人教版历史七年级上册课件三国鼎立PPT模板
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人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)
中国历史纪年表（部分）
(约前2070年——约前1600年） (约前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年） (春秋时期） （公元前770~前476年)
(战国时期） （公元前475~前221年）
(前221年——前207年）
(前202年——9年） (25年——220年）
第16课 三国鼎立
袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1.组成联军，战略得当
孙、刘 2.采取火攻，战术得当
3.利用气候、地理条件
客观:官兵来自北方，不习
ห้องสมุดไป่ตู้
曹操
水战，水土不服。
主观:因实力强大而骄傲自满； 松懈、轻敌；战术失误。
动 脑 筋:
你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局中 吸取了什么经验教训呢？
多方面延揽人才，使
江东的统治日益巩固。
第16课 三国鼎立
官渡之战与赤壁之战对比表
名称
时间
交战 双方
结果 影响
官渡之战 赤壁之战
200年 208年
为统一北 曹操—袁绍 曹操胜利 方奠定了
基础
曹操—孙刘
曹操失败
为三国鼎立 局面的形成
奠定了基础
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
1、三国建立的背景：
赤壁之战以后，曹操转而经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统 一；刘备得到两湖大部分地区，又占取 四川、云贵地区：孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样， 三个军阀的势力相当，但任何一方又都 不具备统一全国的条件。
意义：为三国鼎立局面的形成奠定基础
刘备简介
刘备：祖先是西汉宗亲，
(约前2070年——约前1600年） (约前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年） (春秋时期） （公元前770~前476年)
(战国时期） （公元前475~前221年）
(前221年——前207年）
(前202年——9年） (25年——220年）
第16课 三国鼎立
袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1.组成联军，战略得当
孙、刘 2.采取火攻，战术得当
3.利用气候、地理条件
客观:官兵来自北方，不习
ห้องสมุดไป่ตู้
曹操
水战，水土不服。
主观:因实力强大而骄傲自满； 松懈、轻敌；战术失误。
动 脑 筋:
你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局中 吸取了什么经验教训呢？
多方面延揽人才，使
江东的统治日益巩固。
第16课 三国鼎立
官渡之战与赤壁之战对比表
名称
时间
交战 双方
结果 影响
官渡之战 赤壁之战
200年 208年
为统一北 曹操—袁绍 曹操胜利 方奠定了
基础
曹操—孙刘
曹操失败
为三国鼎立 局面的形成
奠定了基础
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
1、三国建立的背景：
赤壁之战以后，曹操转而经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统 一；刘备得到两湖大部分地区，又占取 四川、云贵地区：孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样， 三个军阀的势力相当，但任何一方又都 不具备统一全国的条件。
意义：为三国鼎立局面的形成奠定基础
刘备简介
刘备：祖先是西汉宗亲，
初中历史人教版七年级上册《三国鼎立》教学课件PPT模板
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天下大势，分久必合，合久必分。 ——《三国演义》
东汉末年的景象!!
1、经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉 末年，只剩下760万······
微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众， 挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为 之用，此可以为援而不可图也……将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤 如渴……外结好孙权，内修政理……则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之 有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言!”
势
曹操 20多万大军
刘备
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线
曹 刘备
刘备
幻灯片
操
孙刘联军 5万军队
刘备
孙权 孙 权
“折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。”
——杜牧《赤壁》
杜牧认为如果不是东风给予孙权便利，赤壁之战曹操
就有可能获胜，你是否同意他是说法，为什么？
输入标题
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群雄逐鹿说战争
人教部编版七年级历史上册历史课件
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目录 CONTENTS
1 学习目标 2 新课导入
3 合作探究 4 拓展练习
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1 学习目标
天下大势，分久必合，合久必分。 ——《三国演义》
东汉末年的景象!!
1、经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉 末年，只剩下760万······
微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众， 挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为 之用，此可以为援而不可图也……将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤 如渴……外结好孙权，内修政理……则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之 有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言!”
势
曹操 20多万大军
刘备
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线
曹 刘备
刘备
幻灯片
操
孙刘联军 5万军队
刘备
孙权 孙 权
“折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。”
——杜牧《赤壁》
杜牧认为如果不是东风给予孙权便利，赤壁之战曹操
就有可能获胜，你是否同意他是说法，为什么？
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群雄逐鹿说战争
人教部编版七年级历史上册历史课件
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1 学习目标 2 新课导入
3 合作探究 4 拓展练习
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1 学习目标
人教版七年级历史 上册 第四单元 16 三国鼎立 课件(共51张PPT)
袁绍，字本初，出身“四世三公”， 是当时大的军阀。
2、曹操势力日益壮大的原因： 政治上：（1）“挟天子以令诸侯”
（2）重用人才
经济上： 重视农业，屯田
3、官渡之战要点
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
战争特点
以少胜多
结果
曹操胜利
作用
为曹操统一北方奠定基础
4、经过：
以少胜多
袁绍 曹操
公元200年
路有饥妇人，抱子弃草间。
生产破坏 严重饥荒
民不聊生 顾闻号泣声，挥涕独不还。 大量死亡 未知身死处，何能两相完？
驱马弃之去，不忍听此言。
南登霸陵岸，回首望长安。
悟彼下泉人，喟然伤心肝。
东汉末年社会状况如何？
官渡之战
1、背景： 东汉末年，政局混乱， 军阀割据。
袁绍 曹操
曹操，字孟德。杰出的政治家、军事 家、文学家。在农民起义中势力壮大起来。
＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、 奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的， 所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家 和诗人。
龟虽寿（部分）
汉.曹 操
老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。
●曹操是不是就满足于 统一北方啊？
●他下一步又怎么做呢？
目标导学二：赤壁之战 曹操、刘备、孙权的势力分布
1、赤壁之战要点
时间 交战双方 战争特点
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多
结果 作用
曹操失败 为三国鼎立局面的形成奠定基础
火烧赤壁
曹 20万大军
刘
刘
刘20刘8年 刘
赤壁之战
孙刘联军
不足五万
孙
2.分析赤壁之战
2、曹操势力日益壮大的原因： 政治上：（1）“挟天子以令诸侯”
（2）重用人才
经济上： 重视农业，屯田
3、官渡之战要点
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
战争特点
以少胜多
结果
曹操胜利
作用
为曹操统一北方奠定基础
4、经过：
以少胜多
袁绍 曹操
公元200年
路有饥妇人，抱子弃草间。
生产破坏 严重饥荒
民不聊生 顾闻号泣声，挥涕独不还。 大量死亡 未知身死处，何能两相完？
驱马弃之去，不忍听此言。
南登霸陵岸，回首望长安。
悟彼下泉人，喟然伤心肝。
东汉末年社会状况如何？
官渡之战
1、背景： 东汉末年，政局混乱， 军阀割据。
袁绍 曹操
曹操，字孟德。杰出的政治家、军事 家、文学家。在农民起义中势力壮大起来。
＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、 奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的， 所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家 和诗人。
龟虽寿（部分）
汉.曹 操
老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。
●曹操是不是就满足于 统一北方啊？
●他下一步又怎么做呢？
目标导学二：赤壁之战 曹操、刘备、孙权的势力分布
1、赤壁之战要点
时间 交战双方 战争特点
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多
结果 作用
曹操失败 为三国鼎立局面的形成奠定基础
火烧赤壁
曹 20万大军
刘
刘
刘20刘8年 刘
赤壁之战
孙刘联军
不足五万
孙
2.分析赤壁之战
人教版七年级历史上册第16课三国鼎立(共43张PPT)
孙、刘
发言人：诸葛亮
采取火攻，战术得当
再现“三国”风云——赤壁之战
战役 时间 双方 兵力 结果 作 用
袁绍 10余万 曹操 为统一北方 官渡 奠定了基础 之战 200年 曹操 3-4万 以少胜多
赤壁 之战 208年
曹操 20多万 孙刘联军 为三国鼎立 局面的形成 孙权 以少胜多 奠定基础 5 万 刘备
1．阅读曹操的诗句，回答问题。 （2）老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
诗中的“壮心”指的是什么？ 宏大的志向——统一全国 有志干一番事业的人，虽然到了 晚年，但一颗勃勃雄心永不会消 他实现了吗？ 没有 沉，一种对宏伟理想追求永不会 原因又是什么？ 曹操想统一中国， 停息啊！（写于“官渡之战”）
曹操能够以较少的兵力战胜袁 绍，您能分析一下胜利的原因 吗？
政治上，挟天子以令诸侯，重用人才 经济上，实行屯田，重视农业 军事上，战术得当 发言人：曹操 袁绍不善用人，骄傲轻敌
再现“三国”风云——剑指天下 老骥伏枥， 《龟虽寿》提到“…志在千 志在千里。 里，…壮心不已”，那么统一北 烈士暮年， 方后，他又有怎样的雄心壮志？ 壮心不已。
——曹操《蒿里行》
诗中所描绘的是怎样的景象？ 为什么会出现这样的状况？ 百姓大量死亡，荒野上白骨累累， 诗中所描绘的景象是：东汉末年，因 战乱连年不断，造成人民 千里之内都听不到鸡鸣之声。幸 地方军阀割据混战，导致生产力遭到 大量死亡，社会生产遭到 存的人有如百分之一，想起来就 极大破坏，出现了百姓流离失所、死 让人感到苍凉。 者相籍的场景。 严重破坏。
政治方面:“挟天子以令诸侯” 处 于有利地位。 经济方面:采取屯田措施，招募流亡农 民垦荒，组织兵士耕田，实力不断增 强。
人教版七年级历史上册课件：第16课 三国鼎立(共38张PPT)
A.长平之战 C.赤壁之战
B.官渡之战 D.淝水之战
20
过关训练
13.（2018无锡）下图是《三国鼎立形势图》， 判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是( C) A.蜀、吴、魏 B.魏、吴、蜀 C.魏、蜀、吴 D.吴、魏、蜀
21
过关训练
14.三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实 不是发生在这一时期的是( A ) A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战
8
图片资料
三国鼎立形势图
首页
末页9
解题技巧
【例】易中天的著作《品三国》，曾经登上各书
店销售量的第一名。“三国”真正形成的标志是
(D ) A.曹操把汉献帝劫持到许县，“挟天子以令诸侯” B.官渡之战曹操的胜利 C.赤壁之战孙、刘击败曹操 D.魏、蜀、吴三个政权的建立
首页
末1页0
解题技巧
正确答案：D 解题分析：本题主要考查三国鼎立形成的相关史 实。公元220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献 帝，自立为帝，国号魏，定都洛阳。第二年，刘 备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年， 孙权称帝，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立 的局面完全形成。
14
过关训练
6.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复 杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图 直观反映了229年三国鼎立的形势(D )
15
过关训练
7.东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为
魏、蜀、吴三国鼎立奠定基础的战争是(C )
A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
8.小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日记中这
27
拓展阅读
沮授说绍云：“……宜迎大驾，安宫邺都。挟 天子而令诸侯，蓄士马以计不庭，谁能御 之。”……绍弗能用。
第16课 三国鼎立 课件ppt （29张PPT）
——
汉跨土“
室有，益
《 可荆高州
三 兴、祖险
国 矣益因塞
志 。，之，
……··” 以沃蜀成野志 则帝千
霸业里
诸 业。，
……
葛 可天
亮 成府
传 ，若之
》
三、三国鼎立
220年，曹丕建立魏国， 定都洛阳。
221年，刘备建立蜀汉， 定都成都。
229年，孙权建立吴国，
定都建业。
➢229年，三国鼎立局面
正式形成。
翻 车
三国鼎立局面形成的历史意义
三国鼎立局面的出现，虽没有 改变政权割据的状况，但它形成局 部性统一，给社会生产和人民生活 提供了一个相对安定的社会环境， 促进了经济发展，也为后来的全国 统一奠定了基础。
课堂小结
东 曹操 官渡之战（200年） 统一北方
汉 末 年 军 阀
孙权
魏 赤壁之战（208年） 蜀
官渡之战
一、官渡之战（公元200年）
及至袁绍据河北，兵势强盛， 孤自度势，实不敌之；但计投死 为国，以义灭身，足垂于后。
——曹操《述志令》
经过
袁绍
十万人
延津
● 曹操
三四万人
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
以少胜多
官渡之战，曹操以少胜多， 大败袁军。为曹操统一北方 奠定了基础。
2070年
“曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍， 以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”
兵马沿江西 进。
赤壁初战，曹操水军失 败，退至乌林，会合陆 军，隔江与孙刘联军对 峙。
赤壁之战概况
时间
公元208年
交战双方
曹操和孙刘联军
战争特点
以少胜多
曹操败（孙刘出奇制胜，火烧赤壁）
人教部编版历史七上三国鼎立完美课件
人教部编版历史七上第16课-三国鼎立 课件( 共40张P PT)
曹操势力日益壮大的原因：
①政治上，“挟天子以令，重视农业生产； ③军事上，积极练兵，战术得当。
人教部编版历史七上第16课-三国鼎立 课件( 共40张P PT)
讲授新课 人教部编版历史七上第16课-三国鼎立课件(共40张PPT)
赤壁 之战
孙权---巩固江南
具备统一 全国的条 件
刘备---巩固与发展
人教部编版历史七上第16课-三国鼎立 课件( 共40张P PT)
讲授新课 人教部编版历史七上第16课-三国鼎立课件(共40张PPT)
三国鼎立局面形成的原 因是什么？
直接原因： 赤壁之战 根本原因： 魏、蜀、吴三国经济、
人教部编版历史七上第16课-三国鼎立 课件( 共40张P PT)
二、赤壁之战
1.背景：孙权、刘备势力不断壮大 2.经过： 3.作用：
人教部编版历史七上第16课-三国鼎立 课件( 共40张P PT)
赤壁 之 战
时间
公元208年
交战双方 孙刘联军、曹操
战争特点
结果
以少胜多 曹操失败
作用 为三国鼎立局面的形成奠
三国鼎立
220年，曹丕自 称皇帝，国号魏， 定都洛阳。
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉，
定都成都。
222年，孙权称王， 国号吴，定都建业。
讲授新课
220年，曹丕自
称皇帝，国号魏， 定都洛阳。
魏
蜀
221年，刘备称帝，
国号汉，史称蜀 汉，定都成都。
吴
222年，孙权称
王，国号吴， 定都建业。
人教部编版历史七上第16课-三国鼎立 课件( 共40张P PT)
人教部编版七年级历史上册 16课 三国鼎立 (共18张PPT)
时间 交战双方 结果 影响
200年
曹操、袁绍
曹操以少胜多 为曹操统一北方奠定基础
参战方兵力 袁绍——约10万人
官 渡 之 战
袁 绍
公元200 年Hale Waihona Puke 夜袭乌巢， 烧毁袁军粮 草
曹操——2万人
曹操赤脚迎许攸
官渡 之战
乌 巢
曹
官渡之战
操
官渡之战曹操 以少胜多打败 了袁绍，之后 彻底消灭了袁 绍的残余势力， 统一了北方， 结束了北方长 期以来的割据 战乱局面。
1.组成联军，战略得当
孙、刘
2.采取火攻，战术得当 3.利用气候、地理条件
学 史 使 人 明 智
你从曹操在官渡之战和赤壁之 战一胜一败的不同结局中吸取了什 么经验教训呢？ 1、应保持谦虚谨慎的作风，骄 傲自满必然失败； 2、团结可以战胜强大的敌人。
阅读教材P76页，完成下列表格 政权名称 建立时间 建立者 都城
三国鼎立
袁绍出身于世家大族，在 军阀混战中，利用自己的地位 和势力，成为当时最大的军阀。 占有今河北、山西和山东东部， 兵多粮足，有10万兵力，他轻 在镇压黄 视曹操，很傲慢，不虚心采纳 巾起义的过程 部下的建议；统治黑暗，军心 涣散。 中，形成形成
群雄并起的局 面，在这些割 据势力的连年 征战中，袁绍、 曹操两大集团 逐步壮大起来。
曹操 袁绍
曹操
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时， 留下了豪情满怀的诗句——
老骥伏枥，
志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 ——《龟虽寿 》
当时已经53岁的曹操，他的“壮心” 到底是什么呢？他将遇到的对手会是何 许人也？
官渡之战
依附于荆州割据势力的刘备
200年
曹操、袁绍
曹操以少胜多 为曹操统一北方奠定基础
参战方兵力 袁绍——约10万人
官 渡 之 战
袁 绍
公元200 年Hale Waihona Puke 夜袭乌巢， 烧毁袁军粮 草
曹操——2万人
曹操赤脚迎许攸
官渡 之战
乌 巢
曹
官渡之战
操
官渡之战曹操 以少胜多打败 了袁绍，之后 彻底消灭了袁 绍的残余势力， 统一了北方， 结束了北方长 期以来的割据 战乱局面。
1.组成联军，战略得当
孙、刘
2.采取火攻，战术得当 3.利用气候、地理条件
学 史 使 人 明 智
你从曹操在官渡之战和赤壁之 战一胜一败的不同结局中吸取了什 么经验教训呢？ 1、应保持谦虚谨慎的作风，骄 傲自满必然失败； 2、团结可以战胜强大的敌人。
阅读教材P76页，完成下列表格 政权名称 建立时间 建立者 都城
三国鼎立
袁绍出身于世家大族，在 军阀混战中，利用自己的地位 和势力，成为当时最大的军阀。 占有今河北、山西和山东东部， 兵多粮足，有10万兵力，他轻 在镇压黄 视曹操，很傲慢，不虚心采纳 巾起义的过程 部下的建议；统治黑暗，军心 涣散。 中，形成形成
群雄并起的局 面，在这些割 据势力的连年 征战中，袁绍、 曹操两大集团 逐步壮大起来。
曹操 袁绍
曹操
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时， 留下了豪情满怀的诗句——
老骥伏枥，
志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 ——《龟虽寿 》
当时已经53岁的曹操，他的“壮心” 到底是什么呢？他将遇到的对手会是何 许人也？
官渡之战
依附于荆州割据势力的刘备
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1.三分天
三、三国鼎立
下 赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据
势力，完成了北方的统一。
刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发 展，占取四川、云贵地区。
孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边 又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
2.形成
建立时间 都城 魏 220年 洛阳 蜀 221年 成都 吴 229年 建业
• 曹军来自北方，不习水战，且军中疾病流行， 战斗力减弱。
•术。
官渡之战与赤壁之战的共同特点
➢ 两次战役都是以少胜多、以弱胜强； ➢ 胜方取胜的原因都有指挥得当、运用巧妙的策略及军队
战斗力强等因素，而败方失败的原因都有指挥者骄傲轻 敌、指挥失误等因素； ➢ 都是统治阶级内部争夺统治权的战争。
从经济上看，由于东汉末年军阀混战，生产遭 到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个相对稳 定的政权可以集中时间和精力发展经济，促进了 生产和社会的进步，为日后的统一准备了物质条 件。
因此，是历史的进步而不是倒退。
课堂小结
东 曹操 官渡之战（200年） 统一北方
汉
魏
末 年
孙权
赤壁之战（208年）
军
蜀 吴
02
课文解读
学习目标
1. 知道三国各自建立的时间、建立者、都城。 2. 理解官渡之战、赤壁之战时间交战双方、
结果、影响。 3. 三国鼎立局面的形成的原因和影响。
一、官渡之战
新课展开
1.背景
东汉末期，政局混乱。当时占据黄河以北的 袁绍和占据河南一带的曹操实力强大，都想吞 并对手，称雄北方。
曹操，字孟德。杰出的政治家、军
建立者 曹丕 刘备 孙权
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉， 定都成都。
220年，曹丕称 帝，国号魏，定 都洛阳。
222年，孙权称王。 229年，称帝，国 号吴，定都建业。
3.三国经济发展
曹魏重视农业生产，大力兴修水利。
孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年， 孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾 与大陆的联系。
你从中得到什么启示？
骄兵必败，要虚心听取意见和建议； 要根据具体情况制定合理的计划等。
曹操
探究： 历史上的曹操真的就是一
个阴险疑诈的奸臣吗？
＊曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发 展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的 一面。
＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但 我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹 操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
二、赤壁之战 1.背景
208年，曹操挥师南下，准备进而消灭 南方的割据势力，统一全国。曹军占领荆 州后，孙权与刘备联合迎战曹军。
时间 交战双方 战争特点
结果 作用
2.赤壁之战概况
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多 曹操败（孙刘出奇制胜，火烧赤壁） 为三国鼎立局面的形成奠定基础
赤壁之战示意图
思考：赤壁之战中，军事上居于优势的曹操为 何会失败？
时间 交战双方 战争特点
结果 作用
3.官渡之战概况 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多
曹操胜（曹操出奇制胜，火烧乌巢） 为曹操统一北方奠定基础
4.经过
延津
● 三四万人 曹 操
袁绍
十万人
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
以少胜多
思考：官渡之战中曹操为什么能以少胜多打败袁绍？
政治上：“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 经济上：实行屯田制，发展经济 军事上：唯才是举，重用人才，发展军事实力 袁绍用人多疑，骄傲轻敌，治军不严，战斗力不强
三国鼎立
人教版历史七年级上册课件
目录
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01 学习目标 02 新课导入 03 课堂检测 04 延伸拓展
01
学习目标
《三国演义》可谓家喻户晓，但那毕竟是文学 作品。而在历史上，东汉末年州郡割据、战乱不 已的局面是怎样的呢？曹操、刘备和孙权的势力 又是如何崛起，进而形成魏、蜀、吴三国鼎立局 面的呢？
3.220年建立魏国的是___D___
A.孙权 B.刘备 C.曹操 D.曹丕
4.下列人物属于三国时期的是___C___
①孙权 ②曹操 ③刘备 ④曹丕
⑤诸葛亮 ⑥袁绍
A.①②③⑥
B.②④⑤⑥
C.①③④⑤
D.②③④⑥
三国鼎立
人教版历史七年级上册课件
事家、文学家。在农民起义中势力壮
曹操
大起来。
袁绍
袁绍，字本初，出身“四世三公”，是当时 最大的军阀。
2.曹操势力日益壮大的原因
政治上： 曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的 名义号令天下，并招揽各种人才。
经济上： 采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从 事农业生产，既解决了大批流民的生计，又 筹集了军粮。
阀
联合抗曹
混
战 刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势
04
延伸拓展
课堂习题
1.官渡之战的交战双方是__A__
A.曹操和袁绍 B.曹操和孙刘联军 C.孙权和刘备 D.袁绍和孙刘联军
2.赤壁之战和官渡之战的相同点是__D__
①都发生在三国时期 ②都有孙权参加 ③都采用了火攻 ④都是以少胜多 ⑤都是军阀之间的斗争 A.①③⑤ B.②③④ C.①②④ D.③④⑤
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关 系，加速了西南地区的开发。
翻 车
03
课堂检测
你认为三国鼎立局面是历史的进步还是倒退？
从东汉统一政权到三国鼎立，是历史的进步而不是 倒退。
从政治上看，东汉末年，由于中央政权衰败，各地 出现了许多割据一方的军阀。三国鼎立局面形成后， 结束了割据局面，形成了相对稳定的三个政权。