b．初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 c．具备初步探究一些生物学问题，恰当评价和完善实验方案的能力。
2018年上海高考生物试题纯
2018年上海高考生物试题(纯版) 第Ⅰ卷（共60分） 一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项） （一）1分题（共8题） 1．核糖与核酸都不含有的元素是 A．N B．O C．P D．S 答案：D 2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是 A．转氨酶B．糖原 C．胆汁D．尿素 答案：A 3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的 A．前期B．中期 C．后期D．末期 答案：D 4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是 A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素
5．下列糖类中属于单糖的是 A．蔗糖B．核糖 C．糖原D．淀粉 答案：B 6．下列表示纯合体的基因型是 A．B． C．D． 答案：C 7．人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是 A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目变异答案：A 8．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A．初级精母细胞B．精细胞 C．初级卵母细胞D．卵细胞 答案：A （二）2分题（共20题） 9．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有 ①染色体②中心体③纺锤体④核糖体 A．①②B．①④ C．②③D．③④
10．据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是 答案：A 11．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括 ①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植 A．①②B．①③ C．②③D．③④ 答案：A 12．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于转化为，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生分子数为 A．25m B．25n C．5m D．5n 答案：B 13．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性B．专一性 C．稳定性D．多样性 答案：B
高考理综生物试卷及答案(上海卷)
2011年高考上海生命科学试卷 一、单选题（共60分。每小题只有一个正确选项） （一）1分题（共6题） 1. 下列藻类中属于原核生物的是 A. 伞藻 B. 衣藻 C. 硅藻 D. 颤藻 2. 在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是 A. 溶酶体 B. 中心体 C. 线粒体 D. 高尔基体 3. 有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是 A. 耳蜗 B. 前庭器 C. 鼓膜 D. 听小骨 4. 下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是 A. 缺氧条件下的马铃薯块茎细胞 B. 剧烈运动时的人骨骼肌细胞 C. 酸奶生产中的乳酸菌 D. 受涝的植物根细胞 5. 登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于 A. 接触传播 B. 空气传播 C. 病媒传播 D. 媒介物传播 6. 人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是 A. 巨噬细胞 B. T淋巴细胞 C. 致敏T细胞 D. 浆细胞 （二）2分题（共21题） 7. 右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那 么阻断的位置是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是 A. A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因 B. A基因可突变为A1、A2、A3……，它们为一组复等位基因 C. 基因突变大部分是有害的 D. 基因突变可以改变种群的基因频率 9. 科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌，下列关于该菌的表述错误的是 A. 青霉素不能抑制其细胞壁的合成 B. 为高温酶的潜在来源 C. 对其研究有助于了解生命的起源和进化 D. 无拟核结构 10. 右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径，下列表述正确的是 A. ①所示的反应类型为氧化分解反应 B. 该细胞膜上有胰高血糖素受体，但无肾上腺素受体 C. 脂肪酸需转化为丙酮酸后，才能进入三羧酸循环 D. 该细胞合成的甘油三酯主要以VLDL的形式输送至血液 11. 甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，C细胞分泌32肽的降钙素，下列表述正确的是 A. 滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 B. 控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基 C. 在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色 D. 滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 12. 右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种 mRNA自形成至翻译结束的时间相等，两基因首次表达的产物共存至少需要（不考 虑蛋白质降解）
(完整版)2019年高考全国卷Ⅲ理综生物试题及答案精校版
2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（全国卷Ⅲ生物部分） 1．下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNA C．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质 2．下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是 A．细胞中的染色质存在于细胞核中B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核内遗传物质的合成需要能量 3．下列不利于人体散热的是 A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张 C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤 4．若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱 5．下列关于人体组织液的叙述，错误的是 A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6．假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A．250、500、0 B．250、500、250 C．500、250、0 D．750、250、0 29．（11分）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是___________，在细胞核中合成的含氮有机物是___ ________，叶绿体中含氮的光合色素是______________。 （2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4﹢）和硝态氮（NO3﹣）。已知作物甲对同一种营养液
(完整版)上海高一生物期末考试试卷(精心整理)
上海高一上学期 生物期末考试卷 一、选择题 1. 下列科学家中，提出“DNA双螺旋结构分子模型”的是（） A. 林耐 B. 沃森和克里克 C. 施莱登和施旺 D. 达尔文 2. 用不同的化学试剂可以鉴定不同物质的存在。可用于检测蛋白质的试剂是（） A. 班氏试剂 B. 碘液 C. 双缩脲试剂 D. 苏丹Ⅲ染液 3. 生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（） A. 蛋白质 B. 糖类 C. 水 D. 无机盐 4. 显微镜镜检人血涂片时，发现视野内清晰的细胞如下图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，为此装片的移动方向应是（） A. 向右上方 B. 向左上方 C. 向右下方 D. 向左下方 5. 无机盐在生物体内起重要作用。下列关于无机盐的叙述，错误的是（） A. 缺钙易导致人体肌肉抽搐 B. 缺锌易造成人体生长发育不良 C. 碘吸收过少影响甲状腺素的合成 D. 铁是叶绿素分子必要的合成元素 6. 植物细胞和动物细胞中糖类的储存形式依次是（） A. 乳糖和糖原 B. 淀粉和糖原 C. 麦芽糖和乳糖 D. 葡萄糖和乳糖 7. 下列各种物质中，属于构成人体蛋白质的氨基酸的是（） A. B. C. D. 8. 人体患“脚气病”是由于缺乏（） A. 维生素A B. 维生素Bl C. 维生素C D. 维生素D 9. 下列能正确表示核苷酸结构的是（）
A. B. C. D. 10. 下列不属于细胞膜成分的是（） A. 磷脂 B. 纤维素 C. 胆固醇 D. 蛋白质 11. 图中a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式，其中属于主动运输方式的是（） A. a B. b C. c D. d 12. 细胞中合成蛋白质的场所是（） A. 核仁 B. 核糖体 C. 高尔基体 D. 线粒体 13. 下列属于原核生物的是（） A. 酵母菌 B. 水绵 C. 颤藻 D. 甲型H1N1流感病毒 【答案】C 14. 下列关于病毒的叙述，正确的是（） A. 都需要宿主细胞才能增殖 B. 都含有核糖体 C. 都含有DNA和RNA D. 都不含蛋白质 15. 能正确反映温度和酶催化效率关系的是（） A. B. C. D. 16. 下列反应属于水解反应的是（） A. 葡萄糖＋葡萄糖→麦芽糖＋水 B. 甘油＋脂肪酸→脂肪＋水 C. 核糖核酸＋水→核糖核苷酸 D. 丙酮酸→二碳化合物＋CO2
2019-2020年高考生物全国统一考试大纲
2019-2020年高考生物全国统一考试大纲Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布 的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修 及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。 1. 理解能力 (1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2. 实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集 到的数据进行处理。 (3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3. 获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相 关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4. 综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 Ⅱ.考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容 表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下。 Ⅰ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用 其进行分析、判断、推理和评价。 生物知识内容表一 必考部分
2019江苏高考生物试题、答案及解析
2011江苏生物试题 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，攻击40分。每题只有一个 ．．．．选项最符合题意。 1.下列物质合成时，需要模板的是 A.磷脂和蛋白质 B.DNA和酶 C.性激素和胰岛素 D.神经递质和受体 2.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是 A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关 3.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是 A. 腐乳制作所需要的适宜温度最高 B. 果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D. 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条 5.关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B.细胞衰老表现为酶活性降低，比例与个体生长发育 C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 6.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D. 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少 7.关于转录和翻译的叙述，错误的是 A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
2016上海高考试题及答案-生物
上海生命科学试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于A. A.媒介物传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.接触传播 2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是 A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1 所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是 A.①和细胞膜 B.①和细胞膜、液泡膜 C.②和细胞膜、液泡膜 D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁 4.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 5.下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是 A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠
2016年上海生物高考试题(含答案)
2016年上海生命科学试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于 A.媒介物传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.接触传播 2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是 A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是 A.①和细胞膜 B.①和细胞膜、液泡膜 C.②和细胞膜、液泡膜 D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁 4.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 5.下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是 A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠
北京市2019年高考生物模拟试题及答案(三)
北京市2019年高考生物模拟试题及答案（三） （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1. 以下实验观察到的现象与结论匹配正确的是 A. 洋葱表皮细胞质壁分离复原后，细胞不再吸水，说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致 B. 动物脂肪细胞用苏丹Ⅲ染色后，能观察到橘黄色的脂肪微滴，说明脂肪细胞代谢旺盛 C. 层析分离结果显示在相邻色素带之间，叶绿素a与叶黄素间距最大，说明相邻色素间，此二者在层析液中的溶解度差异最大 D. 低温处理的洋葱根尖制成装片，高倍镜下观察分裂期细胞均看不到纺锤体，说明低温能抑制纺锤体的形成。 2. 下列关于细胞结构的叙述，正确的是 A. 中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据 B. 生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性 C. 细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构 D. 活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位 3. 下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,错误的是 A.清水漂洗的目的是洗去多余的解离液，以利于染色 B.在高倍镜和低倍镜下均能观察到处于分裂期的细胞 C.盐酸将细胞之间的果胶质松散，有利于后期制片时将根尖压成单层细胞 D.低倍镜下找到目标细胞，在换用高倍后不能观察到目标细胞的原因是视野变暗 4. 下列为真核生物细胞增殖过程中的图像及相关物质变化曲线，有关说法正确的是 A. 子染色体A和B相同位置基因可能不同 B. 甲图仅能表示次级精母细胞后期的图像 C. 乙图中f-g段的变化与着丝点分裂有关
D. 乙图中k-l段与细胞间的信息交流无关 5．某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列错误的是A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 6．如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物吸收和释放CO2的变化曲线图。S1～S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是 A．图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同 B．图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用 C．如果S1＋S3＋S5＞S2＋S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值 D．图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度 二、非选择题：共54分。 （一）必考题（共39分） 7.（7分）已知某昆虫的性别决定方式为XY型，该昆虫的正常翅与残翅、红眼与朱红眼分别由基因A（a）、B（b）控制，两对等位基因位于两对同源染色体上，且这两对基因均不位于Y染色体上。为研究其遗传机制，某同学选取一只正常翅朱红眼雄性个体与一只正常翅红眼雌性个体交配，得到的F1表现型及其比例见下表。（注：无突变和致死现象） 表现型正常翅红眼正常翅未红眼残翅红眼残翅朱红眼 比例3/8 3/8 1/8 1/8 据此分析回答下列问题： （1）这两对相对性状的遗传遵循__________定律，其中翅形的显性性状为__________。翅形的这种显性现象的表现形式称为__________。 （2）为解释上述杂交结果，该同学提出了一种假设：基因A（a）位于常染色体上，基因B（b）位于X 染色体上，红眼对朱红眼为显性。则雌性亲本的基因型为__________。除该种假设外，符合上述杂交结果的合理假设还有__________种。 （3）现已确定基因A（a）位于常染色体上，基因B（b）位于X染色体上，则理论上，F2正常翅朱红眼雌
2019年江苏高考生物真题及答案
2019年江苏高考生物真题及答案 选择题 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40 分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。 1．下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A．核酸和蛋白质的组成元素相同 B．核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 2．下列关于细胞生命活动的叙述，错误 ．．的是 A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起 3．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A．实验中可用15N代替32P标记DNA B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是 A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象 B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替 C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系 7．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是 A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞 8．如图为突触传递示意图，下列叙述错误 ．．的是
2018上海高中学业水平考试生命科学生物等级考真题卷
上海市2018学年度等级考监控测试 生命科学试卷 考生注意： 1．试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3．考生应用2B铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上 一．选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案） 1. 图1为丙氨酸结构式，依据氨基酸结构通式，判定他的R基是（） A. -H B. -NH 2 C. -COOH D. -CH 3 2. 我国科学家钟杨已保存种子4000万种，他的团队贡献属于保护生物多样性的措施（） A.就地保护 B.迁地保护 C.离体保护 D.异地保护 3. 图2为某动物细胞周期中各期时长，该细胞分裂间期时长为（） A. 1h B. 4h C. 12h D. 21h 4. 使用显微镜目镜测微尺在低倍镜10X下测量变形虫，测得虫体长占20格，转换高倍镜40X虫体所占格数为（） A. 10格 B. 20格 C. 40格 D. 80格 5. 表1为某同学设计的实验，该实验结果可以证明酶（） 表1 步骤1号试管2号试管 1加淀粉液2ml加淀粉液2ml 2加充足淀粉酶加充足脂肪酶
3加碘液加碘液 现象不变色变蓝 A.具有高效性 B. 具有专一性 C. 本质为蛋白质 D. 本质为RNA 6.为一个基因型AaBb的土豆，将其块茎埋入土中，其后代基因型为（） A. AaBb B. AaBB C. AABb D. aaBb 7.如图3是人体内物质X和Y的代谢示意图，以下表述正确的是（） A.①表示糖酵解 B.物质Y是丙酮酸 C. Z表示卡尔文循环 D. 物质X是脂肪 8.发财树浇水太多容易导致烂根,烂根后植物能检测出（） A.乙醇与CO 2 B. 仅CO 2 C. 仅O 2 D. 仅H 2 O 9.吸收外周组织中多余胆固醇并运到肝脏的脂蛋白主要是（） A.乳糜微粒CM B. 高密度脂蛋白HDL C. 低密度脂蛋白LDL D. 极低密度脂蛋白VLDL 10. 小萌正在参加百米赛跑，下列状况中符合此时身体情况的是（） A. 支气管扩张，心跳加快 B. 支气管收缩，心跳加快 C. 支气管扩张，心跳减慢 D. 支气管收缩，心跳减慢 11. 图4是某植物细胞有丝分裂的光学显微镜照片，该细胞刚完成（） A. 细胞核分离 B. 染色单体分离 C. DNA双链解开 D. 同源染色体分离
2019年高考理综试卷(全国I卷)生物部分
2019年高考理综试卷（全国I卷）生物部分 一、选择题（36分） 1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是【】A：胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B：小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C：清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D：细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2.用体外实验的方法可以合成多肽链，已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是【】 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和tRNA细胞裂解液 A：①②④B：②③④C：③④⑤D：①③⑤ 3.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于【】 A：水、矿质元素和空气B：光、矿质元素和水 C：水、矿质元素和土壤D：光、矿质元素和空气 4.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是【】 A：兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B：惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C：神经系统可直接调节，也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D：肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是【】 A：窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B：宽叶雌株和宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C：宽叶雌株和窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D：若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点。设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是【】 A：细菌甲能够将培养基中的有机物分解为无机物 B：培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C：在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D：培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现Ｊ型增长阶段
2019江苏高考生物试题(word精校版)
2019江苏高考生物试题（word精校版） 绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 生物 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本卷满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 选择题 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40 分。每小题只有一个选项符合题意。 1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A.核酸和蛋白质的组成元素相同 B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键
2.下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是 A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起 C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是 A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是
2019年上海市静安区高考生物二模试卷-解析版
2019年上海市静安区高考生物二模试卷 一、单选题（本大题共20小题，共40.0分） 1.水稻收获后，要充分晾晒才能入库，这样做的目的是（） A. 减少水稻种子中自由水的含量 B. 增强水稻种子的呼吸作用强度 C. 减少水稻种子中有机物的含量 D. 增强水稻种子的光合作用强度 2.下列有关组成生物体部分物质的对应关系的描述中，正确的是（） A. 纤维素--植物体的储能物质 B. RNA--生物主要的遗传物质 C. 蛋白质--生物主要的能源物质 D. 磷脂--细胞膜的组成物质 3.某同学在显微镜下测量蚕豆叶下表皮保卫细胞的长度时，记录下了以下现象，其中 正确的是（） A. 有的保卫细胞中可观察到染色体 B. 转动目镜，目镜测微尺随之转动 C. 有的保卫细胞中可观察到紫色液泡 D. 移动装片，目镜测微尺随之移动 4.以下结构中，所有细胞都具有的是（） A. 细胞核 B. 中心体 C. 细胞壁 D. 核糖体 5.如图表示蛋白质代谢的部分过程，以下叙述正确的是（） A. 过程①属于水解反应 B. 过程①表示糖酵解过程 C. 物质X表示丙酮酸 D. 物质X表示二碳化合物 6.适时接种HPV（人乳头瘤病毒）疫苗，能有效预防宫颈癌，以下关于HPV疫苗的 说法正确的是（） A. 接种HPV疫苗属于天然免疫 B. 接种的HPV疫苗属于抗体 C. HPV疫苗能引起特异性免疫 D. 天然HPV即可作为HPV疫苗 7.某同学为验证酶的特性，分别将等量的过氧化氢酶、淀粉酶、蒸馏水与3mLH2O2 混合，并分别测定O2生成量，推测该同学是为了验证酶的（） A. 专一性 B. 高效性 C. 两重性 D. 多样性 8.青蛙在变态发育过程中，尾会消失。与这种现象直接有关的细胞器主要是（） A. 内质网 B. 高尔基体 C. 线粒体 D. 溶酶体 9.以下关于唾液淀粉酶的说法正确的是（） A. 基本结构单位是葡萄糖 B. 与双缩脲试剂反应显蓝色 C. 具有一定的空间结构 D. 与班氏试剂反应显红黄色 10.如图表示发生在细胞中的某过程，据图分析以下说法正确的是（） A. 从Ⅰ到Ⅱ发生了基因突变 B. 图中圆圈X代表核糖核苷酸 C. 从Ⅰ到Ⅲ表示DNA复制过程 D. 图中圆圈Y代表胸腺嘧啶
2019年高考生物3卷
2019年高考生物3卷 1、下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A、三者都存在于蓝藻中 B、三者都含有DNA C、三者都是ATP合成的场所 D、三者的膜结构中都含有蛋白质 2、下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是 A、细胞中的染色质存在于细胞核中 B、细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D、细胞核内遗传物质的合成需要能量 3、下列不利于人体散热的是 A、骨骼肌不自主战栗 B、皮肤血管舒张 C、汗腺分泌汗液增加 D、用酒精擦拭皮肤 4、若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 A、有机物总量减少，呼吸强度增强 B、有机物总量增加，呼吸强度增强 C、有机物总量减少，呼吸强度减弱 D、有机物总量增加，呼吸强度减弱 5、下列关于人体组织液的叙述，错误的是 A、血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B、肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C、组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D、运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6、假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因 型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个 父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群 体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0 29、 (11分) 氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是___________，在细胞核中合成的含氮有机物是_______________，叶绿体中含氮的光合色素是_________________。 （2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4+）和硝态氮(NO3-)。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+和NO3-同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 30.(11分) 动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。 (1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______ (填“抗体”或“抗原”)。
2019年江苏高考生物试卷及答案
2019年江苏高考生物试卷及答案 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。1．下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A．核酸和蛋白质的组成元素相同 B．核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 2．下列关于细胞生命活动的叙述，错误 ．．的是 A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起 3．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是 A．实验中可用15N代替32P标记DNA B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是 A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。 下列叙述正确的是
A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象 B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系7．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是 A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞 8．如图为突触传递示意图，下列叙述错误 ．．的是
2019年上海市嘉定区高考生物二模试卷
2019年上海市嘉定区高考生物二模试卷 一、单选题（本大题共20小题，共分） 1.下列化合物可能存在如图所示结构的是（） A. 脂肪 B. 胰岛素 C. DNA D. 肝糖原 2.某学生研究小组欲测定某品牌氨基酸饮料中是否含有蛋白质，可选用的试剂是（） A. 班氏试剂 B. 苏丹Ⅲ染液 C. 双缩脲试剂 D. 碘液 3.红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持K+、Na+分布不均的是膜上的（） A. 受体 B. 载体蛋白 C. 磷脂 D. 糖蛋白 4.ATP的结构式可用如图表示，其中高能磷酸键的部位是（） A. 仅①处 B. 仅③处 C. ①和②处 D. ②和③ 5.如图为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径，其中过程②进行的场所位于（） A. 细胞质基质 B. 线粒体内膜 C. 线粒体基质 D. 线粒体外膜 6.下列措施属于切断乙型肝炎传播途径的是（） A. 隔离病人 B. 消毒餐具 C. 锻炼身体 D. 接种疫苗 7.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，图表示实验前后胚芽鞘的生长情况，实?验结 果正确的是（） A. B. C. D. 8.草原物种多样性可用样方法调查，下列做法正确的是（） ①在植物密集处选取样方地 ②根据植物密度确定样方面积 ③统计样方内物种数 ④统计样方内每--种植物的个体数 A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②④ 9.某研究小组先对大鼠进行48小时的限制饮水，每次播放音乐时给大鼠供水，多次训练后大鼠听到音乐 会做出饮水动作，建立了大鼠饮水奖赏条件反射。该实验研究中音乐对于实验前大鼠和实验后大鼠来说分别是（） A. 无关刺激和条件刺激 B. 条件刺激和无关刺激 C. 非条件刺激和条件刺激 D. 非条件刺激和无关刺激 10.如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是 （） A. ①处只要受到刺激，便能引起②的反应 B. b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射 C. 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少 D. a处和c处的传导分别是生物电传导和化学物质传导 11.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶 中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是（） A. RuBP羧化酶催化的上述反应过程为CO2的固定 B. RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高 12.如图为生物遗传信息传递与表达过程示意图，数字表示过程，相关叙述正确的是（）
上海市上海中学普通高中生物必修一试卷及答案
上海市上海中学普通高中生物必修一试卷及答案 一、单选题 1．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。那么改变的条件是（） A．加强光照B．减弱光照 C．提高CO2浓度D．降低温度 2．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。下列叙述错误的是（） A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作 B．大豆植株的光合速率单作大于间作 C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作 D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同 3．以下关于细胞核的叙述，正确的是（） A．核仁与核糖体的形成有关 B．细胞核是细胞代谢的主要场所 C．核孔是DNA等大分子进出的通道 D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成 4．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（） A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 B．细胞分化的方向通常是可逆转的 C．细胞分化的实质是基因的选择性表达 D．胡萝卜的韧皮部细胞具有全能性 5．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同
C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 6．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（） ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥ 7．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。下列有关实验与结论均相符合的是 实验名称结论 ①美西螈核移植实验美西螈的肤色不是由细胞核控制的 ②蝾螈受精卵横缢实验蝾螈细胞核控制着细胞的分裂、分化 ③变形虫去核及核移植实验变形虫细胞核、细胞质相互依存，具有完整性 ④伞藻嫁接与核移植实验伞藻形态结构的建成只与细胞核有关 A．②④B．②③C．②③④D．①②③8．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（） A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖 B．黑暗中放置24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉 C．口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察线粒体 D．花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒 9．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（） A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察 B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉 C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置 D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 10．下列有关细胞膜上的糖蛋白和载体蛋白叙述错误的是（）