18 《雷雨》(动画版)
中国现代文学史历年真题
38．简要评价郭沫若的《女神》集在中国新诗发展史上的意义。
39．简述《野草》的主要艺术特色。
40．简析夏衍话剧《上海屋檐下》的主要思想内容。
五、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）41．结合作品，比较分析巴金小说《家》中觉慧与觉新的思想性格。42．联系作品，分析老舍小说《四世同堂》的思想性
A．《志摩的诗》、《云游》B．《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》
C．《翡冷翠的一夜》、《云游》D．《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》
16．李金发实验象征主义创作方法的诗集是（）
A．《尝试集》B．《红烛》C．《微雨》D．《昨日之歌》
17．在《蚀》三部曲中，曾经怀有教育救国思想的人物是（）
A．静女士B．方罗兰C．张曼青D．王仲昭
A．《放脚时代的足印》B．《孩儿塔》
C．《血字》D．《我们的诗》
24．沙汀创作的长篇小说是（）
A．《淘金记》B．《故乡》C．《春明外史》D．《围城》
25．鲁迅断言“不容于满洲帝国，但我看也因此当然不容于中华民国”的小说是（）
A．萧军《八月的乡村》B．萧红《生死场》
C．叶紫《丰收》D．吴组缃《鸭嘴崂》
D．全国作家的群众性组织
8．抗战初期，提出“与抗战无关的材料，只要真实流畅，也是好的”，引发文学与抗战关系论争的是（）
A．沈从文B．梁实秋C．朱光潜D．萧乾
9．似匕首投枪、能以一击致敌于死命，具有这种风格的杂文作家
A．茅盾B．周作人C．鲁迅D．朱自清
10．贯穿《朝花夕拾》全书的人物形象是（）
A．范爱农B．藤野先生C．作者“我”D．长妈妈
A．虎妞、小福子B．愫芳、祁瑞宣
C．祁老人、冠晓荷D．祥子、杜大心E．杨梦痴、祁瑞宣
2025年新高考必读名著书目
2025年新高考必读名著书目新高中毕业考试必读名著书目给各位考生参考学习。
《论语》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《边城》《四世同堂》《红岩》《平凡的世界》《雷雨》《欧也妮葛朗台》《巴黎圣母院》《老人与海》。
这当中《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等6部经典作品纳入必考范围，学员们一定重视起来。
高中毕业考试必考八部名著：《三国演义》、《红楼梦》、《家》、《子夜》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》。
还有选修《中国古代散文小说》里的名著：中国四大名著、儒林外史、聊斋志异、官场现形记、白鹿原、呼兰河传、长恨歌、子夜、平凡的世界、骆驼祥子、红旗谱、红高粱。
放心！考得不会太偏，你只要大约清楚一部分基础就好！名著导读肯定是指定考的吧！1、《朝花夕拾》2、《西游记》3、《骆驼祥子》4、《海底两万里》5、《红星照耀中国》6、《昆虫记》7、《傅雷家书》8、《钢铁是什么样炼成的》新高中毕业考试高中语文必读书目？高中毕业考试必读名著1、《朝花夕拾》2、《西游记》3、《骆驼祥子》4、《海底两万里》5、《红星照射中国》6、《昆虫记》7、《傅雷家书》8、《钢铁是什么样炼成的》9、《泰戈尔诗选》10、《水浒传》11、《格列佛游记》12、《简爱》高中生必读经典名著20本1、《论语》2、《三国演义》罗贯中3、《红楼梦》曹雪芹4、《呐喊》鲁迅5、《女神》郭沫若6、《子夜》茅盾7、《家》巴金8、《雷雨》曹禺9、《围城》钱钟书10、《谈美书简》朱光潜11、《哈姆莱特》莎士比亚12、《堂吉诃德》塞万提斯13、《歌德谈话录》艾克曼14、《巴黎圣母院》雨果15、《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克16、《匹克威克外传》狄更斯17、《复活》列·托尔斯泰18、《普希金诗选》普希金19、《老人与海》海明威20、《泰戈尔诗选》泰戈尔一、必读书目（一）中国古代文学名著（二选一）1.1《三国演义》（罗贯中著）1.2《红楼梦》（曹雪芹著）（二）中国现代文学名著2.《呐喊》（鲁迅著）3.《边城》（沈从文著）（三）中国当代文学名著4.《平凡的世界》（路遥著）5.《四世同堂》（老舍著）（四）外国文学名著6.《堂吉诃德》（西班牙塞万提斯著）7.《战争与和平》（俄罗斯列夫·托尔斯泰著）8.《老人与海》（美国海明威著）（五）其他名篇名著9.《雷雨》（曹禺著）10.《谈美书简》（朱光潜著）11.《朱自清散文精选》（朱自清著，人民文学出版社版）12.《莫泊桑短篇小说选》（法国莫泊桑著，张英伦译，人民文学出版社版）13.《泰戈尔诗选》（印度泰戈尔著，冰心、石真、郑振铎译，人民文学出版社版）。
《雷雨》每章梗概,人物分析,高考题目
雷雨一周公馆里住着周家一家人：周老爷周朴园、太太蘩漪，大少爷周萍、二少爷周冲，仆人鲁贵、四凤。
周朴园是一个带有浓厚封建性和买办性的资本家，30年前，他引诱侍女鲁侍萍，生下大儿子周萍和二儿子鲁大海，为了另娶名门，大年三十的夜晚他把鲁侍萍逐出周家，绝望的鲁侍萍怀抱着出生三天的二儿子投河自杀，结果被救。
蘩漪是周朴园的第二个妻子，两人感情十分淡漠，她被周朴园认为患有神经病，得不到任何的温情，痛苦无奈之中她爱上了大少爷周萍，他们的约会被鲁贵发现，但鲁贵并未声张，只是说这房子“闹鬼”。
后来，周萍对这种乱伦式的爱情感到厌倦和恐惧，于是，他又引诱年轻而又单纯的四凤。
而周冲却天真地爱慕着四凤。
蘩漪为了重新得到周萍，便要四凤的母亲鲁妈来到周公馆领走四凤，当时她并不知道鲁妈正是三十年前周朴园的第一个情人、周萍的亲生母亲鲁侍萍，此时她已满头白发。
周朴园为了纪念鲁侍萍，一直按照她的习惯陈设家里的一切。
鲁侍萍来到后看见房间里的摆设，认出了周公馆，30年前的往事使她刻骨铭心，她决定立即带四凤离开。
在同周朴园的交谈中鲁侍萍被认出，周朴园以为她是为他而来，想用金钱把她打发走，鲁侍萍予以严词拒绝，但她提出想见见儿子周萍。
碰巧，领导周朴园矿上工人进行罢工的工人鲁大海正是被周抛弃的儿子。
这时鲁大海也来到了周公馆，周朴园、周萍、鲁大海三人为了矿上罢工一事发生激烈争执，兄弟两人互相厮打，这使在场的鲁侍萍痛不欲生。
单纯正直的周冲得知鲁大海是四凤的哥哥时，就到四凤家送去一百元钱表示安慰，却被鲁大海撞见斥骂了一顿。
深夜，周萍冒着大雨偷偷来见四凤，二人抱头痛哭，难舍难分。
没想到蘩漪在后跟踪，这深深地刺痛了她，她决定不顾一切地进行报复。
周公馆里，鲁侍萍在得知四凤和周萍相爱并已怀有身孕时，为了儿女的幸福，隐瞒了两人本是兄妹的隐情，要他们远走高飞，永不回来。
已失去理智的蘩漪面对着所有人讲出了她与周萍的私情，喊来了周朴园，恶作剧地让周萍喊鲁侍萍“妈”。
以此承认她的岳母身份。
小学一年级语文教学案例分析
小学一年级语文教学案例分析小学一年级语文教学案例分析（精选篇1）1.有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色特征。
2.仔细观察课文，体验语言正确的特征。
3.产生观察兴趣，学习观察方法。
教育要点::有情感朗读课文，了解雷雨前、雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色特点。
教育难点::产生观察兴趣，学习观察的方法。
教育准备:课件教育过程:一、谈话导入师:上课时，我们已经学了18课的生字，现在老师来考你们了。
(课件显示本课生的字。
指名阅读、开火车阅读、一起阅读)本课程继续学习18课雷雨(板书课题)师:雷雨是自然现象，在我们北方的夏天很常见。
你不想知道雷雨前后有什么变化吗？请看大屏幕，听你看到的话。
(教材展示雷雨天的动画)师:你想知道作者写的雷雨是什么样的吗？请打开书籍，带着问题阅读课文。
(大画面显示默读课文，边读边想，作者按什么顺序写？指名读问题师巡视，指导回答板书雷雨之前。
在雷雨中。
雷雨过后。
二、研究雷雨前部分，让学生们快速朗读雷雨前的部分，寻找雷雨前的天气变化。
(和学生一起回答板书雷雨前乌云大风雷电雷电)小组讨论这些变化有什么特点？你认为哪些词用得好？为什么？用你喜欢的符号画出来。
重点说明黑沉写了什么？压给你的感觉怎么样？乱摆说明了什么？比较一下大风前后有什么区别？垂字又说明了什么？用越这句话怎么能用你的声音来表现雷雨前的天气特征呢？(师范读)学生试读、单独读、模仿读、集体读。
总结:作者不仅仔细观察，而且语言准确、生动、形象。
总结学习方法，寻找特点-勾词-朗读体验。
老师:你能用这种学习方法自己学以下部分吗？三、自学雷雨中组讨论这部分作者看到、听到、感受到了什么？它们的特点是什么？(板书:雷雨中雷雨树家)在桌子上交流，画出喜欢的话吗？你为什么用得很好？如何用朗读的方式来表达？哗看不见说明雨很大，雨很多很着急。
读重音。
渐渐地表明雨从大到小的过程，雨停止，语速慢。
朗读比赛，看谁读得好？为什么？团队评价最好的东西。
二年级语文下册18课《太空生活趣事多》必考近反义词多音字
二年级语文下册18课《太空生活趣事多》必考近反义词多音字太空生活趣事多用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
下面将二年级语文下册18课《太空生活趣事多》必考近反义词多音字方面的知识分享给大家。
近义词舒服舒适必须务必容易简单普通平常反义词舒服难受必须不必失去得到容易困难多音字喷：pēn（喷水）pn（喷香）觉：jio （睡觉） ju （觉得）得：d（得到）de（觉得）děi（不得劲儿）2、一年级语文下册第二单元复习要点之多音字与近反义词觉 ju 觉得没 mi 没有jio 睡觉 m 淹没近义词：领导带领时刻时时想念怀念美丽漂亮洁白雪白开心快乐清凉凉爽各种各样各式各样反义词：远近弯直遥远附近洁白乌黑开心难过温暖寒冷3、二年级语文下册16课《雷雨》多音字拼音与易错字帮助更多的孩子了解《雷雨》多音字拼音与易错字，避免学习过程中出现错误多音字空kōng（天空）kng（空白）正zhng（正好）zhēng（正月）分fēn（分数）fn（水分）易错字导：注意上面是巳，不要写成已。
永：第二笔横折钩一笔写成。
4、二年级语文下册16课《雷雨》多音字拼音词语理解雷雨这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
多音字：都dōu（都是）dū（首都）压yā（压力）y（压根儿）理解词语：【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽新鲜。
【一动不动】形容毫不移动。
【越来越】表示程度随着时间发展。
【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。
太空生活趣事多用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
下面将二年级语文下册18课《太空生活趣事多》必考近反义词多音字方面的知识分享给大家。
近义词舒服舒适必须务必容易简单普通平常反义词舒服难受必须不必失去得到容易困难多音字喷：pēn（喷水）pn（喷香）觉：jio （睡觉） ju （觉得）得：d（得到）de（觉得）děi（不得劲儿）6、第18课《太空生活趣事多》生字组词太空生活趣事多用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
人教版高中语文必修四《雷雨》
突出重点：
戏剧人物语言的主要特点
1、高度个性化--2、丰富的潜台词--3、富于动作性---
什么是个性化语言？
个性化语言是指人物的语言符合并 表现人物的身份、性格。即什么人说什 么话；听其声则知其人。个性化语言， 是刻画人物达到合理性、真实性的重要 手段。 例：
体会周朴园、鲁侍萍语言
过程与方法目标：
1、通过朗读找出戏剧的冲突，分析冲突的焦点。 2、采用“教——导——悟”五环节教学模式完成本节教学内容。
情感态度价值观:
了解封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会中的罪恶。
教学重难点：
人物形象的分析 是重点 周朴园对侍萍的感情的分析是难点
整体感知
故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了 为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家, 侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为 她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家 共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为 仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子 周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲 遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。 周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。 繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海 为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍 萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园 茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的"始 乱终弃"和"乱伦"的社会现象中，开掘出具有 时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的 思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写 新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女 性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走 向毁灭的悲剧结局。
《雷雨》主要人物关系表
（继）母子+情人
繁
漪（35）
18雷雨(详案)
18、《雷雨》成小英一、形象感知，揭示课题。
1.小朋友们，今天有很多老师和我们一起学习新课文。
看看谁的表现最棒？2、同学们今天老师给你们带来一个谜语：有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。
（雷雨）3、正确，这就是我们今天要学习的课文。
板书：18雷雨一起来读一读。
4、雷雨一般发生在夏天的午后，它来得快，下得大，去得也快，所以也被称为雷阵雨。
二、初读课文，整体感知。
1.请你翻开80页，读一读课文，感受一下这场雷雨吧。
(注意：读准字音)2.刚才同学们读得非常认真，相信这些字一定难不倒大家。
瞧！3、现在老师把生字宝宝放进句子里，你还会读吗？满天的乌云，黑沉沉地压下来。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一条彩虹挂在空中。
三、品读课文1、句子都被老师藏进课文里了，我想请3个同学读读这篇课文，注意读通顺，听的同学要认真。
2、师：老师这样安排他们读课文是有秘密的？从他们的朗读中你知道了什么？（第1-3自然段雷雨前的景色。
4——6自然段雷雨中的景色 7—86自然段雷雨后的景色）（板书：雷雨前中后）四、学习“雷雨前”1、对。
请你认真地读一读雷雨前这段话。
把你喜欢的句子再读一遍，为什么喜欢呢？教师随学生的回答相机点拨。
（重点理解：压下来；垂）2、你从哪个句子中看出来快要下雷雨了？3、满天的乌云，黑沉沉地压下来。
4、说说你的感觉？感觉很重。
把你的感觉读出来。
5、再来一朵乌云。
读。
6、全班读一读。
哇，乌云真的很多，感觉到满天都是乌云了。
7、乌云越来越多，天气也变得越来越闷热了。
看，叶子一动——也不动；蝉一声——也不叫。
多么炎热啊！8、这时候最希望来一阵风，能带给我们一阵清凉。
谁来读一读。
（生读）9、风大吗？你从哪里看出来？(乱摆、垂)10、照样子说话“闪电越来越亮”“雷雨越来越响”“——越——越——”五、学习“雷雨中”1、（出示雨中图）雷雨真的来了，听（师范读）2、从老师的朗读中你感觉雷雨怎样？3、生自读感悟。
部编小学语文目录大全
部编小学语文目录大全部编版一年级上册语文课本目录我上学了识字(一)1 天地人2 金木水火土3 口耳目4 日月水火5 对韵歌口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧汉语拼音1 a o e2 i u ü y w3 b p m f4 d t n l5 g k h6 j q x7 z c s8 zh ch sh r语文园地二9 ai ei ui10 ao ou iu11 ie üe er12 an en in un ün13 ang eng ing ong语文园地三课文(一)1 秋天2 小小的船3 江南4 四季口语交际：我们做朋友语文园地四识字(二)6 画7 大小多少8 小书包9 日月明10 升国旗语文园地五课文(二)5 影子6 比尾巴7 青蛙写诗8 雨点儿口语交际：用多大的声音语文园地六9 明天要远足10 大还是小11 项链语文园地七12 雪地里的小画家13 乌鸦喝水14 小蜗牛口语交际：小兔运南瓜语文园地八识字(一)1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文园地一快乐读书吧课文(一)1 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳语文园地二5 小公鸡和小鸭子6 树和喜鹊7 怎么都快乐口语交际：请你帮个忙语文园地三8 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹语文园地四识字(二)5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际：打电话语文园地五课文(二)12 古诗二首13 荷叶圆圆14 要下雨了语文园地六15 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山口语交际：一起做游戏语文园地七19 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴语文园地八第一单元1 小蝌蚪找妈妈2 我是什么3 植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧第二单元1 场景歌2 树之歌3 拍手歌4 田家四季歌语文园地二第三单元4 曹冲称象5 红马的故事6 一封信7 妈妈睡了口语交际：我爱做手工语文园地三第四单元8 古诗二首9 黄山奇石10 日月潭11 葡萄沟语文园地四第五单元12 坐井观天13 寒号鸟14 我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五第六单元15 大禹治水16 朱德的扁担17 难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六第七单元18 古诗二首19 雾在哪里20 风21 雪孩子语文园地七第八单元22 狐假虎威23 狐狸分奶酪24 狐狸养鸡(一) 25 狐狸养鸡(二) 语文园地八部编版二年级下册语文课本目录第一单元(课文)1 古诗二首2 找春天3 开满鲜花的小路4 邓小平爷爷植树口语交际：注意说话的语气语文园地一快乐读书吧第二单元(课文)5 雷锋叔叔，你在哪里6 千人糕7 一匹出色的马语文园地二第三单元(识字)1 神州谣2 传统节日3 “贝”的故事4 中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三第四单元(课文)8 彩色的梦9 枫树上的喜鹊10 沙滩上的童话11 我是一只小虫子语文园地四第五单元(课文)12 寓言二则13 画杨桃14 小马过河口语交际：图书借阅公约语文园地五第六单元(课文)15 古诗二首16 雷雨17 要是你在野外迷了路18 太空生活趣事多语文园地六第七单元(课文)19 大象的耳朵20 蜘蛛开店21 青蛙卖泥塘22 小毛虫语文园地七第八单元(课文)人教版三年级上册语文课本目录第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4* 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* 香港，璀璨的明珠语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28* 狮子和鹿语文园地七第八组1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20* 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒! 语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂4* 火烧云语文园地一第二组5 古诗两首6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8* 世界地图引出的发现语文园地二第三组9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12* 小木偶的故事语文园地三第四组13 白鹅14* 白公鹅15 猫16* 母鸡语文园地四第五组17 长城18 颐和园19* 秦兵马俑语文园地五第六组20 古诗两首21 搭石22 跨越海峡的生命桥23* 卡罗纳24* 给予是快乐的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27* 乌塔28* 尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 呼风唤雨的世纪30* 电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32* 飞船上的特殊乘客语文园地八1 古诗词三首2 桂林山水3 记金华的双龙洞4* 七月的天山语文园地一第二组5 中彩那天6* 万年牢7 尊严8* 将心比心语文园地二第三组9 自然之道10* 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12* 大自然的启示语文园地三第四组13 夜莺的歌声14* 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16* 和我们一样享受春天语文园地四第五组17 触摸春天18* 永生的眼睛19 生命生命20* 花的勇气语文园地五第六组21 乡下人家22* 牧场之国23 古诗词三首24* 麦哨语文园地六第七组25 两个铁球同时着地26* 全神贯注27 鱼游到了纸上28* 父亲的菜园语文园地七第八组29 寓言两则30* 文成公主进藏31 普罗米修斯32* 渔夫的故事语文园地八1 窃读记2* 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣4* 我的“长生果”口语交际· 习作一回顾· 拓展一第二组5 古诗词三首6 梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语交际· 习作二回顾· 拓展二第三组9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘口语交际· 习作三回顾· 拓展三第四组13 钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟口语交际· 习作四回顾· 拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国第六组17 地震中的父与子18* 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”20* 学会看病口语交际· 习作六回顾· 拓展六第七组21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23* 难忘的一课24* 最后一分钟口语交际· 习作七回顾· 拓展七第八组25 七律·长征26 开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山口语交际· 习作八回顾· 拓展八1 草原2* 丝绸之路 3 白杨4* 把铁路修到拉萨去口语交际· 习作一回顾· 拓展一第二组5 古诗词三首6 冬阳•童年•骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首口语交际· 习作二回顾· 拓展二第三组10 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话口语交际· 习作三回顾· 拓展三第四组14 再见了，亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量口语交际· 习作四回顾· 拓展四第五组18 将相和19 草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世口语交际· 习作五回顾· 拓展五第六组综合性学习：走进信息世界第七组22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力口语交际· 习作七回顾· 拓展七第八组1 山中访友2* 山雨 3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”口语交际· 习作一回顾· 拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年口语交际· 习作二回顾· 拓展二第三组9 穷人10* 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听口语交际· 习作三回顾· 拓展三第四组13 只有一个地球14* 鹿和狼的故事15 这片土地是神圣的16* 青山不老口语交际· 习作四回顾· 拓展四第五组17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人口语交际· 习作五回顾· 拓展五第六组综合性学习：轻叩诗歌的大门第七组21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象面24* 金色的脚印口语交际· 习作七回顾· 拓展七第八组25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台口语交际· 习作八回顾· 拓展八1 文言文两则2 匆匆3 桃花心木4* 顶碗少年” 5 手指口语交际· 习作一回顾· 拓展一第二组6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9 和田的维吾尔口语交际· 习作二回顾· 拓展二第三组10 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作口语交际· 习作三回顾· 拓展三第四组14 卖火柴的小女孩15 凡卡16*《鲁滨孙飘流记》17*《汤姆·索亚历险记》口语交际· 习作四回顾· 拓展四第五组18 跨越百年的美丽19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师口语交际· 习作五回顾· 拓展五第六组综合性学习：难忘小学生活。
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哪几个自然段是写雷雨后的景象？
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满天的乌云，黑沉(chén)沉地压(yā) 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声 也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱 (luàn) 摆。一只蜘蛛从网(wǎng)上垂(chuí ) 下来，逃走了。 闪电越(yuè)来越亮，雷声越来越 响。
思考： 这三个自然段都写到了哪些景物？
为什么说树哇，房子啊， 都看不清了呢？
因为 雨越下越 大 , 树哇，房子啊，都看不清了 所以 。
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用了两个“渐渐地”，你读懂什么了 ？
这些景物作者是怎样去具体描写的呢？
同学们可以用笔划一划。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
句子比较
１.比一比这两个句子有什么不 同？那一个好，为什么？
•树上的叶子不动，蝉不叫。 •树上的叶子一动不动，蝉一声 也不叫。
忽然一阵大风，吹得 树枝乱摆。一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 4.一条彩虹挂在天空。
我会比。 压（ 压下 ） 庄（ 村庄 ）
垂（ 垂线 ） 睡（ 睡觉 ）
乱（ 乱摆 ） 扎（ 扎住 ）
虹（ 彩虹 ） 红（ 红色 ）
思考： 哪几个自然段是写雷雨前的景象？ 1—3 哪几个自然段是写雷雨中的景象？
有位老兄脾气大， 爱发怒的就数它。 发起怒来大声吼， 伴着成串泪珠下。
打一天气现象
雷雨
18 雷 雨
我会拼
yā luàn
chuí hóng
压
乱
垂
虹
我会写
我会用“垂”说话
我会用“垂”说话
春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!
我会读
雷声 压下来 蜘蛛网 垂下来 乱摆 渐渐地 彩虹
我能读
我读懂了
雨慢慢变小了
天亮起来了。打开窗户， 清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出了。一条 彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘 蛛又坐在网上。池塘里水满 了，青蛙也叫起来了。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雷雨中
雷雨后
•读课文，照样子比一比雷雨 前和雷雨后有什么不同？
天
雷雨前 黑沉沉
ห้องสมุดไป่ตู้
空气
闷热
蝉
不叫
蜘蛛
逃走了
池塘
浅
青 蛙
不叫
雷雨后
太阳出 来.彩虹 挂在天 空
清新
叫了
又坐在 网上
满
叫了
细细观察，自然现象真奇妙！
模仿《雷雨》，写一 则观察天气的小日记。
作业
闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越 越来越
比较句子：
1、闪电亮，雷声响。 2、闪电越(yuè )来越亮， 雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树 哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
从三个“哗”字中你想到什么呢 ？ 雨下得大而且急