心理健康教学方案

中学生心理健康教育（教学方案）授课专业全体中职生年级2016级班级

授课教师课时16

授课时间2016年9月

使用教材《心理健康》余国良高等教育出版社

主要参考书目《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社

《当代青少年心理辅导》吴增强上海科技文献出版社《人格心理学》黄希庭浙江教育出版社

教学目的1、引起学生对心理健康这一话题的兴趣和重视

2、阐述心理健康教育的意义和目的

3、帮助学生树立正确的道德观、价值观、事业观

4、通过学习，让学生学会处理日常生活学习中遇到的情绪情感问题，端正自己的心态，调控自己的行为。

教研室

审阅意见同意上述电子教案和实施。

教研室主任签名：

2016年8月日

课程题目心理健康与我

授课类型新授课学时数 2

教学目标与要求1、掌握身心健康和心理健康的含义

2、掌握心理健康维护的内容

3、了解心理健康的十条标准

4、掌握青少年的心理特征

5、学会调节自己的心理和情绪

教学重点1、心理健康和身心健康2、心理健康的维护教学难点1、心理健康十标准2、青少年的心理特征教学方法教授法、讨论法、案例分析法

教学手段多媒体教学（课件）

课程题目认识自我

授课类型新授课学时数 2

教学目标与要求1、学会怎样获得对自我的正确认识

2、掌握正确的自我发展目标

3、掌握面对挫折应该采取的措施

4、掌握自尊、自信、自强的定义

教学重点1、

教学难点心理发展阶段性

教学方法教授法、讨论法

教学手段多媒体教学（课件）