2019年上海市嘉定区高考生物二模试卷
2019年上海市嘉定区高考生物二模试卷
一、单选题（本大题共20小题，共分）
1.下列化合物可能存在如图所示结构的是（）
A. 脂肪
B. 胰岛素
C. DNA
D. 肝糖原
2.某学生研究小组欲测定某品牌氨基酸饮料中是否含有蛋白质，可选用的试剂是（）
A. 班氏试剂
B. 苏丹Ⅲ染液
C. 双缩脲试剂
D. 碘液
3.红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持K+、Na+分布不均的是膜上的（）
A. 受体
B. 载体蛋白
C. 磷脂
D. 糖蛋白
4.ATP的结构式可用如图表示，其中高能磷酸键的部位是（）
A. 仅①处
B. 仅③处
C. ①和②处
D. ②和③
5.如图为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径，其中过程②进行的场所位于（）
A. 细胞质基质
B. 线粒体内膜
C. 线粒体基质
D. 线粒体外膜
6.下列措施属于切断乙型肝炎传播途径的是（）
A. 隔离病人
B. 消毒餐具
C. 锻炼身体
D. 接种疫苗
7.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，图表示实验前后胚芽鞘的生长情况，实?验结
果正确的是（）
A. B.
C. D.
8.草原物种多样性可用样方法调查，下列做法正确的是（）
①在植物密集处选取样方地
②根据植物密度确定样方面积
③统计样方内物种数
④统计样方内每--种植物的个体数
A. ①③
B. ②④
C. ②③④
D. ①②④
9.某研究小组先对大鼠进行48小时的限制饮水，每次播放音乐时给大鼠供水，多次训练后大鼠听到音乐
会做出饮水动作，建立了大鼠饮水奖赏条件反射。该实验研究中音乐对于实验前大鼠和实验后大鼠来说分别是（）
A. 无关刺激和条件刺激
B. 条件刺激和无关刺激
C. 非条件刺激和条件刺激
D. 非条件刺激和无关刺激
10.如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是
（）
A. ①处只要受到刺激，便能引起②的反应
B. b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射
C. 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少
D. a处和c处的传导分别是生物电传导和化学物质传导
11.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶
中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是（）
A. RuBP羧化酶催化的上述反应过程为CO2的固定
B. RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
12.如图为生物遗传信息传递与表达过程示意图，数字表示过程，相关叙述正确的是（）
A. ①是转录
B. ②是逆转录
C. ③是翻译
D. 甲是肽
链
13.蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的残余，说明蟒蛇是起源于有四肢的
动物。这属于生物进化的（）
A.胚胎学证据
B. 比较解剖学证据
C. 生物化学证据
D. 古生物化石证据
14.如图为某二倍体动物（2n=8）一个正在进行分裂的细胞，则该细胞（）
A. 含8条染色单体
B. 为次级精母细胞
C. 含4个染色体组
D. 处于减数第二次分裂
15.在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右下角，欲在高倍镜视野下进
一步清晰观察该细胞，下列操作过程中错误的是（）
A. 移动载玻片
B. 换为低倍镜
C. 换为高倍镜
D. 调节细调节器
16.猫叫综合征患者的5号染色体组成和正常人体的5号染色体组成如图，据图判断猫叫综合征的变异类
型是（）
A. 基因突变
B. 基因重组
C. 染色体易位
D. 染色体片段缺失
17.如图为健康人餐后血糖变化曲线，图中a点时体内的激素分泌状况是
（）
A. 胰岛素和胰高血糖素分泌均减少
B. 胰岛素和胰高血糖素分泌均增加
C. 胰岛素分泌减少；胰高血糖素分泌增加
D. 胰岛素分泌增加；胰高血糖素分泌减少18.如图示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程，下列叙述中错误的是（）
A. 该细胞是肝细胞或者是脂肪细胞
B. 该细胞中的代谢可以受胰高血糖素的调节
C. 该细胞中甘油三酯以VLDL的形式运送至血液
D. 该细胞能将胆固醇加工成胆汁酸后再排出体外
19.如图表示雌果蝇的卵原细胞及其X染色体上部分基因的位置，该果蝇产生卵细胞的基因型
及比例可能是（）
A. X HE：X he：X hE：X He=1：1：1：1
B. X hE：X He=1：1
C. X HE：X he：X hE：X He=8：8：42：42
D. X HE：X he：X hE：X He=42：42：8：8
20.如表表示控制秃顶这一性状的不同基因型在男女性别中的表现情况。下列判断正确的是（）
基因型
表现型
女男
BB秃顶秃顶
Bb正常秃顶
bb正常正常
A. 秃顶性状的遗传与红绿色盲遗传方式相同
B. 控制这一性状的基因不遵循基因的分离定律
C. 控制秃顶性状的基因是显性基因，且为不完全显性
D. 基因型为Bb的男女表现型不同，原因可能是基因的表达受环境影响
二、探究题（本大题共5小题，共分）
21.回答有关细胞的问题。
图1为人体细胞部分结构及某些生理过程示意图。图中1～5表示结构，a～f代表生理过程；图2为人体部分细胞变化情况，请据图回答下列问题：
（1）人体细胞与蓝藻细胞相比，其最主要的区别是______。
（2）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，很
可能损伤的结构有______（填图1中数字）。
（3）图1中过程a和d所示生命活动的完成依赖于结构5的______特性，若该细胞为吞噬细胞，过程a→b→c所示过程属于的免疫类型是______
A．特异性免疫B．非特异性免疫C．细胞免疫D．体液免疫
（4）若该细胞为浆细胞，则抗体分泌的过程是______
A．a→b→c B．e→b→c C．e→d D．e→d→f
（5）图2中细胞丁、戊的核遗传物质、mRNA和蛋白质的是否存在差异，并说明原因。______
22.回答有关人体内环境的问题。
肾小管上皮细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。如图简要表示体温调节及抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。字母表示溶液，罗马数字表示过程。
（1）图中B是指内环境成分中的______；图中构成肾小管上皮细胞的内环境的是______（用字母回答）。
（2）图中储存水通道蛋白的囊泡结构与下列结构最相似的是______。
A．染色体B．钠离子载体?C．突触小泡??D．抗原受体
（3）使图中过程Ⅱ加强的刺激是______（多选）。
A．细胞外液渗透压升高
B．细胞外液渗透压降低
C．外界环境温度升高
D．外界环境温度降低
（4）图中过程Ⅲ和过程Ⅳ对垂体和下丘脑的作用都是______（抑制/促进）作用，这种调节称为______调节。
（5）据图可知抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞后，会改变了细胞中某些酶的活性，请分析这些酶活性改变后，促进肾小管上皮细胞对水重吸收的作用机理。______
23.回答有关基因工程的问题。
科学家将人的生长激素基因与某质粒进行重组，将得到的重组质粒导入受体菌，经筛选后获得含重组质粒受体菌。如图表示人生长激素基因的定位及所用质粒有关信息。请据图回答下列问题：
（1）基于上述信息，该项基因工程的目的基因是______。
（2）如同时用图中三种限制酶完全切割图中质粒和含目的基因的DNA的片段，分别可得到______个DNA片段。
A．3和3????B．3和4???? C．4和3?????D．4和4
（3）为了让目的基因与质粒DNA合理重组，同时便于筛选重组质粒，选用的限制酶最可能为______。
A．酶E和酶G?????B．酶F和酶G????C．只用酶E????D．只用酶G
为了得到含重组质粒的受体菌，需要对导入操作后的受体菌进行培养筛选，图2分别表示受体菌接种在A、B不同培养基中的培养过程。
（4）图2中A、B培养基一般为______（固体/液体）培养基。
（5）所选用受体菌的相关要求是______。
A．需要含有Ap r，不能含有Tc r
B．需要含有Tc r，不能含有Ap r
C．需要含有?Ap r和Tc r
D．不能含有Ap r和Tc r
（6）若能成功筛选，请描述A、B两个培养基中存活受体菌的差异______
24.回答有关绿色植物物质转化和能量代谢的问题。
巨桉原产澳大利亚东部沿海，其凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物。为研究这些小分子有机物对菊苣幼苗生长的影响，科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶，与土壤混合后置于花盆中，将菊苣种子播种其中，出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见表。如图是叶绿体内部分代谢示意图。
请分析回答：
分组
凋落叶含量
（g/盆）
植株干重
（g/10株）
光合色素含量
（mg/g）
净光合速率
（μmolCO2??/m2/s）
C5羧化形成C3效率
（μmolCO2??/m2/s）甲组0
乙组30丙组90
（1）本实验的对照组是______。
（2）针对该研究，下列实验步骤中可选用的步骤是______。
①称取一定量的新鲜凋落巨桉树叶。
②称取每组菊苣的干重。
③称取一定量的灭过菌的土壤。
④在混合后的土壤中每组放入等量的菊苣种子。
⑤将甲组放在黑暗中，乙组丙组放置在不同的光照下，三组的温度均适宜。
⑥定时定量的浇水。
（3）光合色素的含量和C5羧化形成C3效率分别可影响图中______（A/B）处和______（A/B）处的反
应。
（4）据表分析，乙组的净光合速率大于丙组的原因可能有______。（多选）
A．乙组的酶含量高于丙组
B．乙组的光合色素的含量大于丙组
C．乙组的细胞呼吸效率高于丙组
D．乙组的C5羧化形成C3效率高于丙组
（5）分析表中数据，可知巨桉凋落叶释放的这些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用及其生长有
______（促进/无影响/抑制）作用，试结合表中数据从光合作用反应过程的角度分析其原因______。
25.回答有关人体遗传的问题。
遗传性扁平足与进行性肌萎缩都是单基因遗传病，扁平足为常染色体遗传，6号不携带相关病基因。
假设扁平足基因可用A或a表示，进行性肌萎缩基因可用E或e表示。甲、乙两个家族分别仅存其中
一种遗传病，遗传系谱如图：
（1）甲家族中患者所患的遗传病是______，该病的遗传方式是______。
A．常染色体显性遗传?B．伴X染色体隐性遗传
C．常染色体隐性遗传?D．伴X染色体显性遗传
（2）甲家族7号基因型______。为了确定7号是否携带致病基因，可对其进行______。
A．遗传咨询?B．基因检测?C．B超检查?D．染色体数目检测
（3）乙家族中12号和13号个体的出现，可判断该遗传病不可能的遗传方式是______；14号和16号
个体的出现，可判断该遗传病不可能的遗传方式是______。
（4）如果扁平足是显性遗传，则甲、乙两家族的7号与18号婚配，后代不患这两种病的几率是______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：A、脂肪的化学本质为脂质，只含C、H、O种元素，因此肯定不含肽键，A错误；
B、胰岛素的本质是蛋白质，含有肽键结构，B正确；
C、DNA是规则的双螺旋结构，因此肯定不含肽键，C错误；
D、肝糖原属于多糖，只含C、H、O种元素，因此肯定不含肽键，D错误。
故选：B。
图示为肽键，是一分子氨基酸的α-羧基和一分子氨基酸的α-氨基脱水缩合形成的酰胺键，即-CO-NH-。
氨基酸通过脱水缩合，两个氨基酸之间会形成肽键，因此肽键是蛋白质和多肽中特有的结构。因此解答本题只需判断选项中化合物的化学本质即可。
本题比较简单，考查了相关化合物的化学本质以及蛋白质的结构，意在考查考生的识记能力，解题关键是明确肽键是蛋白质中的特有的结构。
2.【答案】C
【解析】
解：蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应。因此鉴定蛋白质可用双缩脲试剂。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。
本题考查检测蛋白质的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3.【答案】B
【解析】
解：K+和Na+进出红细胞的方式都是主动运输，需要载体，消耗能量。红细胞内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的载体所控
制。
故选：B。
名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度××水，CO2，甘油
协助扩散高浓度→低浓度√×红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度√√
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，
Na+
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的理解三种运输方式的方式和实例，解题的关键是理解主动运输能逆浓度梯度运输．
4.【答案】D
【解析】
解：根据ATP的结构简式：A-P～P～P，其中-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键，因此图中①处表示普通的化学键，②和③两处表示高能磷酸键。
故选：D。
ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成及结构特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
5.【答案】C
【解析】
解：A、①过程是葡萄糖分解成丙酮酸的糖酵解过程，发生在细胞质基质中，A错误；BCD、②过程是第二阶段，为三羧酸循环，发生在线粒体基质中，BD错误，C正确。
故选：C。
1、人体有氧呼吸的过程：
①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量??????? （细胞质基质）
②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量??（线粒体基质）
③24[H]+6O212H2O+能量??????????? ??（线粒体内膜）
2、人体无氧呼吸的过程：
①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量????????（细胞质基质）
②2丙酮酸+4[H]2乳酸??????????????? ?????（细胞质基质）
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
6.【答案】B
【解析】
解：A、隔离病人属于控制传染源，A错误；
B、消毒餐具属于切断传播途径，B正确；
C、锻炼身体，增强自身免疫能力属于保护易感人群，C错误；
D、接种疫苗属于保护易感人群，D错误。
故选：B。
传染病的控制要做好三个环节，一是控制传染源，二是切断传播途径，三是保护好易感人群。本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点。
7.【答案】C
【解析】
解：A、燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，所以用锡箔套住尖端下部后，不影响感光，因此燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，A错误；
B、由于生长素不嫩横向运输，故只能向下运输，所以直立生长，B错误；
C、生长素不能通过云母片，所以右侧生长素不能向下运输，导致燕麦胚芽鞘向右弯曲生长，C正确；
D、含生长素的琼脂块放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘右侧，导致右侧有生长素，促进右侧生长，向左弯曲，D错误。
故选：C。
阅读题干和题图可知，本题的知识点是植物激素调节，梳理相关知识点，然后分析图解，根据具体描述做出判断。
本题考查植物激素调节、向光性、生长素横向运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
8.【答案】C
【解析】
解：①利用样方法调查植物种群密度时，应该注意随机取样，而不是在植物密集处选取样方地，①错误；
②统计时可视植物密度确定样方面积，密度低的样方可大些，②正确；
③④样方法草原物种多样性，应该统计样方内物种数以及每一种植物的个体数，③④正确。故选：C。
采用样方法调查种群密度的具体过程为：确定调查对象→选取样方（五点取样法或等距取样法）→计数→计算种群密度（取平均值）。
本题考查估算种群密度的方法，重点考查样方法的相关知识，要求考生识记样方法调查种群密度的一般过程，能注意相关细节，特别是取样的时候，要注意随机取样，而且样方的大小要相等，属于考纲识记层次的考查。
9.【答案】A
【解析】解：此题为大鼠的“音乐-饮水反射”实例。给大鼠供水会引起饮水，这是非条件反射；供水是非条件刺激。给大鼠听音乐不会引起饮水反射，音乐与饮水反射无关，称为无关刺激。但是，如在每次给大鼠供水之前，先给听音乐，这样经多次结合后，当音乐一出现，大鼠就有饮水反射。这时，音乐已成为供水（非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激。由条件刺激（音乐）的单独出现所引起的饮水反射，称为饮水条件反射。
故选：A。
神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射，其中条件反射需要高级神经中枢（大脑）参与。望梅止渴、谈虎色变和过目不忘都属于条件反射。
本题主要考查反射的类型，关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点。
10.【答案】D
【解析】
解：A、不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋，A错误；
B、反射活动需通过完整的反射弧来实现，因此b处给予适宜刺激，引起②的反应不属于反射，B错误；
C、神经递质在突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合时将神经递质胞吐到突触间隙中，因此兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加，C错误；
D、由图可知，图中a处是神经纤维兴奋传导是生物电，c处是突触依靠神经递质传递兴奋，D正确。
故选：D。
分析题图：图示是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，根据a上的神经节或③处突触结构可以判断，①为感受器，能接受刺激产生兴奋；②为效应器，能作出一定的反应；③为突触结构。
本题结合某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，考查反射弧各部分组成及功能，要求考生识记反射弧的组成，能准确判断图中各结构的名称；识记反射的概念，明确反射活动的发生需要完整的反射弧；掌握突触的结构，明确兴奋在神经元上的传导速度大于兴奋在突触处的传递速度。
11.【答案】B
【解析】
解：A、由题意可知，该酶催化的过程为光合作用暗反应过程中的CO2的固定，反应场所是
叶绿体基质，A正确；B、暗反应指反应过程不依赖光照条件，有没有光，反应都可进行，B 错误；
C、对14CO2中的C元素进行同位素标记，检测14C3的放射性强度，可以用来测定RuBP羧化酶的活性，C正确；
D、单位时间内14C3的生成量的多少表示固定反应的快慢，可以说明该酶活性的高低，D正确。
故选：B。
光合作用可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。前者的进行必须在光下才能进行，并随着光照强度的增加而增强，场所是叶绿体类囊体薄膜；后者有光、无光都可以进行，场所是叶绿体基质。暗反应需要光反应提供能量和[H]。
本题的考点是光合作用的过程、酶的催化效率、同位素标记法等，考查在新的情境下利用已学知识解答问题的能力。
12.【答案】C
【解析】
解：A、①表示DNA的复制，形成两个子代DNA分子，A错误；
B、②表示转录，以DNA的一条链为模板，形成单链的RNA，B错误；
C、③表示翻译，形成多肽链，C正确；
D、甲表示转录的产物，翻译的模板，即信使RNA，D错误。
故选：C。
据图分析，①表示DNA的复制，形成两个子代DNA分子；②表示转录，形成单链的RNA；
③表示翻译，形成多肽链．
本题结合图解，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记DNA分子的转录过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．
13.【答案】B
【解析】
解：根据上述分析生的物进化的证据来看，蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的残余，说明蟒蛇是起源于有四肢的动物，更符合比较解剖学的内容。
故选：B。
生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的。
本题考查生物进化的有关证据问题，考生需明确各种证据的判断依据，然后进行准确作答。
14.【答案】D
【解析】
解：A、该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体，A错误；
B、该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或极体，B错误；
C、该细胞含有2个染色体组，C错误；
D、该细胞处于减数第二次分裂后期，D正确。
故选：D。
分析题图：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；由该细胞的细胞质不均等分裂，称为次级精母细胞或第一极体。
本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。15.【答案】B
【解析】
解：A、换到高倍镜前，需要先移动载玻片，将细胞移到视野的中央，A正确；
BC、要进一步清晰观察该细胞，应该换为高倍镜，B错误；C正确；
D、在高倍镜下要清晰的观察该细胞，应该调节细调节器，D正确。
故选：B。
高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。本题考查细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
16.【答案】D
【解析】
解：由题图可知，猫叫综合征是5号染色体某一片段缺失造成。
故选：D。
染色体结构变异包括染色体某一片段缺失、重复、易位和倒位易位是非同源染色体之间交换某一片段，倒位是一条染色体上的基因的位置颠倒。
本题旨在考查学生对染色体结构变异类型的理解和掌握，并应用相关知识分析染色体结构变异的实例。
17.【答案】D
【解析】
解：据曲线分析可知，餐后2小时内，血糖浓度上升；由于机体进行调节，图中a点时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少。
故选：D。
分析题图：餐后2小时内，血糖浓度上升，此时a点胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少；随后由于调节和消耗使血糖水平降低，直到血糖稳定为止。
本题主要考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，分析图形的能力。
18.【答案】A
【解析】
解：A、据题意分析可知，该细胞是肝细胞，A错误；
B、肝细胞糖代谢受胰高血糖素的调节，B正确；
C、该细胞合成的甘油三酯以极低密度脂蛋白VLDL的形式运送至血液，C正确；
D、该细胞是肝细胞，既能合成胆固醇，又能将多余的胆固醇进行加工排出体外，D正确。
故选：A。
分析题图可知，在该细胞内，能完成脂质与糖类的相互转化和葡萄糖与糖原的相互转化，因此该细胞为肝细胞。
本题的知识点是糖类、脂质的代谢过程和相互关系，分析题图，明确进行该生理过程的细胞是解题的突破口，对于糖类代谢和脂质代谢过程的掌握是解题的关键，利用糖类代谢和脂质代谢的只是解释解释与人体健康有关的问题是本题考查的重点。
19.【答案】D
【解析】
解：ACD、交叉互换只发生在少数细胞中，所以产生的四种卵细胞应该是两多两少，且X HE 和X he所占的比例要高得多。因此该生物产生卵细胞的基因型及比例不可能是X HE：X be：X hE：X He=1：1：1：1，也不可能是X HE：X he：X hE：X He=8：8：42：42，可能是X HE：X he：X hE：X He=42：42：8：8，AC错误，D正确；
B、交叉互换只发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间，所以产生卵细胞的基因型及比例不可能是X hE：X He=1：1，B错误。
故选：D。
分析题图：细胞中H基因和E基因位于一条X染色体上，h基因和e基因位于另一条X染色体上。由于是不完全连锁生物的卵原细胞，在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间会发生交叉互换，产生重组类型的配子。
本题结合图解，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】D
【解析】
解：A、由于男性秃顶的基因型是BB和Bb，正常的基因型是bb，所以秃顶性状的遗传不可能是伴X隐性遗传，因此与红绿色盲遗传方式不相同，A错误；
B、控制秃顶性状的基因为一对等位基因，所以遵循基因的分离定律，B错误；
C、控制秃顶性状的基因是显性基因，属于完全显性，C错误；
D、由于基因型为Bb的男孩和女孩的性状不完全相同，可推测该秃顶性状与性别有关，原因可能是基因的表达受环境影响，D正确。
故选：D。
根据题意和图表分析可知：基因型为BB的个体都是秃顶，基因型为bb的个体都是正常，基因型为Bb的个体中男性为秃顶，说明秃顶是由显性基因控制的显性性状，属于完全显性。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
21.【答案】具有成型的细胞核? 1、3、4、5 ? 流动性? B ? C ? 核遗传物质相同，mRNA和蛋白质不同，丁和戊由甲有丝分裂后分化而来，因此核遗传物质相同；丁和戊细胞的基因选择性表达使其分化成了不同类型的细胞，因此mRNA和蛋白质不同。
【解析】
解：（1）蓝藻是原核细胞，人的细胞为真核细胞，人体细胞与蓝藻细胞相比，其最主要的区别是具有成型的细胞核。（2）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，可能损伤具膜的结构，如：1高尔基体、3内质网、4囊泡、5细胞膜。
（3）解：图1中过程a和d所示生命活动即内吞和外排作用的完成依赖于结构5的流动性，若该细胞为吞噬细胞，过程a→b→c所示过程属于的吞噬细胞的吞噬作用，该免疫类型是：非特异性免疫，B正确。
故选：B。
（4）解：抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊
泡→细胞膜，如图中的e→d，C正确。
故选：C。
（5）图2中细胞丁、戊是由甲种细胞分化而来的，分化的实质是基因选择性的表达，并没有改变细胞的遗传物质：细胞丁、戊的核遗传物质相同，mRNA和蛋白质不同，丁和戊由甲有丝分裂后分化而来，因此核遗传物质相同；丁和戊细胞的基因选择性表达使其分化成了不同类型的细胞，因此mRNA和蛋白质不同。
故答案为：
（1）具有成型的细胞核
（2）1、3、4、5
（3）流动性??B
（4）C
（5）核遗传物质相同，mRNA和蛋白质不同，丁和戊由甲有丝分裂后分化而来，因此核遗传物质相同；丁和戊细胞的基因选择性表达使其分化成了不同类型的细胞，因此mRNA和蛋白质不同。
分析图1：图1为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图，1是高尔基体，2 是附着型核糖体、3是内质网，a是内吞形成的囊泡、b是溶酶体、c是溶酶体和内吞物质形成的复合体，d 是高尔基体形成的分泌泡，
图2：表示细胞分化，分化的实质是基因选择性的表达，据此答题。
本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
22.【答案】血浆? A ? C ? AC ? 抑制? 负反馈（反馈）? 图中所示相关酶活性改变后，可促进水通道蛋白的合成，同时促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，使细胞膜上水通道蛋白的数量增加，最终促进了肾小管上皮细胞对水的重吸收
【解析】
解：（1）图中B是指内环境成分中的血浆；图中构成肾小管上皮细胞的内环境的是A。（2）图中储存水通道蛋白的囊泡结构与下列结构最相似的是突触小泡。
（3）使图中过程Ⅱ加强的刺激是细胞外液渗透压升高、外界环境温度升高。
（4）图中过程Ⅲ和过程Ⅳ对垂体和下丘脑的作用都是抑制作用，这种调节称为负反馈调节。（5）抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收。
故答案为：（1）血浆??A
（2）C
（3）A、C
（4）抑制负反馈（反馈）
（5）图中所示相关酶活性改变后，可促进水通道蛋白的合成，同时促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，使细胞膜上水通道蛋白的数量增加，最终促进了肾小管上皮细胞对水的重吸收
分析图示：图示表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收。B 表示血浆，A表示组织液，C表示细胞内液。
本题结合抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制图解，考查内环境的组成、细胞膜的结构特点、水平衡调节，要求考生识记内环境的组成；识记细胞膜的结构特点；识记水平衡调节的过程，能结合图中信息答题，难度适中。
23.【答案】人生长激素基因? D ? B ? 固体? D ? A中的有导入重组质粒的受体菌和导入原质粒的受体菌，而B中只有导入原质粒的受体菌
【解析】
解：（1）根据题干信息，该项基因工程的目的基因是人生长激素基因。
（2）如同时用图中三种限制酶完全切割图中质粒和含目的基因的DNA的片段，分别可得到4个DNA片段。
（3）由题意分析可知，为了让目的基因与质粒DNA合理重组，同时便于筛选重组质粒，选用的限制酶最可能为酶F和酶G。
（4）图2中A、B培养基是选择性培养基，一般为固体培养基。
（5）所选用受体菌的相关要求是不能含有Ap r和Tc r，以便于对含有目的基因的受体菌的选择。
（6）A、B两个培养基中存活受体菌的差异是：A中的有导入重组质粒的受体菌和导入原质粒的受体菌，而B中只有导入原质粒的受体菌。
故答案为：（1）人生长激素基因
（2）D
（3）B
（4）固体
（5）D
（6）A中的有导入重组质粒的受体菌和导入原质粒的受体菌，而B中只有导入原质粒的受体菌
分析图1可知，切割目的基因和质粒最好用酶F和酶G，这样既避免切割后DNA片段的自身环化，又保留质粒上的标记基因。由于构建基因表达载体破坏了四环素抗性基因，保留了氨苄青霉素抗性基因，所以筛选受体菌可用图2中的A。
本题考查基因工程内容，要求学生理解目的基因的获得方法和限制酶切割位置对受体菌培养的影响。24.【答案】甲组? ①④⑥② ? A ? B ? BD ? 抑制? 巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物可抑制光反应，暗反应，从而抑制菊苣幼苗生长。巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物浓度低时可抑制光反应，浓度高时还能抑制暗反应，从而抑制菊苣幼苗生长；巨桉凋落叶在含量低时，其释放的某些小分子有机物使光合色素含量减少，直接导致光反应减弱；在巨桉凋落叶含量高时，这些小分子有机物还能使C5羧化形成C3效率下降，导致暗反应下降，从而抑制菊苣幼苗生长。
【解析】
解：（1）本实验的自变量是与土壤混合的巨桉树叶的量，故对照组是甲组。
（2）在实验过程中，首先①称取一定量的新鲜凋落巨桉树叶；然后④在混合后的土壤中每组放入等量的菊苣种子，并且⑥定时定量的浇水；培养一段时间后②称取每组菊苣的干重。
（3）光合色素的含量可影响光反应，即A，C5羧化形成C3效率影响暗反应，即B。
（4）由表格分析可知：乙组的光合色素的含量大于丙组，同时乙组的C5羧化形成C3效率高
于丙组，导致乙组的净光合速率大于丙组。
（5）分析上述实验数据记录表中的数据，巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物可抑制光反应、暗反应，从而抑制菊苣幼苗生长，巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物浓度低时可抑制光反应，浓度高时还能抑制暗反应，从而抑制菊苣幼苗生长巨桉凋落叶在含量低时，其释放的某些小分子有机物使光合色素含量减少，直接导致光反应减弱；在巨桉凋落叶含量高时，这些
小分子有机物还能使C5羧化形成C3效率下降，导致暗反应下降，从而抑制菊苣幼苗生长。
故答案为：（1）甲组
（2）①④⑥②
（3）A??B
（4）B?D
（5）抑制?巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物浓度低时可抑制光反应，浓度高时还能抑制暗反应，从而抑制菊苣幼苗生长，巨桉凋落叶在含量低时，其释放的某些小分子有机物使光合色素含量减少，直接导致光反应减弱；在巨桉凋落叶含量高时，这些小分子有机物还能使C5羧化形成C3效率下降，导致暗反应下降，从而抑制菊苣幼苗生长
本题关键能从表格中获取信息进行分析综合。表格中看出，实验的自变量为巨桉树叶的含量，表中数据可以看出，巨桉树叶含量越高，植株干重、光和色素含量、净光合速率等因变量越
低。而C5羧化形成C3效率要在巨桉树叶达到一定量时才减少。
本题考查了光合作用的有关探究实验，意在考查考生分析表格的能力和理解判断能力，难度适中。考生在分析表格时，找到实验的自变量；并且明确光合色素主要影响光反应，羧化形成效率影响的是暗反应。
25.【答案】进行性肌萎缩? B ? X E X E或X E X e ? B ? 伴X染色体隐性遗传? 伴X染色体显性遗传?
【解析】
解：（1）甲家族中，5、6正常，其儿子患病，说明该病为隐性遗传病，又因为6号不携带相关致病基因，说明该病为伴X隐性遗传病，又因为扁平足为常染色体遗传，所以甲家族中患
者所患的遗传病是进行性肌萎缩，故选B。
（2）甲家族的遗传病为伴X隐性遗传病，9号患病，说明5号是携带者，则7号基因型为X E X E 或X E X e．为了确定7号是否携带致病基因，可对其进行基因检测，故选B。
（3）甲家族中患者所患的遗传病是进行性肌萎缩，乙家族中的患者所患的遗传病是扁平足，因为乙家族中12号正常男性和13号患病女性，则可判断该遗传病不可能的遗传方式是伴X 染色体隐性遗传，又因为14号患病男性和16号正常女性，可判断该遗传病不可能的遗传方式是伴X染色体显性遗传。
（4）若扁平足是显性遗传，且在常染色体上，则7号基因型为aa?X E X E或aaX E X e，18号基因型为AaX E Y，后代不生病的概率=×（1-×）═。
故答案为：
（1）进行性肌萎缩??B
（2）X E X E或X E X e?????B
（3）伴X染色体隐性遗传?????伴X染色体显性遗传
（4）
甲家族中，5、6正常，其儿子患病，说明该病为隐性遗传病，又因为6号不携带相关基因，说明该病为伴X隐性遗传病，则该病为进行性肌萎缩；根据题干信息可知，乙病为遗传性扁平足，在常染色体上，可能是显性遗传病或隐性遗传病。
解答本题的关键是结合题干信息分析甲家族，根据无中生有等特点判断其为伴X隐性遗传病，进而判断两个家族的遗传病种类，并进一步判断乙家族的遗传方式。
2019年江苏省高考生物考试说明
2019年江苏省高考生物考试说明（选修） 一、命题指导思想 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔考试，高等学校根据考生统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价等择优录取。高考试卷具有较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度。 2018年普通高等学校招生全国考试（江苏卷）生物科的命题将遵循“有利于科学选拔人才，促进学生健康发展，维护社会公平”的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分反映高校的选拔要求，同时发挥高考的积极导向作用，有利于中学全面实施素质教育，特别重视对学生创新精神和实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革，具体表现在： 1．体现生物学科特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。 2．以能力立意为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的整体掌握程度和综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析、解决实际问题的能力；注重对科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。 3．重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，联系生产与现实生活中的实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求，对考试内容及要求具体说明如下： 对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级，具体含义如下： A．了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别并使用它们。 B．理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。 C．在理解所列知识的基础上，能在较复杂情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下： a．了解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。 b．初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 c．具备初步探究一些生物学问题，恰当评价和完善实验方案的能力。
2018年上海高考生物试题纯
2018年上海高考生物试题(纯版) 第Ⅰ卷（共60分） 一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项） （一）1分题（共8题） 1．核糖与核酸都不含有的元素是 A．N B．O C．P D．S 答案：D 2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是 A．转氨酶B．糖原 C．胆汁D．尿素 答案：A 3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的 A．前期B．中期 C．后期D．末期 答案：D 4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是 A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素
5．下列糖类中属于单糖的是 A．蔗糖B．核糖 C．糖原D．淀粉 答案：B 6．下列表示纯合体的基因型是 A．B． C．D． 答案：C 7．人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是 A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目变异答案：A 8．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A．初级精母细胞B．精细胞 C．初级卵母细胞D．卵细胞 答案：A （二）2分题（共20题） 9．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有 ①染色体②中心体③纺锤体④核糖体 A．①②B．①④ C．②③D．③④
10．据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是 答案：A 11．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括 ①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植 A．①②B．①③ C．②③D．③④ 答案：A 12．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于转化为，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生分子数为 A．25m B．25n C．5m D．5n 答案：B 13．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性B．专一性 C．稳定性D．多样性 答案：B
高考理综生物试卷及答案(上海卷)
2011年高考上海生命科学试卷 一、单选题（共60分。每小题只有一个正确选项） （一）1分题（共6题） 1. 下列藻类中属于原核生物的是 A. 伞藻 B. 衣藻 C. 硅藻 D. 颤藻 2. 在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是 A. 溶酶体 B. 中心体 C. 线粒体 D. 高尔基体 3. 有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是 A. 耳蜗 B. 前庭器 C. 鼓膜 D. 听小骨 4. 下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是 A. 缺氧条件下的马铃薯块茎细胞 B. 剧烈运动时的人骨骼肌细胞 C. 酸奶生产中的乳酸菌 D. 受涝的植物根细胞 5. 登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于 A. 接触传播 B. 空气传播 C. 病媒传播 D. 媒介物传播 6. 人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是 A. 巨噬细胞 B. T淋巴细胞 C. 致敏T细胞 D. 浆细胞 （二）2分题（共21题） 7. 右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那 么阻断的位置是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是 A. A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因 B. A基因可突变为A1、A2、A3……，它们为一组复等位基因 C. 基因突变大部分是有害的 D. 基因突变可以改变种群的基因频率 9. 科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌，下列关于该菌的表述错误的是 A. 青霉素不能抑制其细胞壁的合成 B. 为高温酶的潜在来源 C. 对其研究有助于了解生命的起源和进化 D. 无拟核结构 10. 右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径，下列表述正确的是 A. ①所示的反应类型为氧化分解反应 B. 该细胞膜上有胰高血糖素受体，但无肾上腺素受体 C. 脂肪酸需转化为丙酮酸后，才能进入三羧酸循环 D. 该细胞合成的甘油三酯主要以VLDL的形式输送至血液 11. 甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，C细胞分泌32肽的降钙素，下列表述正确的是 A. 滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 B. 控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基 C. 在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色 D. 滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 12. 右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种 mRNA自形成至翻译结束的时间相等，两基因首次表达的产物共存至少需要（不考 虑蛋白质降解）
(完整版)2019年高考全国卷Ⅲ理综生物试题及答案精校版
2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（全国卷Ⅲ生物部分） 1．下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNA C．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质 2．下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是 A．细胞中的染色质存在于细胞核中B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核内遗传物质的合成需要能量 3．下列不利于人体散热的是 A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张 C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤 4．若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱 5．下列关于人体组织液的叙述，错误的是 A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6．假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A．250、500、0 B．250、500、250 C．500、250、0 D．750、250、0 29．（11分）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是___________，在细胞核中合成的含氮有机物是___ ________，叶绿体中含氮的光合色素是______________。 （2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4﹢）和硝态氮（NO3﹣）。已知作物甲对同一种营养液
(完整版)上海高一生物期末考试试卷(精心整理)
上海高一上学期 生物期末考试卷 一、选择题 1. 下列科学家中，提出“DNA双螺旋结构分子模型”的是（） A. 林耐 B. 沃森和克里克 C. 施莱登和施旺 D. 达尔文 2. 用不同的化学试剂可以鉴定不同物质的存在。可用于检测蛋白质的试剂是（） A. 班氏试剂 B. 碘液 C. 双缩脲试剂 D. 苏丹Ⅲ染液 3. 生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（） A. 蛋白质 B. 糖类 C. 水 D. 无机盐 4. 显微镜镜检人血涂片时，发现视野内清晰的细胞如下图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，为此装片的移动方向应是（） A. 向右上方 B. 向左上方 C. 向右下方 D. 向左下方 5. 无机盐在生物体内起重要作用。下列关于无机盐的叙述，错误的是（） A. 缺钙易导致人体肌肉抽搐 B. 缺锌易造成人体生长发育不良 C. 碘吸收过少影响甲状腺素的合成 D. 铁是叶绿素分子必要的合成元素 6. 植物细胞和动物细胞中糖类的储存形式依次是（） A. 乳糖和糖原 B. 淀粉和糖原 C. 麦芽糖和乳糖 D. 葡萄糖和乳糖 7. 下列各种物质中，属于构成人体蛋白质的氨基酸的是（） A. B. C. D. 8. 人体患“脚气病”是由于缺乏（） A. 维生素A B. 维生素Bl C. 维生素C D. 维生素D 9. 下列能正确表示核苷酸结构的是（）
A. B. C. D. 10. 下列不属于细胞膜成分的是（） A. 磷脂 B. 纤维素 C. 胆固醇 D. 蛋白质 11. 图中a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式，其中属于主动运输方式的是（） A. a B. b C. c D. d 12. 细胞中合成蛋白质的场所是（） A. 核仁 B. 核糖体 C. 高尔基体 D. 线粒体 13. 下列属于原核生物的是（） A. 酵母菌 B. 水绵 C. 颤藻 D. 甲型H1N1流感病毒 【答案】C 14. 下列关于病毒的叙述，正确的是（） A. 都需要宿主细胞才能增殖 B. 都含有核糖体 C. 都含有DNA和RNA D. 都不含蛋白质 15. 能正确反映温度和酶催化效率关系的是（） A. B. C. D. 16. 下列反应属于水解反应的是（） A. 葡萄糖＋葡萄糖→麦芽糖＋水 B. 甘油＋脂肪酸→脂肪＋水 C. 核糖核酸＋水→核糖核苷酸 D. 丙酮酸→二碳化合物＋CO2
2019-2020年高考生物全国统一考试大纲
2019-2020年高考生物全国统一考试大纲Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布 的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修 及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。 1. 理解能力 (1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2. 实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集 到的数据进行处理。 (3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3. 获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相 关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4. 综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 Ⅱ.考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容 表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下。 Ⅰ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用 其进行分析、判断、推理和评价。 生物知识内容表一 必考部分
2019江苏高考生物试题、答案及解析
2011江苏生物试题 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，攻击40分。每题只有一个 ．．．．选项最符合题意。 1.下列物质合成时，需要模板的是 A.磷脂和蛋白质 B.DNA和酶 C.性激素和胰岛素 D.神经递质和受体 2.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是 A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关 3.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是 A. 腐乳制作所需要的适宜温度最高 B. 果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D. 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条 5.关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B.细胞衰老表现为酶活性降低，比例与个体生长发育 C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 6.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D. 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少 7.关于转录和翻译的叙述，错误的是 A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
2016上海高考试题及答案-生物
上海生命科学试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于A. A.媒介物传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.接触传播 2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是 A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1 所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是 A.①和细胞膜 B.①和细胞膜、液泡膜 C.②和细胞膜、液泡膜 D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁 4.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 5.下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是 A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠
2016年上海生物高考试题(含答案)
2016年上海生命科学试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于 A.媒介物传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.接触传播 2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是 A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是 A.①和细胞膜 B.①和细胞膜、液泡膜 C.②和细胞膜、液泡膜 D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁 4.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 5.下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是 A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠
北京市2019年高考生物模拟试题及答案(三)
北京市2019年高考生物模拟试题及答案（三） （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1. 以下实验观察到的现象与结论匹配正确的是 A. 洋葱表皮细胞质壁分离复原后，细胞不再吸水，说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致 B. 动物脂肪细胞用苏丹Ⅲ染色后，能观察到橘黄色的脂肪微滴，说明脂肪细胞代谢旺盛 C. 层析分离结果显示在相邻色素带之间，叶绿素a与叶黄素间距最大，说明相邻色素间，此二者在层析液中的溶解度差异最大 D. 低温处理的洋葱根尖制成装片，高倍镜下观察分裂期细胞均看不到纺锤体，说明低温能抑制纺锤体的形成。 2. 下列关于细胞结构的叙述，正确的是 A. 中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据 B. 生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性 C. 细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构 D. 活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位 3. 下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,错误的是 A.清水漂洗的目的是洗去多余的解离液，以利于染色 B.在高倍镜和低倍镜下均能观察到处于分裂期的细胞 C.盐酸将细胞之间的果胶质松散，有利于后期制片时将根尖压成单层细胞 D.低倍镜下找到目标细胞，在换用高倍后不能观察到目标细胞的原因是视野变暗 4. 下列为真核生物细胞增殖过程中的图像及相关物质变化曲线，有关说法正确的是 A. 子染色体A和B相同位置基因可能不同 B. 甲图仅能表示次级精母细胞后期的图像 C. 乙图中f-g段的变化与着丝点分裂有关
D. 乙图中k-l段与细胞间的信息交流无关 5．某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列错误的是A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 6．如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物吸收和释放CO2的变化曲线图。S1～S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是 A．图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同 B．图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用 C．如果S1＋S3＋S5＞S2＋S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值 D．图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度 二、非选择题：共54分。 （一）必考题（共39分） 7.（7分）已知某昆虫的性别决定方式为XY型，该昆虫的正常翅与残翅、红眼与朱红眼分别由基因A（a）、B（b）控制，两对等位基因位于两对同源染色体上，且这两对基因均不位于Y染色体上。为研究其遗传机制，某同学选取一只正常翅朱红眼雄性个体与一只正常翅红眼雌性个体交配，得到的F1表现型及其比例见下表。（注：无突变和致死现象） 表现型正常翅红眼正常翅未红眼残翅红眼残翅朱红眼 比例3/8 3/8 1/8 1/8 据此分析回答下列问题： （1）这两对相对性状的遗传遵循__________定律，其中翅形的显性性状为__________。翅形的这种显性现象的表现形式称为__________。 （2）为解释上述杂交结果，该同学提出了一种假设：基因A（a）位于常染色体上，基因B（b）位于X 染色体上，红眼对朱红眼为显性。则雌性亲本的基因型为__________。除该种假设外，符合上述杂交结果的合理假设还有__________种。 （3）现已确定基因A（a）位于常染色体上，基因B（b）位于X染色体上，则理论上，F2正常翅朱红眼雌
2019年江苏高考生物真题及答案
2019年江苏高考生物真题及答案 选择题 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40 分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。 1．下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A．核酸和蛋白质的组成元素相同 B．核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 2．下列关于细胞生命活动的叙述，错误 ．．的是 A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起 3．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A．实验中可用15N代替32P标记DNA B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是 A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象 B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替 C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系 7．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是 A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞 8．如图为突触传递示意图，下列叙述错误 ．．的是
2018上海高中学业水平考试生命科学生物等级考真题卷
上海市2018学年度等级考监控测试 生命科学试卷 考生注意： 1．试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3．考生应用2B铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上 一．选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案） 1. 图1为丙氨酸结构式，依据氨基酸结构通式，判定他的R基是（） A. -H B. -NH 2 C. -COOH D. -CH 3 2. 我国科学家钟杨已保存种子4000万种，他的团队贡献属于保护生物多样性的措施（） A.就地保护 B.迁地保护 C.离体保护 D.异地保护 3. 图2为某动物细胞周期中各期时长，该细胞分裂间期时长为（） A. 1h B. 4h C. 12h D. 21h 4. 使用显微镜目镜测微尺在低倍镜10X下测量变形虫，测得虫体长占20格，转换高倍镜40X虫体所占格数为（） A. 10格 B. 20格 C. 40格 D. 80格 5. 表1为某同学设计的实验，该实验结果可以证明酶（） 表1 步骤1号试管2号试管 1加淀粉液2ml加淀粉液2ml 2加充足淀粉酶加充足脂肪酶
3加碘液加碘液 现象不变色变蓝 A.具有高效性 B. 具有专一性 C. 本质为蛋白质 D. 本质为RNA 6.为一个基因型AaBb的土豆，将其块茎埋入土中，其后代基因型为（） A. AaBb B. AaBB C. AABb D. aaBb 7.如图3是人体内物质X和Y的代谢示意图，以下表述正确的是（） A.①表示糖酵解 B.物质Y是丙酮酸 C. Z表示卡尔文循环 D. 物质X是脂肪 8.发财树浇水太多容易导致烂根,烂根后植物能检测出（） A.乙醇与CO 2 B. 仅CO 2 C. 仅O 2 D. 仅H 2 O 9.吸收外周组织中多余胆固醇并运到肝脏的脂蛋白主要是（） A.乳糜微粒CM B. 高密度脂蛋白HDL C. 低密度脂蛋白LDL D. 极低密度脂蛋白VLDL 10. 小萌正在参加百米赛跑，下列状况中符合此时身体情况的是（） A. 支气管扩张，心跳加快 B. 支气管收缩，心跳加快 C. 支气管扩张，心跳减慢 D. 支气管收缩，心跳减慢 11. 图4是某植物细胞有丝分裂的光学显微镜照片，该细胞刚完成（） A. 细胞核分离 B. 染色单体分离 C. DNA双链解开 D. 同源染色体分离
2019年高考理综试卷(全国I卷)生物部分
2019年高考理综试卷（全国I卷）生物部分 一、选择题（36分） 1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是【】A：胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B：小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C：清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D：细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2.用体外实验的方法可以合成多肽链，已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是【】 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和tRNA细胞裂解液 A：①②④B：②③④C：③④⑤D：①③⑤ 3.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于【】 A：水、矿质元素和空气B：光、矿质元素和水 C：水、矿质元素和土壤D：光、矿质元素和空气 4.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是【】 A：兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B：惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C：神经系统可直接调节，也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D：肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是【】 A：窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B：宽叶雌株和宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C：宽叶雌株和窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D：若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点。设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是【】 A：细菌甲能够将培养基中的有机物分解为无机物 B：培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C：在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D：培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现Ｊ型增长阶段
2019江苏高考生物试题(word精校版)
2019江苏高考生物试题（word精校版） 绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 生物 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本卷满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 选择题 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40 分。每小题只有一个选项符合题意。 1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A.核酸和蛋白质的组成元素相同 B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键
2.下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是 A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起 C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是 A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是
2019年上海市静安区高考生物二模试卷-解析版
2019年上海市静安区高考生物二模试卷 一、单选题（本大题共20小题，共40.0分） 1.水稻收获后，要充分晾晒才能入库，这样做的目的是（） A. 减少水稻种子中自由水的含量 B. 增强水稻种子的呼吸作用强度 C. 减少水稻种子中有机物的含量 D. 增强水稻种子的光合作用强度 2.下列有关组成生物体部分物质的对应关系的描述中，正确的是（） A. 纤维素--植物体的储能物质 B. RNA--生物主要的遗传物质 C. 蛋白质--生物主要的能源物质 D. 磷脂--细胞膜的组成物质 3.某同学在显微镜下测量蚕豆叶下表皮保卫细胞的长度时，记录下了以下现象，其中 正确的是（） A. 有的保卫细胞中可观察到染色体 B. 转动目镜，目镜测微尺随之转动 C. 有的保卫细胞中可观察到紫色液泡 D. 移动装片，目镜测微尺随之移动 4.以下结构中，所有细胞都具有的是（） A. 细胞核 B. 中心体 C. 细胞壁 D. 核糖体 5.如图表示蛋白质代谢的部分过程，以下叙述正确的是（） A. 过程①属于水解反应 B. 过程①表示糖酵解过程 C. 物质X表示丙酮酸 D. 物质X表示二碳化合物 6.适时接种HPV（人乳头瘤病毒）疫苗，能有效预防宫颈癌，以下关于HPV疫苗的 说法正确的是（） A. 接种HPV疫苗属于天然免疫 B. 接种的HPV疫苗属于抗体 C. HPV疫苗能引起特异性免疫 D. 天然HPV即可作为HPV疫苗 7.某同学为验证酶的特性，分别将等量的过氧化氢酶、淀粉酶、蒸馏水与3mLH2O2 混合，并分别测定O2生成量，推测该同学是为了验证酶的（） A. 专一性 B. 高效性 C. 两重性 D. 多样性 8.青蛙在变态发育过程中，尾会消失。与这种现象直接有关的细胞器主要是（） A. 内质网 B. 高尔基体 C. 线粒体 D. 溶酶体 9.以下关于唾液淀粉酶的说法正确的是（） A. 基本结构单位是葡萄糖 B. 与双缩脲试剂反应显蓝色 C. 具有一定的空间结构 D. 与班氏试剂反应显红黄色 10.如图表示发生在细胞中的某过程，据图分析以下说法正确的是（） A. 从Ⅰ到Ⅱ发生了基因突变 B. 图中圆圈X代表核糖核苷酸 C. 从Ⅰ到Ⅲ表示DNA复制过程 D. 图中圆圈Y代表胸腺嘧啶
2019年高考生物3卷
2019年高考生物3卷 1、下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A、三者都存在于蓝藻中 B、三者都含有DNA C、三者都是ATP合成的场所 D、三者的膜结构中都含有蛋白质 2、下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是 A、细胞中的染色质存在于细胞核中 B、细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D、细胞核内遗传物质的合成需要能量 3、下列不利于人体散热的是 A、骨骼肌不自主战栗 B、皮肤血管舒张 C、汗腺分泌汗液增加 D、用酒精擦拭皮肤 4、若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 A、有机物总量减少，呼吸强度增强 B、有机物总量增加，呼吸强度增强 C、有机物总量减少，呼吸强度减弱 D、有机物总量增加，呼吸强度减弱 5、下列关于人体组织液的叙述，错误的是 A、血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B、肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C、组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D、运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6、假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因 型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个 父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群 体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0 29、 (11分) 氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是___________，在细胞核中合成的含氮有机物是_______________，叶绿体中含氮的光合色素是_________________。 （2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4+）和硝态氮(NO3-)。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+和NO3-同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 30.(11分) 动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。 (1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______ (填“抗体”或“抗原”)。
2019年江苏高考生物试卷及答案
2019年江苏高考生物试卷及答案 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。1．下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A．核酸和蛋白质的组成元素相同 B．核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 2．下列关于细胞生命活动的叙述，错误 ．．的是 A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起 3．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是 A．实验中可用15N代替32P标记DNA B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是 A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。 下列叙述正确的是
A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象 B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系7．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是 A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞 8．如图为突触传递示意图，下列叙述错误 ．．的是
2019年上海市嘉定区高考生物二模试卷
2019年上海市嘉定区高考生物二模试卷 一、单选题（本大题共20小题，共分） 1.下列化合物可能存在如图所示结构的是（） A. 脂肪 B. 胰岛素 C. DNA D. 肝糖原 2.某学生研究小组欲测定某品牌氨基酸饮料中是否含有蛋白质，可选用的试剂是（） A. 班氏试剂 B. 苏丹Ⅲ染液 C. 双缩脲试剂 D. 碘液 3.红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持K+、Na+分布不均的是膜上的（） A. 受体 B. 载体蛋白 C. 磷脂 D. 糖蛋白 4.ATP的结构式可用如图表示，其中高能磷酸键的部位是（） A. 仅①处 B. 仅③处 C. ①和②处 D. ②和③ 5.如图为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径，其中过程②进行的场所位于（） A. 细胞质基质 B. 线粒体内膜 C. 线粒体基质 D. 线粒体外膜 6.下列措施属于切断乙型肝炎传播途径的是（） A. 隔离病人 B. 消毒餐具 C. 锻炼身体 D. 接种疫苗 7.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，图表示实验前后胚芽鞘的生长情况，实?验结 果正确的是（） A. B. C. D. 8.草原物种多样性可用样方法调查，下列做法正确的是（） ①在植物密集处选取样方地 ②根据植物密度确定样方面积 ③统计样方内物种数 ④统计样方内每--种植物的个体数 A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②④ 9.某研究小组先对大鼠进行48小时的限制饮水，每次播放音乐时给大鼠供水，多次训练后大鼠听到音乐 会做出饮水动作，建立了大鼠饮水奖赏条件反射。该实验研究中音乐对于实验前大鼠和实验后大鼠来说分别是（） A. 无关刺激和条件刺激 B. 条件刺激和无关刺激 C. 非条件刺激和条件刺激 D. 非条件刺激和无关刺激 10.如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是 （） A. ①处只要受到刺激，便能引起②的反应 B. b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射 C. 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少 D. a处和c处的传导分别是生物电传导和化学物质传导 11.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶 中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是（） A. RuBP羧化酶催化的上述反应过程为CO2的固定 B. RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高 12.如图为生物遗传信息传递与表达过程示意图，数字表示过程，相关叙述正确的是（）
上海市上海中学普通高中生物必修一试卷及答案
上海市上海中学普通高中生物必修一试卷及答案 一、单选题 1．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。那么改变的条件是（） A．加强光照B．减弱光照 C．提高CO2浓度D．降低温度 2．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。下列叙述错误的是（） A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作 B．大豆植株的光合速率单作大于间作 C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作 D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同 3．以下关于细胞核的叙述，正确的是（） A．核仁与核糖体的形成有关 B．细胞核是细胞代谢的主要场所 C．核孔是DNA等大分子进出的通道 D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成 4．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（） A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 B．细胞分化的方向通常是可逆转的 C．细胞分化的实质是基因的选择性表达 D．胡萝卜的韧皮部细胞具有全能性 5．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同
C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 6．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（） ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥ 7．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。下列有关实验与结论均相符合的是 实验名称结论 ①美西螈核移植实验美西螈的肤色不是由细胞核控制的 ②蝾螈受精卵横缢实验蝾螈细胞核控制着细胞的分裂、分化 ③变形虫去核及核移植实验变形虫细胞核、细胞质相互依存，具有完整性 ④伞藻嫁接与核移植实验伞藻形态结构的建成只与细胞核有关 A．②④B．②③C．②③④D．①②③8．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（） A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖 B．黑暗中放置24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉 C．口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察线粒体 D．花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒 9．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（） A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察 B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉 C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置 D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 10．下列有关细胞膜上的糖蛋白和载体蛋白叙述错误的是（）